PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE TECNOLOGAS I

NFASIS EN OFIMTICA

PROFESOR:
PERIODO: SECUENCIA 1 DEL: AL:
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 1 TCNICA Y TECNOLOGA

EJE Conocimiento Tecnolgico
TCNICA

TEMA La tcnica en la vida cotidiana

Los productos de la tcnica en los contextos familiar y escolar: objetos tcnicos,

procesos y servicios.
SUBTEMAS La Ofimtica y sus principales tcnicas para la satisfaccin de necesidades e intereses
sociales.
La gestin y la atencin al cliente como parte de las actividades administrativas de la
ofimtica.
CONCEPTOS Tcnica
RELACIONADOS Intervencin tcnica
Necesidades e intereses sociales

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de

la tecnologa.
Distinguir a la tcnica como un sistema
constituido por un conjunto de acciones para la
satisfaccin de necesidades e intereses.
Caracterizan a la tecnologa como campo de conocimiento que
estudia la tcnica.
Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para
la satisfaccin de necesidades e intereses.

Identificar a los sistemas tcnicos como el
conjunto que integra a las acciones humanas, los
materiales, la energa, las herramientas y las
mquinas.
Demostrar la relacin que existe entre las
necesidades sociales y la creacin de tcnicas que
las satisfacen.
Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control
como componentes de la tcnica.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los
grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes
contextos sociales e histricos.
Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer
necesidades e intereses.

OBSERVACIONES:
 SECUENCIA DE APRENDIZAJE
INICIO:
El docente se presenta con los alumnos, anota su nombre y asignatura en el pizarrn, posteriormente da la bienvenida a los
alumnos. Enseguida la profesora pide a los alumnos que se coloquen en crculo para la presentacin utilizando la dinmica
de la telaraa.
El docente dice a los alumnos que para presentarse, tomen en cuenta lo que est escrito en el pizarrn. Nombre, pasatiempo
favorito.
DESARROLLO:
Se colocan todos los alumnos en crculo el docente toma la bola de hilo dice su nombre y pasatiempo favorito, cuando
termine, le tira la bola de estambre a un alumno, pero sin soltar la punta, luego los dems hacen lo mismo y al tirarlo lo
sujeta de una punta y se va creando una especie de tela de araa. Despus se hace el proceso inverso, quien tiene la bola de
estambre lo devuelve a quien se lo paso y as sucesivamente hasta desenredar la telaraa
Terminada la presentacin, el docente por medio de la tcnica de lluvia de ideas pregunta a los alumnos qu es ofimtica?,
el docente anota en el pizarrn las ideas de los alumnos, posteriormente entrega el ANEXO 1 para darle lectura de manera
individual, al finalizar, los alumnos comparan sus ideas con este anexo, para que amplen sus conocimientos.
Posteriormente el docente entrega el ANEXO 2 a los alumnos, para que conozcan las fases del proyecto de reproduccin,
enseguida el docente explica las fases del proyecto.
CIERRE:
Los alumnos elaboran con sus conocimientos previos el concepto de ofimtica.

ACTIVIDADES GENERALES

Organizar una mesa redonda para Identificar los objetos de uso cotidiano en el hogar y la escuela que son productos de la
tcnica.

Analizar su relacin con la satisfaccin de necesidades.

Priorizar aquellos que estn relacionados con la ofimtica.

Realizar por equipos una investigacin documental sobre qu es la ofimtica, sus principales tcnicas, instrumentos, reglas
procedimientos y conocimientos que emplea. Elaborar un cuadro clasificatorio al respecto y comentarlo en plenaria.

Puntualizar sobre cmo ste campo tecnolgico emplea tcnicas para satisfacer necesidades e intereses especficos de las
personas y las organizaciones.

Indagar en diferentes fuentes de informacin sobre algunos modelos de atencin al cliente o usuario y los componentes que
lo integran. Representarlos a partir de un esquema y compartirlos en plenaria.

Recibe: Profesor (a)________________________