PLAN DE CLASE

CURSO: 2 medio SECTOR: Matemtica UNIDAD: Exponentes y Logaritmos FECHA:

TTULO: Relacionando los exponentes con los logaritmos CLASE : N 1

CONTENIDOS POR EJE HABILIDAD

Nmeros: Exponentes y Logaritmos - Calcular potencias y races.
- Resolver ecuaciones exponenciales y
INDICADORES DE EVALUACIN problemas de crecimiento exponencial.
- Calculan potencias y races. - Comprender el concepto de funcin, su
- Resuelven ecuaciones exponenciales y problemas de crecimiento exponencial. representacin grafica y sus caractersticas.
- Comprenden el concepto de funcin, su representacin grafica y sus caractersticas. - Determinar el valor de logaritmos aplicando
- Determinan el valor de logaritmos aplicando su definicin. su definicin.
INICIO MOTIVACIN (20 minutos) RECURSOS REQUERIDOS
- El docente pregunta a los alumnos y alumnas: - Texto del Alumno (TA): pp. 162 a 167
- Cul es el valor de ((3)-2)0?
- Qu nmero elevado a 3 da como resultado 512?
- Cul es el valor de la expresin 3x + 2 = 81?
1
- Cul es el valor de
9 ?
2

- Les comenta que comenzarn una nueva unidad donde aprendern a relacionar los exponentes con los
logaritmos.
- Les da a conocer los contenidos de la unidad mediante el Mapa conceptual (p. 162 TA)
- Leen en conjunto la informacin acerca de la intensidad del sonido (pp. 162 y 163 TA) relacionando los
exponentes de una potencia con una expresin que permite calcularla.
- Se les comenta que deben resolver en grupo la Actividad (p. 163 TA) utilizando la informacin anterior
sobre la intensidad del sonido.
DESARROLLO ACTIVIDADES (50 minutos)
- Pide a los estudiantes que resuelvan la Evaluacin Diagnstica (pp. 164 y 165 TA). Se revisa frente al curso, para que se autoevalen en el Reviso.
- Analizan en conjunto la Definicin de Logaritmo y sus Restricciones (pp. 166 y 167 TA) identificando los elementos del logaritmo como la base y el
argumento, relacionando el concepto de logaritmo con los exponentes de una potencia y las restricciones que debe tener el logaritmo para poder resolverlo.
CIERRE - ACTIVIDADES ( 20 minutos)
- El docente pide a los estudiantes que resuelvan el Practica (p. 167 TA). Se revisa frente al curso para aclarar dudas.

Santillana, desafo Pre Kinder, 2009.