ACTIVIDADES EN EL AULA.

- "Jugamos con las

figuras geomtricas" .- Aula 5 aos Seccin Rojo
En esta Sesin de aprendizaje "Jugamos con las figuras geomtricas"
los nios y nias de 5 aos de la Seccin Rojo de la IE.5136
Fernando Belande Terry - Callao, por primera vez hacen uso de las
laptop XO bajo las orientaciones de Miss Keit Margot Samaniego
Nez y Miss Teresa Clotilde Ojeda Snchez - Coordinadora del Centro
de Recursos Tecnolgicos.

Los nios y nias realizaron las actividades de Grabar, sacar fotografas

y dibujar con el programa Paint. Fue una experiencia muy gratificante.
:
La sesin se desarroll de acuerdo al siguiente esquema:

IE. 5136 FERNANDO BELANDE TERRY - CALLAO

Sesin de Aprendizaje
Profesoras: Lic. KEIT MARGOT SAMANIEGO NEZ
Lic. TERESA CLOTILDE OJEDA SNCHEZ
Nivel: Educacin Inicial - Aula 5 aos Seccin Rojo
rea de Matemtica
Actividad: JUGAMOS CON LAS FIGURAS GEOMTRICAS
Fecha de ejecucin: 15 de noviembre de 2011
 PLANIFICACIN DE CINCO PASOS
PRE - OBJETIVO. PUNTOS CLAVES.
PLANIFICACIN: Cul es su objetivo? Qu conocimiento y habilidades estn alojados
SABER, PARA en el objetivo?
QU, MOSTRAR
- Menciona figuras geomtricas que se le
Los alumnos sern capaces de identificar presentan como el crculo que no tiene ningn
formas geomtricas relacionndolas con lado, el tringulo que tiene 3 lados y el cuadrado
objetos de su entorno: cuadrado, que tiene 4 lados iguales.
tringulo, crculo. - Identifica figuras geomtricas independien tes
de su posicin y tamao, partiendo de las
caractersticas reconocidas.
- Relaciona figuras geomtricas con elementos
de la realidad, ya que forman parte de nuestro
entorno.

Actitudes: Disfruta descubriendo en objetos

diferentes formas.
EVALUACIN.

Con nuestra escala de apreciacin comprobamos el nivel de aprendizaje. Hacemos uso de

los dibujos elaborados durante la sesin usando la Actividad Pintar de la Laptop XO para el
indicador 1 y 2 y para el 3 a partir de las fotos que tome haciendo uso de la Actividad Grabar/
foto de la Laptop XO.
CAPACIDAD INDICADOR PREGUNTA
Identifica las formas Menciona figuras A partir de la imagen Qu
geomtricas Geomtricas que se le figuras geomtricas observas?
relacionndolas con presentan.
objetos de su Identifica figuras geom- A partir de la imagen Cules
entorno: cuadrado, tricas independientes de su tienen la misma forma?
tringulo, crculo posicin y tamao.
Relaciona figuras A partir de los objetos que
geomtricas a elementos tomaste foto Qu forma
de la realidad. tiene?

Escala de apreciacin segn indicadores

MEDIANAMENTE NO
CATEGORY LOGRADO LOGRADO LOGRADO
Menciona figuras Menciona las 3 figuras Menciona las 2 figuras Menciona 1 o
Geomtricas que se geomtricas al geomtricas al ninguna figura
le presentan. presentrselas. (circulo, presentrselas. (circulo, geomtrica al
cuadrado, tringulo) cuadrado, tringulo) presentrsela.
(circulo,
cuadrado,
tringulo)
Identifica figuras Identifica y seala las 3 Identifica y seala 2 Identifica y
geomtricas figuras geomtricas, figuras geomtricas, seala 1 o
independientes de su independiente de su independiente de su ninguna figura
posicin y tamao. posicin y tamao posicin y tamao geomtrica,
(circulo, cuadrado, (circulo, cuadrado, independiente
tringulo) tringulo) de su
posicin y
tamao
 (circulo,
cuadrado,
tringulo)

Relaciona figuras Relaciona 3 figuras Relaciona 2 figuras Relaciona 1 o

geomtricas a geomtricas a diversos geomtricas a diversos ninguna figura
elementos de la elementos de la realidad. elementos de la realidad. geomtrica a
realidad. elementos de
la realidad.

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=2125497

CONEXIN CON LA META DE LOGRO.

Cmo se conecta el objetivo con la meta de logro?

Nias y nios, estamos dando pasos importantes, en cada momento, para acercarnos
a nuestras metas y la sesin de hoy da nos permitir conocer ms cmo la matemtica
nos permite conocer nuestro mundo.
CICLO DE LA 1. APERTURA (10 min.) MATERIALES
PLANIFICACIN:
YA? YA!.
Presentamos una imagen con fotografas movibles y se les dice Papelote y fotografas
que he estado observando objetos y decid dibujarlo.
Qu veo en la imagen?
Qu objetos son?
Habr algn objeto que se parezca?
Indicamos que, al ser los objetos movibles, vamos a agruparlos
segn el parecido en su forma.
Qu formas parecidas tienen?
2. INTRODUCCIN DEL CONTENIDO NUEVO (15 min.)

A partir de la pregunta anterior reconocemos que los objetos Lminas

tienen diferentes formas, pero que pueden coincidir unas con
otras.
Entonamos la cancin de Las figuras geomtricas de Alicia
Macuri y lo que cantamos lo grabamos en la actividad Grabar
sonido. Laptop XO
Escuchamos lo que hemos grabado, reconociendo las figuras que
menciona, mostrando unas imgenes con las figuras.
Cmo es el cuadrado? Cmo es el crculo? Cmo es el
tringulo?
Entonces diremos que las figuras geomtricas que estamos
conociendo se los reconoce por que el crculo no tiene ningn
lado y es redondo, el tringulo que tiene 3 lados y el cuadrado que
tiene 4 lados iguales.
Y a partir de lo que conocimos En qu objetos puedo encontrar
las figuras geomtricas?
3. PRCTICA GUIADA (15 min.)
 Salimos al patio y trabajamos como equipo, formamos con
nuestros cuerpos las figuras que se indiquen:
Es momento de trabajar como equipo y formaremos con nuestros
cuerpos las siguientes figuras como crculo, cuadrado y tringulo y
les tomamos una fotografa con la actividad Grabar foto. Laptop XO
Al regresar, en el aula, preguntamos mostrando las fotografas
que se les tom Qu figura formaron en la imagen que se
muestra?

4. PRCTICA INDEPENDIENTE (20 min.)

Se les dice que hemos trabajado muy bien en equipo, es

momento de trabajar solitos, cada uno ingresa en la actividad
Pintar en la pestaa forma y trabajamos al mismo tiempo
siguiendo las indicaciones para formar la figura de un animal que Laptop XO
descubrirn.
Y reconocen que su cabeza es de forma circular,
Sus orejas son de forma de tringulo,
Sus ojos son de forma cuadrada, y
Su boca es de forma triangular.
Y sus bigotes son unas lneas
Qu animal se form?
5. CIERRE (15 min.)

Hemos trabajado fantstico!, vamos a ver qu hemos aprendido!

Qu hemos aprendido? Para qu nos sirve esto? Dnde
podemos ver las figuras geomtricas?
Ahora, tenemos 10 minutos para resolver nuestro Boleto de salida
que consiste en tomar fotografas con la actividad Grabar: un
objeto circular, un objeto cuadrado y un objeto triangular que se Laptop XO
encuentre en el aula o fuera de ella. Mientras ellos van tomando
las fotografas se va evaluando teniendo en cuenta los
indicadores.
Necesitamos que se concentren mucho en hacerlo. Vamos, s se
puede !

HOJA DE APLICACIN:

REINF
1.- Pinta el crculo de color rojo
Pinta el tringulo de color azul
Pinta el cuadrado de color amarillo

2.- Dibuja en tu cuaderno 3 objetos de tu alrededor que tengan forma de crculo, tringulo y
cuadrado.