1 Observa la coberta daquest llibre i contesta:

x S
 aps qu vol dir el mot costumari? Si no
ho saps, consulta el diccionari i explica-ho:

x L
legeix el text que hi ha a sota del ttol
del llibre. Creus que t a veure amb
el que shi explica?
Per qu?

x Q
 uina relaci t el dibuix que hi ha en la coberta amb el tema del llibre?

x Q
 uin altre dibuix shi podria afegir?
NOM:

2 Completa la fitxa daquest llibre:

Ttol:
Autor/a:
Illustracions:
Editorial:

TRAM 2.0 Llengua 4 CONTROL UNITAT 3

3 Completa cada frase feta amb la paraula que hi falta:

cul orelles llengua mans peus

Ara que ja sabem qu ha de fer cadasc, noms cal que posem

a lobra.
Ara parlvem de tu. No has notat que et xiulaven les ?
Aquesta idea s massa poca-solta. No t ni cap ni !
Quan vegis com mha quedat el dibuix, caurs de .
Ara no em surt el ttol del llibre, per el tinc a la punta de la .

4 Escriu cada paraula en la columna corresponent, segons el teu parlar:

peix carpeta cella peu tren ocell prestatge
mescla taulell reixa senyal aigera

La e sona oberta La e sona tancada La e sona neutra

com en cel com en cirera com en arbre

NOM:
5 Escriu cada paraula en la columna corresponent, segons el teu parlar:
ratol saltir calaixos foc flor dotzena pou
vocal cotxe rtol orquestra tot

La o sona oberta La o sona tancada La o sona u

com en arrs com en fosc com en suquet

TRAM 2.0 Llengua 4 CONTROL UNITAT 3

SOLUCIONS

1 x
 Descripci, estudi, etc. dels costums dun poble,
dun pas, etc.
x S, perqu fa una llista de costums i tradicions.
x  epresenta elements relacionats amb aquests
R
costums i tradicions.
x Resposta oberta.

2 Ttol: I ara qu ve?

Autor/a: Merc Anguera
Illustracions: Cristina Losantos
Editorial: La Galera

3  A
 ra que ja sabem qu ha de fer cadasc, noms cal
que posem mans a lobra.
A
 ra parlvem de tu. No has notat que et xiulaven
les orelles?
A
 questa idea s massa poca-solta. No t ni cap
ni peus!
Quan vegis com mha quedat el dibuix, caurs de cul.
A
 ra no em surt el ttol del llibre, per el tinc a la punta
de la llengua.

4 L a e sona oberta com en cel: carpeta, cella, peu, tren,

mescla.
La e sona tancada com en cirera: ocell, peix, taulell,
reixa, aigera (prestatge, senyal).
La e sona neutra com en arbre: prestatge, senyal.

5 La o sona oberta com en arrs: foc, flor.

La o sona tancada com en fosc: saltir, pou, cotxe,
tot (ratol, calaixos, dotzena, vocal, rtol, orquestra).
La o sona u com en suquet: ratol, calaixos, dotzena,
vocal, rtol, orquestra.

TRAM 2.0 Llengua 4 CONTROL UNITAT 3

 NOM DELS ALUMNES
Sap obtenir la informaci necessria
per a emplenar una fitxa bibliogrfica.
Elabora la fitxa dun llibre a partir
de la coberta.
Coneix el significat de diverses
frases fetes.
Reconeix els sons voclics de e
oberta i tancada i de vocal neutra.
Reconeix els sons voclics de o

TRAM 2.0 Llengua 4

oberta i tancada i de u tona.

CONTROL UNITAT 3