ANALISIS ESTRUCTURAL DE LA CONFESION

DE LUIS DE CASTRESANA

JO S E JAVIER G R A N J A
 Roland Barthes, desde un punto de vista estructuralista, pretende clasi-
ficar el conjunto enorme de elementos que entran a formar parte de un rela-
to. Para ello encuentra en la lingstica el apoyo decisivo para obtener el mo-
delo del anlisis estructural del relato, en cuanto que aqulla da cuenta
inmediata de lo que es esencial en todo sistema, es decir, su organizacin.
Paralelamente trata de encontrar la organizacin que conforma la compleji-
dad sustantiva del relato. La encuentra en lo que l llama nivel de descrip-
cin, que proporciona dos tipos de relaciones:
Distribucionales: las relaciones estn situadas en un mismo nivel. Es-
tructura horizontal.
Integrativas: las relaciones se captan de un nivel a otro. Estructura
vertical.
De aqu que comprender un relato no es slo seguir el desentraarse
de la historia, es tambin reconocer estadios, proyectar los encadenamientos
horizontales del hilo narrativo sobre un eje implcitamente vertical. (1).
Distingue en la obra narrativa tres niveles de descripcin:
Nivel de las FUNCIONES. Identificndolo con este concepto en
Propp y en Bremond.
Nivel de las ACCIONES. Equivalente al sentido que da Greimas
cuando habla de los personajes como actantes.
Nivel de la NARRACION. Es equivalente al nivel del discurso en
Todorov. Estos tres niveles estn relacionados por una integracin progresi-
va, de forma que una funcin slo tiene sentido si se ubica en la accin ge-
neral de un actante; y esta accin misma recibe su sentido ltimo del hecho
de que es narrada, confiada a un discurso que es su propio cdigo. (2).
En el anlisis que efectuamos vamos a prescindir del segundo y tercer
niveles, para centrarnos en el nivel de las Funciones.

(1) BARTHES, Roland. Introduccin al anlisis estructural de los relatos en Comunicaciones

Buenos Aires. 1974. N. 8 pp. 9-43. 3. edic.
(2) BARTHES, Roland. Op. cit. Pg. 15.

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 JOSE JAVIER GRANJA

I. LAS FUNCIONES

Desde el momento en que Roland Barthes pretende sistematizar el rela-

to debe comenzar por buscar las unidades narrativas mnimas que lo confor-
man. Para ello analiza unidades mnimas con sentido propio que a la vez
tenga un carcter funcional dentro del relato. De aqu que los estructuralis-
tas den el nombre de funciones a estas primeras unidades que se presentan
como el trmino de una correlacin. Y como existen muchos tipos de corre-
laciones, existirn muchos tipos de funciones. Para determinar las primeras
unidades narrativas, es pues necesario no perder jams de vista el carcter
funcional de los segmentos que se examinan y admitir de antemano que no
coincidirn fatalmente con las formas que reconocemos tradicionalmente en
las difererentes partes del discurso narrativo (acciones, escenas, pargrafos,
dilogos, monlogos interiores, etc....) y an menos con clases psicolgicas
(conductas, sentimientos, intenciones, motivaciones, racionalizaciones de los
personajes). (3)
La naturaleza misma de las unidades narrativas funcionales las hace in-
dependientes de las unidades lingsticas del discurso. As, habr funciones
representadas por unidades superiores a la frase, mientras que en otras oca-
siones la funcin puede venir determinada por unidades inferiores a la pala-
bra.
Barthes formaliza las unidades funcionales en las siguientes clases:
1. Funciones distribucionales, (FUNCIONES) que tienen como co-
rrelato unidades del mismo nivel.
2. Funciones integradoras, (INDICIOS) que tienen como correlato
unidades de otro nivel.
Los INDICIOS hacen referencia a conceptos ms o menos difusos, pero
necesarios al sentido del relato: indicios caracterolgicos de los personajes,
informaciones relativas a su identidad, notaciones de ambientes, etc.... En
este caso, para comprender la utilidad de un indicio no es suficiente la sola
secuencia en que se encuentra, sino que es necesario remitirse a una relacin
integradora de la unidad con otras unidades del discurso.
Funciones e indicios, abarcan pues otra distincin clsica: las Funcio-
nes implican los relata metonmicos, los Indicios, los relata metafricos; las
primeras corresponden a una funcionalidad del hacer y las otras a una fun-
cionalidad del ser. (4)
Dentro de cada una de estas dos clases es posible determinar dos subcla-
ses de unidades narrativas:

(3) Ibidem, pg. 17.

(4) Ibidem, pg. 17.

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 ANALISIS ESTRUCTURAL DE LA CONFESION DE LUIS DE CASTRESANA

1.1. Funciones cardinales, (NUCLEOS). Son los verdaderos momen-

tos clave del relato. Inauguran o concluyen una incertidumbre y son a la vez
unidades consecutivas y consecuentes.
1.2. CATALISIS. Tienen como finalidad llenar el espacio narrativo
entre las funciones cardinales. Aceleran, retardan, dan nuevo impulso al dis-
curso, resumen, anticipan, despistan, etc.... En suma, mantienen el contacto
narrador-lector. No son unidades consecutivas. La funcin de la catlisis se-
ra siempre ftica.
Por su parte los INDICIOS tienen como caracterstica el no adquirir
su sentido completo sino a travs de todo el relato. Pueden dividirse en:
2.1. INDICIOS, propiamente dichos y que remiten a datos implcitos,
a un carcter, a un sentimiento, a una atmsfera... Deben ser descifrados por
el lector.
2.2. INFORMANTES, que sirven para identificar, para situar en el
espacio y en el tiempo. Son datos explcitos, inmediatamente significantes.
Estas cuatro subclases pueden agruparse de acuerdo con otros parme-
tros: catlisis, indicios e informantes tienen en comn su utilidad para com-
pletar los espacios comprendidos entre NUCLEOS. Por ello se les llama ex-
pansiones y su nmero en principio puede ser infinito, mientras que los
NUCLEOS son finitos y actan unidos entre s por una relacin de solidari-
dad y formando una sucesin lgica de funciones que conforman una se-
cuencia.
De esta forma llegamos a la concepcin del relato formado por un pe-
queo grupo de funciones que reciben el nombre de secuencia y se inicia
cuando uno de sus trminos no tiene antecedente solidario y se cierra cuando
otro de sus trminos ya no tiene consecuente. La secuencia a su vez puede
funcionar como microsecuencia de una secuencia ms amplia. De esta forma
el relato se estructura siguiendo una jerarqua de secuencias de menor a ma-
yor amplitud. En el momento en que esta estructura se completa, el anlisis
funcional del texto est concluido.

II. LA CONFESION DE LUIS DE CASTRESANA

LA CONFESION
I
Hasta los veintisis aos haba vivido con su madre en Ugarte, una
aldehuela de las Encartaciones, a mitad de camino entre Retuerto y San
Salvador del Valle. Haba trabajado en las minas de Somorrostro y en
la fbrica de Galindo. Al quedarse hurfano abandon la aldea y se vino
a Bilbao. Llevaba el salario de una semana y una maleta de madera con
un pantaln de mil rayas y un par de mudas. Se llamaba Ramn Mazlu-
pe.

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 JOSE JAVIER GRANJA

Desde el primer da se haba lanzado en busca de trabajo. Oficio,

lo que se dice oficio, no tena. Siempre haba trabajado como pen. Bue-
na voluntad, en cambio, no le faltaba. Encontr empleo como mozo de
carga en un almacn de la calle Astarloa.
Viva de pensin en Iralabarri. La duea era una vieja un poco sor-
da que pasaba las horas mascullando algo ininteligible entre dientes.
Senta debilidad por el tino y se emborrachaba con frecuencia. Dos hus-
pedes ms haba en la casa. Uno era un tipo desgarbado, de mirada abs-
trada, que construa juguetes. Los venda despus en el parque, en las
verbenas y en las barracas.
El otro husped era una muchacha que trabajaba como dependienta
en una zapatera. Era muy joven, aunque se la vea aplastada por la vida.
Haba envejecido de prisa. Lo que ganaba le llegaba a duras penas para
pagar la pensin. En las horas libres se encerraba en su habitacin y es-
tudiaba -sin profesor- ingls y taquigrafa. Quera prosperar, salir de
pobre, abrirse camino... Nunca sala. Nunca, tampoco, rea o cantaba.
Vesta con limpia pobreza. Era alta, un poco delgada, de mirada asusta-
da y huidiza.
Se llamaba Luisa.

II
A un tiempo, Ramn amaba y odiaba la ciudad.
La vida all era dura y haba que ganarla a pulso cada da. Era nece-
sario coger el trolebs, abrirse paso a codazos entre la gente, no caer en-
fermo, pagar puntualmente la pensin, calzarse zapatos todos los das.
Habituado a la vida de la aldea, le pareca a Ramn que los bilba-
nos haban dejado de ser criaturas humanas para convertirse solamente
en inquilinos, en residentes.
De pronto todo vari. Ni l mismo saba cmo Luisa y l se hicieron
novios. Paseaban con las manos juntas y una vez por semana iban al cine
despus de cenar; sobre todo al Filarmnica, que era barato, agrada-
ble, y daba siempre programas dobles. Todo les emocionaba y haca reir:
los tranvas, los semforos, los escaparates, la gente y el pajarito amaes-
trado que sacaba con el pico un sobre que contena el destino del cliente.
Dos reales costaba aquello. Ramn no olvid nunca la alegra de
Luisa cuando l, un sbado, despus de haber cobrado en el almacn,
le pidi a la mujer del pajarito que le diese a su novia uno de aquellos
sobres en que se deca el destino. Cmo rea la muchacha! Ahora ha-
ba un brillo de jbilo en sus ojos color ceniza.
Ramn se enterneca observndolo. Era como si en medio de la hos-
tilidad de la ciudad, entre la prisa y la indiferencia de quienes les rodea-
ban, l y Luisa hubiesen alcanzado el trocito de felicidad que les corres-
ponda.

III
Un da lleg la sorpresa.
Siempre comian los tres juntos: Luisa, el hombre de los juguetes y
Ramn. Pero aquel da, ltimo de julio, Luisa no se sent a la mesa.

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ANALISIS ESTRUCTURAL DE LA CONFESION DE LUIS DE CASTRESANA

Tampoco lo hizo al da siguiente. Ni al otro. Ramn observ que Luisa

le hua. No estaba en casa cuando l volva del trabajo. No responda
si l, angustiado, llamaba a la puerta de su habitacin.
Un medioda se encontraron en el portal.
Qu te pasa, Luisa? Me huyes?
No me ocurre nada replic ella.
Y ech a correr escaleras arriba.
Por la noche la duea de la pensin le dijo a Ramn que a la mucha-
cha la haban despedido de la tienda.
Ha encontrado otro empleo?
La vieja mene la cabeza.
No s. Pero joven y hermosa como es, y en una ciudad llena de
tiburones, como Bilbao...
Otros tres das pas Ramn sin poder hablar con Luisa. Lo consi-
gui el domingo. El hombre de los juguetes haba salido y la anciana
hablaba con alguien en el portal. Desde arriba se oan sus voces. Llova.
Ramn estaba en el comedor viendo caer el agua cuando entr Luisa.
Vena sin impermeable ni paraguas, calada hasta los huesos.
Sus zapatos chasquearon grotescos sobre la madera. Sin decir pala-
bra tom asiento y mir a travs de los cristales. Ya no haba alegra
en el fondo de sus ojos.
Luisa qu te pasa? Pareces enferma.
No es nada. De verdad.
Ramn suspir. Durante muchas noches le haban torturado mil
presentimientos. Luisa haba perdido el empleo. De qu viva? Qu ha-
ca? Acaso...? Pero esto no era, no poda ser posible. Luisa era buena,
era su novia. Ramn se acerc a ella con el alma de puntillas.
Tengo que saber qu te pasa. Dime. An somos novios, verdad?
An me quieres.
S, s musit ella.
Y se puso a llorar. Quedaron silenciosos, mirndose.
Te pasa algo, Luisa. Dime qu es.
La muchacha se tap la cara con las manos.
Me da vergenza decrtelo murmur.
Ramn se irgui. Experiment como si alguien le hubiera golpeado
con furiosos manotazos el alma en carne viva. Dios mo!, pens, y
un mudo sollozo se le subi a la garganta.
Dmelo de todos modos, Luisa. Aunque te duela, aunque me due-
la. Dmelo.
A Luisa unas lgrimas le corran mansamente por las mejillas. Dijo:
Si quieres que te lo diga, vuelve la cabeza. No podra aguantar
tu mirada. Es que...
Ramn volvi la cabeza. El dolor le morda las sienes. Vea cmo
la lluvia pona cortinas en los cristales.
Vuelve la cabeza insisti ella. No me mires, por Dios no me
mires.
Ramn permaneci inmvil. Pens: Se ha acabado todo. Y hubi-
ramos podido ser tan felices, tan felices! Luisa lloraba como si algo le
doliera.
Dmelo ya, Luisa, dmelo. Qu es? Qu es?

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 JOSE JAVIER GRANJA

Se hizo nuevamente el silencio. Y al cabo de un rato dijo Luisa, con

voz queda como un murmullo:
Qu vergenza, Dios mo, qu vergenza! Es que... tengo ham-
bre.

III. ANALISIS ESTRUCTURAL DE LAS FUNCIONES

1. Ncleos
Siguiendo los principios expuestos en I, vamos a proceder al anlisis de
las funciones de este cuento.
Partiendo de la base de que todo el cuento forma un ncleo propio, creo
que se pueden distinguir dos grandes secuencias que forman los dos grandes
ncleos base. Hay que observar que el cuento se halla dividido en tres captu-
los, de los que el primero es meramente informativo, por lo que no debe en-
trar como formante de ningn ncleo ya que no inaugura ni concluye una
incertidumbre. Los ncleos bsicos son:
A. De pronto todo vari (...) que les corresponda.
B. Un da lleg la sorpresa (...) tengo hambre. (Cap. III).
Como se puede observar los dos ncleos se hallan imbricados formando
parte del ncleo total que es el cuento completo. A su vez cada uno de estos
ncleos est formado por secuencias que agrupan unidades funcionales.
El ncleo A es un ncleo inicial, inaugura una incertidumbre que se cie-
rra slo ficticiamente (porque la respuesta no es definitiva) con el inicio del
captulo III.
El ncleo B se imbrica en el primero puesto que su antecedente es el
consecuente del anterior y se cierra con la solucin dada: Es que... tengo
hambre.
Tanto a lo largo del primer ncleo como del segundo aparecen ncleos
menores, pero que lo son por constituir bases de incertidumbre que pueden
alterar el decurso de la accin. Forman parte de las secuencias y comportan
momentos de riesgo en cada uno de los cuales es posible una alternativa y,
por lo tanto, una libertad de sentido. De esta forma la secuencia forma lo
que Barthes llama una unidad lgica amenazada, encerrada en sus funcio-
nes pero que a la vez puede funcionar como el simple trmino de otra secuen-
cia ms amplia. Por ejemplo: Se hicieron novios... y entonces poda no ha-
ber pasado nada, pero sin embargo lleg la sorpresa...; o podra ocurrir
que se hubieran casado, etc...
Otro ejemplo: los ncleos no se sent a la mesa, hua, no estaba
en casa, no responda, abren una incertidumbre, pues a continuacin de
cada uno de ellos podra suceder que de ella no se supo ms, y con ello
se habra acabado toda la accin. Pero se encontraron, con lo que se re-
suelve el ncleo.

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 ANALISIS ESTRUCTURAL DE LA CONFESION DE LUIS DE CASTRESANA

Lo mismo ocurre cuando la duea de la pensin le dijo... y abre una

incertidumbre, pues le puede decir que ha muerto, acabndose todo enton-
ces. Cada vez que Ramn interroga a su novia, abrindo ncleos, sta le pue-
de decir Adis y ah se podra acabar la accin.
Por ltimo cuando Ramn pens se abre otra incertidumbre, pues
podra decir que pens suicidarse y se suicid, y ah acabara todo.
Toda esta serie de ncleos tienen su verdadera respuesta definitiva con
Es que... tengo hambre.
Se puede presentar el relato de la siguiente forma analtica, sin ser ex-
haustivos, sino slo tratndo lo que nos interesa de cara al desenlace del
cuento.

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 De pronto todo vari
NUCLEO I

Se hicieron novios

paseaban iban al cine todo les emocionaba rea la muchacha brillaba jbilo Ramn se enterneca
en sus ojos

NUCLEO II Lleg la sorpresa

Luisa no se sent hua No estaba No responda Se encontraron (La duea)

a la mesa en casa
Qu te pasa Luisa?
le dijo que a la muchacha
la haban despedido

Luisa Qu te pasa? (pens) De qu viva? Qu haca? Acaso...?

An somos novios verdad?

Te pasa algo Luisa. (pens). Dime qu es. Dmelo. Qu es? Qu es?

Es que tengo hambre.

 ANALISIS ESTRUCTURAL DE LA CONFESION DE LUIS DE CASTRESANA

2. Catlisis
Todo el captulo primero es una catlisis que se encuentra delimitada
por un ncleo inicial subjetivo, cual es el que nace de la interrogacin con
que el lector comienza a leer y el momento en que comienza la accin. De
pronto todo vari.... El contenido de este captulo es meramente informati-
vo y situacional en su fin.
Abundando en la razn expuesta hay que tener en cuenta que dentro
de una descripcin puramente externa, donde no hay accin, no pueden ha-
ber ncleos, sino slo elementos informativos ms o menos importantes
unos que otros.
Son catlisis:
Con las manos juntas (paseaban).
Una vez por semana despus de cenar (iban al cine).
era barato, agradable y daba siempre programas dobles.
los tranvas, los semforos, los escaparates, la gente y el pajarito
amaestrado que sacaba con el pico un sobre que contena el des-
tino del cliente.
Dos reales costaba aqullo. Ramn no olvid nunca la alegra de Luisa
cuando l, un sbado, despus de haber cobardo en el almacn,
le pidi a la mujer del pajarito que le diese a su novia uno de
aquellos sobres en que se deca el destino.
Era como si en medio de la hostilidad de la ciudad, entre la prisa y
la indiferencia de quienes le rodeaban, l y Luisa hubiesen alcan-
zado el trocito de felicidad que les corresponda.
joven y hermosa como es, y en una ciudad llena de tiburones, como
Bilbao....
El hombre de los juguetes haba salido y la anciana hablaba con al-
guin en el portal. Desde arriba se oan sus voces. Llova, Ramn
estaba en el comedor viendo caer el agua cuando entr Luisa.
Sus zapatos chasquearon grotescos sobre la madera.
Luisa era buena, era su novia.
A Luisa unas lgrimas le corran mansamente por las mejillas.
Vea cmo la lluvia pona cortinas en los cristales.
Se hizo nuevamente el silencio.

3. Indicios
Remiten a un estado de pobreza: aldehuela, hurfano, aldea, maleta de
madera.
Incultura: siempre haba trabajado como pen.
Bondad de carcter: Buena voluntad, en cambio, no le faltaba
Desarraigo familiar: Viva de pensin.

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 JOSE JAVIER GRANJA

Posteriormente y dentro de este captulo primero se incrementan los in-

dicios remitentes a un estado de pobreza centrados en la pensin: la duea
se emborrachaba con frecuencia; el otro husped era un tipo desgarbado
que construa juguetes y los venda en las verbenas y en las barracas; una
muchacha trabajaba como dependienta en una zapatera. Lo que ganaba
le llegaba a duras penas para pagar la pensin. Quera salir de pobre.
En conclusin, todos los indicios del captulo primero remiten a un nivel
social y cultural bajo, con sus lacras correspondientes. Era necesario coger
el trolebs, abrirse paso a codazos entre la gente, no caer enfermo, pagar
puntualmente la pensin, calzarse zapatos todos los das. Todo ello remite
a expresiones de la vida moderna urbana, sin sentimientos, impersonalizada
y deshumanizada.
A continuacin aparecen diferentes elementos correspondientes a un
episodio concreto: se hicieron novios. Todas las acciones que vienen a con-
tinuacin no son ms que indicios referentes a este hecho que culmina con
dos indicios claros en cada uno de los protagonistas:
Cmo rea la muchacha! Ahora haba un brillo de jbilo en sus ojos
color ceniza.
Ramn se enterneca observndolo.
El comienzo del tercer captulo es indicio de la ruptura del estado ante-
rior de felicidad: Luisa le hua. No responda si l, angustiado, llamaba
a la puerta de su habitacin.
Ech a correr escaleras arriba es un nuevo indicio de intento por sepa-
rarse del estado anterior.
La haban despedido de la tienda. Es un indicio que en principio jus-
tifica el estado de Luisa, pero que inmediatamente no parece motivo sufi-
ciente. Pero joven y hermosa como es, y en una ciudad llena de tiburones,
como Bilbao... es un indicio que abre la incertidumbre sobre el rumbo que
ha tomado la vida de Luisa. Esta incertidumbre se incrementa con las dudas
de Ramn: De qu viva? Qu haca? Acaso...? Pero sto no era, no poda
ser posible. Luisa era buena. An somos novios, verdad?. Dios mo!
pens. Se ha acabado todo. Y hubiramos podido ser tan felices, tan feli-
ces!.
Por otra parte, las respuestas de Luisa son tambin indiciales:
Me da vergenza decrtelo. Si quieres que te lo diga vuelve la cabeza.
No podra aguantar tu mirada. Es que.... No me mires, por Dios no me
mires. Qu vergenza, Dios mo, qu vergenza!.
Y al final la respuesta: Es que... tengo hambre.

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 ANALISIS ESTRUCTURAL DE LA CONFESION DE LUIS DE CASTRESANA

4. Informantes
Agrupar los informantes en tres grupos.
A. Espaciales: Ugarte, aldehuela, Encartaciones, Retuerto, San Salva-
dor del Valle, Somorrostro, Galindo, aldea, Bilbao, Astarloa, Iralabarri,
parque, verbenas, barracas, zapatera, pensin, habitacin, ciudad, almacn,
escaleras.
B. Temporales: Veintisis aos, al quedarse hurfano, vieja, haba en-
vejecido, era muy joven, cada da, una vez por semana, ltimo da de julio,
un sbado, domingo, noches.
C. Otros: salario de una semana, haba trabajado en las minas y en
la fbrica, maleta de madera, pantaln de mil rayas y un par de mudas, pen,
mozo de carga, tipo desgarbado que construa juguetes, dependienta, es-
tudiaba ingls y taquigrafa, se llamaba Luisa, se llamaba Ramn Mazlupe,
trolebs, tranvas, semforos, escaparates, gente, pajarito, amaestrado, co-
man juntos, llova, sin impermeable ni paraguas.

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