GUA TERICO PRCTICA USO DE CONECTORES

I. Lea lo siguiente:

Estoy a punto de salir, PERO no tengo los ojos azules.

A PESAR DE ser mi mejor amiga, esa noche ley bastante.
Comi tallarines, POR LO TANTO, se llamaba Juan.

Lo que acabamos de leer, son ejemplos que ilustran el rompimiento de la lgica discursiva
mediante el uso inadecuado de las palabras o frases, las que llevan por nombre "conectores
lgicos".

Es posible que al momento de leer las oraciones presentadas, tratamos de explicar la

lgica en cada oracin, y nos preguntamos: Tal vez el sujeto de la primera oracin nunca
sale sin sus lentes de contacto azules, o la mejor amiga prometi no leer esa noche, o una
condicin para llamarse Juan es comer tallarines? Pues no, pero el que se trate de darle
sentido a estos sinsentidos revela el poder de los conectores lgicos: nos impulsan a
explicar como sea la relacin entre las dos ideas que conectan.

Cuando leemos, siempre buscamos encontrar la lgica, es decir, el sentido de las oraciones,
ya sea en un contexto o fuera de l, pues esto nos permite comprender y ser capaces de
responder a cualquier interrogante que surja de la lectura, pero cuando el texto carece de
sentido esta accin es casi imposible. Es por esto que existen los conectores lgicos y
utilizarlos correctamente hace posible una comprensin total de lo que leemos a diario. El
trmino conectores lgicos resulta til para describir ese grupo de palabras y frases que
sirven para conectar dos ideas en una relacin lgica.

En el discurso oral y escrito expresamos ideas y ms ideas que vamos relacionando unas con
otras. Forjamos estas relaciones, que son de diferente tipo, mediante diversos recursos
lingsticos. Entre ellos se destacan los conectores lgicos.

Una relacin posible entre ideas es de causa y efecto:

No voy a la fiesta, PORQUE no tengo ropa.

No tengo ropa, PORQUE no voy a la fiesta.

Cul es la causa y cul es el efecto? Depende del conector. Como se observa, el porque
introduce la causa. El segundo ejemplo es casi imposible de entender, porque el porque
establece que no voy a la fiesta es la causa de no tengo ropa, por lo tanto la lgica
habitual de los acontecimientos cambiara y provoca extraeza.

Otra manera de expresar esta misma relacin es:

No tengo ropa, AS QUE no voy a la fiesta.

No voy a la fiesta, AS QUE no tengo ropa.

En este caso, el conector as que introduce el efecto, por lo cual el segundo ejemplo no
tiene sentido.
Otros conectores lgicos de causa y efecto son: entonces, por esta razn,
consecuentemente, en consecuencia, puesto que, debido a, por ello, de ah que, por lo tanto,
as, en efecto.

Otra relacin que establecemos entre ideas es el contraste:

No tengo ropa, PERO voy a la fiesta.

Voy a la fiesta, PERO no tengo ropa.

Los conectores lgicos de contraste oponen una idea a otra que se ha mencionado antes. En
los ejemplos anteriores, el invertir las ideas no violenta la lgica ni la coherencia del discurso;
sin embargo, otorga mayor peso a la idea introducida por el pero.

Otros conectores de contraste son: no obstante (lo dicho), sin embargo, con todo, aunque,
aun cuando, contrario a, si bien, empero, a pesar de, pese a (lo expuesto), en cambio,
inversamente, al contrario.

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En una narracin, las ideas tienen una relacin cronolgica. Aunque el orden en que se
presentan los eventos puede establecer la relacin temporal entre ellos, los conectores
lgicos de tiempo la refuerzan y estructuran de mejor forma cada acontecimiento:
Primero me levant. Luego me ba. Entonces desayun. DESPUS no hice ms nada.

Otras relaciones lgicas entre ideas, y algunos conectores que las expresan, son los
siguientes:

ADICIN: y, e, tambin, adems.

FINALIDAD: para, con el propsito de, con el fin de, a estos efectos.

CONDICIN: si [X] entonces [Y])

ORDEN DISCURSIVO: primero, en primer lugar, luego, a continuacin, ms adelante.

EJEMPLIFICACIN Y ESPECIFICACIN: por ejemplo, en otras palabras, como, es

decir, o sea, en particular.

RESUMEN Y CONCLUSIN: en resumen, en sntesis, para concluir, en suma, por

ltimo); NFASIS (sobre todo, cabe destacar, cabe resaltar.

II. EJERCICIOS: En cada aseveracin seleccione el conector que crea necesario para
establecer la relacin lgica entre enunciados:

1. . ests a tiempo de rectificar tu proceder, aunque no lo creas.

A) Tal vez B) Quiz C) Todava

2. Los exploradores se detenan.a descansar y luego proseguan su larga

expedicin por la selva.
A) quiz B) a ratos C) de inmediato
3. El artista acuda .a pintar sus acuarelas a ese lugar, porque encontraba
en l gran inspiracin para sus temas.
A) de inmediato B) casi siempre C) de pronto
4. .. se descubre una verdad de perogrullo: abrazarse, conversar y
compartir con los hijos es la mejor medicina para una buena relacin.
A) Por ltimo B) Recin ahora C) Posiblemente
5. Hay rboles que tienen hojas perennes, .. la araucaria.
A) adems de B) por ejemplo, C) y, de hecho,
6. Haba sufrido una afrenta, ., una ofensa grave a su honor.
A) es decir B) y, por cierto C) tambin

7. La situacin fue tan jocosa , nos desternillamos de la risa.

A) que B) porque C) para que

8. Aprate, .. tengo prisa!

A) por eso B) a fin de que C) que

9. Hizo tanto escndalo cuando le pusieron la inyeccin, cremos que lo

estaban matando.
A) porque B) que C) ya que

10. Lo hago . te eduques y obtengas provecho de ello.

A) ya que B) para que C) por eso

11. No es tuyo, es mo.

A) pero B) sino que C) aunque

12. El gastrnomo es el aficionado a comer bien y con refinamiento, ..

el comiln es el aficionado a comer mucho.
A) sin embargo, B) por el contrario, C) en cambio,

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13. Hay seres humanos que manejan sus emociones, ........ , otros son
manejados por ellas.
A) slo que B) a pesar de que C) por el contrario

14. Las lluvias fueron escasas, los campos no fueron abonados, ...., la
tierra dio abundantes frutos.
A) a pesar de ello B) en cambio C) al contrario

15. Tena los ojos verdes, ....., sus hermanos, caf.

A) por el contrario B) en cambio C) sin embargo

16. En primer lugar debo decir que lo respeto ................ lo admiro. El economista
es responsable................ eficiente en cuestiones tcnicas, ................., por lo
general, sus juicios polticos son temerarios.
a) y y y
b) aunque y mas
c) y y pero

17. Los desatinos ................. errores, muchas veces son importantes .................
nos permite conocer nuestras limitaciones ............. nos animan a superarnos.
a) o porque y
b) y o como
c) esto es por tanto aunque

18. No creo ............... la casualidad ............. en la necesidad, ............. mi

voluntad es el destino.
a) sin embargo y ya que
b) ni ni por que
c) en ni pues

19. Los alumnos .............. los padres ensean a los maestros a

ensear, ................. por desgracia, estos grupos operan de forma
aislada ................ superficial.
a) con como o
b) y pero y
c) o y an

20. En la vida, ningn xito es posible .............. te vuelves ................. levantar

despus de la cada.
a) sino para
b) si no a
c) si a

21. La situacin es bastante difcil ............... no me separar de

ustedes, ................. tenemos la posibilidad de plasmar una obra digna.
a) sin embargo mas
b) no obstante pero
c) pero ya que

22. Explic al juez que asesin a su vctima ................ quiso robarle, ................
las pesquisas demostraron que aquello era slo un pretexto.
a) porque sin embargo
b) pero luego
c) ya que y

23. ................. las inclemencias del tiempo, los aventureros continuaron su

accidentado viaje .................. deban llegar a tiempo.
a) A pesar de como
b) A pesar de puesto que

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c) Debido a porque

24. Un hombre sin carcter es ............. un soldado sin arma. El hombre sin
carcter no es firme ................. perseverante ante las adversidades.
a) sin embargo y
b) empero ni
c) como ni

................ te encuentres muy bien fsicamente, no alcanzars un estado

ptimo ............... cuidas plenamente tu bienestar emocional.
a) Aun cuando pues
b) A pesar de que si
c) Aunque si no

III. Lea el siguiente texto y luego responda:

Existe una relacin matemtica entre la frecuencia respiratoria del hombre y las
variaciones en sus estados de conciencia. Una persona cuya atencin est enfocada en el
proceso de un argumento intelectual, o en ejecutar una accin fsica, delicada o difcil,
respira, de modo automtico, lentamente. La fijacin de la atencin descansa en una
respiracin lenta; por el contrario, las respiraciones rpidas y violentas van acompaadas
siempre por estados emocionales alterados, como el temor, la ira, la lujuria, etc. El elefante,
la tortuga, la vbora y otros animales notables por su longevidad, tienen una frecuencia
respiratoria mucho menor que la del hombre. La tortuga, por ejemplo, que puede alcanzar la
edad de 300 aos, respira nicamente 4 veces por minuto.

1. Los conectores correlativos entre e y en la primera oracin indican:

A) la participacin de dos cosas o ideas en torno a una idea comn.
B) lugar intermedio entre dos cosas.
C) lapso de tiempo.
D) inicio y trmino de una accin.
E) inicio y lmite de lugares.

2. La presencia del conector por el contrario nos permite comprender que:

A) existe oposicin total entre dos tipos de respiracin y sus estados de conciencia.
B) se diferencian dos tipos de respiracin y sus respectivos estados de conciencia.
C) la respiracin rpida es posterior a la lenta.
D) ambos tipos de respiracin son iguales.
E) una forma de respiracin es nociva para la otra.

3. Qu funcin cumple en el prrafo el conector por?

A) final.
B) consecutiva.
C) continuativa.
D) temporal.
E) causal.