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    Epistemologfa, Etica y Ciencias dels Educacién Qué es conocer y qué puede conocer undo se tata de un abode fio dea edczcia en campo den esac? Qo pond porta et erpectva cuando, sll def enecfanza dele sabres cndnios b odagopfa te plmesl cust de ne dain delos Derecho del Hom bre,detmaeduain te? Lostexos compiadsen est obra partipan de esadobleinterrogaci. La primera parte pretende coneibir a una reflein einai sob ‘cain solr como et de conacinienoyde ser. Lasegunds pure planta Is hpotess que una refed sobre kr pusde condi ala chaboracién de una plead fc, En esta obra el autor jon ss mayer de profs inmetipnor ene, ‘mateo de is amas Cow de le Ban dead oc 70 ec es insttucomalizacion universtara En diferentes textos Fo voc Jos spores sberes sobre los proceor de enseanssprendie, ems dela Fistor, ls nerocencas, a etnometodlag, el pcoandiss. Resoma desde unaperspectvscualinerojanery cesioninenoe upset Jana dat, ain no encuentran espoesas. stores sce como Das 9 Toso sm amlzados deste cl modo denterogicin de Ciencias dee ‘Educaié, lo que pone en evdencia Ia potncilidd de as Ciencias Humana como campo episémice de produc de bere acer de a ceuacion, Epitenleg, Ei Cini eo Edun. revelaunejercici inlet ‘honest coherent en sus pscionamientos Retort ardelos y obras ‘satis face mis de des deeds y rvs crcamente al de bs discsiones acmales demuesra un erpeto cuesonadr y una acti fommtiva que contindsiaguieando y desfando a ats lcores Eta tradocién al espafol cansatuye in aloro y aceso porte para le formacin de formadores de invesigadoresy de doce, ica y Ciencias de la Educacion| ‘Jean Claude Filloux Epistemologfa, Jean Claude Filloux Epistemologia, Etica y Ciencias de la Educacién 5 iin PRIMERA PARTE 1a icacinad de coocinizat, deste a mad e "lo que sos” en campo pela, se wicca In ia de mele, modo, todzcones © ‘es supose es aps qs sigue, dela bilgi dasa, del psc Ii, de In eooriteeloga Estos Han elexionar soe a epzeologia de as ecla de a ebucci, que wn tala pba ea 17 “Dela cei pda ‘igo ala cea de led’, whit" pocen cseerprentje Inlavesigcen aces deeb Des esta perspec, exo erodes so aceptibies de planer ues cate de prepa de or cites” ex mb pisnicn ‘epetc? Pr qt cia ened y no ma ceca da aca? oles ‘lee da bigune"emaindos de saber 0 dcoscinienten campo pede Res en pri qu a “acento prt sci noe un bjt de sher dtm ete un puto de sa epson tal como la pare ‘og, a sod prs sco eine incnsciene pel pcos 1 parr de Gps consis, que enea sa prpia mac de squads ene ‘marco de abe pisnicepetico co funtion a inestni en eco inca in objet ser ps, ua descr de sins dn hea? Se pone ct anasto ras. Quod pene, meee set tad, aces den epciead eines gataen lena ea eda [Enefn, lamin estes de aco ivestgar en ada no pate cons ‘mise sino nnd porns als epistencopadiiplnarqucle angen, snurco de imesigasn da et idea saver Sr sociogo yer campo de notucacions um os eisvesigadoren cia deer decir ‘scr de mn efoqe sci ese; as“actes epistemic” sn eet. ‘Une de is coserenis de tener que eur mecesaunene a dscns que soe in cb esto propio, In fea qa ce aren In ives ie oso go ella sz iene concinetos delimit, po ejemplo, bein tes ‘mo el eau escola, ol eas sancoes, alia maeso-alunoa Apart ‘met, aoe ofoqoe dear cnjuguse en el as dee maya do objets ‘nveigpe Asnope prs pe, nose ula simples deine tal de etdie qe een vt meatless ene rion oro pas, relat aa comergca ce exon a mend eptenpeanene eet, 1 ge pnd pleco As por cel nent oa eancindes de her (Epo elas ere ceca con emia gos del pon, = = Pr imo, otra pred perce cn eer evcar al dl "sabe" cid ea enc yn “pions” pep posls 0 qu renin de {ma Goma de race. veces ere seilogo, como Dart guen ropondd plcaones “plage” del sber produ ras ees, ee pedagogic ars {ra demand silo. Se pore, de tos mos, que an bes ica ‘ete bra und se etna o grado ere "pacint” page, pare ‘hea con Bibi, comicionts 0 sop ue weg pon en tae i. Se ‘pede cbsrargualmese gla endeainn mea decane cosecacs png ‘Biotin de estas “enn”, ued spice dsc eto de {ee que Greecione” ede us epi toma de pode de mismo cet. tas nterogacine sobre areca con as cptins de conocer saber ae a eda yom psa pesogiicas, pen expres dene ‘as vere Pasta qo each referencia las Nereis ony qb he”, 1a Hise del Bain: eo propeica pega. al Psoraisis: se ee dec une poaggia penalties laEnonetodalogh: gut moseasfa bee Yo cots dea sata? Cartrui0 1 De las Ciencias Pedagoicas alas Ciencias de la Educacion* En let gue sgn, plates que cps des icin pags as lexan eden 9 conepnse ma mpl aero del ocab, an = ‘aodanizatn sep cl gso de mot, Set de ua esenracin acal espe de Joe prblens pala Al inci de na invesgacn “pede, econo sempre um exieni operate mejor de npc edcav ects el protena del psp, Con gp anes es ej opener ssi JCoa (miedo eet nena? antennas es ceca dee dar ene una spac deren: ‘deste de rs nesta fondness el bei erative. Ea esx ‘nein ela osc pain tr ls laden pac del pg [pope posraijorosjurtr ss peetea acta Ea ear ea an, posn ‘ss mene prencpad pos problemas de dessrollo ese. ‘Sin embargo, or ns perpetas de scien de seca on descon- etnies parelpedaggn se pode pena gu clas pasar seen cambio] Abt ‘oe pode ima inane de tals vari qu nan de Hecho en et ‘anpo pelagic, pr quel stvafor no hited poi eo satido prev. ‘Se pee dcr que dno pede exper de as iencis pags na ‘neo, pr ejemplo del proceso enseazn apd a amo eesubleio en as Instiniones escolar. En cambio, eee esperar hs inca de Ines que ners Ein Connect ‘Una eveaigacin cay abet ws en apo de evan eno ufomo el aa del srentizje ntitecionalida dela sabes dele arene ‘muco de una emefazs- bo pola ser noe. Despener una vale mura del ocesoesehanze prod al como apa a mesa sid, aves ees Sioua ecole provera tm oiez virus itogaiva sore ee aces, sane ninguna con cusba ba uscitdo Ia eplracie mis qu I rods del Claro dela cia La ivestigain dR Roseabaly del Jaton gue condo 1 descaemicte dt “feo Pigmai” ea a elie evsioredasnd dete sept de iss, singutmte lal inet en a pepcti cli den coogi del pretense oo chev mls que e de Geena a elec rental ee lnereetcin qo ene mito elapse inelealesde ‘tm alo, y fs progres excl efcos dete ur; no obese a naga opto peitico 0 cic inmediao y deine ss hips tars de reeacis & roblams qu se plaman excasament ene campo dea icin. [Locoal no quiere ergo, oe qu el eoa de investiga et pastel, tla se se come poncanent pra, posto gue sus elas podria ma er ‘edo cata al serimpicemene apa, mediante bes de pcan en ‘utero previsble Soecoocasnscoescoss eR. Roehl L kon ss expects dl mast, igs ae represent dene! elcid ano tenn, sempre qoe as dems condciones no var uma cin deta sbe ren inceca del edacado Ese esun ech -igancs una "ware guest wns fara por sf mismo en logue hence ama va "oie View sega’, arte del ber sobre el proceso easefanz apni, con represen mest {en os maestes),itemoga, examine I acc, y, poe coasiuint forte on ‘nesonamiet pean. Pero intrest ge oe lvesigan oo ba sudo en robe ago plateato pel pgogo en apo ac, cel ten de oO ‘uses semi, ue oe eagops bin penton pes eee “Aung pupae en dev y ute m0 de nn pascologs neta ora que umomeat det esa dun noo amen (0 plead) de us dimensiones el roceso enema oped, como se dau ceca de reo edeniv. Ao bien pensanos qe alse enc presente rani des ecw a ie de ances pola. ‘Sin pretender endureceroposiiones que m0 seen tne psig, e bec de uber no en el marco de ura investiga peda Ge iets espns sino ene mac él gue amanes, de aoa en sln, ienci Inedtecin, elo gues tizoecontcee aca oly pro como meter fend ‘TR Rly Tain pln bn Catan ecb. ‘Sram ropes ven sede eerie pda sgicr qe lps de ea do "decias eagle de ecia denedcai” ene sls vez sgicacd y conecteacisinporantes Laide de ei pea pa ‘ip de aiden miss de pedagogic de una pblertic entered ‘esi ynomata Qo to de ei educatv Ya emits dl ‘ie De qa mane aes a "ct lao de ier nts? El pro ‘a operatic rime posto gu, ee ann eum eld promo, orl scin edt gic waa Se scar acme, "cence ‘ables reeves ques supnen leans uaa lui el problema Aug e ons prontimiemos de a eee cxperineal qos conocinientos des, seam ascads ene cuspo no apes de apical ence (neal ea 0 ‘mill de pcologa scl dees cena humane, set solamente Je aides de una eed dai een certo mode de ren ver. Yass ‘guesctatede ese ome sco ascuecans ae prereset {els lummee yay nen os exnenes como pic soil, assem de ‘soe de i nis del meso ea dni dl pode mses moo ost Insdenise repesentsn gues luncs nen ac de tas brles fanaa sor leak eolr como poops, el eto Pg; en 08 ee (cet sitio de concn Ls perspec ln, 9 fe resltdos 20 ‘Speen, sn Is mete dees eras cents amas pare coma uoa ‘ocicog,una peli sci un psalga del eco efocao que inodunca ‘Alcomiczs dunes ecosranos execs un pclena ane ‘opera, cus econ so problema cng comin indo taboo ‘eto fundamen biog Grain gu nels propo cei, Se feta deste daw des ni, um es gua dls problema pssaica cities sscepabl, de quer lo gue pois Haman “obtain pistol” ive del rceso del aero oe remit probslemente a esses ‘las ie dl jt empremeto co sunt sherpa scar a alguas vials impress dl pedagogs, de as que se sabes debe dais gne sn deco open concn, ‘Alot gud dearer esashiptesisy algunas consecutiv es pects dn iesigacin ea el campo edcaiona a como a atralers “ivesigaor en Gide a ees, ns isn es pte el campo, ‘usta pr el a de naar eel eo des exacts neiesn sendin En ‘rico page us alo ato no panes tar pone ines ego page | \ bere formas Emcee obeblemente pene sar neaseflxiones en cltenen donde isiamen- {tf bead pedngogiel dl geme de docs, deedcader, eno Ones ‘lisa, ees el det enfoqu "sacs decease Algunas dimensiones deinvestigaciones sobre a actividad de ensefanza Bnet pet vale pecans eh mac general inet “pang «a progmeoporG. de Lane, 5 ard ala esigein Page, ‘melexqoem dinvestgaones ead perM. Gage ales ines 6s Honook afresearhon reaching Landsee sgn a ivestiacin rea azn palais ua ule onsimins el alunao como ni como spendin; los edad yn ene, Jared esefar sstea eae; esses das po ota itioes 1 Tornadoes. A cal po de ni le oespnde reer nan Genes, pel He ‘tal alumno den un iperanciasbesaene, Naps de lls apaeneent ‘eas ala cone ene les ches de concent fos consira como vals ‘deuna eset ode wn proces bal Cease Tes alunos de nd parca por ‘ilu y oe edocs, por, ex ent pan magna itera ge de sien at paginas itacin ede, odin aed dela expo- ‘aca de un campo 6 vaibles. ‘Gaze pretede cucunsebi desde un principio los somportamiemts y Is carters del doceie-qu et en lento deo xq peso qu eta invesigsions sobre lacnsebanas ns relacions os concent eens. ‘Aor bie ene mre dee esl, Gage cna slams vrabes, sseples ‘eavesigwiones pants (cape qa dems oor Vr), BO Ue emo pitlgos scslogs conten pr dial fenfneo eds ges ‘amie as, como ene ‘este mofo us invesiacié sore I edacain a wv epi ene am, 2 wavs 8 auton en a clas nel de a levis scolar, deri ‘Nien nent nl cn pi ogee toe ool pose pn pea mec Omens AC more pls inde vers acta eos nos (to ete el medio ‘camo sl mci), sia os pricalares de nteaeses que onion lft ‘bre pend, Nagune iestigain statin ste eos patos has ine ‘Sada en metro pl epi eens exo, cui sea sufi, Psst que ‘yee predic pels y emsoes: debe reir experimentalist, cies, psomriogns exper en Be atlas psa” ie beplar na diensie acti elo “ecinsdei ci aie —Sospisermes: P Gilaiosntis carers Et td dah ore conto eee nape ‘95 asst ao pode wo setshilzr nas eocaders yas alas objeto de ‘teracié comes prblems de comarca emer Sa nea eel ‘fa de das cotene eaves uo daca afi, em laa ar (tay eee imple, mismo mont dela casei pee serla oxen de a etl soe no, neato alga pega smi "a eis la nesiaia pede, pr el misuo hecho de se un ienestiaise sada, formar en utr de aio ive el che saad i ep ello ‘handooe sus leo de nega fanamenal Nos eosonzanos at fe te ma ides del iestgasi sake eo, Ello tides ws ie ‘iia rela io al sins exec de is cess ets, lee se delbemtinene semaine ‘Cundo ln inervencié de a inven ys ress en la dic de oceo educative hice mance brads, eens en efecto, en at suche donde un vlna cambio pute anf en coetensivaa nies ‘iacén. Desi “pnd”, pcs da coe eu ola de cab 99 crise absent al comer, De ote odo ego de aber desea an eo nero de resultados sobre Ios mame ors qu os rfeoes cote en st ‘rei Sela peroproes goo ssmoor ene de eek ip dete ‘ro noon (ges sl eons rem aoe profes de eral ta sos resltados- Este fed back de I ences, qe fo prota pane oben de ora ‘nvestiin else a as osilidaes de cambio de aies medal toa de ‘cocina hizoen memeaasen gue exaban nies profes alums. Sgn Jos ates oo proves moans inporases en el omportania ints eons de aos ena clases cambios ues oeton haa decode. ‘an de soe ace ies. ‘Coandols respi ga de un voit inci de inten median te nye de su esac a veld sora 0 el po oe de ‘aves, mos inet fenamenta sont de ive 00 5 aplead sine ques aco que Lewin aba “inestigasin ace". Nests fein hablar de etna nerencin toque sts, aac, sere tab in papel de cons, introduc psi (pre iene (pa) eon aeons nl bn de ies, ‘Encoouremos en aren de Rober ie oom "Pukopdaggis id iments ns gations? un excee Gjenpl dew inept ne ‘easel de umn cc Euse caso unin pegs itl ct eainvestiac, na alates ssl ite. iesigndor es ‘Saget del proces pel culos ates socls sade, rofore a _ tose esc eo see ds able son oe sear on ose yen rope tm at consoes de cto ead, Sean, La etgncn cm eons en noc ano OM ‘att de ein, a aimacn tote tie concer aprender afore, outils elgncs proceso de tramforacia sc ios, los iamos, po oe enn En cusoa xlrci a compari des incacones edge sei inmovacies paca” (os ears vids Ge open) © ‘biannocoes ‘Sind Con enor Lice Expt Ane) cls epee sep sn entender dns fda age es et. tenner Ea fc, spaces pt bs ego del eo costo anagem meri diel oe desc dee tes atc. ocean anneal! amen eee dee ae tencena ania lo gp ee sor, mao como "a, her ota pontine te dla, Investigacion y ormacion de educadores sens de campo de cigocinieno de varies en jugo ee rosso esti aprenfne no pot oar un canto ex concep eae, yoiea de os fos educadrsySlos edears en cei As el eeabemieto (la imporancia dens ces eens oe «iia de carios que favre is expercca de grpo Las esis avs aa tndencide lon elas es evi on st alms pois experiencia deen oe Mea a rept de models) evan scone stains de foemucin par casa gue ‘avcem uel sabe a erp ater de eden, soe oblems- es de In enetaza en slain co lat coneimintoediponible; principio de ‘eed ge esas pic, slr ive pert spin de loess" sudo del progres das ceca de ned 0d a iafoacio- proven de una investiacnen que esos mismos sts feron objeto de "Rin mt Leper dee ET a “6 at ams Cover isi so tambien nel de poco de fms. El ps dela cenit pepe aa encase eccin vaccines a ‘ut etna de Ios pocdimintor peraentes pur la frmacéapeagSzics ‘letonamjeoio de inlet "ude pacopedagopa oe "cus de ec ‘lnanieno™ cise para profesor experincatdne”, asad de asa del {htroedcadr en na expt chat forme: pes poss del pi- abd de nodes exists, ea nica pois rac paeeecila) | ‘Nuestochjevo nos dsl agar pois, spent adr Ue no enentanos cn resi dua mira robles pag, ei ala ped tla de foricin de os edad. Esa poblendie marci recente, 9 Pricpio et mc dln qu sacar ea amar “plagoga de abs”. Aca "et poesia cota pln preunasinpesabls ace same algunas coda ae, "Ye ga onde nme se deal ede ua ee de ivesgacoes tebe el eco ecto, ome: Cas sme pos de proces de ener ‘pecan chorvbls no yeaa chs rp del eben el, doen uo de onic de ats, mis especie, de fous. ode ej de ‘taco? Qu able mons nerveen en 5 canpo edn? “nesta fame imeiasn tervenin pueden alo peste muro p00, complemenarn Pero pio ara en gue ens iis ‘men as lsaigaioes de ete po x robles sso po a aca pdsppca ‘peta Pariculannete a fomacn los edcadres se ee nun pod soe identi donde esmpose seal bebo “orsuse” els contains Instill elu donde el x ner MSs a can e lito de spending totale ide y os vale de itn lol coca as ‘hls vivo prlo ecto” cmo por lo edueand” (priate de ce deforma, unas de isis defensin). Saran perinentes spa nestigacioe las hs epesetrones qe se cen mos cue se de a stains, de es esd de cai, ce as sss sere, de a soi en perp. Demaneregue se puedan starts _ecesdader els compl present nid as eons, como sa ‘hcg con as demas pebsl (Quid det investiga y dt praccante ‘Un dima pot es refers sme a pete mo desea en egisd n edacin Bl aestadar” es ence mata, por Btn, ae de invesigcn age que dae che ingot que caac un saber es feo ea ese dice dein en, dab abe Lafomacta de vesgaor es 00 Ju cue ce seamen forma con risa bai ot dads, ect y eds de vet fps, Sto picacia opera dees een "Ain cud el owagae ei cnado con um ives sires, 5 in nrg ert more dl lta ema ene es emefcidoe Aeencanbicnclobjon nema osu aon eten cosa lb queer tei fcc So ese, pes not el msn een oe ‘ios dl ters hj coment ys de ean. Disinguinos sg feet lage dietician ee engin (covets ins vnc een pr elise nent, fel agente de ambi, qu eveatuchese el acorscal Dio e ta mane, e erp ules cabo ane inesinsn nines ener, ceria ‘Seen ecg ene stars socles capris nade nia, ‘dua. ‘Untoheac snejat emi ad duos execs fies eines cot promi limestone cpl, sede fecoaente qo an en ‘Shih dee tener fimo ma expensive eid qu yee ‘Sete y mis recane, cca de eselazs eu se paca ne ree rag iene coe, Nos puss l oma, ge ooo urs Daim tite cep nor sac de as pencccnes ‘guises en incre vivo en el ago ei, est pa st ein ven pr in coro os pte de "nse einen pare ‘toe aac ua pare opie ie aa pn momento serps ‘Stain, en psec Nes pce pram importa ens ins a cc, sqrt queso Tata "psi el pact eae) {yi gala” denesigio dbo cota mor erecta (eb del pact, Pan exgetr et ieeoca nsec aie bir aie del dese ee ee ee ‘ric den er sno Se coir es shrewd segura spl ‘hind wou mites xsi, por us ster consi, que usb, gue ‘pce ranenie Desde mse pt devs, nes inference eel dna aca pean dec en ineacoaliéad evs pdepgiaexerimetl. ae ‘asend qe! inesigaer sel msm empo pcan, Sta de un ea de Jog ens ato aestgacén cer, ide uma imesigain gue ence mde elcome, nel nies dela experimen sobre el oblea a came ‘be rife lpteon,lartor oue esta, Prebbeent, el pas de investi (Sin cena eel robles del plage, la vega cena cae eo eade--pdagoge se planes problems sgniigel ps den ipod caida ote dei paso ana perspective mci eum cuisine a ‘Bono Ent GenoeeL cia ‘cai. Latex de practante-investignc, os inti, om den cooset- ‘do mis que el deta complicit dea iesigacio on ers del pode, ‘Ligament, o etchings qu un “eda” pds ae "nega Lo ‘ques eximos equ panda er dado el sno tempo qe investiga In, den modo mis gene qu suet osu "expres deer eine slut pein en levepalca des ied ences de eda. tote coos inpartaes neo cules, qe star "en neti” -cando ono doses os neg tos ume imovacén 9 nu experienc pepe iis devo na vesigain. La estan omen slo ene! maceto en gue a iow, ‘exprencia (qoe poate er a expres ysafeie en um he tao coon experiencia comin de rfesores eau cus forma) esa ose por ‘naga de inexigcéaexplictanese defini com ge poe ea oe leone de a expen, aca cosine, pr meine, en ee NO ‘gieemos deci, peice que esa me 0 pads ser comp, cli, spe deb ser solment expla oinlecrninentsfscas cin gue ele de ea ‘too, a dts del camp, pes solamente mediane ete 0, gel campo puede ser expt a eter et ner ea ypedagota lca esti. desu, nese O mis caciome, ot ‘nanclomofas, edi foradas de cones incr duets eur or ‘emer, Erin “cecil” emit en fc, nw cs. 0 to sober pedagogue fora arte lator peep, nel as, rome lat relacones que marten lpia pedagéica (ori de la recta) con waco madre Nor parce ue, preciomens, el concep de “encia” ciencis) “de a eda- cc date permit salir d a fol Siar, ear qu Seams emis @ wna epmoniapedagia oa wa begonni cence hasta cesta. “Puce el hombre de ees como ao y efor pensar en !pelagoo? az econ pages pueden ear recament undoes sobre os descarinietot (eon “abioe"? Ex lt guraludnes aerioment Michel Try se poe ol lendecia emergent gue usr decir decane era dena prc dace ‘ade lg ceci por empl del paicolgia Exe moo "xii deduct spin dork de lar nc del educa we “Sombra pret desde la olga sobre el slo dU pede". Poreempla lpia afima ue fas 1 ode dad, a memoria mor wiaremor alas aiscions de pare monoria, Las primerar “apccons” dl pucoandiss a econ se caninabon ove ste, puesto gues rab de ear incomes métdes Dedagézicr del sober pricoaneltico disponible, elaborardo una “pedagonia Deconasice” Aca lr cna cogias no om wads de mara andloga? {as ain dee pclgi cots fconamient dela act ‘er llanadas “mens” “intlecles” no concen, co por denen tno ‘aperimensrione desinadaracoroborar eas adgusicions como vixines de ou db hacer doce como “mar”? La “cnc see edcando™ onside como “ot ita, para cogncin” qu eign @ “axa” en sisa= ‘ones "tarde conte no corel riesgo ena mvc dewe dicta copii {comers enn spl Stra dal saber “see concent” producto porto que enone debris lama copie? 14 Laide povechad or Hane Trond en re “Aprendo ego ese as ep ec de May Lowe “Lon ‘spe: Sc na Henin Caer pe ‘Skeclone “Aen a ica vin ul eM Dee, Saneymanons yeh Garena) sen sa nwopedagoia dad ens nutes, Neal ine el concep de tu pedagoie dedacda de eagorasaporadas por wa cna Ex fe, ‘lier ceca dee ypu comribul onl dbo pene des *ienciat (a educacon” Poy ete “couric etd cos en wn rabao arene dado deri ser rier wn Palo de tra del cane pe (gin ea perpeta de as iesaciones ue eabran ue saber mca, yas, ane menconds camp. ‘Sin eno ede ata pent sigue endo el ng de beget dun elog epieoligicn eset H“objeoepitns” de sci de eds ‘Sones conte por see, asta, sea sina ura concets De ‘3 cme lo saan to Gata Mirela Ices Arden, a ocd de ‘earl poser encbanzs trenton cone yn anemones ‘nce ings began sprees 0 pear puesto ge lucene Gea etna sepa von de cea “uae do xa, epics nica de or aber dee nd poi de seni das ‘s,m nin podngois ma toma cis que oc mi si, ‘embed ama cic pedagpica gu a0 tne scan ‘eda FU, Ta SiS nea ei orn iar ie ashes ‘ecm stn rep Teno nines er eo PU, 200. Camuto IV Michel Foucault y la edueacion nytt de Ml oc pda eee deed derafpa pede ics recone co omens eto ‘shir Eee queso conmoo dele deca dean ‘no gor Rey ein nbs “Dans y once ‘semana cata dn tomar ect foe pel. {rede Poca” dara parr deal prs a Sete conteon ene dele pede. apace en Ingato de un ba cole see tems Foucault a dace coxa con ead des ptigogss ives ar cess, por aul que nisi de Fura consagas eaie potaca# ‘note dl aco ela, Eto rece nos bastante eis ype ‘nt concids demasnoconcio- del rye foxeatians en conte. Vo erro oe algo ees tes par sabryar simple lo qoeenells Hua oa rect csnd oa ns otra Se Foueal par sta let de insienca ‘aie la robles taker poder qe el tao lend "psig" [Eno qe no compet hae slgunrafos camer el ape de Foca a csoceps dena ise des educa ue ectaa aoc Gna eel” ode nae oe enti a een ler, yeaa exer es ‘eprcicseinstcioes ice se. adn pos conrtuye ates desis ras ys "sco eee edcaci, el “est, “unto. Eafe, Foncak us iia a hist dev mace feeate adl hii Solas sus tase ere aa isa, ea sia noes wid scons sea, ‘oped connci cabins “istis” ni macho mens gna led. “Los dosnt: pass sobelos ues so fundedeben evr cabo resets una pega cle, qe conrene aan eae el pense yl ‘wed Osso pode ustinise un sbe? Ya sexe sealed "dota qn ode "his dl pense” ure langue de acon dona Fal aii Roe Fete dea 9 tm a a ines aa de eos itr lc pe ea, ley eg sap ono lpr Pa Vos ts aca relic historia pon pce cee es gaan sa nein unre pcanrcny acao prce, ys aan alg mobs cnn Pas Fea as ‘ye. s0hy seman opal snl soe ot oe en gc iene” “Laks coin as el amet de on pct 35 teagan al cin, rnp carps noe ‘ein lcusin los iscunos texto docemets- on eas mae de ngs ‘manera "pics" ye& por elo que Fouzia res lino “pesca ‘Eaunacorevis, con fecha de mayo e198, expicia a proeso de oclgit (vaca paris de un prepa resent en essen een es rblematizaioe"se ei," conju de pct doctrsvas on das ‘ue ce eatar lg en jap de verdadero I fi lo ontye cone tes is easanieno. Eta biguea dete cou na verde “astalcans ‘rn "ss xs ich” en os cera ites dl pena de na cap ica profs qo consmyelos bcos del pesca, Dees manera gr "ety los euros sucess censryeon lode de loc y deo plage Es en Vigor y Caspar donde Foc enaiza explisnment ls paces Saas yno dscsvs datas en lotto de ss reise a ‘Pea el ser hamao. Loci de “obj emo “eos” psn ¢ eas emi fcvamente de “sea” ie plate ests dca yes las leno por ents dacsoe _Clisament, se dive teri focal en funded us tapes, que ‘carsiponden en ines generale alas fo 6, 70780, Revaremostn ccna, ‘nolo rename on os estos de efoqe dle” heraio mentor game tod ake come be Ge dey ina, 200 oe wn oa "Es el era Pi Sel Jem Cane ec 1. excl pubcaea 1961, Hisar dea acu locals, 1963. 1 mciniewo dea Cini, en 1966 Las palaas yt copa, 196 Ar queolgia del saber Un aprato de conociint,ciras petit insionles estan y oblemaiza” oa In afereda « taves Get eagle pigsty l Inge mon, nn exyeno al nc en ssl oo, remo el git le “roma” cnsinye com cl to el eco, elt defen. ‘Lasmisns Geis Humans el memento de imi en siglo XIX, ‘scan jet que debe se coo "seniment” apn devo "epee mtbae episemchpa qe etic yee mao can un oben coocinieata “Lapsclogia cit as alr deen sero, eldest” gue oes prema al eo, elem. a WilaryCastiar (975) Vola de saber 1716) ety 0 visto como objeto de anc par mismo, sno a itl de ee roe pores ens sconsiye tomo objeto de poder, de some” Saber poder mies tan inci enpendvndoe efecanent Elenco poder taker conver ‘een um qpraor rien par exo de tei de elacones de yor Que Fone empl en dos deco: lode dgnro ala pay la sc a ara el caso y de ss laces are Get enegensa dl uso como je ‘eral En ambos cas ser y suis an des mon ‘Un soil de inca, de “orale” eins en aint ea prin les del go XVII eps en lit XK de a “olnad de saber sob sex, frm pre de “anes mitra aed a sea. Aesinaas na ean dl ler, einen econo str elsexo eo us pole ques ier oe cong Las tims crs pbiadasespods e 1980, reo lao deo placeresy Laing de fe 98, neon los poceisemos quel de eet sextls roosts perl cular rie csc, pues el jt como sje {ode um confor india, dew gobierno ste ato dea bsmneda dew ‘etc de a exits". Noses conseposapacon en eta mora inveigaia "zqcoipa”, mds que “comeing cactan coun ‘aos cao verdes o fle) ms qc reltones de poder, a soem (nics proceimiens desis a discon eos habe): ns que “sometime, jean (nests de noma camo eet eo alae esimisno asi mimo). Lo imparts plrafoe que Foal deislcnsgs 8a efoaci, ea re as el For a fr pn pr kiln) & & ‘Emmeaoa fat One laa Sera pre de Vg y Casta, nls “Dissilin”s bien pos ene? ‘eit dl itn oa, ayo concep ee er de “rnectin. {0° Desde niin de Ia escuels nel siglo XVI tb mediante ‘28g erent de concent, dl sets cca pre srg de wot encia pesigca dun saber sobre io cape de opera an ben sees iu; tino gue spare a tans dele dot yeas peas de eee. Con peck, Fouau desmemaa ls oprcines gue cons secondo, cascade cat paréne eles Gea sulin, mirada. Aprecee primer pa ate epeons ene spa: gar del ano, ogo eno eas acess camo "ga a sender, de pedis, peo tambien pus vig, ager compen. 5 bsp I mirada “nidfosment chido” del asst. La ere in dl eto (tbr) pretend por ota pre “acon apt” ‘Seg, constr “se empo dipinaie que impone poco poco ca ‘tc edappca-De esta nea a posta en “sr” aati en ‘sescel elena permite” oda us serine a raci or pr” "lao icp eves como un “dierent” eum orp deh ‘grendnge de ns cenacinetos, qo set a ilo cate mo ls imine. 5 di comple espionage poe al dna Bj ‘mind del moss, qo cotson pel “juego desi. La "gen erg 3" impooe una arte ques tga a ease ede aoa ua crc continu E Panto imino pc Besta en 179 cra un Sapling sii omar iis deals “ei jo” no samen ue & peas se iy om cr pose etd ise ea regs de conic itera pr ‘jen y200 objects” abjee ‘Une moat psbanent eis, dea qe Real marcas ca geopnta ‘soles como aerate sl “scipia’” ecae, pero cay mesg co Spies en dco qo panos lames rocepc eps Fr i Ct Foe ohn ue se poses en Inept Suna ce adap de fe mbjeai evs porta, ner deca, d acer ce een de Keith Hoskin “plocnealor" No ence tj, 20, nso rps oes aml & cal \V. Algusobscracions solace stg dena rec de Foca sea ‘Gia dem poten ada “Cini dela aoa” que abe tan deo formas exo pr super I scarica aie dl| ene cath ao a i mn pa cin a dos ote La pegun, pram dscplo de owen sr spine: {bie unachenca dened pede eocotr i vi eoapdszoe dela (Suro cee 9a ahr malo pd ci ‘akan Thanet ovine pe ar con ‘eines Ss utr pooner osrcceti Se srs pos cee pel ice incon nga chen que Foucaslt puede ayudar a develar, coe sme opie ee tin oes sae Shin dpe epg celeron pn epg ‘h Sotcem to anen incr? Lata ‘ces inc ccnp ‘tose mc el nea te ino up ‘pong en elec Tene pn cc ct ees a sheaf jos ce un siete Sete le po ncn ce tm ton nt Cag Oe er a ree eel comple poesia dos edocs 5 Gn “aman pli”, Oss SI Mr te Ba Le Se mec fatrCminee Lace _pp i msn ape ob bait beer tape Sita taeda ements oe eomnee ans seaerepmeo retake soconstceareeome eae ee eeearaeen ‘eta toni de Foualuintogacia Sobre tio dena ine" 36°) yank inerogain abc los que cosine c 2 Jone itenogin aes ue "eco eas ge een rece Camuov Psicoandlisis y educacion: algunos puntos de referencia Freud ysu tempo samo en 1909, Fre publics i erpretacign dels sues (190), le Psicologia dee via cing (190) es Tes eae sobre rial seu da 1905 Y ys peocap pore! psicomiss ain un ato he El pica dll ecblecinot de hecos en mtr ui en 1906 coe 808, he “Le creclin serariayelmuco depo” Es suo ao, ano de ss pins is pele Sado een prominin Slug ua coferenca sobre ea “icon Mls y pagal tal carson, enone cel coms carter epe- ‘vo dele edness de enone ween pdagginmn ao e cava delas news ‘ae ven, qegnr I einer ples del home cv else des ‘acne lta aa xgurnrospec™ Alto sgt, un psa FeSgoe, pasado pore pir, Over Pie emia read des tes que rece rove de una pdigogi ue See en az ls seins él pcan ‘Sos tink "Deroy ilo en loreclae el ovo Cuidadepcoaatico de ls tins ypedagota mor rel respond, mao 6 908, qu tai 2 an oye qu seat en ia orb de cred el pirat as dips, {te ols a pda Ene er comin de nda ua conespnesia cate oss 7 ‘Cena 1915, Piste sere un iro sore Emde pioaalio gu eae propo de into el connie el programa de entenzsdeedcares pastors, Fre ects n Prfaien el que acorn ests labras” Oa pd tutes el ponds l svc ea tsi, yur as ein ‘sperma gue edoadrs yds dpocan eal Uno como el estes, qo se ‘opon er conor rcs seca, pod etoces, cont coat ‘Bid des enencones fs, Poseonsee, Paster publi cn el tuo El lends l es deo edoadoes (192) un aan cote, y Fed inspec B pcp ce 6 2 hrecma Poet ne eon mpl Pas 1 Grmenions Spend Pea spate Palins 96 2 € Rim pe an nn oot Pot IS At James ahd a ‘eric, atria ance 1 dec fia 1905, ag ba "ade elec del pcm Senge ancta ure espe cal ay moctitd tment ts ee en pn etn ae ls Seid Bad ques pin en 190 pio (Senge 6 stor apc) ld Sif lr ite le rate ets ‘os sy fc cel er ei” che asp Eas lo nin Agu Achim, a eee ta, Jet nebo ens so tami con ea rand len lil “Deo senses 2 nis sng pers yi pesca S apes czar ela ricicadela cin esse pearson ‘act eto ania ie Hans Zale, gor bi eines strsee Bpooii ene eral pcan Int whe Epcos ‘lr xls roa eo ness ese ester os es ao sso pan vats te deere pais. Chl es, 1951, et, ao an, oo cls Ge den cones Sinai pone Mena, arcs Rs prin Pe Pocono gu pce ‘82621997 ad cin nates ee pln Hoch eg Eset Seen a i tr nis“ ten oc cain el ezine mp nae pn See ‘em ie re ese ers, em pan Ge pcan steel pez) eno cin fo aes oe ea “enti wld por Ps son panne, js ea Am Fees secu 1953 eo mi cn fl mcr) ste cos op ry tcc ia -Pifecn“ie hs oos eta ‘ole po” Gnd spr Lapin el past tp {halen el grasa gestern inp ‘oe oad nego ci pend Dae 1 Fed uae notin demain Pe no seimusinbne cco dea aplcnioe 7B 109) 112 melee eee co iti ome tpn cs teh een aoe Is pines fede pe Fe de tem en ns ist syed palate pcp pln; td deta pcs ise SPURS ge SED Geri merci Fd nde ern SEE Sr ees te a artes et ine tg ii aman cemes Tn r sc coe os ty sublime. Al iano empo Freud deca spect ede dl proceso terpéntic, seo cau sere de eacin ti, de posted. En 993, y wa so cei como camper ao essa «aPeficn dl ir de ise La eucarin debe ser profil, tear comoobeno {nti fons de nears ar su pre a pcoerpiacarige un eoociéa bid uve dev eines Usa vac rcomaiica dn encase (eters impedr form d eos Ea atx de 1913, paca en {srevistana Sim, gb sn ob liter dl cud see: "Coaneo Sos edadee se an fnlirnado oo reads dl pcan, spaced ns fii eoce conga es del Geral in ene rs oss 2 nega en expert oes plsionales soins oper eli {porto qo) naestas mejores virus nacieron como fornaciones rats ¥ ‘sblnacones de neers pees spscons. La eden dear evita uid ‘net cegar efoto fecanas imitarse afeveecer os roceos as {ke loscses ens ener son eas all bora cami. Logue noses poco spr de na rofl inital as ews, depended un eocacia format nel pacnds, Sr aco, que sdvesimieo de una mea gets de bom trees posible de sho en adsl? Opinio de eaunes, se do. ‘Act epiiann” yao seo encuns eel faci dl io Ashe, en 1925 Boru pane Feud complis ens, suesiena defuse o- ‘iy dene oitno qe cai, pe tamentlapedagogi no ponin ser ‘so ona dene pio de vita era pola. eas ductive un ‘joa gee, qo poss confi cn I eriencnpsoanalic,n meld par ell Surge enone i ocién de edeaor aio o informatica ‘inn, ge 29 ede a usa rofl incva’ sino la abr de un octavo gu emia ua “acca sobre area" ‘lta dela" Cotes de 1953, vaen easana Gres. et nego eater evra problems leas pals posts de nis, buss dt rina de gné manera a ec puede eer al mimo y rl iio" ‘Alguae ts fen deeds l educa caioo qe debe enon “er ‘we Sel del ire yl Cay deans pre "ecoocer anaes ular ela consi lio, avs, gas ands dies lo ques des ‘olla enau vie pina, spel medida ste de ama cousrar sn ttabarg, ana pre efits de astordad. (Em eas codicioes, ua formacion lone, oe arpa pid a pein de cca? “EL {nds de lomo oicaorer ee wa meds rfc sca quel de doe miosis” ini" pe Rink i pine ee et tony Conese cits se tt peed, sn ent lo mieten ani con pa ie ag snmerone igi Cranent ca gue a canine ns ces el pone el eanpo dee, dating a ate coma es dees nas meinen mc cmra oaaee dpi else pcos A pes cl oe ines ilies dente muse hea Red esmmy pd etn ss eins ts despre prea, es Gs prague ars ela Resp in Feat omc coving prot nae eas pea ead None St, tn cnt del sce en we lca one oe ‘thes etapa atjesime atc here ine nets ‘ip dea “ancl owns came gacease incooiitles on lode soil existent eri qu ene el prc qu ine us ropion o evs yu propa ve (hyn eda, cap encin ese adap so ode lute peal ‘dns, nape exse marca cnel allo dela ineducilad cones aise? Dero forms, agus qu encriben ete 1925193 cae Revisa prs na Peds Pitas, no hacen ee tipo de resus apran algunas pss, Pro, n ito modo ef movimiento anda. La “pesgoia pcos” et esas pcos en na rama auaoa del pcan, se eB coer Isa oro Feit Redo Heirch Meng, ode peagogos como Oscar Psa Yns Zale. il iden seu es I deer concietossdgis poe (pot a) ‘elves, acer oes todo cites, mane de “urn” ver estes ers cnes hay alms que een hae eaten el pct de eo voce na comp de pre deni eft, la pr dete que serena eens stead po ead ‘Eis a sain yy cai, ep defor esos tas i les ue conforman uns recopicia de expercca nivel e aii jres Tae SE Sane tn tpt pn ene Eee eae cet ten ee 2S Sa et hme mente rine ee icin Se rd pnp sti 8 Nee eeoetrinle eens Sg O es Ba aa Fr Jeo coe Pa einfaes,as esas hyo tees qn van mis ality compre con sa lr aie de alr del lacs con proyecto. Ea er moet, os se todo de tzar lice de un "edncier pacenalico "ovis de medics ele pert sr ms senibl ae ead ect et escs de "ayia eat’. Peo enun segundo mene a pena iss {el edocador (el peop) oe conten objeto eo. "Eni ange dt e156, Ru Wes deca qu evo el abajo de es clabraeres de evista va den ets ora pologia del hao av ints crete or plod pedaggo“{De qué manera uo se ice lag {9 Tle po empl le prin ala cal el psoas eee sya repens $item ete propio texas de Wily Kuendigy Emet Scheie, que pueden St {ees apa ibe Dal coset el pedagog”. Tres textos revit cae ‘stn cain dl taalry del hunao, desea pspetvade a wane ste conser como un vera prog de a cooepeie de conoinints nice capces de servi pra cia elaine, "nnd sce, en 190, plane on “Elona ye rnferena” oe a wane sci jpn so ppl dco ena sonia eli ocala. Adve oar ef ealormie os sxpcine ecu de unsafe pia del sSunoo sobre el mes, parclaene can et de edcadresvaroes cl Se denis Ea sures, Zalg El espn de vn, 193) neta cee aot de “veal crn rade a antec ue Ficheros abn nltereido® Wisin Hofinun pos pat Eola del mest 1929) veal fnolea de edad ge cet dea y de sid con respec a propa ‘com eesferencia. sine desc q esto stash sido lead anes de". Con- faci de Fenda enceno modo neta respect dele esos eso ‘es eu coms spcato ala edvcacion queso pede ese muy inane, 9 ead So mismo tempo indicates dun acer ising eo deb ‘pe hai Fen acne aera (ue isin ease ania ca ‘hin eal) de cen pda, cael co epson den ecu, de ‘laiones seo slunno gee insite ea psa el plapog. Después de Freud ado que os tara ana wanspaa dea 6 mado de fusoaein- ‘Carina pe ai Fe di Zig eu it “pee i ei ‘poled cpanel St ‘speeds apron ep ecole haar mea ose Cmcet Bac {ode a car picmaie aa prise pigs, ote is itreca ncn ‘esos yes ni yen ego ei de nar Pein pp ind pe (cl saber analitico) surgido de Ia cara, saat in Ei eng ‘iene i et yer ee dodo campo; oie, ent te ee camp, tm tid aid deine ust qe cm en Beers qv condoyaiguiesteen tn ker sees nla do tims dads, sds an os ac sd aca sre eas rho un be) capes veipnccnry oticnec, cesndo seme, iia, se pobbeneniecmiskewtcg 1, Laue pnetmae "uate" oa pai ee age sehconint snal pcos Ala ep ee ees ees) ose equrir tanto poser un fommcién puioenalica commen og ‘rimeros tiempos- sino estar al tanto de Jos aportes det = desea dle atte ctr famannae eee he armas Noe ind gC Maen oon Snes Fone sls oso ee pny an 8 dens ga by ue ween ptt ¥ — Eta espa plcoalticaesevocaaca Akemi (1968 por sacra de Wate Scr, niacin al peda picomalitica” que oma = tesa de Meng y de Zsulige sobre la sblimaci, y clabo. una plogia lear ioe peep reaivos 25 "higee ena” Pro ssa too tel dla spain dea pdappinnconal en donde se esa Sogo pd aman dl sicmntsisen a tera peda Lapdagogia (pe opine Ada Vago y Femand Ory toma deliberate cea "a eX ‘Sialic como" bn de ocones tei como el fas, a ‘afi lsuper yo" empl, quien “ulzar enc bio ess, aaa ( idenicase pr “igo pcos ea hse. Et infil, ie ‘atmos igunete mn oco més ee aj pagina dec ea 3 ‘nemo mi roe is edcatvo, vocada en tx de Xaver Andou [ena ue ai come elton aie etd de ais, 0d elag- {9 Auoar prope a mievo modo de asia eda funn canna ‘etc ect image ded cca ani, y asta eg igi on i "suede pare desparate edicador nasa qu 08 ipa sno que bia ug over own. Lievado ese exe lems Is pdagoia encase ily plana ms ue nunca, cet de crepe ete In poscin de nln yd ptegogo. a su cra La sin eicoanatin en Edo do, JeanPee Bigel y Gilbert Teer denancan como iso I en deus ‘ego mad pcm, donde escent no est desea E el de cu es insite, svo ss came en miss: “ker” slice zd parelpapgo 0 pont sr ino un aber ur fur de sw ea iowa Te pagal "inspind en el scons er, por ta, condeabe? Tacoma la del ei mme de esa “asia” yao que cael ocr de Sater pcm La mtd, que heaos pss neil al ‘rl nde pla concn mona de wn pesto" qe ‘Specie pdms coral, sole cual abi cose inal Pox op 1 {pelos nefcastn eum en erg, erica ion slo Fee begin de pcos de iso dered gor emp port ‘fea cho “op” sna isa ae tet 6h, " MinuayFrundny fron poetry ev eseeakon (ene ee gracias hone cepa porspes 1) ‘Sete nase te puma te exe fe a. ‘treed btedetedpnanioesbenueest ac inna pe, ‘Fe Anant Le poche doe aon ei 17 a "ine biget)Ge erin air even IRFU. mech far Onions act 2% Lege: bene nado el “gin tio” de pba pede, peemene, Cons tas de modo ner, “ae slic le" ur ‘ect elreutdo dem cc el ands pe fadel ago ave deena pratis Se blak ators mis ew gie eapbncinsmis devs slain gp de pepe lee de ssi “opts [Bo pre ma a forma de nisl dco od ae Bo nan ep, Clade Ra, pr ee ea Elin y emer es de shes ese ae Fontes lina qs tds go dlc essen yo bo st eld ae so pel esd ier ane Je Gace tse ppc no prepare co pape de un Congres cela en 1973, ‘less elas del do del mars coals asia del ial oe io ‘aed meso seis 2 deo de ie nis Mensque cons posicines, poet te determin pra propa snc asia oupar lige lie odio", 2a posicin deepest para os fain el saber, sf come ‘Raa con ani de contol Rial del ses solar 0 inp, ca eas ‘cafios, ua ropes dl desc de ster? Probenas da eaiicaia 6 a eso, de sus aos con oss dela salina” Lectin es enone, paar dl ni de psc del sano aise de a psa et macro en su lan cl ela, De et od Mai Clase Bacto explora en El Deen de Ese, deco ame (amar er ama) nace sn por inf, as rane y ex eanerenis Higa saci de ‘Senza. Eso ca nes de nnticione de Daniel Hace, qin sali ep late ea Del Suber los Hombres os eines de inten eins as, “Vases en juz, asf am los "isos a prtesia™ yea comin coal ‘eho elabrdo pr Janae Fou ule Del Coa Peagic. anor, pti do enue no-diceciva con maestos yom eu ene ojo anise de didn ncn de a rlacin ptesicay dees amasnes subjacent Jee Foe anes a hips de un “cones de psc” eaumsleza dag eimapna ene sates, one, bj a apna dn ‘cata con, jupan os emettonefecvs del ane y delet Ade be {nteopane sobre I acinaided del onde cla Orden condor eden ‘blader? A) ularun redo andogaala eis Filouey Mase Clase Beto, Clade Pjte-Renad enc por au ao de profi el oa sabre lea en ot masses yen os lumi uzado qu ay de ean de laa pep de atalac dele: onal dele samen Sun "ue Gist Sc ein 17. Rp Cain “ean BREE Tip tft Scr eh pa iat bpr um cnn sin een pete ec ‘rl le art ape psi ie 1567 Tim te ote ne nse dole Rae ne eno ‘Seis ed osepur is rine nant dahon Ger ‘li Le mato era Orie 17 ‘ae le oe ie seo ni ke D9 ent Istana se pc is re a Pg eS ‘hp ec cep eno tn amen are $taccbenhie weer hmmm tmcnenpeey uel ‘cheesy ca es REE TS TO OT Demme mi ol po a cima ea ede int io chose cam roc singe mei de nae ar icon cel ma den zi bee PSccnaltica’ lo que est en juego es por puesto, i relacce, oa $1 so we mcg ea a Fs et ay eee ee nN Die ea ev Dod Fete tin Dao, Dh eee era ds "Rese leprae lap ett pm Jon Cea cael ber de seis de a esa, Nous no areas sng ema fa ‘eet aes del resume dela Comision “Pci y Baia del Congr {ode 1973, ue se efren a posi del ducal respect des inestigacons de ge pscmaice: “Hay wa poi pare ql ect 6 campo pig y tai, alec des mismo nese co, oe cusione sobre apes y eno esac de ce”. Complemento ‘Sen a puis meine lor ineropar gr por el pioon- i aes queria de compre de ecaree” lo qu suede nel campo peogs- io dendel periectva dela pial en opts, nin elaconaon ere, li sci del aloo en reac como maze 9c saber a relat ‘dhcaorernutons el gripo mac cums. {Ou hay de aul ue pueden tin lego deo dees” oar pada, du insericn en wa ‘ean Ut de vec? Qué hacer con las rane y cnr anf (inn el sete poiooalc de trina, en a prin dee lacones entree ‘cso con alamo, on los atmos, cn el gripe ?™ ldo de oer scorsiga rp Fre eran de mesic, Pl uy pron cae “dein” ea iad ax ansercine negaciones lection, {a envi fia concen marc dee eral Elavil al miele ge ona rein con ef mats, relia wn abajo de adic del saber: ee talyjosscomieneefurt de earl ielecayelaral Dest mado, ecice trae aco de ent del ms de no eacar delgu cl pcos uo ‘apo vag. Que haya ono “nec densi” puso que el educa esd expose densa semoviian on coma endo, ima ects de amar de ‘er aad de econaciniet, deat: pee aa vez gue asd ana ‘lo por Fed conel min “pul dedominacln” devoid 0 dened de sauce ‘Ena libro lmao Ids dexaber, Roger Doe ve nla “domain” we propa con cortical ana one de rebar small "aero ‘coma clom como gc ue dees" Spode alata de Ose Marwan {ken proce la opr en el aca del gue Gaston Bacelard denmina "Compe de Cana es decir a tendenca a pear el ft ders lime, ue “ama sadam de ebcadoy™. La “poesia” pedgigca es pues ms que nd Single ela yo jega came cone deseo pacer donna: enamel [Tepe id Fl hy pl pcg 20, PU ‘Pogues ean op tain pi Dl 1 Gaeta sin PU (Carrruto VI Un enfoque etmo-metodologico de la educacisn?”™ Seb gneatanente an “oes” desaolaaciesaeseen EsaosUsidos ena, tica alizarelobjto opin leila onc” {70 ston emines de crac, de intone desta es Jmeraesioes ene sj, oma def coin, pcs de cnt aed Ya sen qu se tate de un enfogue “earn” de In cotdanidd, del Intrenet eno meal, atria 0 consider como un mpl agte nino qu ary decree een sn, prernet, mo “un sje soi” aca en intercin cmos ots sue are cas ‘laos soi, 2 simbio ue univ de vida Lac de“ fa roto, lnimespac: ef royec entice conse nes, en bra en an fio detninndo “a frm coana Bs, quel ces soc ei ‘met pen co mae par ear aca sacks aba” La pester mach de procfimicnts de tse, de srt, de invent meas fons 6 co ‘exo obedeespustanente sea certain ose ta, pinplen de Fala depot asoednd ec prgest. Aco oe sien ie de “ehavrsmo sei" eG HA, gin en El epee la soled conn ba, e196, el despa de I anciencia con Ia eens de dl oz, co Carers de inane, ms eo, en vod ea Man Weber A ara scihogs, cm obj deep "a acid, evn let aseao pore agent oo sgt ve ref lcomptmsns 6 oto eta 6 ‘le ota desl” Es neces guslneat eco et “nav el ‘2 con fenomendopa soi de on Alf Siegen, de 1982 en na os lleva ee tu, remota come fp de Has de Weber ala very pop. ‘is ieniearel mundo aia con on "nd Sela ipo vrido pornos esto comin que ona cao interpreta telcos nerpeones ‘ets. El mito Shih destacto tabs como Erving Gollan ete los “Escenas de vid cots” (1956) que se centaben los ase yore "Sudeep Ain Cn Protege en PF 95 ov Pana Pug N10, 1990 Ny sense i Cason Thomann Ese Pls rome ferme Latino ‘estos de a rine cians y cance ia sil como wa xen ‘eal donde os sctres inten

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