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La lista de indicadores es muy amplia, por lo que slo se consideran los ms importantes que aborden los
aspectos geogrficos, histricos, demogrficos, econmicos y sociales que permitan contar con una fuente
real y objetiva de lo logrado recientemente en el Pas.
La aplicacin de estos datos, as como el anlisis que de ellos se deriven intervienen en la planeacin, diseo,
construccin y operacin de vas terrestres en los Estados.
ENTIDADES FEDERATIVAS
(Dos a elegir, que sean opuestas en situacin geogrfica, econmica, etc.)
I. SITUACION GEOGRAFICA
+ Coordenadas Geogrficas
+ Hidrografa
+ Climas
+ Divisin Poltica (municipios o delegaciones)
2. Actualizar los datos estadsticos con las cifras de los censos de poblacin y vivienda de 1980,1990 y
2000; dibujar una grfica del crecimiento demogrfico de las dos entidades y hacer un anlisis
comparativo.
3. Con la tasa de crecimiento del perodo 2000 2010, proyectar la poblacin de cada entidad para el
ao 2020 y 2030; hacer una grfica.
4. Hacer un mapa de las carreteras y ferrocarriles que unen: Las capitales de las entidades federativas
seleccionadas con la capital de la repblica.
5. Dibujar la divisin estatal, as como las alturas sobre el nivel del mar de las principales ciudades que
unen las carreteras.
NOTAS GENERALES
.
Objetivo Se refiere al propsito de realizacin del trabajo. Clasificacin del
del Trabajo mismo, ensayo, reporte tcnico, etc. Porque y para que se realiza.
Presentacin
1. Portada. Diseo particular. Contenido en orden de importancia y colocacin: IPN, Upiicsa, Carrera,
Unidad de Aprendizaje, Profesor, Tema y ttulo del trabajo, Alumno autor (boleta, secuencia) y lugar y
fecha de elaboracin.
2. ndice general: Introduccin, captulos, conclusiones, anexos (informacin que sustenta lo expuesto o
descrito en los captulos), glosario de trminos (usados en el trabajo pero que pueden no ser del dominio
comn o de las personas que usarn o se beneficiarn del mismo) y bibliografa.
3. El tipo de papel, impresin y encuadernacin ser de acuerdo al entendimiento de la Norma DIN y
sugerencias del profesor de la unidad de aprendizaje.