Diseo curricular para educacin
Facilitador William Delgado M.
Fundamentos de Currculo
Fundamento Estudia
Abarca las normas y leyes jurdico-legales que
Legal regulan el sistema de educativo de un
determinado lugar.
Antropolgico Ciencia que estudia al ser humano desde los
diferentes enfoques de las ciencias naturales
(biolgica), sociales (sociolgica/lingstica) y
humanas.
Analiza y determina la concepcin de persona
Filosfico que se quiere reproducir o producir en una
determinada sociedad, considerndolo como un
ser cultural, histrico y social.
Estudia aspectos concernientes al conocimiento
Epistemolgico en s mismo, como su concepcin, validez,
metodologas, posibilidades, evolucin histrica
y estado actual; de igual manera responde a
preguntas como, Qu estudiamos, quin conoce,
cmo conoce el ser humano?
Aporte
Define las normas legales que
funcionarn de gua y base para la
elaboracin del diseo curricular.
Representa las aspiraciones,
intereses e ideas de un contexto
histrico que afecta la concepcin
de vida poltica, econmica y
cultural de los individuos.
Sustenta el planteamiento de
objetivos y fines del sistema
educativo con base en las teoras
filosficas que se han desarrollado
entorno al pensamiento humano a
lo largo de la historia.
Aporta la estructura y los
contenidos del planeamiento
curricular. Los conocimientos
cientficos que le corresponden a
las diferentes reas, sus
metodologas y sus vinculaciones
interdisciplinarias.
Ejemplo
Reglamento de Carrera Profesional.
Reglamento de Enseanza y Aprendizaje.
Tradiciones, costumbres, proyectos y
valores culturales.
Fines y Objetivos de la Educacin
Costarricense.
Mtodo Cientfico.
Nomenclatura (lenguaje propio) de las
disciplinas.
Conceptualizacin de paradigmas y
enfoques de investigacin en Ciencias
Exactas y Naturales.
El arte es un instinto humano, por ello, la
Historia del Arte lo analiza desde un punto
de vista correcto, fiable y verificable.
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Fundamento Estudia
Describe el entorno, las necesidades, la
Sociolgico organizacin y los factores socioculturales de
pensamiento y de conocimiento dentro de los que
se desarrolla el proceso educativo.
Propone y explica diferentes concepciones de
Psicolgico aprendizaje y desarrollo humano, as como su
dinmica e implicaciones en la realidad
educativa.
Describe los principios y las caractersticas de los
Pedaggico diferentes modelos pedaggicos as como el
papel del educador y del estudiante dentro de
ellos; que han surgido a lo largo de la historia de
la educacin.
Describe los principales acontecimientos
Histrico histricos que han dado lugar y que nos ayudan a
comprender el cmo y el porqu del sistema
educativo que se mantiene en la actualidad.
Aporte Ejemplo
Establece las demandas, los Ciudadana.
conocimientos, tcnicas, Derechos y Deberes.
procedimientos, patrimonio
cultural, as como elementos
ideolgicos y valores que se
desean conservar y reproducir y
crear en una sociedad.
Establece postulados sobre qu y Teoras del aprendizaje (concepto de
cmo aprende y se desarrolla el aprendizaje individual y grupal).
ser humano, para que sean
tomados en cuenta a la hora de la
elaboracin de metodologas y
diseo curricular.
Orienta el cmo del docente y el Pedagoga operatoria, constructivista, entre
discente dentro del planeamiento otras (concepto de docencia y enseanza).
curricular, al mostrar las diferentes
perspectivas pedaggicas, su
funcionamiento y sus
implicaciones.
Justifica la estructura y forma de Contenidos de nuestra identidad como
sistema educativo actual, as como nacin.
sus posibles tendencias hacia el Ley Fundamental de Educacin.
futuro.
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Facilitador William Delgado M.

Fundamento Estudia Aporte Ejemplo

Se encarga de estudiar los valores y en especfico
Axiolgico los que se creen ms convenientes dentro de un
sistema social. Es llamado tambin filosofa de
los valores, reflexin explcita acerca de los
valores, donde la investigacin ha encontrado
una aplicacin especial en la tica y en la
esttica, mbitos donde el concepto de valor
posee una relevancia especfica (involucrando
aspectos ticos y morales).
Ecolgico Estudia y comprende la situacin del medio
ambiente en la que se desarrolla una sociedad y
en consecuencia el sistema educativo.
Establece los valores que se Ejes transversales.
incluyen implcita o
explcitamente dentro de un
diseo curricular, los cuales
ayudarn a la formacin integral
del individuo en la sociedad.
Introducir lineamientos en el Valor del ambiente natural y social en el
currculo que creen una convivio de las personas.
consciencia ambiental, y que Aplicacin de la psicologa de la salud,
involucren a los estudiantes con la pscicoontologa, desarrollo sostenible,
realidad, para que se tomen ecodiseo empresarial (responsabilidad
medidas de preservacin y empresarial), teora de sistemas.
construccin del patrimonio
natural.
Asimismo, comprendan como
conforman dentro del contexto
ulico un ecosistema.

Fuentes bibliogrficas:
Ley fundamental de la educacin. Disponible en: http://www.oei.es/quipu/costarica/Ley_2160.pdf
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