PROFESORA: Andrea Meneses Cossio

SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicacin

CURSO: IV Medio

GUA INFORMATIVA N 4
UNIDAD I: TRADICIN Y CAMBIO

Nombre: _______________________________________________ Fecha: _______________________

En el mundo ocurren acontecimientos que alteran el curso de la historia y, con ellos, los hombres y las
mujeres cambian la manera de mirar el mundo y la realidad que los rodea. La literatura y el arte reflejan ese
cambio.

HACIA UNA LITERATURA CONTEMPORNEA: EL SIGLO XX

Los diferentes acontecimientos y procesos que tuvieron lugar a lo largo del siglo XX generaron un
debilitamiento de las creencias y el aumento de una sensacin de inseguridad en el mundo, lo que condujo a la
literatura a enfrentar el problema del sentido de la vida y de la existencia. La situacin del ser humano en el
siglo XX es diametralmente distinta a la de los siglos anteriores.

Paradigma siglos XV al XIX Paradigma siglo XX

La objetividad juega un papel preponderante. La subjetividad cobra importancia inusitada.
Predominio de la racionalidad. Predominio de la irracionalidad.
Se valora la estructuracin. Se valora la espontaneidad.
La realidad es unvoca, simple y transparente. La realidad es mltiple, compleja y confusa.
Existen las certezas y la fe en las ideas Desaparece la seguridad y la fe en los
absolutas. principios decimonnicos.
Una perspectiva de la realidad. Mltiples perspectivas de la realidad.

ANTECEDENTES: LAS VANGUARDIAS ARTSTICAS

Frente a los rgidos modelos para entender el mundo de los siglos anteriores, sobre todo del XIX, el siglo XX
surge con una nueva sensibilidad y un modelo ideolgico innovador que le otorga a la subjetividad y a la
irracionalidad un valor inusitado. En la literatura, los escritores abren paso a la percepcin del mundo desde la
experiencia de la subjetividad y rompen as con la idea de una realidad absoluta, pues las distintas
perspectivas sugieren realidades diferentes. Antecedentes de este cambio son las denominadas vanguardias
artsticas de inicio del siglo XX, las que corresponden a distintos movimientos tales como el Cubismo, el
Futurismo, Dadasmo y Surrealismo, entre otros, que suponen una ruptura cultural con la tradicin artstica
existente, de un modo radical y violento, constituyendo una renovacin total. Entre sus postulados,
promovieron la concepcin antiimitativa del arte, lo que implicaba que la labor artstica no deba volcarse a la
representacin o imitacin de la realidad externa, sino a crear mundos nuevos como proyeccin de la
interioridad del artista.

VISIONES DE UN MUNDO CONTEMPORNEO

Visin de mundo
Todos tenemos un modo particular de entender el mundo que nos rodea, una idea de lo que es la vida y del lugar
que ocupamos en el universo, lo cual est determinado, en gran medida, por la educacin recibida y el lugar en
donde hemos nacido. Por ejemplo, un nio nacido en el norte de frica, tendr una forma muy distinta de
entender el mundo que uno nacido en Sudamrica, sobre todo con relacin a lo que consideran ms o menos
importante, por ejemplo, el agua. Para un nio de Valdivia ser algo cotidiano, en cambio para un nio del
Sahara argelino, donde prcticamente no llueve, ser un recurso muy preciado. Este modo de percibir la realidad
se llama visin de mundo o paradigma y se refiere a los sistemas que explican la relacin de las personas con
la realidad para ofrecerle un sentido a la existencia sobre el cual se trazar una jerarqua de valores.
Las concepciones del mundo no nacen de la pura voluntad de conocer, sino ms bien de la forma de captar la
realidad. Surgen de las actitudes vitales, de las experiencias de vida, por ello, son ideas naturalizadas. De
acuerdo con esto se pueden distinguir: la visin religiosa, la clsica, la naturalista, la idealista, la realista y la
posmoderna.

Naturalista: la persona se encuentra

condicionada por la naturaleza, tanto su
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cuerpo como su mundo exterior. Los
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Religiosa: en esta visin de mundo la
relacin con la divinidad ordena el
mundo, para ello se crean ritos.

Idealista: El ser humano posee una

Griega o clsica: el verdadero mundo o
mundo de las ideas est ms all del ser
humano, es decir, es metafsico. Por
tanto es independiente de las personas
y es objeto de bsqueda a travs de
variados caminos, entre los que
destacan la filosofa y la ciencia.
independencia espiritual frente a lo
dado, no lo mueven las leyes de la
causalidad; tiene libertad frente a la
naturaleza. Participa del todo y
cuando logra afinidad con los
fenmenos de lo real aumenta la
VISIN DE MUNDO alegra de la vida y crece la
conciencia de la propia fuerza.

Realista: Se sita en el tiempo histrico y

analiza las condicionantes de las personas
en cada poca precisa, por ejemplo, plantea
La visin posmoderna: Es una forma de comprender
la relacin obtencin de dinero y moral o
el mundo contemporneo. Consiste en no creer que
guerra y moral. Para dar cuenta describe
la historia de la humanidad tiene un sentido
extensamente los espacios fsicos, los
progresivo, donde lo nuevo es siempre una mejora
ambientes y/o el vestuario.
de lo antiguo. La realidad ya no se puede entender
como un sistema racional de causas y efectos, en
donde el mtodo cientfico funciona como una
interpretacin slida y compartida para entender el
mundo; sino que est determinada por los puntos de
vista. Esta visin provoca cierta desazn y angustia
por la falta del sentido del ser humano o la
oportunidad de buscar un nuevo modo de
humanidad.

LECTORES DEL SIGLO XXI: LA LITERATURA DEL SIGLO XX

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La literatura del siglo xx ha supuesto un gran cambio en relacin a las obras de siglos anteriores, ya que antes se
privilegiaba una obra condicionada a ciertas limitaciones como narradores que dominaban absolutamente el
acontecer narrativo, personajes que respondan cnones especficos y notoriamente reconocibles en e1 espacio
cotidiano, y gneros muy concretos que no admitan la fusin con otras modalidades alternativas. Actualmente
se parte de la base de que la realidad es compleja y multidimensional. Por esta razn, se valida 1a posibilidad de
entender la ficcin literaria como un conglomerado que interacta con diversos aspectos de la cultura,
desde manifestaciones tan clsicas como la pintura, la escultura, 1a msica, etc.
La literatura ha dejado de ser una disciplina de forma y estructura rgida conforme a la estructura del canon
clsico: planteamiento - nudo desenlace.

La nueva narrativa construye sus mundos de ficcin sirvindose de diversas fuentes y vinculando
disciplinas tan diversas como la ciencia, la historia' la antropologa, la filosofa, la sicologa y el
periodismo.
Los personajes participan de esas mismas corrientes y de la influencia del psicoanlisis:

- Presentan desdoblamiento de conciencia.

- No se describen global y totalizadoramente.
-Su carcter se va revelando de forma fragmentada.

En relacin al narrador:

- Se pierde la visin omnisciente del siglo XIX.

- Carece de una conciencia uniforme que se revela a travs de la ambigedad.
- Percepcin limitada y parcial de la realidad.

Tcnicas narrativas contemporneas

Al momento de articular una obra, el autor revisa las modalidades que le parecen ms adecuadas para
entregar su mensaje; esto es, busca la manera de decir que le resulte ms efectiva para remecer al lector y
despertar su complicidad. Atendiendo a esto, tendra diferentes cauces para llevar a cabo su estrategia. Por una
parte las claves se relacionan con la persona que entrega la historia: el narrador, y por otra, las que se
relacionan con la forma que la sustenta: el texto
Para organizar la informacin relativa a estas claves de escritura, dividiremos las modalidades,
denominada tcnicas narrativas, en dos grandes reas: relativas al narrador y al texto.

Tcnicas relativas al narrador

El narrador contemporneo se caracteriza por su particular manera de concebir la realidad, pues poco a poco
fue dejando atrs la omnipotencia tan propia del siglo XIX.
Ahora, en cambio, nos encontramos con un narrador que ha tenido que incorporar en su relato el relativismo
propio de la cultura de nuestra poca; es decir, slo conoce algunos datos, maneja ciertos aspectos, est en
condiciones de contar algunas cosas y, por lo tanto, su historia dista mucho de estar resuelta.

La configuracin de la realidad desde este enfoque realista se realiza a travs de:

- La pluralidad de voces y puntos de vista.
- La interaccin de los hablantes.
- Cauces de expresin idneos para representar la conciencia humana:

Tcnicas influidas por la sicologa:

Monlogo.
Soliloquio.
Fluir de la conciencia.

Indeterminacin de los hablantes

El mundo contemporneo con su resistencia a la definicin absoluta, propia del siglo XIX, tambin ha
incursionado en espacios narrativos en los cuales es posible identificar varias voces que alternan el relato de la
ficcin. Por ejemplo, el discurso narrativo podr mezclar y fusionar dichas voces sin previo aviso, situacin que
en algunos casos dificultar la tarea del lector, quien deber descifrar la incgnita a medida que vaya
adentrndose en la mecnica del relato.
Reflexiona

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Para evidenciar esta situacin, consideraremos la novela Pedro Pramo, del escritor mexicano Juan Rulfo. En
esta obra, Juan Preciado, hijo del personaje protagnico, acude al pueblo de Comala a buscar a su padre, a quien
desconoce. Sin embargo, al llegar a Comala se encuentra con un pueblo habitado por fantasmas que dialogarn
alternativamente con l.

Vine a Comala porque me dijeron que ac viva mi padre, un tal Pedro Pramo. Mi madre me lo dijo. y yo le
promet que vendra a verlo en cuanto ella muriera.
(Este texto corresponde al inicio de la novela, donde se introduce la historia. Su emisor es Juan preciado*.)
El da que te fuiste entend que no te volvera a ver. Ibas teida de rojo por el sol de la tarde, por el crepsculo
ensangrentado del cielo. Sonreas. Dejabas atrs un pueblo del que muchas veces me dijiste: Lo quiero por ti;
pero lo odio por todo lo dems, hasta por haber nacido en 1., pens: No regresar jams; no volver nunca.
(Este texto corresponde a un Pedro Pramo adolescente, cuando su amada Susana San Juan se va de Comala.)

"Mi cuerpo se senta a gusto sobre el calor de la arena. Tena los ojos cerrados, los brazos abiertos, desdobladas
las piernas a la brisa del mar. Y el mar all enfrente, lejano, dejando apenas restos de espuma en mis pies al subir
de su marea..."
-Ahora s es ella la que habla, Juan Preciado. No se te olvide decirme lo que dice.
"[...] Era temprano. El mar corra y bajaba en olas. Se desprenda de su espuma y se iba, limpio con su agua
verde, en ondas calladas."
(Este texto ha reproducido fielmente la configuracin fragmentaria del libro y la dificultad de los mismos
personajes para identificar al emisor actual del discurso.)
Juan Rulfo, Pedro pramo
(Notas de autor de este libro de texto.)

Como has podido observar a partir de estos ejemplos, la indeterminacin da cuenta de un mundo en el que se
han mezclado diferentes instancias temporales y perspectivas vitales muy diversas que articulan la esttica
fragmentaria del relato.

Tcnicas influidas por la sicologa

Gracias a los descubrimientos del sicoanlisis y la sicologa de este siglo, se pudo precisar que los seres
humanos tenemos un lenguaje interior que canaliza de modo muy particular nuestros deseos y pensamientos
ms personales. La literatura recogi estos descubrimientos con el fin de ser ms verosmil respecto al sujeto
pensante. Para lograr esto, parti de la base de que el lenguaje interno de las personas era representable,
teniendo en cuenta su arbitrariedad y desorganizacin. Esta pretensin de lograr representar el fluir squico
encontr su principal representante en el escritor irlands James Joyce, quien universaliz especialmente dos
tcnicas narrativas: el monlogo interior y el fluir de la conciencia.

Monlogo interior

- Verbalizacin de los contenidos mentales del personaje.

- Relativamente organizado.
- Conserva una organizacin sintctica observable a travs de una secuencia lgica de las oraciones y del
uso de la puntuacin. Permite conocer la interioridad del personaje.

Soliloquio

- Es un tipo de monlogo interior en que el personaje dialoga consigo

- Mucho ms organizado y lgico.
- Conserva totalmente la estructura sintctica y los signos de puntuacin.
- Permite conocer una argumentacin en voz alta del personaje sobre e1 acontecer
- ms que de l mismo.

Fluir de la conciencia
- . Verbalizacin de los contenidos mentales del personaje, tal como aparecen en su inconsciente.
- Carece de una estructura lgica.
- Estructuracin sintctica catica, en la cual los signos de puntuacin estn seriamente alterados, cuando
no desaparecen.
- Permite conocer la personalidad ms profunda de1 personaje sin censuras ni inhibiciones.

a) Monlogo interior

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Reflexin en voz alta y a solas Segn Demetrio Estbanez, hablamos de monlogo interior o corriente de la
conciencia como conceptos anlogos. No obstante es preferible tratarlos como conceptos distintos, en tanto que
presentan algunas diferencias segn otros tericos.
El monlogo interior muestra el flujo de pensamientos del personaje sin interrupcin del narrador en el orden
que surgen, sin explicacin o relacin lgica. Da la impresin de que los pensamientos se reproducen tal como
llegan a la mente. El personaje que realiza el monlogo expresa sus sentimientos y pensamientos ms ntimos
(propios del inconsciente). Es decir muestra la afluencia incontrolada del inconsciente y de su accionar sobre la
conciencia. Por lo que permite la emergencia de sensaciones, de ideas sin coherencia y con cierta distorsin
sintctica: continuas repeticiones y enumeraciones caticas por ejemplo.
Algunas veces no usa muchos signos de puntuacin, pero deja entrever una alteracin del tiempo y el espacio.
Alude al estado de una conciencia confusa o alterada a causa de una emocin profunda.
El monlogo se distingue del soliloquio en cuanto que ocurre antes de cualquier verbalizacin, a un nivel pre-
discursivo; intenta representar la naturaleza fragmentaria del pensamiento antes de ser organizado, con
intenciones comunicativas, por quien lo piensa.
Este nivel pre-discursivo da a la narrativa un sentido mucho mayor de realismo psicolgico, de intimidad con el
personaje. El lector se siente testigo presencial, no mero receptor, de sus pensamientos.
Con el fin de distinguirlo del fluir de la conciencia, que podra considerarse un tipo de monlogo interior muy
determinado, hay que precisar que este ltimo conserva una organizacin sintctica reflejada en la
secuenciacin lgica de las oraciones, estructurada a travs del uso de la puntuacin. En cambio, el fluir de la
conciencia se manifiesta en forma catica y pretende ser la representacin ms fiel del inconsciente.
A continuacin te presentamos un ejemplo de monlogo interior:

"Era machaza: la hacan volar a patadones y ella volva a la carga, ladrando y mostrando sus dientes, unos
dientes chiquitos de perrita muy joven. Ahora ya est crecida, debe tener ms de tres aos, ya est vieja para ser
perra, los animales no viven mucho, sobre todo si son chuscos y comen poco. No recuerdo haber visto que la
Malpapeada coma mucho. Algunas veces le tiro cscaras, sos son su mejores banquetes [...] No s a quin se le
ocurri ponerle Malpapeada. Nunca se sabe de dnde salen los apodos. Cuando empezaron a decirme Boa me
rea y despus me calent y a todos les preguntaba quin invent eso y todos decan Fulano..."

b) El soliloquio

Reflexin en voz alta y a alguien Tcnica aplicada al teatro, como la reflexin que un personaje realiza para
s mismo, solo en escena. Dentro de la novela contempornea esta tcnica tambin se ha visto desarrollada,
como la transcripcin del dilogo de un personaje consigo mismo, es decir, de su pensamiento, por lo tanto se
plantea como un autoanlisis o confesin. Se distingue del monlogo interior y de la corriente de la conciencia
por su forma ms estructurada y lgica. El soliloquio implica la presencia de un auditorio imaginario, es decir es
la verbalizacin de los pensamientos que tiene el personaje como si tuviera un auditorio. Su forma es coherente,
respeta la sintaxis y la puntuacin. Posibilita el conocimiento de la argumentacin del personaje en relacin con
una situacin determinada.
Un clsico ejemplo de lo constituye el episodio de la Herida de la novela chilena Hijo de ladrn, de Manuel
rojas. En esta obra, Aniceto Hevia, el protagonista, dialoga consigo mismo en torno a las heridas que dejan un
estigma en nuestra existencia. El autor del texto juega con las emociones del lector y lo invita a hacerse
partcipe de las percepciones de su personaje.

"Imagnate que tienes una herida en alguna parte de tu cuerpo, en alguna parte que no puedes ubicar
exactamente, y que no puedes, tampoco, ver ni tocar, y supn que esa herida te duele y amenaza abrirse o se
abre cuando te olvidas de ella y haces lo que no debes, inclinarte, correr, luchar o rer; apenas lo intentas, la
herida surge, su recuerdo primero, su dolor enseguida: aqu estoy, anda despacio. No te quedan ms que dos
caminos: o renunciar a vivir as, haciendo a propsito lo que no debes, o vivir as, evitando hacer lo que no
debes."
(Manuel Rojas, Hijo de ladrn)

c) Fluir de la conciencia

Reflexin ntima y a solas Designa el proceso mental de la conciencia que fluye en forma de corriente.
Alude al singular fluir que se dirige, tanto al pasado, como al presente o al futuro sin orden. Muestra una fuerte
supresin de nexos oracionales o de conectores y de marcadores lingsticos de orden, hecho que influye en que
el discurso resulte catico, sin lgica. Evade la relacin causa efecto propia de la narrativa tradicional. Suprime
los signos de puntuacin o los reduce al mnimo. Muestra una evidente alteracin del espacio de del tiempo.
Permite conocer la personalidad del sujeto sin censuras ni inhibiciones.
El ejemplo que hemos tomado corresponde a la novela La muerte de Artemio Cruz, del escritor mexicano
Carlos Fuentes. En esta novela asistimos a la agona del personaje central Artemio Cruz en un hospital, quien

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se muestra incmodo ante los cuidados de una pareja de enfermeras. Para reflejar la progresiva disolucin de
la conciencia, el autor escogi desarticular la puntuacin tradicional.

Yo y no solo yo, otros hombres, podramos buscar en la brisa el perfume de otra tierra, el aroma arrancado por
el aire a otros mediodas: huelo, huelo: lejos de m, lejos de este sudor fro, lejos de estos gases inflamados: las
obligu a abrir la ventana: puedo respirar lo que guste, entretenerme escogiendo los olores que el viento trae: s,
bosques otoales, s hojas quemadas, ah s ciruelos maduros, s s trpicos podridos, s salinas duras, pias
abiertas con un tajo de machete, tabaco tendido a la sombra, humo de locomotoras, olas del mar abierto, pinos
cubiertos de nieve, ah metal y guano, cuntos sabores trae y lleva ese movimiento eterno: no, no, no me dejarn
vivir: se sientan de nuevo, al mismo tiempo, de espaldas a la ventana, para cerrarme el paso del aire, para
sofocarme, para obligarme a cerrar los ojos y recordar cosas, ya que no me dejan ver cosas, tocar cosas, oler
cosas.
Carlos Fuentes, La muerte de Artemio Cruz.
Modos o estilos narrativos:

Son los tipos de discurso que utiliza el autor para recrear el mundo ficticio o real que se quiere contar. Lo
puede hacer a travs de tres maneras o estilos distintos:

Estilo directo: Reproduce en forma textual lo que han dicho o expresado. Incorpora ciertos signos
caractersticos para su reconocimiento como las comillas, guin mayor y los dos puntos. El dilogo es
espontneo, fluido y natural.

Ejemplo: Pedro lleg y le dijo: Estoy feliz de trabajar en esta ciudad, me siento como en casa.

Estilo indirecto: Alude a lo dicho por los personajes desde el punto de vista del narrador; no se ajusta a los
enunciados textuales. Se presenta cuando el narrador se encarga de contarnos la historia, desapareciendo las
comillas y los dos puntos, para dar paso al uso de la conjuncin que y a una oracin subordinada atribuible a
uno de los personajes. El narrador siempre seala qu personaje es el que habla y seala los aspectos que
evidencian el modo de ser de los personajes.

Ejemplo: Pedro lleg y le dijo que estaba feliz de trabajar en aquella ciudad, se senta como en casa

Estilo indirecto libre: es la fusin de ambos estilos anteriores; este modo otorga un sentido ms complejo,
algunas veces, el narrador parece hablar desde el interior de los personajes.

Ejemplo: Pedro lleg. Estaba feliz de trabajar en aquella ciudad, se senta como en casa.

Tipos de narradores:

HOMODIEGTICO: Es el narrador que forma parte de la historia e interviene en los sucesos narrados. Puede
ser protagonista, testigo o personaje

NARRADOR PROTAGONISTA: Es el tipo de narrador que protagoniza su propia historia y la relata desde su
punto de vista como personaje principal. Es un narrador recurrente en novelas de viaje o con forma de diario. A
su alrededor, gira la narracin y los personajes.

NARRADOR PERSONAJE: Es el narrador que sin ser protagonista, relata los acontecimientos que giran
alrededor del personaje principal, puesto que se encuentran en una posicin muy cercana a l, entonces podra
llamarse tambin personaje secundario.
Conocen en un grado bastante profundo los pensamientos de ste y los aspectos fundamentales de la historia,
porque participa de la accin pero sin ser l el eje de ella.

NARRADOR TESTIGO: Es un personaje dentro de la historia que narra en primera persona, pero relata los
acontecimientos desde un punto de vista distante, sin conocer en profundidad los detalles de la historia ni los
pensamientos de los personajes. Relata lo que ve, es decir se comporta como un espectador del acontecer.

HETERODIEGTICO: Es el narrador que no forma parte del relato y cuenta el acontecer desde fuera, por lo
general, utiliza la tercera persona gramatical. Se caracteriza por poseer mayor objetividad y distancia respecto
de los acontecimientos narrados. Puede adoptar dos puntos de vista:

NARRADOR OMNISCIENTE: Es uno de los narradores ms comunes. Relata los acontecimientos en

profundidad, conociendo todos los pormenores, los pensamientos de los personajes, su pasado, presente y
futuro. El narrador omnisciente es una especie de Dios dentro del relato, puesto que maneja una perspectiva
profunda de la historia.
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NARRADOR DE CONOCIMIENTO RELATIVO U OBJETIVO: Su conocimiento es muy vago sobre los

acontecimientos que narra.
A menudo, desconoce los nombres de los personajes y los detalles fundamentales del relato. Como su nombre lo
indica, se comporta como un mero observador de los sucesos a los que se refiere.

Tipos de focalizaciones:

Segn su focalizacin o perspectiva

Las caractersticas de un relato estn condicionadas por la perspectiva o focalizacin escogida por el narrador
para contar los hechos, esto es, el lugar en que se ubica con respecto a los acontecimientos que va a narrar, su
foco, o ngulo de visin.
Se llama perspectiva narrativa al modo de regulacin de la informacin que procede de la eleccin (o no) de un
punto de vista restrictivo. Los puntos de vista, o focalizaciones, usados por el hablante narrativo pueden ser:

FOCALIZACIN CERO: Se identifica con el narrador omnisciente, con la visin por detrs, el narrador se
sita por encima del mundo narrado. Se simboliza mediante la frmula Narrador>Personaje, en que el narrador
sabe ms que el personaje o, dicho con mayor precisin, dice ms de lo que sabe personaje alguno.

FOCALIZACIN INTERNA: Es la perspectiva en que Narrador = Personaje. El narrador no dice sino lo que
sabe tal personaje: es el relato con punto de vista o con campo limitado, es la visin con. El relato puede
estar escrito en primera, segunda o tercera persona siempre y cuando corresponda a lo que el personaje puede
percibir, pensar o sentir.

La focalizacin interna puede ser fija, variable o mltiple:

Focalizacin interna fija: La focalizacin interna puede corresponder a la ubicacin de un nico personaje.
Focalizacin interna variable: diversos personajes dan sucesivamente diversas perspectivas para relatar distintos
acontecimientos de la historia.
Focalizacin interna mltiple: Varios personajes describen, desde sus particulares perspectivas, el mismo
acontecimiento.

FOCALIZACIN EXTERNA: Se simboliza mediante la frmula Narrador < Personaje. El narrador dice menos
de lo que sabe el personaje: es el relato objetivo o conductista, que corresponde a la visin desde fuera.
El hroe acta ante nosotros sin que en ningn momento se nos permita conocer sus pensamientos ni sus
sentimientos.

Representacin subjetiva del tiempo (Anacronas)

Ligado con el perspectivismo, en ciertas obras contemporneas se suelen producir alteraciones en la ordenacin
cronolgica y causal de los hechos narrados. As como existen distintas perspectivas sobre la realidad
representada, de igual modo los tiempos de dichas representaciones no constituyen una sola lnea cronolgica,
sino que se articulan como un mosaico de imgenes sobre las diferencias
en las percepciones de la temporalidad. Esto deviene en una representacin subjetiva del tiempo, que se
caracteriza por los saltos temporales, el uso de anacronas, elipsis y otros trastornos en las secuencias de la
historia. Buen ejemplo de ello es la inversin de los tiempos observable a lo largo de Crnica de una muerte
anunciada de Gabriel Garca Mrquez.
En una narracin, existen dos modos de organizar el tiempo: como secuencia lineal de los acontecimientos
(tiempo de la historia o fbula); o alterando el orden cronolgico en que se narran los acontecimientos,
rompiendo la relacin causa-efecto (tiempo del relato o trama).
La trama utiliza el recurso de la anacrona para comprender y quebrar el tiempo dentro de la trama. La
anacrona es un recurso temporal que se caracteriza por provocar una ruptura temporal en la narracin. Se
produce cuando el relato se detiene y se introduce un hecho nuevo con una cronologa distinta a la que exige la
lgica causa-efecto.

Existen dos formas de anacrona: la analepsis y la prolepsis

La analepsis alude a la retrospeccin. Se relata un hecho anterior al tiempo del acontecimiento principal,
donde recuerda el pasado.

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La prolepsis alude a la mirada del narrador hacia el futuro. Se narra un acontecimiento que ocurrir despus
del tiempo del relato.

Analepsis

Salto temporal Definicin

Racconto Es una alteracin en el tiempo cronolgico

menos violento que el flash back. Es una
regresin al pasado desde el presente
narrativo, de manera extensa, a travs de
recuerdos de los personajes o recordando
directamente
hechos.

Flash-back Se rompe la continuidad cronolgica, con

una vuelta al pasado de algn personaje y
un regreso al presente que se desarrolla.
Generalmente ese regreso est enlazado por
un objeto, visin o situacin que recuerda
un momento pasado de los personajes, de
forma breve. Como recurso literario, esta
ruptura consiste en un recuerdo breve que
hace el narrador de un hecho ocurrido en el
pasado, sin detenerse mayormente en l, ya
sea en la extensin en la que cuenta ese
hecho, o por los detalles que de l entrega.

Prolepsis

Salto temporal Definicin

Premonicin Se trata de una alteracin en la secuencia

cronolgica con una visin al futuro de
personajes o directamente de hechos, de
forma extensa realizada por el narrador en
forma directa o a travs del personaje, para
regresar posteriormente al momento de la
narracin inicial.

Flash-forward Es una anticipacin violenta al futuro de un

personaje o personajes; por lo tanto,
tambin constituye un quiebre con la
secuencialidad cronolgica de la historia. Es
una proyeccin breve hacia el futuro.

Ejercicios

La mayor parte del tiempo la dedicaba a divertirse en el West End, tal como lo haca la mayor parte de los
hombres de negocios que conoca, a los que acompaaba con frecuencia. Almorzaba y

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cenaba en elegantes restaurantes, iba a los espectculos que parecan obligados y, de vez en cuando, se asomaba
a un club nocturno, lo que no era ningn medio eficaz de alejar la melancola que poda colarse en cualquiera de
estos lugares.

1. Qu tipo de mundo se representa en el fragmento anterior?

A) Cotidiano. B) Mtico. C) Onrico. D) Fantstico. E) Utpico.

2. Qu tipo de mundo est presente en los relatos referidos al origen del hombre y del mundo?

A) Realista. B) De ciencia ficcin. C) Onrico. D) Fantstico. E) Mtico.

3. En los denominados cuentos de hadas, el tipo de mundo configurado se denomina

A) Onrico. B) Maravilloso. C) De ciencia-ficcin. D) Fantstico. E) Cotidiano.

Por la maana, a la hora del aseo, en las habitaciones del piso bajo abren una ventana; paso por delante y, claro
est, no me detengo, pero por espacio de un momento tengo una vista de conjunto
de una pieza que me es extraa y, de ah tiemblo de soledad. . August Strindberg, Solo 4. Qu tipo de mundo
se representa en el fragmento anterior?

A) Mtico. B) Cotidiano. C) Onrico. D) Fantstico. E) Utpico.

- Probablemente cada poca tiene su enigma de la Esfinge por resolver dijo Wayland -. Marot y
Perek siempre han dicho que nuestro enigma es el enigma del tiempo. J.B. Priestley, Los magos.
5. Qu estilo narrativo utiliza el fragmento anterior?

A) Directo B) Indirecto. C) Indirecto libre. D) Formal E) Informal.

6. EL TIPO DE NARRADOR QUE PRESENTA ESTE FRAGMENTO ES:

Pequeo amoratado, Ferrufino haba aparecido al final del pasillo que desembarcaba en el patio del
recreo. Los pasitos breves y chuecos, como de pato, que lo acercaban e interrumpan abusivamente
el silencio que haba reinado de improviso sorprendindome
(Los jefes, Mario Vargas Llosa.)

A) Protagonista
B) Personaje
C) Objetivo o de conocimiento relativo
D) Testigo
E) Omnisciente

7. Cundo se utiliza la expresin narracin in extremas res?

A) Cuando el punto de partida de la narracin se sita en el final de la accin.
B) Cuando el punto de trmino de la narracin se sita en el final de la accin.
C) Cuando el punto de partida de la narracin se sita en el comienzo de la accin.
D) Cuando el punto de trmino de la narracin se sita en el comienzo de la accin.
E) Cuando el punto de partida de la narracin se sita en la mitad de la accin.

8. Cul de las siguientes relaciones entre gnero literario y funciones del lenguaje es correcta?
A) Gnero narrativo funcin representativa.
B) Gnero lrico funcin potica.
C) Gnero dramtico funcin expresiva.
D) Gnero lrico funcin referencial.
E) Gnero dramtico funcin expresiva.

9. Indica cul de las siguientes correspondencias es correcta.

A) Conocimiento total focalizacin externa.

B) Conocimiento parcial focalizacin cero.

Colegio San Francisco de Paine - Gilda Daz 281, Paine - +562-2 584 7570
PROFESORA: Andrea Meneses Cossio
SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicacin
CURSO: IV Medio
C) Conocimiento relativo focalizacin externa.
D) Conocimiento total focalizacin nula.
E) Conocimiento total focalizacin interna.

10. QUIN ASUME LA FUNCIN DE SUJETO DE LA EMISIN COMUNICATIVA DENTRO DE UNA

OBRA LITERARIA NARRATIVA ES:

A) Autor
B) Hablante Lrico
C) Personaje
D) Poeta
E) Narrador

11. LEA EL SIGUIENTE FRAGMENTO Y SEALE QU TIPO DE NARRADOR POSEE:

Haba empezado a leer la novela unos das antes. La abandon por negocios urgentes, volvi a abrirla cuando
regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por la trama, por el dibujo
de los personajes. Esa tarde, despus de escribir una carta a su apoderado y discutir con el mayordomo una
cuestin de aparceras, volvi al libro en la tranquilidad del estudio que miraba hacia el parque de los robles.
Arrellanado en su silln favorito, de espaldas a la puerta que lo hubiera molestado como una irritante
posibilidad de intrusiones, dej que su mano izquierda acariciara una y otra vez el terciopelo verde y se puso a
leer los ltimos captulos. Su memoria retena sin esfuerzo los nombres y las imgenes de los protagonistas; la
ilusin novelesca lo gan casi en seguida.
Gozaba del placer casi perverso de irse desgajando lnea a lnea de lo que lo rodeaba, y sentir a la vez que su
cabeza descansaba cmodamente en el terciopelo del alto respaldo, que los cigarrillos seguan al alcance de la
mano, que ms all de los ventanales danzaba el aire del atardecer bajo los
robles. ()
(Julio Cortzar. Continuidad de los parques. Fragmento)

A) Narrador personaje
B) Narrador homodiegtico
C) Narrador protagonista
D) Narrador objetivo
E) Narrador omnisciente

12. Cul de las siguientes formas literarias corresponde al gnero narrativo?

A) Elega. B) Soneto. C) Mito. D) pera. E) Comedia.

Una tarde habindome informado bruscamente que lady Madelaine ya no exista, me anunci la intencin de
conservar el cuerpo durante una quincena en espera del entierro definitivo - , en una
de las numerosas cuevas situadas bajo los gruesos muros del castillo. La razn humana que daba a
esa singular manera de proceder era una de aquellas razones a las que yo no me crea con derecho a contradecir.
Como hermano, me deca, haba tomado aquella resolucin en consideracin al carcter inslito de la
enfermedad de la difunta.

13. EN ESTE TEXTO SE PUEDE APRECIAR:

I.- Estilo directo
II. Estilo indirecto
III. Estilo indirecto libre

A) I
B) II
C) III
D) Ninguna de las anteriores
E) Todas las anteriores

14 .EN EL TEXTO ANTERIOR SE APRECIA:

A) Narrador heterodiegtico
B) Narrador omniciente
C) Narrador de conocimiento relativo

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PROFESORA: Andrea Meneses Cossio
SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicacin
CURSO: IV Medio
D) Narrador homodiegtico
E) Ninguno de los anteriores

15. Las encuestas y sondeos son muy cotizados por los medios de comunicacin. Su objetivo es descubrir qu
piensa la ciudadana. Las reas de cobertura son vastas y van desde preferencias de consumo o hbitos de
transporte hasta percepciones sobre temas sociales como la seguridad. Pero el inters se centra en las encuestas
de opinin.

EL TEMA DE ESTE FRAGMENTO ES:

A. El objetivo de las encuestas de opinin

B. Lo que piensa la ciudadana
C. La encuesta de opinin poltica.
D. Las encuestas y los medios de comunicacin
E. Las reas de opinin que abarcan las encuestas.

16. Diga qu tipo de narrador presenta el siguiente fragmento.

Al tercer da de lluvia haban matado tantos cangrejos dentro de la casa, que Pelayo tuvo que atravesar su patio
anegado para tirarlos en el mar, pues el nio recin nacido haba pasado la noche con calenturas y se pensaba
que era a causa de la pestilencia. El mundo estaba triste desde el martes.
Un seor muy viejo con unas alas enormes, Gabriel Garca Mrquez.

A. Narrador de conocimiento relativo

B. Narrador protagonista
C. Narrador testigo
D. Narrador omnisciente
E. Narrador personaje

Lee el siguiente texto:

Una noche de invierno, al salir de la pera, ella sinti un estremecimiento de fro. Por la maana tuvo tos; y
ocho das ms tarde muri, de una pulmona. Lantn se entristeci de tal modo, que por
poco lo entierran tambin. Su desesperacin fue tan grande, que sus cabellos encanecieron por completo en un
mes. Lloraba da y noche, con el alma desgarrada por un dolor intolerable, acosado
por los recuerdos, por la voz, por la sonrisa, por el perdido encanto de su muerta. (Las Joyas Guy
de Mupassant)

17. Qu tipo de narrador se presenta en el texto citado?

a) Narrador omnisciente heterodiegtico
b) Narrador protagonista homodiegtico
c) Narrador con conocimiento parcial
d) Narrador testigo heterodiegtico
e) Narrador omnisciente homodiegtico

18. Despus de la comida echamos a andar por las calles del puerto, esas estrechas calles que nacen y mueren
casi en el mismo sitio, detenidas por los cerros y por el mar; se vean transitadas por gente vacilante, que tan
pronto era absorbida por las cantinas como expulsadas de ellas, abrindose las puertas de sbito, como a
puntapis, y dejando salir, junto con ellos, un vaho caliente y pastoso; notas de piano que parecan sonar bajo el
agua, gritos y risotadas que zumbaban y rebotaban en las paredes de los edificios. (Lanchas en la baha,
Manuel Rojas.)

El tema del fragmento es:

A. Las calles del puerto

B. El recorrido por el puerto
C. La gente que vive en el puerto
D. La vida en el puerto
E. Los olores y los ruidos de las calles del puerto.

19. EL NARRADOR QUE SE APRECIA EN EL FRAGMENTO ANTERIOR ES:

I.- HETERODIEGETICO
II.- HOMODIEGETICO
III. OBJETIVO

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SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicacin
CURSO: IV Medio
IV. PERSONAJE
A. I III
B. II IV
C. II III
D. I
E. III

20 .RESPECTO DEL ESTILO INDIRECTO LIBRE SE PUEDE AFIRMAR QUE:

A. Expresa que los personajes hablan fluida y espontneamente

B. Indican gran diferencia entre los personajes por su manera de hablar
C. Fusiona el estilo directo con el indirecto
D. Ayuda a intercambiar expresiones enunciativas entre los distintos personajes que dialogan.
E. Ni narrador ni personaje dialogan.

II. Ejercicios relativos a la reperesentacin lingstica de la conciencia.

1. Reconstruye el fluir de la conciencia de un cantante de rock antes de salir a un concierto o, bien, el

de un hincha futbolstico en el momento previo a que su equipo ejecute un penal decisivo. Ten en
cuenta el estado de euforia de ambos personajes.
2. Escribe el monlogo interior de una joven que va a encontrarse con el muchacho que le atrae
desde hace tiempo.

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