PLANES DE ESTUDIOUN1vERSIDAp NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE CIENCIAS PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE MATEMATICAS en base al Plan de Estudios de 1967 1996INTRODUCCION Nombre: Matemiticas Titulo que se otorga: Matemético Faoultades y escuelas donde se imparte: Facultad de Ci Duracién y modalidad de los estudios: 8 semestres en sistema escolarizado Definicién sta Ticenciatura forma profesionistas encargados de la creacién de nuevas estructuras y conceptos, y de la profundizacién de los ya existentes, asf como de sus relaciones entre si y con otras ciencias. Con fundamentacin teérica, la matemitica puede aplicarse en otras rams del saber y descubrir la de cada disciplina Actividades profesionales En el ejercicio de su profesién, se pueden destacar las siguientes actividades: -investigar en campos ya clisicos de la matemitica, asi como en los nuevos, Entre éstos se encuentran: Algebra, andlisis, computacién, estadistca, geometria, matemética discreta y ‘matemética numérica -aplicar la matemética a otras ciencias como: economia, medicina, socidlogis, ingepieria, fisica y biologla -participar en equipos interdisciplinarios abocados a la resoihicién de problemas comunes y especificos. Realizar actividades de docencia y difusién de la matemnttica en diferentes niveles -brindar asesoria a dependencias oficiales 0 privadas, y a centros de cémputo Campo y mercado de trabajo Los immbitos de accién del matemitico son diversos. Puede laborar tanto en el sector piblico (Centros educativos, instituciones gubernamentales) como en el sector privado. Participa en las miltiples aplicaciones de las mateméticas en las amas de la computacién, la estadistica, la investigacién de operaciones, y en el apoyo de areas cientificas y humanisticas ‘Su Tabor dentro de las insttuciones educativas comprende tanto la docencia como la nvestigacin y requiere estar tnulado para ello. Se recomienda que para niveles superiores de censefianza posea el grado de maestria y/o doctorado.‘Condiciones del ejercicio profesionsl Para Ia realizacién de su trabajo es necesario, dentro de In investigacién y la docencia, el apoyo de bibliotecas y computadoras, el intercambio de ideas con profesionistas de su Areca, asi como de reas afines, y la constante actuslizacién de sus conocimientos mediante la lectura de articulos y libros, més la asistencia a congresos y seminarios. Cuando el ‘matemético interactiia con otros profesionistas se compenetra en su problemética, y plantea y ‘utiliza Ias herramientas que las mateméticas proven para su solucién, Proyeccion social La poblacion recibe un beneficio directo a través de Ia docencia de esta disciplina, asi como ‘un beneficio indirecto por su intervenci6n para la solucién de problemas diversos (biologicos, quimicos, fisicos, biomédicos, astronémicos, econémicos, etoétera) que afectan al pais, y por su participaci6n en grupos multidisciplinaros, Perfil del aspirante Es conveniente que el estudiante de mateméticas tenga capacidad de intuir, explorar, analizar y resolver problemas; deducir, de éstos, soluciones para otros mis complicados, y ‘oncentrarse en el trabajo por periodos largos. Sus intereses deben de girar en tomo a las ‘mateméticas mismas, asi como a sus aplicaciones. Se recomienda contar con cualidades como: paciencia, tenacidad, inventiva y creatividad. Para estudiar esta carrera, el alumno debe tener conocimientos suficientes sobre las materias que se imparten a nivel bachillerato ‘en el érea de ciencias fisico-matemiticas y contar con conocimientos de inglés téonico a nivel de Lectura. ‘Requerimientos de la carrera Se recomienda dedicar tiempo completo a los estudios. Los gastos que el estudiante deberd realizar se centran en material didéctico como libros, revistas especializadas, etoétera, Perfil del egresado El egresado de esialicenciatura contaré con conocimientos sblidos en las ramas de: cflculo y anilisis real, andlisis complejo, dlgebra lineal y abstract, esuaciones diferenciales, geomettia analitica y modema, asi como otras ramas de las que deberé elegir disciplinas tales como: computacién, investigacién de operaciones, anilisis numérico, estadistice, topologia algebraica, diferencial y de conjuntos, geometria dferencal y algebraica, historia y didéctica 2de las matemiticas, Iégica matematica, flosofia de la ciencia y mateméticas discretas y finitas, En lo que se refiere a sus habilidades, deberd ser capaz. de analizar y resolver problemas, de ‘generalizar teorias a partir de casos particulares, e interrelacionarse con profesionistas de otras reas Mapa curricular 70 Nivel académico: licenciatura ‘Numero de créditos: 352 Primer semestre eréditos Calculo Diferencial e Integral I 18 ‘Algebra Superior I 10 Geometia Analitica I 10 ‘Geometria Moderna | 10 Segundo sersestre 8 ‘Céloulo Diferencial ¢ Integral II 18 Algebra Superior I 10 Geometria Analitica I 10" Optativa (1) at ‘Tercer semestre ‘Caleulo Diferencial ¢ Integral I 18 Algebra Lineal 1 10 Optativas (2) a Cuarto semestre Ciiloulo Diferencial e Integral IV 18 Algebra Lineal Il 10 Ecuaciones Diferenciales 1 10 Quinto semestreAnilisis Matemattico I 10 Variable Compleja I 10 Optativa (1) Asignaturas Optativas de los Niveles I, 11, Ill y IV Algebra Geométrica Computacide: I (Compatacién It Conjuntes-Convexos: 10 10‘Arquitectura de Méquinas Céleulo Tensorial CCaloulo de las Variaciones Didéctica de las Matematicas Disefio Légico I Disefio Légico It Economia Matemética I Estadistica I Estructura de Datos Funciones Especiales y Transformadas Integrales Geometria Diferencial 1 Historia de las Mateméticas 1 Historia de las Mateméticas TT Introduccion a la Investigacion de Operaciones Introduccién Matematica a la Mecénica Celeste ‘Métodos de la Programmacién Muestreo Probabilidad It Programacién de Sistemas Seminario de Ciencia y Sociedad 1 Series de Fourier y Tebrias de Sturm Louville Sistemas de Informacion Teoria de ta Medida I ‘Teorfa de los Conjuntos 1 Topologia Administracién de Sistemas y Cémputo Algebra Moderna IN Algebra Modema TV Analisis de Fourier 1 ‘Analisis de Fourier ‘Anilisis de Fourier II Anilisis de Redes ‘Anilisis Matemético IV Antlisis Numérico Il ‘Autématas y Lenguajes Formales Econometria‘Seminario de la Filosofia de la Ciencia 1 ‘Seminario de la Filosofia de la Ciencia IT ‘Seminario de la Filosofia de la Ciencia I ‘Seminario de la Filosofia de la Ciencia IV Introduccion a las Funciones Recursivas y Computabilidad Laboratorio de Teleproceso ‘Lenguajes de Programacién I ‘Lenguajes de Programacién I‘Logica Matemética ‘Légica Matemética I Metodologia y Anilisis de Sistemas Procesos Fstadistcos I Programacién Avanzada Programacién Dindmica Programacién Entera Programacién Lineal Programacién No Lineal Seminario de Andlisis Combinatorio Seminario de Calculo de Formas Diferenciales ‘Seminario de Ciencia y Sociedad I Simulacién y Control Teoria de Colas ‘Teoria de Inventaros, Reemplazo y Mantenimiento Teoria de Juegos 1 ‘Teoria de Juegos It ‘Teoria de Ia Medida Ml Teoria del Control Teoria de las Decisiones Teoria de ls Grificas ‘Teoria de los Conjuntos Teoria de los Conjuntos I ‘Teoria de la Computacién Topotogia Tt ‘Topologia BI ‘Topologia Diferencil 1 ‘Topologia Diferencial Variable Compleja It Nota: * En cada uno de estos seminarios slo podrin cursar dos asignaturas, en total 20 créditos por cada seminaro. Orientacién en Ciencias de la Computacion Optativas Anilisis Numérico I Estadistca 1 Computacién 1 Computacién It Légica Matematica T 10 10 10 10Probabilidad Probebilidad [1 Programacién. ‘Seminario de Mateméticas Aplicadas 1 ‘Seminario de Matematicas Aplicadas IL Teoria de las Decisiones 10 10 10 10 10Materias obligatorias PRIMER SEMESTRE, ALGEBRA SUPERIOR I CLAVE: 0007 AREA: MATEMATICAS at ‘SEMESTRE: 1 Requisiios: Ninguno CREDITOS: 10 HORAS POR CLASE TEORICA: 1 TEQRICO-PRACTICAS: 0 CLASES POR SEMANA TEORICA: 5 TEORICO-PRACTICAS: 0 HORAS POR SEMESTRE __TEORICA: 80 TEORICO-PRACTICAS: 0 Objetivos generales: Este curso introduce los temas basicos de la Matemtica y en particular de! Algebra Son el fimdamento de los cursos que se imparten en la carrera. Este curso offoce la Drimera mitad del material que e considera elemental ‘Tema 1. Conjuntos 1" | 10 horas Se presenta el lenguaje de la Teoria de Conjuntos la cual permite expresar los congeptos de la Matemstica modema. ° LL Noci6n intuitiva de conjunto (retacion de pertenencia) 12 Igualdad de conjuntos. Subconjuntos. Subeonjunto propip” ¢, impropio 13 Conjunto universal: Paradoja de Rusell. Conjunto vaclo. 4 Operaciones y propiedades "(unién, interseccién, diferencia, complemento) 15 Conjunto poten 6 Parejas ordenadas. Producto cartesiano (Ejemplos.en R?y R?) 1. Relaciones y Funciones ‘ Ly 13 horas Se estudia la manera de relacionar conjuntos y.s¢ establece ef concepto fundamental de funcién. TL1 Relaciones entre conjuntos 1.2 Funciones (dominio, codominio, imagen) 113 Igualdad de funciones 1L4 Composicién de funciones (asociatividad). Funcién IdénticaILS Fumciones inyectivas, suprayectivas, biyectivas 16 Funciones invertibles (inversa derecha ¢ inversa izquierda) IL7 Funciones entre-conjuntos finitos 118 Cardinalidad de an conjunto. Conjuntos fnitose infinitos 119 Relaciones reflexivas, simétricas, antisimétricas y transitivas TL10 Relaciones de equivalencia, Particiones TL11 Relaciones de orden (orden total, orden parcial) TIL Némeros Naturales 13 horas Se presentan los mimeros naturales y se aplica el concepto de fimcién para resolver problemas computacionales: Fee TICE Presentacién.. <>,” IV. Nimeros Enteros 25 horas Se introdace el concepto de anil y se estudia el anillo de los enteros. 1V.1 Definicién de anillo. Divisores de cero, dominios enteros. 1V.2Presentacién (operaciones, propiedades) 1V.3E1 anillo de los mimeros enteros. El orden en Z. Unidades. 1V.4Divisibilidad (propiedades). IV.SEl algoritmo de 1a divisién. Maximo comin divisor. Primos relatives. Soluciones enteras de una ecuacién lineal. El algoritmo de Euclides. Nameros primos. Teorema Fundamental de la Aritmética. 1V.6Congruencias (Definicién y propiedades). Ecuaciones y sistemas de ‘ecuaciones médulo n. El teorema chino del residuo). TV_7E1 anillo de los enteros médulo n. V. Nimeros Complejos 14 horas 10 Se estudia el campo de los mimeros complejos y sus propiedades més ‘importantes, V.1Definicién de campo. (@, R, Z,). ‘V.2E] campo de los nimeros complejos: operaciones y propiedades. ‘V.3El conjugado de un niimero complejo: definicién y propiedades ‘V.4El médulo de un nimero complejo: Definicién y propiedades. Y.5 Sotuciones de ecuaciones cuadréticas con coeficientes complejos \V.6Representacién polar (interpretacin geometric de las operaciones) 'V.7 Teorema de De Moivre - Raices de niimeros complejos,‘Bibliografia: Bisica: Albert, A., Algebra Superior, México, UTEHA, 1961 Birkhoff G.; MacLane S,, A Survey Of Modern Algebra, 4th. Edition, MacMillan, New York, 197 Cardenas, H; LLuis, E.; Raggi, F.; Tomis, F., Algebra Superior, Editorial ‘Trillas, México, 1990 Lang, S., Linear Algebra, 3rd. Edition, Springer-Verlag, New York, 1987 Curtis, C.W., Linear Algebra, Allyn and Bacon, Boston, 1974 Nomizu K., Fundamental Of Linear Algebra, MacGraw Hill,, 1966 ‘Nickerson; Spencer; Steenrod, Advanced Calculus, Princeton, 1959 Lectures In Abstract Algebra, Vol II, Van Nostand, 1951 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I CLAVE: 0091 AREA: ‘MATEMATICAS s SEMESTRE: 1 Reguisios: Ninguno CREDITOS: 18 --| HORAS POR CLASE TEORICA:. 1 TepaicoepRCTICASo. - CLASES POR SEMANA _—TEORICA: 9 . TEORI \CTICAS: 0 HORAS PORSEMESTRE _TEORICA: 154 TEORICO-PRACTICAS: 0 Objetivos generates: En este primer curso de Célculo se pretende que el alumno conozca los elementos ‘mateméticos basicos que sustentan el concepto de derivabilidad de uaa funcién entre ‘mimeros reales. Este objetivo hace necesaria una revisi6m defallada de conceptos ‘matemticos tales como el de funcidn, limite de una funcién e incluso el de nimero real En particular, se busca que el alumno rebase el conocimiento intuitive que tiene de estos conceptos. aoe Temario: L Nameros (reales y naturales) 26 horas Carcteiza os mimetos eles a wavs de las propidades mas elementals de sus operaciones, su orden y el concepto de valor absobsto, 1L1_ Caracterizacién de los nimeros reales por medio de sus propiedades de campo y de orden 1.2 El concepto de valor absoluto y sus propiedades, asi como su empleo en la descripcién de conjuntos y en el concepto de distancia. uIL Limite y Continuidad 12 13 El principio de induccién y su uso en la prucba de muchas ‘firmaciones que se pueden reducir al empleo de dicho principio. 1, Funciones y Graficas 18 horas ‘Se busca que el alumno aprenda el concepto mas general de funcién y las operaciones que se pueden definir entre ellas asi como su representacién srifica, TL El concepto de funcién, 112 Los elementos caracteristicos de una funcién (dominio, rango, regla de comespondencia, etc) 113 Operaciones con funciones (suma, producto, composicién, etc) 114 La grifica de una fimcién y cémo interpretaria, ILS La grifica de ciertas funciones especificas. Cémo obtener grificas a partir de otras grificas, 42 horas Con base en las definiciones mas precisas de fimcién y niimero real, se pretende que el alumno comprenda los conceptos de limite y continuidad y sea capaz de formular y probar sus propiedades mas elementales ULI La definicién precisa del concepto de limite. IIL2 Propiedades con relacin alas operaciones de funciones. TH.3 Algunos limites importantes. “BES "La efiniciow precisa dei concepio ée voniinuidad: Prupicdiades cou: oo relacin alas operaciones de funciones, 50 horas Se pretende que el slumno conozca las propiedades matemiticas mas clementales de este concepto y sus diversas interpretaciones y aplicaciones en otras éreas. TV.1Definicién del concepto y algunas de sus posibles interpretaciones (ea la Geometria, en Ia Fisice, et). IV.2Derivabilidad y continuidad, TV.3La derivabilided y las operaciones de funciones (la Regla de la Cadena), TV.4Teoremas importantes de derivabilidad (el Teorema de Rolle, el Teorema del Valor Medio,etc), IV.SDerivadas de orden superior. Aplicaciones (caleulo de méximos y ‘inimos, graficacién de funciones, etc)‘Bibliografia: Bisica: Arizmendi, H.; Cartillo, A.; Lara, M., Céileulo. Primer Curso,Addison-Wesley Theroamericana, 1987. + Spivak, M,, Calculus, Ind. Edition, Ed, Reverte,, 1988 Complementaria: + Courant, R.; Fritz, J, Introduccién al Céleulo y al Andlisis Matemético, vol. 1., Limusa, 1971 - Kudridvstey, L.; Kutisov, A., Problemas de Andlisis Matemético, Editorial MIR, 1989, Sagan, H., Advanced Calcalus, Ed. Houghton Mifflin Company,, 1974 GEOMETRIA ANALITICA I GAVE tn AREA: MATEMATICAS SEMESTRE: 1 Remisios, Ninguno CREDITOS: _10 HORAS POR CLASE TEORICA: i ‘FEORICO-PRACTICAS: 0 CLASES POR SEMANA” TEORICA: 5 TEGRICO-PRACTICAS: 0 HORAS POR 'SEMESTRE ““TEORICA:‘80'~°""-"- \ + °TRORICOMRAETICAS"0= Objetivos generates: bat problemas algebraicos. Asi como interpretar geométricamente propiedaded, valores, relaciones y métodos analiticos y expresar analiticamente propiedades getmétrieas. Se presentarin -* también diferentes altemativas de representacién de lugares Weométricos (ecuaciones cartesiamas, vectoriales, paramétricas, polares) idetificandy’sus ventxjas, desventajas y BTemario: I. Vectores en R?y R? Il, Lugares geométricos en R?y R® TH, Rectas y planos CCepacitar al alumno para deducir las ecuaciones de rectas y de planos dadas condiciones que los determinen, asi como para resolver los problemas 4 CCapacitar al alumno en el conocimiento y manejo del algebra de los vectores en R® y RY, ast como también en la interpretacién geomérica de situaciones (Concepto de espacio vectorial) y darle una herramienta indispensable para la Mecéinica. 11 Algebra de los vectores. Interpretacién geométrica. 12 Producto escalar. 13 Producto vectorial, triple producto escalar, 14 Coordenadas polares. Proporcionar al alumno los conceptos que le permitan interpretar algebrdicamente un problema geométrico ¢ interpretar geométricamente un 11 Ecuaciones de lugares geométricos y lugares geométrioos comrespondientes a CSrocnmmenant, pam ter awe esgic de ons de soluciéa de sistemas de ecuaciones lineales, ya sea tanto por Ia regla de Cramer ‘como por la eliminacién de Gauss-Jordan, que especificamente queda ilustrado por los problemas de familias de rectas y de planos. En Fisica, permite este tema, tener una idea clara de cémo representar ¢ identificar un movimiento reotilineo, asi como de las situaciones geométricas relacionadas con la conservacién del momento angular. TLL] Larecta en R’, sus diferentes ecuaciones. 11.2 Larecta en R’, sus diferentes ecuaciones, L3 Distancia de un punto a una recta. 1014 Angulo e interseccién de rectas. ILS El plano, sus diferentes ecuaciones. 116 Distancia de un punto a un plano. 11.7 Angulo ¢ interseccién de planos. 13horas I horas 17 horasT1L8 Familias de rectas, familias de planos. TV. Circulos y esferas 17 horas Preparar al alumno para deducir las ecuaciones de circulos y esferas dadas condiciones que los determinen, asi como para resolver los problemas cconcretos planteados en este tema. En Fisica tiene una aplicacién evidente al problema de movimiento circular uniforme, y el punto relacionado con familias de ciroulos y de esferas da una ilustraciGn a ciertos tipos de superficies equipotenciales. Este ultimo punto tiene aplicacién en algunos temas de Variable Compleja. TV.1El circulo en R?, sus diferentes ecuaciones. Circulo por tres puntos. IV 2Laesfera, sus diferentes ecuaciones. Esfera por cuatro puntos. TV.3Interseecién de circulos y rectas, de esferas y rectas y de esferas y planos. IV.4Tangentes a circulos y esferas. TV.5Ecuaciones de circulos dadas diferentes condiciones que los determinan. Familias de circulos. Familias de esferas. V. Cénicas en el plano 1G horas ‘Capacitar al alumno para deducir la ecuacién de una cénica dadas condiciones ‘que la determinen. El conocimiento de la ecuacién polar de una cénica es una herramienta importante al abordar en mecénica el problema. de. trayectorias ae a ansrte s moedues de ix tbo pole comprender mejor el tiro parabélico. Este tema tambien da herramiéntas para atacar problemas de laboratorio de Mecénica. V.1Parébola, su ecuacién cartesiana. 'V.2Blipse, su ecuacién cartesiana ‘V.3 Hipérbola, su ecuacién cartesiana, ‘V.4Ecuacién polar de una cénica. ‘Bibliografia: . Basica: Haaser, N. B.; La Salle, J. P.; Sullivan, J. A., Andlists Matemdtico, vols. Ty I1., Trillas, 1970. Wooton, W.; Beckenbach, E. F.; Fleming, F. J., Geometria Arialitica Moderna, Publicaciones Cultural S. A. de C. V., México, 1985. Complementaria: Copeland, A.H., Algebra, Geometry and trigonometry by Vector Methods, Macmillan, 1962 Fuller, G., Geometria Analitica, CECSA, 1993. Grossman, 8.1, Algebra Lineal, Tberoamericana, 1991 Kletenik, D., Problems In Analytic Geometry, MIR, 1979. 15Lass, H., Vector And Tensor Analysis, McGraw Hill, 1950. Preston, G. C.; Lovaglia, A. R., Modern Analytic Geometry, Harper and Row, 1g. Riddle, D. F., Analytic Geometry, Wadsworth Publishing Company, 1992. Wexler, C., Analytic Geometry A Vector Approach, Addison Wesley, 1962. seeeeeeeeenesessesoneeeeeoees GEOMETRIA MODERNA GAVE ao AREA MATEMATICAS SEMESTRE: I Reguisiins: Ninguno CREDITOS: 10 HORASPORCLASE ——TEORICA: 1 ‘TEORICO-PRACTICAS: 0 CLASES POR SEMANA —TEORICA: 5 ‘TEORICO-PRACTICAS: 0 HORAS PORSEMESTRE _ TEORICA: 80 ‘TEORICO-PRACTICAS: 0 Tem 1 Introduecién LI. Segmentos de linea dirigidos 12 Relaciones entre segmentos de lina dirgidos 113 Simetria con respecto a un punto 114 Lineas anti TLS Cuadriléteros cclicos 116 Teorema de Ptolomeo 117 Circulos homotéticos 1L8 Puntos homélogos y antihomélogs 1.9 Propiedades de los puntos homblogos y antihomélogos 110 Ctreulo de simititud 11.11 Cireulo de Apolonio 1.12 Construcciones basadas en la semejanza 16ML Teoremas de Ceva y Menelao TIL Concurrencia y colinealidad ‘2 Teorema de Ceva 1IL3 Forma trigonoméirica del Teorema de Ceva 14 Teorema de Menelao TS Forma trigonométrica del Teorema de Menelao TIL6 Teorema de division intema y extema ‘1.7 Figuras en perspectiva IL8 Teorema de Desargues T.9 Importancia del Teorema de Desargues TV. Puntos y lineas arménicos 1V.1 Divisién aménica 1V.2 La naturaleza reciproca de la division arménica 1V.3 Construccién de conjugados arménicos 1V.4 Propiedades de los puntos arménicos TV. Lineas arménicas 1V.6 Transversal de un haz arménico 7 1V.7 Hileras arménicas en perspectiva IV38 Lineas conjugadas perpendiculares TV.9 Curvas ortogonales TVJO Una propiedad mbna on resign on, crmcig_ ‘ortogonales -*" TV.11 Cuadréngulo completo » TV.12 Cuadrilétero completo 5 TV.13 Principio de dualidad ahr TV.14 Propiedades arménicas de cuadréngulos y cundriléteros TV.15 Cuadréngulo y cuadrilétero con triingulo diagonal comin V. El tringulo V.1 Puntos importantes asociados V.2 Triéngulo pedal 'V.3 Propiedades que se refieren al incireulo y alos exciculos ‘V4 El cuadringulo ortocéntrico V.5 Lacircunferencia de los nueve puntos V.6 propiedades dela circunferencia de los nueve puntos V.7 Trifmgulos rferidos a un grupo ortooéntrico de puntos V8 Lallinea de Simson V.9 Angulo de interseccién de lineas de Simson 10 La linea de Simson y la circunferencia de los nueve puntos Shively, Levi S.; Introduccién a la Geometria moderna, Ed. CECSA. 17ALGEBRA SUPERIOR It CLAVE: 0008 AREA: ‘MATEMATICAS SEMESTRE: I ——-Reguisitns: Algebra Superior 1 CREDITOS: 10 HORAS POR CLASE TEORICA: 1 ‘TEORICO-PRACTICAS: 0 CLASES POR SEMANA —TEORICA: 5 TEORICO-PRACTICAS; 0 HORAS PORSEMESTRE _ TEORICA: 80 ‘TEORICO-PRACTICAS: 0 Objetivos generates: Este curso contimia la presentacién de 1os conceptos bésicos de Ia Matematica en ‘general y del Algebra en particular. Al igual que los temas Supetior I constituyen el fimdamento de todos los cursos offece la segunda mitad del material bésico, i i 5 i Temario: 1. Polinomios y Ecuaciones Polinomiales Se estudin el anillo de potinomios, el cuales bésico en toda la Matematica, ~ LY BéiiciénFotinoftios com coeiiciemtes enum campok. =< 12 Operaciones (propiedades). E! dominio entero kx]. 13 Divisibidad en k{x]. Propiedades. 14 El algoritmo de la division. Misximo comiin divisor. El Algoritmo de Euclides. Polinomios irreducibles, El teorema de Ia Factorizacién Unica 15 Raices de polinomios. El Teorema del Factor y el Teorema del Residuo. L6 El Teorema Fundamental del Algebra 17 Raloes de polinomios en Z{x}, x), Rix}. L7 Raices miltiples 18 Eouaciones de segundo, tercer y cuarto grado T. Espacios Vectoriales R*, C* 17horas Se presentan los conceptos bisicos del Algebra Lineal para R" y C*. Estos son fandamentales para el estudio de los sistemas de ecuaciones lineales y Presentan los fandamentos para los.cursos de Algebra Lineal del teroero cuarto semestre. ILI Los espacios R? y R’. Propiedades y operaciones. Interpretacién ‘geométrica de sus elementos. Aplicaciones geométrcas. 18112 Los espacios R° y C*. Subespacios. Subespacios generados por conjuntos (inchyendo el vacio). Combinaciones li ‘Dependencia e independencia lineal. Bases. Dimensién 1. Matrices y Determinantes 16 horas Se estudian tas propiedades del espacio vectorial de las matrices y el ‘concepto de determinate, LI Matrices: Definicién y operaciones. El espacio de matrices de mn. 1.2 Matrices especiales: diagonal, triangular, idéntica 10L3 La trmspuesta, de una matriz. {116 Factorizacién triangular de una matriz (TPA). 1117 Matrices invertibles. Célculo de la inversa 1117 El determinante de una matriz cuadrada: Definicién y propiedades. TIL8 Célculo de determinantes IV. Sistemas de Ecuaciones Lineales 17 horas Se estudian los sistemas de ecuaciones lineales, su resolucién conceptual y ‘computacional es fundamental para el érea TV.1Soluciones de un sistema, IV.2Sistemas de ecuaciones equivalentes. 1V.3Sistemas homogéneos. ‘ IV 4Criterios de existencia de soluciones. TV.SResolucion de sistemas Bibliogtafia: Basica: Cardenas H., Lluis R. E., Tomés F. y Raggi F., Algebra Superior, Editorial Trillas., México, 1990. Birkhoff G.; MacLane S., A Survey Of Modern Algebra, 4th. Edition, MacMillan, New York, 1977 ‘Complementaria: Lang S., Linear Algebra, 3rd. Edition, Addison Wesley, 1987, Curtis C. W., Linear Algebra, Allyn and Bacon, Boston, 1974. Nomizu, K., Fundamentat Of Linear Algebra, Maograw Hill, 1966, Nickerson; Spencer, Steenrod, Advanced Calculus, Princeton, 1959 Jacobson N., Lectures In Abstract Algebra, Vo If, Van Nostrand, 1951. 19CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL B CLAVE: 0092 AREA: MATEMATICAS: SEMESTRE: I! ——--Requisilos: Calculo Diftenecial e Integral 1 CREDITOS: 18 Geometrin Andlitica HORAS POR CLASE TEORICA: 1 TEORICO-PRACTICAS: 0 CLASES POR SEMANA . TEORICA: 9 TEORICO-PRACTICAS: 0 HORAS PORSEMESTRE _ TEORICA: 154 TEORICO-PRACTICAS: 0 Objetivos generales: En este segundo curso de Calculo se pretende que.el alumno conozca los elementos ‘mateméticos basicos que intervienen en la defimicién precisa del concepto de integral de tuna funcién entre mimeros reales. Como en el ciso de Ia derivada, se desea que el ‘alumno adquiera habilidad para manejar los aspectos operacionales y de aplicacién a otras éreas, ademés de comprender la estrecha vinculacién matematica que hay entre estos dos conceptos. ‘Temario: 1. La integral de Riemann 49 horas Se pretende introducir el concepto preciso de integral y conocer sus propiedades mas elementales. Establecer, através de Teorema Fundamental del Clu, su relacién con el concepto de derivada. 11 Definicin . 12 Condiciones de integrabilidad. Propiedades de la integral 13 El Teorema Fundamental del Céleulo TL Métodos de Integracién 42 horas Se introduce el concepto de integral indefinida y dar los resultados basicos que fuundamentan los diferentes métodos para calcularla LL El Teorema de Cambio de Variable. T12 Integracién por partes. 113 Fracciones parciales. TL. Aplicaciones 24 horas ‘Se muestra la aplicacién del concepto de integral en la solucién de problemas de owas areas y de la matemética misma, como es el caso de la definicién precisa de la funcién logaritmo y las funciones trigonométricas, TILL Las funciones logaritmo y exponencial 11.2 Las funciones trigonométricas. L3 Caleulo de areas y voliamenes. MLA Centro de masa, ete 20TV. Integrales impropias horas Se extiende el concepto de integral para conjuntos y fimciones mas generales y presentar los resultados que establecen condiciones de existencia, Bibi ans : Bisica: eed e Arizmendi, H.; Carrillo, A.; Lara, M., Cdlewlo, Primer Curso, Addison-Wesley Theroamericana, 1987. Spivak, M., Calculus, 2nd. Edition, Ed, Reverté, 1988 (Complementaris Seed Kaudriévstev, L.; Kutisov, A., Problemas de Andlisis Matemdtico, Féitorial MIR, 1989. . : Courant, R.; Fritz, J., Introduccién al Célculo y al Andlisis Matemético, Vol. I., Limusa, 1971 Sagan, H., Advanced Calculus, Houghton Mifflin Company, 1974 seoeeeeerecsceenesosoosoenooes, GEOMETRIA ANALITICA II CLAVE: 0245 AREA: ‘MATEMATICAS SEMESTRE: Requisitos: Geometria Anilitical, © * CREDITOS: 10 Calculo Diferencial Integral 1 HORAS POR CLASE, TEORICA: 1 CLASES PORSEMANA —TEORICA: 5 HORAS POR SEMESTRE _ TEORICA: 80 Objetivos generales: z Proporcionar @ los alumnos los conocimientos findamentilles que 4¢'permitan aplicar diferentes tipos de transformaciones a las curvas presentadasen Chebiietria‘Analitica I, ‘asi como reconocer, analizando una ecuacién de segundo grtido-ton 60 tres variables, ‘l lugar geométrico que representa. Presentar otros sistemas“tle ‘coordenadas que simplificarén la solucién de problemas en ciertas aplicaciones. ‘Temario: 1. La Ecuacién Cuadrética en dos y tres variables 25 horas Dar a conocer al alumno ef hecho de que la eleccién correcta de un origen de coordenadas y de ejes coordenados con direccién adecuada permite simplificar notablemente una ecuacién cuadritica com la consiguiente simplificacién del problema de identificar el lugar geométrico que describe, asi como mostrarle Jos métodos para lograr dicha eleccién. LI Traslaciones en R? y R? a12 Rotaciones en R? 13 Eliminacién del témino mixto en formas cuadriticas de dos variables, identificacién de cénicas. 14 Rotacién en R° LS Eliminacién de los términos mixtos en formas cusdriticas de tres ‘variables, Tl Conicoides 17 horas Proporcionar al slumno la capacidad para identificar y esbozar las conicoides dados por alguna ecuacién cuadritica IL Elipsoide 112 Hiperbotoide de una hoja. 113 Hiperboloide de dos hojas, 114 Paraboloide : TS Idemtificacion de conicoides cuya ecuacitn tiene términos mixtos. IIL Tangentes y Normales . 16 horas Proporcionar al alumno los elementos para determinar las rectas tangentes, rectas normales y os planos tangentes a curvas y superficies LI Curvas y superficies. Trazas. I1L.2 Rectas tangentes a curvas en Ry en R?. TIL3 Vectores normales y planos tangentes a superficies en R’ TV. Coordenadas esféricas y cilindrica 17horas Proporcionar al alumno nuevas formas de representacién en el espacio analizando sus ventajas en la solucién de problemas. Presentar aplicaciones interesantes que involucren este tipo de coordenadas. ol IV.1 Sistema de coordenadas cilindricas. Puntos y ecuaciones, TV.2Sistema de coordenadas esféricas. Puntos y ecuaciones. ° TV3Relacién de estos sistemas con el Sistema de coordenadas sartesianas IV 4Aplicaciones. Bibliografia: Basica: Haaser, N. B.; La Salle, J. P.; Sullivan, J. A... Andlisis matemdtico, Vols. 1 y 2, Editorial, Trillas, \fexico, 1971 Wooton, W.. Beckenbach, E. F.; Fleming, F.J., Geometria Analitica Moderna, Publicaciones Cultural S. A. de C, V., México, 1985, ‘Complementari Copeland, A.H.. Algebra, Geometry and trigonometry by Vector Methods ‘Macmillan, 1962 2Fuller, G., Geometria Analitica, CECSA, 1993. Grossman, §. L, Algebra Lineal, ibcroamericana, 1991. Ketenik, D:, Problems In Analytic Geometry, MIR, 1979, Lass, H., Vector And Tensor Analysis, McGraw Hill, 1950. Preston, G. C.; Lovaglia, A.R, Modern Analytic Geometry, Harper and Row, 1971. Riddle, D. F., Analytic Geometry, Wadsworth Publishing Company, 1992. Wexler, C., Analytic Geometry A Vector Approach, Addison Wesley, 1962. teeeeeeescceseeocoescceeeccoes. TERCER SEMESTRE ALGEBRA LINEAL I CAVE: coos AREA? MATEMATICAS SEMESTRE: I —-Requisitos: Algebra Superior I CREDITOS: _10 HORAS POR CLASE TEORICA: 1 ‘TEORICO-PRACTICAS: 0 CLASES POR SEMANA _—TEORICA: 5 TEORICO-PRACTICAS: 0 HORAS POR SEMESTRE _ TEORICA: 80 ‘TEORICO-PRACTICAS: 0 tb Objetivos generales: I Algebra Lineal es una de as més antiguas y a a vez una dela gue inojfemas éreas de la Matematica. Tanto par sus conceptos teéricos como por su aplicacién en diversas freas del conocimiento se ha convertido en tna materia bésica en muchas carreras. Este ‘curso ofrece la mitad del conocimiento elemental del Algebra Lineal. ‘Temario: 1 Espacios Vectoriales sobre un Campo 23 horas Se inoduce el concpo de eptcio vectorial sobre un cmpo y se een B Subeipces Sebespcis generado por un conjnto, Combinacions 14 Dependnci independecia inl. Bases Dimensién. LS Sistemas de ecuaciones lineales. 23‘Complementas 24 IL Transformaciones Lineales 23 horas, Se introduce el concepto de transformacién lineal y el isomorfismo entre el espacio de matrices de m’n con el de las transformaciones lineales. WL1 Definicién, Ejemplos 11.2 Suma directa. 113 Determinacién de una funcién lineal por sus valores en una base. 114 Suma y composicién de funciones lineales, LS Matrices y_transformaciones lineales, Matriz asociada a una transformacién lineal. 116 Matriz de transicién. (Cambio de base). Matrices semejantes, IIL Valores y Vectores Propios 17 horas De singular importancia para diversas ramas de la ciencia es el estudio de los valores y vectores caracteristicos © propios, Se introducen invariantes bajo la relacién de similaridad o semejanza, IIL1 Valores y vectores propios. TIL2 El polinomio caracterstico TIL3 Teorema de Cayley-Hamilton. IIL4 El polinomio minimo, IV. Espacios con Producto Intemo 12 horas El estudio de estos espacios permite introducir los conceptos de longitud y ortogonalidad en un espacio vectorial IV. IDefinicién: Producto escalar. Producto hermitiano. Ejemplos. IV.2Productos positivos definidos. Norma. Propiedades 1V.3 Vectores ortogonales. Proyecciones. Proceso de ortogonalizacién de Gramm-Schmidt. Bases ortogonales y ortonormales Lang S.. Linear Algebru, 3rd. Edition, Addison Wesley, 1987 Albert, A. A., Algebra Superior, UTEHA, México, 1961 Birkhoff G.; MacLane S., A Survey Of Modern Algebra, 4th. Edition, MacMillan, New York, 1977 Curtis C, W., Linear Algebra, Allyn and Bacon, Boston, 1974. Dickson, L., A First Course On The Theory Of Equations, New York, 1939. Lluis P.. E.. Algebra Lineal, Algebra Muttilineal y K-Teoria Algebraica Clasica, (en proceso, 1994) Nickerson: Spencer: Steenrod, Advanced Calculus, Princeton. 1959 Nomizu. K.. Fundamental Of Linear Algebra, Macgraw Hill, 1966CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I CLAVE: 0093. AREA: ‘MATEMATICAS SEMESTRE: MM —Requistns: Céloulo Diferencial e Integral CREDITOS: 18 Geometria Anilitica It HORASPORCLASE ——TEORICA: 1 ‘TEORICO-PRACTICAS: CLASES POR SEMANA —TEORICA: 9 ‘TEORICO-PRACTICAS; HORASPORSEMESTRE TEORICA: 154 TEORICO-PRACTICAS: 0 Objetivos generales: El objetivo de este tercer curso es introducr cl concept de fincién de varias variables y aque el alumno conozea Ia forma en que se extenden las definicions, de limite, Continuidad y derivada para este tipo de funciones. El curso comprende principalmente ‘una amplia exposiciém de los resultados y propiedades mas relevantes del concepto de derivada para esta clase de fanciones. oon ‘Temario: |. La Topologia de R y las funciones de varias variables 33 bows Se introduce el concepto de vector y las operaciones entre éstos. Define... concepto de fancién de variable vectorial y analizar sus distints formag Jo representacion geométrca, : LA Vectores. 12 Producto punto, norma y distancia. 13 Caracterizacién de conjunts (abiertos, cerados, et). 114 Funciones y operaciones con” funciones (suma,producta, composicién, ec). LS. Gréficas de funciones de R? en R. 16 Curvas y superficies de nivel, 1. Limite y continuidad para fanciones de R" en R° horas Se extienden y establecen las propiedades elementales de los conceptos de limite y continuidad para fanciones de varias variables. II La derivada de funciones de varias variables 27 horas Se introduce el concepto de derivada para este tipo de fimciones haciendo especial nfasis en la similitud, tanto en su definidién como en su interpretacién, con el caso de funciones de nimeros reales, ILI La derivada de funciones de R* en R®. 10.2 Derivadas parciales, derivadas direccionales, gradente, etc. 1UL3 Condiciones necesarias y suficientes de derivabiided, IIL4 Propiedades con respecto a las operaciones de funciones. 25TLS Derivadas de orden superior. 16 Maximos y minimos y multiplicadores de Lagrange. 1.7 La derivada de funciones de R" en R". Condiciones necesarias y suficientes para este caso, TIL8 La regla de la cadena IV La integral de funciones de varias variables 67 horas Se define el concepto de derivada para funciones de varias variables y establecer sus propiedades mas importantes. Se desarrollan las técnicas ‘ecesarias para su aplicacién en la solucién de problemas de méximos y ‘inimos de funciones que dependen de varias variables. IV.1 La integral de Riemann sobre *recténgulos" en R° 1V.2La integral sobre conjunfgs mas generales y medida de conjuntos. IV 3integrales miltiples (Teorema de Fubini). TV.4El teorema de cambio de variable. Bibliografia: Basic Marsden, J. E.; Tromba, A. J., Clewlo Vectorial, tercera edicién, Addison Wesley Iberoamericana, 1991 ‘Complementaria: Sagan, H.,’ Advanced Calculus, Houghton Mifilin Company, 1974 Courant, R.; Fritz, J, Introduccién al Céleulo y al Andlisis Matemético, vol. Il, Limusa, 1971 Fulks, W., Caleulo Avanzado, LIMUSA, 1970. CUARTO SEMESTRE CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL IV ‘CLAVE: 0094 AREA: “MATEMATICAS SEMESTRE: IV _—_Requisitos:_Ciiloulo Diferencial e integral II CREDITOS: 18 HORAS POR CLASE TEORICA: 1 TEORICO-PRACTICAS: 0 CLASES POR SEMANA —TEORICA: 9 TEORICO-PRACTICAS: 0 LHORAS POR SEMESTRE _TEORICA: 154 TEORICO-PRACTICAS: 0 Objetivos generales: £1 objetivo principal de este curso es exponer las diferentes formas en que el concepto de integral se extiende a funciones de varias variables. Del mismo modo, se pretende 26que el slumno conazca la interpretacién fisica de los conceptos de integral de linea y ‘superficie y los importantes teoremas relacionados con estos conceptos. Temario: I. La integral de Riemann de funciones de R en R 42 horas Se extiende el concepto de integral de Riemann para funciones reales de ‘Variable vectorial y probar los resultados anélogos al caso de funciones reales, Asimismo, introducir el concepto de medida de conjunto y proporcionar los resultados que permitan Ia evaluacién numérica de este tipo de integral LI. Construccién de la integral 12 Medida de conjuntos. 13 Integrales miltiples. 14 El teorema de Fubini, 15 El teorema de cambio de variable, TL La integral sobre una trayectoria 43 horas Se introduce el concepto de integral de linea y su uso en la definicién y caracterizacién de los eampos vectoriales conservativos. 112 Campos conservativos. T13 El rotacional de un campo. 4 El teorema de Green TIL, La integral sobre una superficie 34 horas Se introduce y analiza la definicién de In integral de un campo vectorial sobre luna superficie. Se define el concepto de superficie y se establecen algunas propicdades bésicas. Presentar los teoremas de Gauss y Stokes y mostrar c] importante papel que juegan en algunas éreas de la Fisica. IIL Parametrizacién de superficies. _ " IL2 Area de superficie. ‘IL3 Orientabilidad. IIL4 El teorema de Stokes. TILS La divergencia de un campo. 116 El teorema de Gauss. IV. Sucesiones y series de funciones 18 horas Se establecen las propiedades basicas de los conceptos de sucesién y serie de funciones a fin de contar con lo elementos minimos que nos permitan abordar, ‘entre otros, el problema de la representacién de una funcién como una serie de Fourier. IV.1Convergencia uniforme. 1V.2Convergencia uniforme y propiedades de funciones. TV.3Series de Fourier. 27Bibliografia: Basia Anton, H., Céleulo y Geomietria Analitica, Vol 2, Addison Wesley Iberoaméricana, 1991 Marsden, J. E; Tromba, A.J, Cilculo Vectoral tecera edicién, Addison Wesley Toeroaméricana, 1991 ‘Complementaria: Courant, R; Fritz, J, Introduecién al Céleulo y al Andlisis Matemético, vol. Ik, ‘Limusa, 1971 Fulks, W., Céleulo Avanzado, LIMUSA, 1970, Sagan, H., Advanced Calculus, Houghton Miffin Company, 1974 Young, E.C., Vector and tensor analysis, Marcel Dekker, Inc., 1978 ALGEBRA LINEAL It CLAVE 006 AREA’, MATEMATICAS SEMESTRE: IV —_Requisitos: Caleulo diferencia e integral I CREDITOS: 10 Algebra Lineal 1, Geometria Analitica II HORASPORCLASE TEORICA” 1 "TEORICO-PRACTICAS. CLASES POR SEMANA TEORICA. 5 TEORICO-PRACTICAS, HORAS POR SEMESTRE _TEORICA: 80 TEORICO-PRACTICAS. ‘Temario: 1. Formassbilingales y operadores 11 Fomaastinicales ‘12 Formas cuadritcas 13 Operadores simétrcos 1.4 Operadores hmntianos 1.5 Operadores unitarios 6 Inidce de nulidad de una forma 1.7 Teorema de Sylvester sobre el indice de Positividad I. Polinomios y matrices 111 Polinomios 112 Polinomios de matrices 113 Polinomios de transfermaciones lineales 4 Vectores y valores caracteristicos ILS El polinomio caracteristico 28 0 ° 0IL. Triangulacion de matrices 1.1 Existencia de una tangulacién 11.2 Teorema de Hamilton Cayley 113 Diagonalizacién de funciones unitaias TV. El teorema espectral TV.1 Vectores caracteristicos de las transformaciones simétricas 1V.2 El teorema espectral TV.3 Operadores unitarios V. Polinomios minimos ‘V.1 Desvomposicién de un espcacio como suma directa de subespacios invariants. V.2 Lema de Schur y estracuras complejas \V.3 Potinomios minimos ‘V.4 Transformaciones nilpotentes ‘V.5 Forma canénica de Jordin ‘VL Temas complementarios (opcional) VLI Espacios y transfonmaciones afines ‘VI2 Isometrias ‘VL3 Producto tensorial Bibliografia: Lang, S.; Linear Algebra, Addison Wesley Curtis, W.; Linear Algebra *Nomiza, K,; Fundamentals of Linear Algebra ECUACIONES DIFERENCIALES I CLAVE: 0162 ‘AREA: MATEMATICAS SEMESTRE: IV ‘Requisitos. Ciloulo diferencia e integral 1, CREDITOS: 10 Algebra Superior UGeometria Analitica I HORAS POR CLASE TEORICA: 1 TEORICO-PRACTICAS: 0 CLASES POR SEMANA TEORICA: 5 ‘TEORICO-PRACTIC. HORAS PORSEMESTRE _TEORICA: 80 ‘TEORICO-PRACTIC/ 29‘Objetivos generales: Famuliarizar al alumno con una amplia gama de fendmenos a Jos que al asociarle un modelo matemitico intervengan Ecuaciones Diferenciales ordinaris y/o parciales, tomando en cuenta los rangos de validez que tienen estos modelos en funcién de las hipétesisi con que son construidos. ‘Temario: 30 1. Planteamiento de problemas que dan lugar a ecuaciones diferenciales 1.1 Interés compuesto y desintegracién radioactiva 1.2 Crecimiento de una poblacién 1.3 Integracién de especies antagénicas 14 Leyes de Newton 13 Vibraciones 1.6 El péndulo, Ie cuerda y Ia membrana vibrante 1. Técnicas para obtener la solucin en forma explicta (cuando es posible) IL. Teorema fundamental del Cilculo 1.2 Separacién de variables (tanto para ecuaciones diferenciales ordinarias como arciales . 41 3.Ecuaciones exactas y factores de integracién {1.4 Ecuaciones lineales de primer orden IIL Ecuaciones diferencaleslineales IL Resultados generales (principalmente para las de segundo orden) 112 Métodos del aniquilador y varacién de parémetzos, 1013 Transformada de Laplace IIL4 Elementos de soluciones por series ILS Problemas con valore en la frontera IV. Ejemplos de ecuaciones diferencales que hacen necesario el desarrollo de una teoria. 1V.1 El péndulo para grandes oscilaciones 1V.2 Problema de VolterraIV3 La ecuacién y? + y? = 1V.4 El problema del “perro y la liebre” IV.5 Mencién de los problemas de exitencia y unicidad, de continuidad con Tespecto a pardmetros y comportamientos con respecto a perturbaciones de las soluciones de ecuaciones diferenciales V. Elementos del célculo de soluciones aproximadas y algunos teoremas de Ia teoria deecuaciones ~ V.1 Método de ‘Euler y el Teorema de existencia y unicidad (una versién de jo de su demostracién) V.2 Series de Taylor y e! método Runge Kutta V.3 Discretizacién y diferencias fiitas Bibliografia: . Bellman and Cook; Modern Elementary Ordinary Differential Equations, Wiley. Boyce and Di Prima; Ordinary Differential Equations and Bourdary Value Problems, Wiley 1969. Braver and Noel; Elementary Ordinary Differential Equations. Codington; Introduccién a las ecuaciones diferenclales ordinarias. Dickison, Alice B.; Differential Equations Theory and Use in Time‘ and Motion, Addison-Wesley 1972. - Elsgoltz; Ecuaciones diferenciales y cdlculo variacional, MIR Ford, Lester R; Ordinary Differential Equations, Mc Graw Hitl 1985 Hopf, L.; Introduction to Differential Equations of Physics, Dover 1988 Kaplan W.; Elements of Differential Equations, Addison-W ey 1984 Phyllips; Ecwaciones diferenciales, UTHEA. . ° Rosen R.; Dynamical System Theory on Biology, Vol. wih 1970 1972 : Rosen R; Foundations of Mathematical Biology, V‘ ‘Aggdemic Preis » “1973 oie 31QUINTO SEMESTRE ALGEBRA MODERNA I 1L11 Teotemas de Sylow IU, Teoria de anillos LI Definicién y ejemplos de anillos 1L2 Clases especiales de anillos a3 114 Ideales y anillos cocientes 115 Campo de cocientes de un dominio entero 116 Anillos Encl 117 Anillos de polinomios "TS Domini de fctoricacin inca y dominio de idee principles 7, Herstein, 1. N.; Algebra moderna, Ed. Trllas * Lang; Algebra 32ANALISIS MATEMATICO I CLAVE: — 0009 AREA: MATEMATICAS SEMESTRE: V equisitos: Alegebra Lineal I, CREDITOS: 16 Célculo Diferencial ¢ Integral IV HORAS POR CLASE TEORICA: 1 TEORICO-PRACTICAS: 0 CLASES POR SEMANA TEORICA: 5 TEORICO-PRACTICAS: 0 HORAS POR SEMESTRE. TEORICA: 80 TEORICO-PRACTICAS: 0 Temario: 1 Elementos de Teoria de Conjumtos y Espacios Métricos 1.1 Conjuntos finitos e infinitos. 11.1Conjuntos numerables (¢j. los racionales) 1.1.2 Conjuntos no numerables (ej. los reales, conjunto de Cantor) 1.1.3 Equivalencia entre conjuntos (cardinalidad) . 1.1.4 Potencia de conjunto. 11.5 Opcional: Teoria de Cantor-Bernstein 1.2 Espacios métricos (¢j. espacios eculideanos) 1.2.1 Conceptos de distancia 1.2.2 Subconjuntos abiertos, 1.2.3 Subconjuntos cerrados 1.2.4 Punto de acumulacién 12.5 Teorema de Baire 1.3 Conjuntos compactos 13.1 Teorema Heine-Bore %, © 13.2 Teorema de Bolzano Weierdtrass —— ae A.Conjuntos conexos “ 4eAID, 4.5 Conjuntos perfects : AoA $ +E, ‘ "Fr contimsided y limite de funciones entre espacios métricos ILI Limite de una funcién 112 Funciones continuas 113 Propiedades globales de funciones continuas 113.1 Preservacién de compacidad y conexidad 11.3.2 Teorema del valor intermedio 113.3 Teorema del punto fijo III, Discontinuidad x MI.} Primera y segunda especie HL2 Numerabilidad de las discontinuidades de una funcién monétone IV Sucesiones y series numéncasIV.1 Sucesiones, subsucesiones, sucesiones de Cauchy 1V.2 Limite superior e inferior 1V.3 Series, series de términos no negativos 1V-4 Criterios de convergencia de series: razén, comparacién, raiz Vs ia condicional, convergencia absolut, rearreglos. V. Sucesiones y series de funciones ‘V1 Convergencia puntual y uniforme de sucesiones 'V.2 Sucesiones de funciones continuas 'V.3 Sucesiones de funciones diferenciables V-4 Convergencia puntual y uniforme de series de series de funciones V.5 Teorema de Dini. Teorema de Stone-Weierstrass. 'V.6 Familia equicontinua de funciones. Teorema de Arzela-Ascoli Bibliografia: * Rudin; Principles of Mathematical Analysis Apostol; Mathematical Analysis Bartle; The Elements of Real Analysis Hofiiman; Analysis in Euclidean Space VARIABLE COMPLEJA CLAVE. 40 AREA: MATEMATICAS SEMESTRE: V Regquisitos: Calculo diferencial e integral IV CREDITOs: 10 HORAS POR CLASE TEORICA: 1 TEORICO-PRACTICAS: 0 ‘CLASES POR SEMANA, : HORAS POR SEMESTRE ‘Temario: 1. Algebra de C T. Geometria de C IL. Interpretacién de las operaciones aritméticas 112 Argumento, valor absoluto 113 Proyeccién estereogrifica. Plano extendido, Esfera de Riemann 1 Funciones Holomorfas LI Definicién y propiedades dc In derivada 'IL2 Interpretacin geométrica de la derivads. Aplicaciones 34113 Funcién holomorfa TlL4 Condiciones de Cauchy-Riemann TIL Interpretacién de funciones holomafas como transformaciones conformes (f) IV. Funciones elementales 1V.1 Funciones racionales IV.1.1 Exponencial 1V.1.2 Logaritmo 1V.1.3 Seno IV.1-4.Coseno 1V.1.5 Exponencial generalizada, propiedades 1V.2 Interpretacién geométrica como transformaicones ‘V. Integral de tinea . ‘V.1 Definicién y propiedades V.2 Teorema fundamental del célculo V.3 Integral de (Z-Zu)" ‘V4 Integrales de funciones racionales ‘V.4.1 Descomposicién en fracciones parciales (demostracién) V.42 Polos y residuos V.5 Teorema fundamentald¢ Cauchy + 'V.6 Formula integral de Cauchy 'V.6.1 Aplicaciones ‘Ablfors, L.; Complex Analysis Churchill; Complex Variables 3512 Teoremas del valor medio 1.3 Derivadas de orden 14 Teoremas de Taylor 13 Series de fanciones diferenciables 76 Bema de na fein cnn a A que no es ditenibe en ningin puto U. Funciones.IV.1 Derivada total IV.2 Regla de la cadena IV.3 Teorema del valor medio 1V.4 Teorema de Taylor IV. Teorema de la funcién inversa TV.6 Teorema de la funcién implicita 1V.7 Teorema del rango 1V.8 Integracién de formas diferenciables 1V8.1 Teorema de Stokes ‘Biblicgrafia: Rudin; Principles of Mathematical Analysis Apostol; Mathematical Analysis Bartle; The Elements of Real Analysis Die Donné; Foundations of Modern Analysis 37Materias optativas de nivel I, HI, Il y IV ALGEBRA GEOMETRICA ny CLAVE: 0014 AREA: MATEMATICAS " geeprros 10 ‘Requisitos.. Algebra Lineal 1, Geometria analitica H, > ‘Gi __Ciloulo Diferencial e integral I ORAS POR CLASE TBORICA TEORICO-PRACTICAS: 0 CLASES PORSEMANA —TEORICA: 5 TEORICO-PRACTICAS: 0 HORASPORSEMESTRE —_TEORICA: 80 TEORICO-PRACTICAS: 0 ‘Resumen del Temario: . 1. Planos afines y proyectivos Il. Teoremias de Desargues y 3-Espacio proyectivo Il. Automorfismos y grupos IV. Geometria Proyectiva Sintética V. Planos proyectivos sobre anillos de divisién VI. Introduccién de cordenadas en un plano proyectivo. ‘VII. Colineaciones proyectivas COMPUTACION CLAVE: 0118 AREA: MATEMATICAS SEMESTRE: IIL Requisitos: Célculo diferencial integral I, CREDITOS: 10 Algebra superior [, Geometria analitica i HORAS POR CLASE TEORICA: 1 TEORICO-PRACTICAS: 1 CLASES PORSEMANA —TEORICA: 3 TEORICO-PRACTICAS: 2 HORAS POR SEMESTRE _ TEORICA: 48 ICO-PRACTICAS: 32 Objetivos generales: Este curso introduce a la metodologia de disefto de software, utilizando para ello un Ienguaje modern de programacién se introduce a los estudiantes al proceso de diseto ¢ implementacién de un programa que resuelva un problema algoritmo Se cubren:tipos de datos yy se introducen algunos métodos de biisqueda y ordenamiento para motivar los aspectos metodol6gicos. Se cubren estructuras de control, tipos de datos y abstraccion de procedimientos. Fl curso introduc también 1a historia y el impacto social de la computacion y la naturaleza de la propiedad intelectual‘Resumen del temario: 7 conceptos fundamentales en metodos para la solucion de problemas 1 Introduccién a un lenguaje de programacién, IH, Representacién de datos IV. Representacién de tipo V. Algoritmos recursivos VI. Bisquedas y Ordenamicntos Lineales ‘VI Contexto histérico y social de la computacién Std eeeeeevevecesvcesesooeces COMPUTACION I CLAVE: 0119 AREA: = MATEMATICAS SEMESTRE: IV Requisitos: Computacién 1 CREDITOS: 10 HORAS POR CLASE TEORICA: 1 TEORICO-PRACTICAS: 1 CLASES POR SEMANA —TEORICA: 3 TEORICO-PRACTICAS: 2 HORAS POR SEMESTRE _TEORICA: 48 TEORICO-PRACTICAS: 32 Objetivos generates: Resumen del temario: 1. Especificacién, verificacién y validacién, UL Tipos abstracts de datos. IH Estructuras de datos bisicas IV. Estructuras de datos no lineales, V. Bisqueda y ordenamientos. 40CONJUNTOS CONVEXOS sos | og CLAVE: — 088 AREA: MATEMATICAS MAD 3] | CREDITOS: 10 Reguisitas: Clea Diferencileimtegral cy | Algebra superior II, Geometria analitica IT i HORAS POR CLASE TEORICA: 1 TEQRICO-PRACTICAS;,, 9, ; CLASES PORSEMANA = TEORICA: $ ‘TEORICO-PRACTICAS: g ! HQRAS PORSEMESTRE — TEORICA:, 80 ‘TEORICO-PRACTICAS: . ESTADISTICA I ‘CLAVE: 0398 AREA: MATEMATICAS SEMESTRE: IV Reguisitos: Probabilidad 1, Célculo Diferencial e Integral {il CREDITOS: 10 HORAS POR CLASE TEORICA: 1 TEORICO-PRACTICAS: 0 CLASES PORSEMANA —TEORICA: $ TEORICO-PRACTICAS: 0 HORAS POR SEMESTRE _ TEORICA: 80 TEORICO-PRACTICAS: 0 Resumen del Temario: |. Introduccién a la Estadistica. Il Estadistica descriptiva. II. Estimacién puntual paramétrica. IV. Estimacién paramétrica por intervalos. V. Pruebas de hip6tesis GEOMETRIA MODERNA IL CLAVE: 0250 AREA: MATEMATICAS ~~ | CREDITOS: 10 Reguisitas: Geometrla moderna 1! | HORAS POR CLASE TEORICA: 1 RICO-PRACTICAS: 0 CLASES PORSEMANA —TEORICA: $ TEORICO-PRACTICAS: 0 HORAS POR SEMESTRE _ TEORICA: 80 TEORICO-PRACTICAS: 0 4