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Liceo Politcnico A-1

Departamento de Lengua y Literatura


Profesor: Jorge Cisterna V.
GUA N1 DE ARGUMENTACIN

Nombre: _______________________________________________ Curso: ________ Fecha: _________

Objetivo: Reconocer partes de la argumentacin (tesis y argumentos) mediante la lectura de textos de carcter
argumentativo, analizando la composicin y comprendiendo la finalidad de cada uno de ellos.

I. Complete las oraciones que se presentan a continuacin.

Recuerda que argumentar es:


__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Para hacer una buena argumentacin es necesario:


__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

II Lea atentamente el siguiente texto argumentativo, subraye la tesis y anote los argumentos que se
dieron.

"El hombre araa es el hroe de todos los tiempos, especialmente de los nios.
Qu lo ha mantenido por tantos aos en la cima de la fama? Las razones son varias: De joven
humilde y trabajador lleg a ser un superhroe amado por todos; Su lucha incansable contra la
delincuencia y su afn de mantener orden en la ciudad .Adems su trabajo de reportero torpe y tmido
regaado continuamente por su jefe, inspira compasin; tambin su gran secreto arcnido, de poseer
poderes que nadie tiene. Por ltimo su fugaz romance que debe evitar para no ser descubierto como el "
hombre araa.
Todo esto lo hace interesante y misterioso; un hroe para recordar.

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

III Lea atentamente el siguiente texto argumentativo, completando los elementos que se solicitan

Amigos, cuidar nuestro medio ambiente significa tomar conciencia de cun importante es, para preservar la
vida en la tierra. Cada da que pasa y observamos con atencin a nuestro alrededor, nos damos cuenta que un
rbol es cortado, un ro se contamina; toneladas de basuras son esparcidas en la tierra y gases contaminantes
enrarecen la atmsfera qu est pasando con nuestro medio ambiente?
El hombre con su inteligencia ha hecho de la tecnologa el pan de cada da; ha creado innumerables objetos
tecnolgicos para satisfacer sus necesidades y hacer la vida ms cmoda., sin pensar en el dao que pueda
causar al medio ambiente.
Adems la basura que da a da depositamos en ros y lagos, est matando a la fauna acutica o la est
contaminando, en perjuicio de los seres humanos que la consumen.
Tambin, el uso de aerosoles fabricados con productos contaminantes, estn debilitando la capa de ozono; la
que protege a la tierra de los rayos venenosos del sol.
Por ltimo, podemos citar la excesiva tala de rboles, sin conciencia; que debilita el oxgeno presente en la
atmsfera.
Amigos, ya es tiempo que tomemos conciencia; el mundo necesita de personas como t y como yo, que
amemos el medio ambiente y estemos dispuestos a hacer algo por l.

1. Seala la tesis del texto, escribe un ttulo para el texto, identifica la introduccin, el desarrollo y la
conclusin de la anterior.

Tesis: ____________________________________________________________________________________

Ttulo: ____________________________________________________________________________________

Introduccin:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Desarrollo:
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Conclusin:
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Identifica los significados de las palabras subrayadas.

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