RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 16 HARI : ISNIN

TARIKH : 14.04.2014

MASA, KELAS AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN

DAN DAN PEMBELAJARAN DAN IMPAK
MATA
PELAJARAN
Tajuk : 3.0 Perpuluhan BBM : Buku
Bidang pembelajaran : 3.4 Darab Nombor Perpuluhan Teks
Objektif pembelajaran : 3.4.1 Impak :
Mendarab nombor perpuluhan sehingga tiga tempat
perpuluhan dengan satu nombor bulat.
Matematik
Hasil pembelajaran : Di akhir PdP murid akan dapat :
KBSR
i. Mendarab mana-mana nombor perpuluhan
5 Smart
sehingga tiga tempat perpuluhan dengan :
8.10 9.10 pagi a. Nombor satu digit
b. Nombor dua digit
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid menjawab latihan yang diberikan oleh guru.
3. Guru menyemak jawapan murid.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP hari ini.
Matematik Tajuk : 3.0 Perpuluhan BBM : Buku
KBSR Bidang pembelajaran : 3.4 Darab Nombor Perpuluhan teks
5 Excellent Objektif pembelajaran : 3.4.1 Impak :
11.40-12.40 Mendarab nombor perpuluhan sehingga tiga tempat
tghari perpuluhan dengan satu nombor bulat.
Hasil pembelajaran : Di akhir PdP murid akan dapat :
ii. Mendarab mana-mana nombor perpuluhan
sehingga tiga tempat perpuluhan dengan :
a. Nombor satu digit
b. Nombor dua digit
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid menjawab latihan yang diberikan oleh guru.
3. Guru menyemak jawapan murid.

shahrilmahusi
n2014
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

4. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP hari ini.

MINGGU : 16 HARI : SELASA
TARIKH : 15.04.2014

MASA, KELAS AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN

DAN DAN PEMBELAJARAN DAN IMPAK
MATA
PELAJARAN
Tajuk : 4.0 Peratus BBM : Buku teks
Bidang pembelajaran : 4.1 Impak :
Hubungan antara peratus, pecahan dan
perpuluhan
Objektif pembelajaran : 4.1.1
Perkaitan antara pecahan dan perpuluhan
dengan peratus.
Matematik
Hasil pembelajaran : Di akhir PdP murid akan
KBSR
dapat :
Tahun 6
i. Menukarkan nombor pecahan kepada
7.40-8.10 pagi
peratus.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid menjawab latihan yang diberikan
oleh guru.
3. Guru menyemak jawapan murid.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP
hari ini.
Pendidikan Bahagian : Pendidikan Kesihatan BBM : Buku teks
Jasmani dan Tajuk : Kesihatan diri dan keluarga Impak :
Kesihatan Bidang pembelajaran : Kekeluargaan
KBSR Objektif pembelajaran :
Tahun 6 Memahami dan menerangkan maksud
8.10-8.40 pagi keremajaan
Hasil pembelajaran : Di akgir PDP, murid akan
dapat :

shahrilmahusi
n2014
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

i. Memahami maksud remaja dan masalah

yang dihadapi oleh remaja.
ii. Menerangkan masalah yang dihadapi di
awal remaja lelaki dan perempuan dari
segi emosi dan perasaan ingin tahu.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid membuat peta i-Think (Peta Alir)
mengenai perubahan fizikal remaja.
3. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP
hari ini.

MASA, KELAS AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN

DAN DAN PEMBELAJARAN DAN IMPAK
MATA
PELAJARAN
Matematik Tajuk : 3.0 Perpuluhan BBM : Buku teks
KBSR Bidang pembelajaran : 3.4 Darab Nombor Impak :
5 Excellent Perpuluhan
8.40-9.40 pagi Objektif pembelajaran : 3.4.1
Mendarab nombor perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan dengan satu nombor
bulat.
Hasil pembelajaran : Di akhir PdP murid akan
dapat :
iii. Mendarab mana-mana nombor
perpuluhan sehingga tiga tempat
perpuluhan dengan :
a. Nombor dua digit
b. 10, 100 dan 1000
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid menjawab latihan yang diberikan
oleh guru.
3. Guru menyemak jawapan murid.

shahrilmahusi
n2014
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

4. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP

hari ini.
Tajuk : 3.0 Perpuluhan
Bidang pembelajaran : 3.4 Darab Nombor
Perpuluhan
Objektif pembelajaran : 3.4.1
Mendarab nombor perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan dengan satu nombor
bulat.
Matematik
Hasil pembelajaran : Di akhir PdP murid akan
KBSR
dapat :
5 Smart
iii. Mendarab mana-mana nombor perpuluhan
11.40-12.40
sehingga tiga tempat perpuluhan dengan :
tghari a. Nombor dua digit
b. 10, 100 dan 1000
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid menjawab latihan yang diberikan
oleh guru.
3. Guru menyemak jawapan murid.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP
hari ini.
Catatan :

MINGGU : 16 HARI : RABU

TARIKH : 16.04.2014

MASA, KELAS AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN

DAN DAN PEMBELAJARAN DAN IMPAK
MATA
PELAJARAN
Matematik Tajuk : 3.0 Perpuluhan BBM : Buku
KBSR Bidang pembelajaran : 3.5 Membahagi Nombor teks
5 Smart Perpuluhan Impak :
7.40 8.40 pagi Objektif pembelajaran : 3.5.1
Membahagi nombor perpuluhan sehingga tiga

shahrilmahusi
n2014
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

tempat perpuluhan
Hasil pembelajaran : Di akhir PdP murid akan
dapat :
i. Membahagi mana-mana nombor perpuluhan
sehingga tiga tempat perpuluhan dengan :
a. Nombor satu digit
b. Nombor dua digit
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid menjawab latihan yang diberikan oleh
guru.
3. Guru menyemak jawapan murid.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP hari
ini.
Tajuk : 3.0 Perpuluhan BBM : Buku
Bidang pembelajaran : 3.5 Membahagi Nombor teks
Perpuluhan Impak :
Objektif pembelajaran : 3.5.1
Membahagi nombor perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan

Matematik Hasil pembelajaran : Di akhir PdP murid akan

KBSR dapat :

5 Excellent i. Membahagi mana-mana nombor perpuluhan

9.10 10.10 sehingga tiga tempat perpuluhan dengan :

a. Nombor satu digit
pagi b. Nombor dua digit
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid menjawab latihan yang diberikan oleh
guru.
3. Guru menyemak jawapan murid.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP hari
ini.
MASA, KELAS AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN
DAN DAN PEMBELAJARAN DAN IMPAK

shahrilmahusi
n2014
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA
PELAJARAN
Tajuk : 1.0 Reka bentuk dan teknologi BBM : Buku
Bidang pembelajaran : teks
1.4 Elektrik dan Elektronik Impak :
Objektif pembelajaran :
Penghasilan projek elektrik.
Hasil pembelajaran : Aras 1
i. Memasang komponen mengikut litar projek
Kemahiran ii. Menguji litar projek dan membuat
Hidup pembaikan.
KBSR Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
6 Smart 1. Guru memperkenalkan tajuk.
10.40 11.40 2. Guru menerangkan apakah yang perlu murid

pagi patuhi semasa memasang komponen litar

projek.
3. Murid membuat catatan nota.
4. Guru meminta murid menerangkan kegunaan
alatan, bahan dan komponen yang mereka
pilih.
5. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP hari
ini.

Matematik Tajuk : 4.0 Peratus

KBSR Bidang pembelajaran : 4.1
6 Progressive Hubungan antara peratus, pecahan dan
12.10-1.10 perpuluhan
petang Objektif pembelajaran : 4.1.1
Perkaitan antara pecahan dan perpuluhan
dengan peratus.
Hasil pembelajaran : Di akhir PdP murid akan
dapat :
i. Menukarkan nombor pecahan kepada
peratus.

shahrilmahusi
n2014
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :

1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid menjawab latihan yang diberikan oleh
guru.
3. Guru menyemak jawapan murid.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP hari
ini.
Catatan :

MINGGU : 16 HARI : KHAMIS TARIKH :

17.04.2014

MASA, KELAS AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN

DAN DAN PEMBELAJARAN DAN IMPAK
MATA
PELAJARAN
Bahagian : Pendidikan Kesihatan BBM : Buku
Tajuk : Kesihatan diri dan keluarga teks
Bidang pembelajaran : Kekeluargaan Impak :
Objektif pembelajaran :
Memahami dan menerangkan maksud
keremajaan
Pendidikan
Hasil pembelajaran : Di akgir PDP, murid akan
Jasmani dan
dapat :
Kesihatan
i. Memahami maksud remaja dan masalah
KBSR
yang dihadapi oleh remaja.
6 Excellent ii. Menerangkan masalah yang dihadapi di awal
6 Progressive remaja lelaki dan perempuan dari segi emosi
7.40 8.10 pagi dan perasaan ingin tahu.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
4. Guru memperkenalkan tajuk.
5. Murid membuat peta i-Think (Peta Alir)
mengenai perubahan fizikal remaja.
6. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP
hari ini.

shahrilmahusi
n2014
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tajuk : 3.0 Perpuluhan BBM : Buku

Bidang pembelajaran : 3.5 Membahagi Nombor teks
Perpuluhan Impak :
Objektif pembelajaran : 3.5.1
Membahagi nombor perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan
Hasil pembelajaran : Di akhir PdP murid akan
Matematik dapat :
KBSR ii. Membahagi mana-mana nombor bulat
5 Smart sehingga menghasilkan tiga tempat
8.40 9.10 pagi perpuluhan dengan :
a. Nombor satu digit
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid menjawab latihan yang diberikan oleh
guru.
3. Guru menyemak jawapan murid.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP
hari ini.
MASA, KELAS AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN
DAN DAN PEMBELAJARAN DAN IMPAK
MATA
PELAJARAN
Pendidikan Modul 1- Kesihatan Fizikal EMK : TMK
Kesihatan Tajuk : Pemakanan BBB :
KSSR Standard kandungan : 1.3 Mengetahui dan Impak :
4 Smart mengamalkan pemakanan yang sihat serta
11.40-12.10 tgh selamat.
Standard pembelajaran :
1.3.3 Menyatakan kepentingan pengambilan
pelbagai jenis makanan berdasarkan Piramid
Makanan Malaysia.
Objektif pembelajaran : Pada akhir PdP, murid
dapat :

shahrilmahusi
n2014
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

i. Menyatakan kebaikan makan makanan gizi

seimbang.
ii. Menyatakan keburukan makan makanan
rapu.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :

1. Fasa Persediaan :
i. Guru menunjukkan gambar beberapa
gambar makanan segera.
ii. Guru bersoal jawab dengan murid
keburukan makan makanan segera.

2. Fasa Imaginasi :
i. Apakah yang perlu kamu makan untuk
menjadi sihat dan cerdas?
ii. Apakah makanan yang sering diambil oleh
kanak-kanak yang berjaya dalam pelajaran
mereka?

3. Fasa Perkembangan :
i. Murid membuat Peta i-Think (peta pokok)
mengenai makanan seimbang dan
makanan rapu.

4. Perbincangan dan rumusan.

MASA, KELAS AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN

DAN DAN PEMBELAJARAN DAN IMPAK
MATA
PELAJARAN
Matematik Tajuk : 4.0 Peratus BBM : Buku
KBSR Bidang pembelajaran : 4.1 teks
6 Progressive Hubungan antara peratus, pecahan dan Impak :
12.10-1.10 perpuluhan
petang Objektif pembelajaran : 4.1.1
Perkaitan antara pecahan dan perpuluhan

shahrilmahusi
n2014
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

dengan peratus.
Hasil pembelajaran : Di akhir PdP murid akan
dapat :
ii. Menukarkan perpuluhan kepada peratus.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid menjawab latihan yang diberikan oleh
guru.
3. Guru menyemak jawapan murid.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP
hari ini.

Catatan :

MINGGU : 16 HARI : JUMAAT TARIKH :

18.04.2014

shahrilmahusi
n2014
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA, KELAS AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN

DAN DAN PEMBELAJARAN DAN IMPAK
MATA
PELAJARAN
Tajuk : 4.0 Peratus BBM : Buku
Bidang pembelajaran : 4.1 teks
Hubungan antara peratus, pecahan dan Impak :
perpuluhan
Objektif pembelajaran : 4.1.1
Perkaitan antara pecahan dan perpuluhan
dengan peratus.
Matematik Hasil pembelajaran : Di akhir PdP murid akan
KBSR dapat :
6 Progressive ii. Menukarkan perpuluhan kepada
8.40 9.40 pagi peratus.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid menjawab latihan yang diberikan
oleh guru.
3. Guru menyemak jawapan murid.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP
hari ini.

Kemahiran Tajuk : 1.0 Reka bentuk dan teknologi BBM : Buku

Hidup Bidang pembelajaran : teks
KBSR 1.5 Elektrik dan Elektronik Impak :
6 Progressive Objektif pembelajaran :
10.40 11.40 Penghasilan projek elektrik.
pagi Hasil pembelajaran : Aras 1
iii. Memasang komponen mengikut litar
projek
iv. Menguji litar projek dan membuat
pembaikan.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :

shahrilmahusi
n2014
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Guru memperkenalkan tajuk.

2. Guru menerangkan apakah yang perlu
murid patuhi semasa memasang
komponen litar projek.
3. Murid membuat catatan nota.
4. Guru meminta murid menerangkan
kegunaan alatan, bahan dan komponen
yang mereka pilih.
5. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP
hari ini.
MASA, KELAS AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN
DAN DAN PEMBELAJARAN DAN IMPAK
MATA
PELAJARAN
Tajuk : 3.0 Perpuluhan BBM : Buku
Bidang pembelajaran : 3.5 teks
Membahagi Nombor Perpuluhan Impak :
Objektif pembelajaran : 3.5.1
Membahagi nombor perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan
Hasil pembelajaran : Di akhir PdP murid akan
Matematik
dapat :
KBSR
i. Membahagi mana-mana nombor bulat
5 Excellent
sehingga menghasilkan tiga tempat
11.40-12.10
perpuluhan dengan :
tghari
a. Nombor satu digit
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tajuk.
2. Murid menjawab latihan yang diberikan
oleh guru.
3. Guru menyemak jawapan murid.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai PdP
hari ini.

Catatan :

shahrilmahusi
n2014