ESCUELA PROFESIONAL:

. INGENIERPIA DE COMPUTACIN Y SISTEMAS

. INGENIERA INDUSTRIAL
. INGENIERA CIVIL

S L AB O
FSICA I
R E A C U RR IC UL AR : M AT EM T I C AS Y CI E NC I AS B S I C AS

CICLO III SEMESTRE ACADMICO: 2017-II

I. CDIGO DEL CURSO : 09005603050

II. CRDITOS : 05

III. REQUISITOS : 09036602050 lgebra Lineal

: 09065502050 Clculo I

IV. CONDICIN DEL CURSO : Obligatorio

V. SUMILLA

El curso de Fsica I es un curso terico, prctico, experimental y de mediciones cuantitativas.

El propsito del curso es brindar al estudiante los conceptos y principios bsicos de Fsica y sus
aplicaciones en el mundo real, para que se pueda desarrollar en las reas cientficas y
tecnolgicas.
El desarrollo del curso comprende las siguientes unidades: Unidad I: Cinemtica, Unidad II:
Dinmica, Unidad III: Trabajo, Potencia y Energa, Unidad IV: Momento lineal. Choques.
Movimiento oscilatorio, Unidad V: Mecnica de fluidos, Unidad VI: Termodinmica.

VI. FUENTES DE CONSULTA:

Bibliogrficas
Serway, R. & Jewett, J. (2008): Physics for scientists and engineers Volume 1. Seventh
Edition. U.S.A.: Thomson Brooks/Cole.
Serway Jewet, (2004) Fsica I - 3 Ed. Ed. International Thomson S.A,
Giancoli,Douglas C, (2006) Fsica para universitarios, Vol. I, 6 Ed. Edit. Mxico: Pearson
Educacin

VII. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: CINEMTICA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reconocer las cantidades fsicas de la mecnica.
Simular modelos fsicos para deducir las leyes y ecuaciones del movimiento.
Aplicar las leyes de movimiento a la solucin de problemas

PRIMERA SEMANA
Primera sesin:
Recomendaciones generales del curso. Introduccin. Magnitudes fsicas escalares y vectoriales.
Unidades: conversin de unidades. Vectores en dos y tres dimensiones: definicin y
representacin grfica. Vector unitario. Vector opuesto.
Segunda sesin:
Adicin y sustraccin de vectores: propiedades, mtodos grficos (mtodo del paralelogramo y
mtodo del polgono) y mtodos analticos mtodo trigonomtrico y descomposicin rectangular).
Resultante mnima y resultante mxima.

SEGUNDA SEMANA
Primera sesin:
Multiplicacin de un vector por un escalar: propiedades. Vectores paralelos. Producto escalar:
propiedades. ngulo entre dos vectores. Vectores perpendiculares.

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Segunda sesin:
Producto vectorial: propiedades. Aplicaciones geomtricas y fsicas de las operaciones con
vectores.

TERCERA SEMANA
Primera sesin:
Cinemtica: definiciones (posicin, desplazamiento, velocidad media e instantnea, aceleracin
media e instantnea). Aplicaciones.
Segunda sesin:
Movimiento en una dimensin: MRU y MRUV.

CUARTA SEMANA
Primera sesin:
Movimiento en dos dimensiones: Ley de movimiento. Tiro de proyectiles.
Segunda Sesin:
Movimiento circular: definiciones y ecuaciones. Relacin entre magnitudes lineales y angulares.

UNIDAD II: DINMICA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Simular modelos fsicos donde se explique las causas que generan el movimiento.
Aplicar las leyes de Newton a situaciones reales.
Experimentar las leyes de Newton usando materiales de laboratorio

QUINTA SEMANA
Primera sesin:
Dinmica: Conceptos de Equilibrio, inercia, masa y fuerza. Tipos de fuerzas. Diagrama de cuerpo
libre. Leyes de Newton.
Segunda sesin:
Aplicaciones de las Leyes de Newton sin friccin.

SEXTA SEMANA
Primera sesin:
Fuerza de rozamiento: rozamiento esttico y rozamiento cintico. Aplicaciones de las Leyes de
Newton con friccin.
Segunda sesin:
Dinmica circular: fuerza centrpeta. Aplicaciones.

UNIDAD III: TRABAJO, POTENCIA Y ENERGIA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Representar modelos fsicos que expliquen el sentido fsico del trabajo mecnico.
Evaluar en situaciones reales el trabajo mecnico desarrollado por diferentes tipos de fuerza.
Demostrar que la variacin de las formas de energa se transforman en trabajo.
Demostrar que la conservacin de la energa mecnica ocurre en medios conservativos.

SPTIMA SEMANA
Primera sesin:
Trabajo: definicin, trabajo de una fuerza constante, trabajo de una fuerza variable. Potencia.
Aplicaciones.
Segunda sesin:
Energa: definicin. Energa cintica. Teorema del trabajo y la energa cintica. Aplicaciones

OCTAVA SEMANA
Exmenes parciales.

NOVENA SEMANA:
Primera sesin:
Fuerzas conservativas y no conservativas. Energa potencial gravitatoria y energa potencial
elstica.

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Segunda sesin:
Conservacin de la energa. Conservacin de la energa mecnica. Aplicaciones.

UNIDAD IV: MOMENTO LINEAL, CHOQUES Y MOVIMIENTO OSCILATORIO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Seleccionar un modelo fsico que permita observar el fenmeno de interaccin (contacto) entre
dos cuerpos.
Establecer la relacin entre impulso y cambio del momento lineal de un cuerpo.
Expresar el principio de conservacin del momento lineal de un sistema de partculas.
Utilizar el modelo fsico: sistema masa resorte para explicar y aplicar los parmetros del
Movimiento Armnico Simple.

DCIMA SEMANA
Primera sesin:
Momento lineal. Impulso. Conservacin del momento lineal. Aplicaciones
Segunda sesin:
Colisiones en una dimensin: coeficiente de restitucin. Colisiones en dos dimensiones. Centro de
masa. Aplicaciones.

UNDCIMA SEMANA
Primera sesin:
Movimiento Armnico Simple. Cinemtica del Movimiento Armnico Simple. Consideraciones
energticas del Movimiento Armnico Simple. Aplicaciones.
Segunda sesin:
Sistema masa resorte. Pndulo simple. Aplicaciones.

UNIDAD V: MECNICA DE FLUIDOS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Describir las caractersticas de un fluido.
Explicar los fenmenos fsicos que caracterizan a un fluido en reposo.
Aplicar las leyes de la hidrosttica a situaciones reales

DUODCIMA SEMANA
Primera sesin:
Fluido. Densidad. Peso especfico. Presin en un fluido, Presin atmosfrica y presin
manomtrica. Unidades. Principio de Pascal. Aplicaciones.

Segunda sesin:
Presin baromtrica y manomtrica. Principio de Arqumedes. Aplicaciones.

DECIMOTERCERA SEMANA
Primera sesin:
Flujo de fluidos. Ecuacin de continuidad. Ecuacin de bernoulli, aplicaciones.
Segunda sesin
Aplicaciones: Ecuacin de Torricelli, tubo de Venturi para medir la velocidad de un fluido, fuerza de
sustentacin en el ala de un avin

UNIDAD VI: TERMODINMICA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Describir el fenmeno fsico de expansin trmica.
Explicar el modelo fsico de un gas encerrado en un cilindro provisto de un pistn para formular
la primera ley de la Termodinmica
Presentar como modelo fsico recipientes con agua en ebullicin, hielo, para explicar los
cambios de fases.
Usar el modelo fsico de un gas encerrado en un recipiente provisto de un pistn para analizar
los procesos termodinmicos.

3
 DECIMOCUARTA SEMANA
Primera sesin:
Temperatura. Escalas de temperatura: conversin. Expansin trmica de slidos y lquidos.
Aplicaciones.
Segunda sesin:
Calor. Unidades. Equivalente mecnico. Capacidad calorfica y calor especfico. Calor latente.
Equilibrio trmico. Aplicaciones.

DECIMOQUINTA SEMANA
Primera sesin:
Primera ley de la termodinmica. trabajo realizado por un gas ideal, energa interna de un gas ideal
y calor que entra o sale de un sistema termodinmico.
Segunda sesin:
Trabajo realizado por un gas ideal, energa interna de un gas ideal y calor que entra o sale de un
sistema termodinmico.

DECIMOSEXTA SEMANA
Examen Final

DECIMOSPTIMA SEMANA:
Entrega de promedios finales y acta del curso

CONTRIBUCIN DEL CURSO AL COMPONENTE PROFESIONAL

a). Matemtica y Ciencias Bsicas 5
b). Tpicos de Ingeniera 0
c). Educacin General 0

VIII. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS

. Mtodo Expositivo Interactivo. Disertacin docente; motivando la participacin del estudiante.
. Mtodo de Demostracin Ejecucin. El docente ejecuta para demostrar cmo y con que se
hace y el estudiante ejecuta, para demostrar que aprendi.

IX. MEDIOS Y MATERIALES

Equipos: Una computadora personal para el profesor equipada con proyector multimedia, ecran.
Materiales: Separatas del curso elaborada por los profesores, separatas adicionales por temas
especficos.

X. EVALUACIN
El promedio final se obtiene del siguiente modo

PF = (2*PE + PL + EF) / 4

PE = (P1 + P2 + P3 + P4 + P4 MN) / 4

PL = (Lb1 + Lb2 + Lb3 + Lb4 + Lb5 + Lb6 + Lb7 MN) / 6

Donde:
PF : Promedio final
PE : Promedio de prcticas calificadas (cuatro mejores de cinco)
PL : Promedio de prcticas de laboratorio (seis mejores de siete)
EF : Examen final (escrito)
P1,, P4: Prcticas Calificadas (escritas)
MN : Menor nota
Lb1,.., Lb7 : Nota de Laboratorio

XI. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS.

El aporte del curso al logro de los resultados (Outcomes), para las Escuelas Profesionales de:
Ingeniera Electrnica, Ingeniera Industrial e Ingeniera Civil, se establece en la tabla siguiente:

4
 K = clave R = relacionado Recuadro vaco = no aplica
(a) Habilidad para aplicar conocimientos de matemtica, ciencia e ingeniera K
Habilidad para disear y conducir experimentos, as como analizar e interpretar
(b) K
los datos obtenidos
Habilidad para disear sistemas, componentes o procesos que satisfagan las
(c) R
necesidades requeridas
(d) Habilidad para trabajar adecuadamente en un equipo multidisciplinario R

(e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniera K

(f) Comprensin de lo que es la responsabilidad tica y profesional

(g) Habilidad para comunicarse con efectividad

Una educacin amplia necesaria para entender el impacto que tienen las
(h)
soluciones de la ingeniera dentro de un contexto social y global
Reconocer la necesidad y tener la habilidad de seguir aprendiendo y
(i)
capacitndose a lo largo de su vida
(j) Conocimiento de los principales temas contemporneos
Habilidad de usar tcnicas, destrezas y herramientas modernas necesarias en la
(k) K
prctica de la ingeniera

El aporte del curso al logro de los resultados (Outcomes), para la Escuela Profesional de
Ingeniera de Computacin y Sistemas, se establece en la tabla siguiente:

K = Clave R = Relacionado Recuadro Vaco = No aplica

a. Habilidad para aplicar conocimientos de computacin y matemticas apropiadas para los

K
resultados del estudiante y las disciplinas enseadas.
b. Habilidad para analizar un problema e identificar y definir los requerimientos apropiados
K
para su solucin.
c. Habilidad para disear, implementar y evaluar un sistema basado en computadoras,
procesos, componentes o programa que satisfagan las necesidades requeridas.
d. Habilidad para trabajar con efectividad en equipos para lograr una meta comn. R
e. Comprensin de los aspectos y las responsabilidades profesional, tica, legal, de
seguridad y social.
f. Habilidad para comunicarse con efectividad con un rango de audiencias.
g. Habilidad para analizar el impacto local y global de la computacin en los individuos,
organizaciones y la sociedad.
h. Reconocer la necesidad y tener la habilidad para comprometerse a un continuo desarrollo
profesional.
i. Habilidad para usar tcnicas, destrezas, y herramientas modernas necesarias para la
K
prctica de la computacin.
j Comprensin de los procesos que soportan la entrega y la administracin de los sistemas
de informacin dentro de un entorno especfico de aplicacin.

XII. HORAS, SESIONES, DURACIN

a) Horas de clase: Teora Prctica Laboratorio

3 2 2

b) Sesiones por semana: Tres sesiones.

c) Duracin: 7 horas acadmicas de 45 minutos

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XIII. JEFE DE CURSO

Dr. Jos Rosales Fernndez

XIV. FECHA

La Molina, agosto de 2017.