Corporacin Educacional San Esteban
Unidad Tcnica Pedaggica
Nombre: Yocelyn Gonzlez Moris.
Lunes 21
Curso:2 bsico 2 hrs
Subsector: Lenguaje
INICIO: Comprensin lectora
Habilidad: aplicar
Objetivo de la clase: LE02 OA
16 Planificar la escritura,
generando ideas a partir de:
observacin de imgenes;
conversaciones con sus pares
o el docente sobre
experiencias personales y
otros temas.
INICIO: Activan conocimientos
a partir de pregunta.
DESARROLLO: los nios y
nias trabajan con
comprensin lectora y luego
comienzan a describir
diferentes imgenes pegadas
en el pizarrn, aplicando la
visin donde luego escriben
caractersticas de las mismas
CIERRE: comentan lo hecho
revisan en voz alta.
Bitcora semanal
Fecha: Lunes 21 al Viernes 25 de Agosto del 2017. (4)
Martes 22
Curso: 2 bsico
Subsector: Lenguaje 2 hrs
Inicio: Clculo Mental
Habilidad: Comprender
Objetivo de la clase: LE02 OA
09 Asistir habitualmente a la
biblioteca para encontrar
informacin y elegir libros,
cuidando el material en favor
del uso comn.
INICIO: Activan conocimientos
a partir de pregunta.
DESARROLLO: los nios y nias
trabajan con leccin CRA y
continan la descripcin de
imgenes, segn la clase
anterior, se revisa escritura,
separacin de palabras, entre
otras
CIERRE: comentan lo hecho
revisan en voz alta.
Docente Educacin General Bsica (Segundo Bsico).
Mircoles 23 Jueves 24
Curso: 2 bsico Curso: 2 bsico
Convivencia Escolar. Subsector: Lenguaje 2 hrs
Inicio: Solucin de problemas
matemticos
Habilidad: Reconocer
Objetivo de la clase: LE02 OA
17 Escribir, revisar y editar
sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus
ideas con claridad. Durante
este proceso: organizan las
ideas en oraciones que
comienzan con mayscula y
terminan con punto; utilizan
un vocabulario variado;
mejoran la redaccin del
texto a partir de sugerencias
de los pares y el docente;
corrigen la concordancia de
gnero y nmero, la
ortografa y la presentacin.
INICIO: Activan conocimientos
a partir de pregunta.
DESARROLLO: los nios y nias
trabajan con poemas, escriben
Viernes 25
Subsector: Lenguaje 2 hrs
Inicio: Comprensin lectora
Habilidad: Crear
Objetivo de la clase: LE02 OA
17 Escribir, revisar y editar
sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus
ideas con claridad. Durante
este proceso: organizan las
ideas en oraciones que
comienzan con mayscula y
terminan con punto; utilizan
un vocabulario variado;
mejoran la redaccin del
texto a partir de sugerencias
de los pares y el docente;
corrigen la concordancia de
gnero y nmero, la
ortografa y la presentacin.
INICIO: Activan
conocimientos a partir de
pregunta.
DESARROLLO: los nios y
nias trabajan en evaluacin

Curso: 2 bsico 2 hrs
Subsector: Orientacin
Habilidad: Reconocer
Objetivo de la clase: OR02 OA
04Identificar y practicar, en
forma guiada, conductas
protectoras y de autocuidado
en relacin a: rutinas de
higiene; actividades de
descanso, recreacin y fotovoltaicos
actividad fsica; hbitos de
alimentacin; resguardo del
cuerpo y la intimidad; la
entrega de informacin
personal.
INICIO: Recordar clase
anterior, segn conceptos
entregados
DESARROLLO: Los nios y
nias, trabajan con libro
senda, donde reconocen
ciertas actividades, reconocen
hbitos de alimentacin e
higiene.
CIERRE: comentan y entregan
gua de trabajo.
Curso: 8 bsico Curso: 7 bsico
Subsector: C. Naturales 2 hrs
Habilidad: Crear
Objetivo de la clase: OA 9
Investigar, explicar y evaluar
las tecnologas que permiten
la generacin de energa
elctrica, como ocurre en
pilas o bateras, en paneles
y en
generadores (elicos,
hidroelctricos o nucleares,
entre otros).
INICIO: Recordar clase
anterior, segn conceptos
entregados
DESARROLLO: Los nios y
nias, ven videos sobre
energa elctrica, en su
funcin de cmo actan los trabajos pendientes la clase
paneles, las fuentes elicas,
entre, otras, comentan y
resuelven preguntas de lo
mismo para prxima
evaluacin.
CIERRE: comentan y entregan
gua de trabajo.
rimas, responden actividades de escritura donde son
en sus cuadernos, leen de capaces de responder a
textos entregados crean preguntas de ndole personal
redaccin de prrafos segn como datos claves de su
un tema en particular, vida, responden con buena
recuerdan ortografa y letra y manteniendo el orden
corrigen gnero y nmero. recomendado por la
CIERRE: comentan lo hecho profesora.
revisan en voz alta. CIERRE: comentan lo hecho
revisan en voz alta.
Curso: 2 bsico
Subsector: C. Naturales 2 hrs Subsector: Matemtica 2 hrs
Habilidad: Reconocer Habilidad: crear
Objetivo de la clase: OA 6 Objetivo de la clase: MA02
Investigar y explicar el rol de OA 16 Describir, comparar y Organizacin de trabajo
microorganismos (bacterias construir figuras 3D (cubos, semanal.
y hongos) en la paraleleppedos, esferas y Citacin de apoderados.
biotecnologa, como en la: conos) con diversos
> Descontaminacin materiales.
ambiental. INICIO: Contestan
> Produccin de alimentos y INICIO: Recuerdan lo visto
frmacos. clases pasadas.
> Obtencin del cobre. DESARROLLO: Los nios y
> Generacin de metano. nias crean con material
INICIO: Recordar clase concreto las figuras 3d esta
anterior, segn conceptos vez ordenando y colocando
entregados sus nombres segn lo indicado
DESARROLLO: Los nios y las clases anteriores. Se evala
nias, completan gua de trabajo en clases prxima
clase evaluacin escrita de 2d
pasada, se hace ronda de y 3d
preguntas para luego CIERRE: comentan y revisamos
comentar las dudas en base
a la siguiente evaluacin del
da lunes prximo.
CIERRE: comentan y
entregan gua de trabajo.
Curso: 2 bsico
Subsector: Matemtica 2 hrs Actividades de Convivencia Subsector: Matemtica 2 hrs
Habilidad: Identificar
Objetivo de la clase: MA02
OA 16 Describir, comparar y
construir figuras 3D (cubos,
paraleleppedos, esferas y
conos) con diversos
materiales.
INICIO: Contestan preguntas
del trabajo realizado la clase
anterior.
DESARROLLO: los nios y
nias, trabajan identificando
las figuras geomtricas 3d
(cuerpos geomtricos), las
recortan y pegan en sus
cuadernos, escriben sus
nombres y descripciones, para
realizar guas de lo mismo.
CIERRE: comentan y que pudieron observar en su
revisamos cuadernos con
actividades pegadas.
Colacin
Curso: 7 bsico
Subsector: C. Naturales 2 hrs
Objetivo de la clase: OA 6
Investigar y explicar el rol de
microorganismos (bacterias y
hongos) en la biotecnologa,
como en la:
> Descontaminacin
ambiental.
Curso: 2 bsico
Escolar
Caminata organizada por el
Centro de Alumnos
Colacin Colacin
Curso: 2 bsico Curso: 2 bsico Curso: 2 bsico
Subsector: Historia 2 hrs Subsector: Naturaleza 2hrs.
Objetivo de la clase: HI02 OA Objetivo de la clase: CN02
01 Describir los modos de OA 09 Observar y describir,
vida de algunos pueblos por medio de la
originarios de Chile en el investigacin experimental,
periodo precolombino, algunas caractersticas del
incluyendo ubicacin agua, como la de: escurrir;
geogrfica, medio natural en adaptarse a la forma del
Curso: 8 bsico
Subsector: C. Naturales 2 hrs
Habilidad: Describir
resolver.
Objetivo de la clase: OA 9
Investigar, explicar y evaluar
las tecnologas que permiten
la generacin de energa
elctrica, como ocurre en
pilas o bateras, en paneles
fotovoltaicos y en
generadores (elicos,
hidroelctricos o nucleares,
entre otros).
INICIO: Recuerdan lo visto en
la clase anterior
DESARROLLO: los nios y
nias, completan las guas de
trabajo comenzadas la clase
pasada en relacin a los videos
sala de clases y en cmo se
utilizan hoy en da las energas
diferentes.
CIERRE: comentan y revisamos
cuadernos con fechas y
actividades pasadas.
Colacin
Subsector: A. Visuales 2 hrs
Objetivo de la clase: AR02
OA 02 Experimentar y
aplicar elementos de lenguaje
visual (incluidos los del nivel
anterior) en sus trabajos de
arte: lnea (vertical,
horizontal, diagonal, espiral y
Curso: 2 bsico
Subsector: Naturaleza 1r.
y Objetivo de la clase: CN02
OA 09 Observar y describir,
por medio de la
investigacin experimental,
algunas caractersticas del
agua, como la de: escurrir;
adaptarse a la forma del
recipiente; disolver algunos
slidos, como el azcar y la
sal; ser transparente e
inodora; evaporarse y
congelarse con los cambios
de temperatura.
Habilidad: Conocer
INICIO: Se comunica las
actividades a realizar.
DESARROLLO: Los nios y
nias
CIERRE: Se revisan
cuadernos con actividades
terminadas.
Curso: 2 Bsico
Subsector: Historia y Geo
Objetivo de la clase: HI02
OA 01Describir los modos
de vida de algunos pueblos
originarios de Chile en el
periodo precolombino,
incluyendo ubicacin
geogrfica, medio natural
en que habitaban, vida
nmada o sedentaria, roles
> Produccin de alimentos y
frmacos.
> Obtencin del cobre.
> Generacin de metano.
INICIO: Se comunica las
actividades a realizar y
expresan lo que conocen del
tema
DESARROLLO: Los nios y
nias, ven video y ppt que
ensea lo beneficioso de las
bacterias y como trabajan en
diferentes tareas, responden
gua de trabajo en clases para
fijar evaluacin el 28 de
agosto de microorganismos.
CIERRE: Se presentan las
actividades
que habitaban, vida nmada
o sedentaria, roles de
hombres y mujeres,
herramientas y tecnologa,
principales actividades,
vivienda, costumbres, idioma,
creencias, alimentacin y
fiestas, entre otros.
INICIO: Se comunica las
actividades a realizar y
expresan lo que conocen del
tema
DESARROLLO: Los nios y
nias, ven videos de los
pueblos originarios en relacin
a las actividades que
realizaban y la ubicacin de los
mismo pueblos. Resuelven
cuadro de resumen.
CIERRE: Se presentan las
actividades
recipiente; disolver algunos
slidos, como el azcar y la secundarios);
sal; ser transparente e
inodora; evaporarse y Habilidad: Crear
congelarse con los cambios
de temperatura.
INICIO: Se comunica las
actividades a realizar y
expresan lo que conocen del
tema
DESARROLLO: Los nios y
nias, comienzan a conocer
caractersticas del agua y
como es su comportamiento
dependiendo de ciertas
condiciones. Recortan y
pegan imgenes en sus
cuadernos segn la materia
pasada
CIERRE: Se presentan las
actividades
quebrada); color (primarios y
formas
(geomtricas).
INICIO: Se comunica las
actividades a realizar y
expresan lo que conocen del
tema a tratar.
DESARROLLO: Los nios y
nias reciben trabajo en block
donde debern pintar con
lneas, diferenciando tipos de
colores y tambin formas
geomtricas.
CIERRE: Se presentan las
actividades
de hombres y mujeres,
herramientas y tecnologa,
principales actividades,
vivienda, costumbres,
idioma, creencias,
alimentacin y fiestas, entre
otros.
Habilidad: Reconocer
INICIO: Se comunica las
actividades a realizar y
comunican lo que saben.
DESARROLLO: Los nios y
nias reciben cuadros para
completar en sus cuadernos
en resumen a pueblos
originarios.
CIERRE: Se presentan las
actividades