mentary Ee Ari Luc Fate Oa Wee
Intermediate cls ate
Cronin de cntenides: Dad Wat
dln coerdaln dl proyecte Ara Kota ver
Props dea presente edn
Siar aagantume
INDEX
ELEMENTARY
pay
DAYS,
Daya
DAYS:
Dave
Dav?
Dave
DAY?
pav1o
payit
pavi2
Davis
bavi
Davis
Davis
DayI7
Davis
pavie
avon
pay2i
pay22
ay23
DAY24 Thereis + Uncountable nouns.
DaY25
DAY26 How many / much + There?
Day27
Day28
Day29
DaYa0
bayai
INTERMEDIATE
DAY
Day?
DAYS,
Daya
DAYS:
Daye.
DAY
Dave:
This & That
This & That: questions
The article ‘an’
Review a classes 1-4
These & Those
Places
People
Introducing People.
Review of classes 8-9.
Ta be + Fram.
Tobe + For
Adjectives
Which?,
Review al classes 11-14
Which one?
Possessive Adjectives |
Possessive Adjectives I
Possessive Pronouns.
Revinw of elasces 16-19
Possessive Pronouns &
Adjectives
There is.
There are.
Roview of classes 21-24,
Present Continuous |
Present Continuous I
Tohave.
Review af classes 26-29,
Tohave Inegativel,
Whase..?
Have to,
Very + Adjetive +Sustantivo
[Negative Questions |
Review of classes 1-4
[Negative Questions I
[Negative Questions Il
Comparatves.
146
46
148
150
152
154
156,
158
DAY32 To have linterrogativel
NAVA How much f many have?
DAY34 To be cold/hat/.. years ald
DAY35 Review af classes 31-34
DAY36 To have food and drink
DAY3T Imperatives,
DAY38 Negative Imperatives
DAY39 Tell to.
DAY40 Review of classes 36.39
DAY4I Tell someone not to
DAY42 Complementos Directos &
lndirectos,
DaYa3 Prosent Simple!
DAY44 Present Simple
DAY45 Review of classes 41-64
DAY4é Present Simple Negative
DAY? Present Simple Interrogative
DAY48 Adverbs of frequency
DAYA9 I can /Ican't/ Can you..?.
DAYSO Review of classes 46-49,
DAYS! Wil
DAYS2 | think,
DAYS Going to
DAYSé Present Continuous ae Future
DAYSS Review af classes 51-54
DAYS6 Was /Were,
DAYST Wasn't / Weren't
DAYS8 Was |./ Were you. ?
DAYS9 The Saxon Genitive
DAY60 Review of classes 56-89,
Answers Review of classes
DAYS Irregular Comparatives
DAY10 Review of classes 6-9
DAY11 Thereis/ are + Comparatives
DAY12 As...As - Comparatives
DAY13 Supertatves.
DAY 14 Past Simple: Regular Verbs
DAYS Review of classes 11-14.
DDAY16 Past Simple: Negative
132
134
143
160
162
164
166
188
170
172
1%DAY17 Past Simple: regular Verbs 1.176
AY1R Past Silo: Irogular Verbs Il 17R
DAY19 To says. Totell 180
DAY20 Review of classes 16-19... 182
DAY21 Quiero gue 184
DAY22 No quiero que. 188,
DAYZ3 {Quieres que..?, 188
DAY24 Queria que. 190
DAY25 Review of classes 21-26......192
DAY26 Too + Adjective 1%
DAY27 ‘Too + Much / Many. 198,
DAY28 Adjective + Enough 198
DAY29 Enough + Noun 200
DAY 30 Review of classes 26-79......202
Dav3t
Plenty of & Quite. 28
DAY32 Expressions with “to make™...206
DAY33 Expressions with “to do"... 208
DAY34 To get + Adjective. 210
DAY35 Review of classes 31-34......212
AYR How long dines it take 7716
DAYT It takes, 216
DAY38 It doesn't take / Does itake? 218
DAY39 Toast 20
DAY4O Review of classes 36-99... 222
‘ADVANCED
DAYI The Past Perfect 2m
DAY2 First or Future Conditional..278
DAYS Future Conditional Questions 278
DAYS Second or Present Condtonat280
DAYS Review of classes bln 282
DAY6 Second Conditional Questions 284
DAY? Third or Past Condtional..288
DAYB Third Conditional Questions. 288
DAY. Ojald hablara bien inglés... 290
DAY I0 Review of classes 6-9..».292
DDAYI1 Ojala hablara bien inglés.11.296
DAY12 To hope, toexpect, towait for 296
DAY13 In spite of / Despite / Due t..298
DAY14 In spite ofthe fact/ Despite
the fact /Due to the fact....200
DAVIS Review of classes I1-1é......302
DAY 41 Presen: Perfect Affirmative
AVL? Precen Periect Negative
228
296
DAY43 Presen: Perfect Interrogative 228
DAY 44 Have yeu ever.”
DAYS Reviewof classes 41-44
DAYa6 Stil...
DAYAT AnyMOte
DAB Yet...
DAY? Alrsad,
DAYSO Reviewof classes 46-49,
DAYS! For [Prasent Porfect
Continuous)
DAYS2 From..To..8. Since.
DAYSS Ago
DAYS4 Hace.
DAYSS Review classes 51-84
DAYS6 For vs. During
DAYS? Moot vs, Know.
DAYSB So vs. Such,
DAYS9 Shall..?+ Let’,
DAY60 Reviewof classes 56-59,
‘Answers Review of classes,
DAYI6 Even...
DAYI7 Might.
DAY18 Should
DAYI9 Must...
DAY20 Reviowat classes 16-19.
DAY21 Had be ter
DAY22 Must be/ Can't be
DAY23 Must / Should /Might have
DAY24 To be ale
DAY25 Reviewal classes 21-24,
DAY26 Uses t.
DAY27 To be used0
DAY28 To get used to
DAY29 There have/has been
DAY30 Reviowat classes 26-29.
230
2m
2
236
28
240
202
24
246
248
250
282
254
26
258
260
262
04
305
308
310
312
314
316
318
320
22
326
3%
228
330
332
DAY31 There +Modal Verbs Present. 334
DAY32 There + Modal Verbs - Past 338
AYRA There -Dihers aan
DAY34 As vs, Like 340
DAYS5 Review of classes 31-34... 342,
DAY36 The Passive Voice 364
DAY37 To have somethng done ....348
DAY38 The Passive Voice - “Get”... 348
DAY39 The Passive Voice -Review 360
DAYAO Review of classes 36-39... 362
DAYA1 Quite, quie alot d,qute atew. 354
DAYA2 Reflexive and inensilying
pronouns 356
DAY43 Neither and None 358
DAY44 Bath and All of us, 360
DAYAS Review of classes 41-44... 962
DAY46 Someone / Something /
Somewhere else 364
GRAMATICA INGLESA (ESPANOL)
1. Las cinco claves para aprender
inglés 406
2. Tobe lpresente simple) 408
3, Prosente continuo [ng') 608
4, There is 409
5. There are 409
6. Presente simple 410
7. Futuracon going to au
8. Can, au
9%. will a2
10. Stal. a2
11 Let's a3
12, To be Ipasado simple) 413
13. There wasithere were ai
14, Pasade continue 415
15, Pasade simple. ats
16, Say Tell. ry
17, Ask Tell 417
18. Used to 418
DAYA7 Unless, as longs, provided that 366
AYER Verine guinea arundin 2AR
DAY49 Verbs followed by infinitive ..370
DAYSO Review of classes 48-49,...372
DAYS! Indirect Questions 374
DAYS2 The more...The mare... 376
DAYS No matter how 318
DAYSé The Future Perfect, 380
DAYSS Review of
308 51-54... 382
DAYS6 Even though /Evenif 384
DAYS So dowe/ Neither does he 386
DAYS Emphatic use of do"
and does 388
DAYS? Question Tags 390
DAY60 Review of classes 56-89... 992
Answers Review of classes, 396
405
19. Comparative aie
20, Supertatvo 420
21. Periet. a7
22. Pretéritoperiecto continua... 418
23, Would. ang
2b. Los 3 condicionates. ay
28, Should. at
26. You'd better 422
27. Must 422
28, May/Might. 423
29. Genitwo sajan. 423
30. El articulo 426
31, Lista de Verbas irregulares... £25
32, Abecedario: the alphabet... 427
33, Pronouns. 428
36. Common mistakes 429
35, False friends, 433
36, Nimeros de teléfano lies reglas| 434
37. Abreviaturas sms, 434INNS
GRAMATICA
FACILDAY This & That
El propésito de las primeras clases de este libro es convertirte en
alguien capaz de manejar con una soltura sorprendante los elementos
mas importantes del inglés: “this”, “that”, “it”, “is” y “isn’t”.
Clave de pronunciacién
Puesto que enestadasetendés que |
decir “this” y “that” repetdas veces, Consejo clave
ivamos a decir bien! Para hacer el Practica las frases de esta clase
sonido “th” sacala lengua entre los enfrente de un espejo para asequrarte
dientes,Suena como una’? castllana | | de sacar la lengua al pronunciar “this”
suave y that”
UAMECANICA
En inglés todas las frases necesitan sujeto. No vale decir “Is a table";
ay que escuchar bien la “t~ del sujeto Ir
1, Sujeto [pronombrel:—_It/ This / That
2. Verbo {to bel:
3. Objeto [sustantivo): acat
Empleamos el pronombre demostrativo “this” [estela, esto] cuando
hacemos referencia a un objeto que pademos tocar fisicamente, ya que
esté a nuestro alcance. Ln cambio, usamos “that” [ese/a. eso, aquel/
la, aquello] cuando hacemos referencia a un objeto que est fuera de
nuestro alcance fisico.
En inglés contraemos las palabras siempre que pocemos. De este
modo, “that is” se transforma en “that’s”. Curiosarrente, no existe una
contraccién de “this is”
Error comin Clave del métoo Vaughan
Elerror que comeléisesno aprender Aorenderlagramitica aba,
bien this"y tha Esdec,aveces | + Tienes que sercapar de reprotucir
decs “this” cuando quréis decir “that” | + lasestrucurasgramatcalesquete +
YricetersaLacnica curaparaesta —___reseatamas SIN PESTANEAR. :
enfermedad lingiiistica es la practica. Moe
Pur esu, les que repel ule
veces las frases dela pagina siguiente,
8
DAY jPonte a prueba!
Tapa la colurna de la derecha y traduce las siguientes frases:
Esto es un boligrafo, This isa pen.
Esto es una mesa. This isa table.
Esto es un libro. This is a book.
Forma mas frases con objetos que tienes atu alcance
Eso es una ventana, That's a window.
Eso es una puerta That's a door.
Eso es un sofa That's a sofa.
Forma mas frases con objetos que estén fuera de tu alcan ndoles con la mano,
Es un periodico. Isa paper.
Es.un taza Isa cup.
Es una revista. Its a magazine.
‘Ahora forma muchas més frases con “it” como sujeta,
Ecewewny-InEs: Ganin FeDAY WY) Past Simple: Irregular Verbs |
Muchos de los verbos irregulares son los mas usados en inglés. Por
0, es imperative que los aprendas bien. Hoy pract caremos tres de
los més comunes: “to go” lir, “to come” Ivenirl y “te see" Iver)
Consejo clave o
\, | Ganctuye can age chocanteogracioso
Clave de pronunciacién las frases que formes para practicar
Presta atoncion acpciaa tu lesbos regulars de forma que
pronunciaio del verbo To come se te queden misfacimenteenla
venir Muchas veces a “mse perde rmemeriaPor eemplo: “Everyday!
enlas boas de los espacles. Pr lo ‘came to work na donkey, yesterday!
tanto, hay que exagerar: “come” ‘came to work ona donkey” “donkey”
‘/céammm/, “came” /quéimmm/. es burro')
UAMECANICA
Para facilitar (u aprenuizaje, al practicar lus verbos irregulares,
los precedemos por un adverbio de tiempo que lo cantextualice. Es
decir, el presente [o usamos para expresar habitos por lo tanto lo
precedemos por “every day”. El pasado simple describe periodos
de tiempo ya finalizados, asi que lo precedemos por “yesterday”. La
tercera forma (el pretéritol, que describe periodos de tiempo atin no
finalizados, (o practicaremos colocando “lately” [uliimmamente] delante,
pero no tienes que preocuparte de la tercera forma de momento,
Tiempo verbal Adverbio+Sujeto ‘Togo ‘Tocome ‘Tose
Presente simple Every day! 90 come see
~ Pasado simple Yesterday | went came saw
Error comin Clave del métedo Vaughan
Se suelen ensefiar los verbos Una de las claves del método Vaughan
irregulares como cantinelas es practcarel inglés tal cual se usa
incoherentes:‘come-came-come, en a vida real, Practicamos los verbos
go-went-gone..” Lueg, cuando se 1 irvegulares precedidos por adverbios
(quiere usar el verbo en al tiempo de tiempo porque es asi corn lo
correcto.hay que buscar a forma 'pensamas nosotros,
correcta on la mamoria Cambia oe :
ahora misma y empieza a aprenderios
comp te ensefiamos aqui
B
(Bi [eits: Gravaen rhe Wwemseoure
jPonte a prueba!
Tapa la columna de la derecha y traduce las siguientes frases:
I went to France on
Fui a Francia en miluna de miel, Med
honeymoon.
Esta mafiana fui al supermercado, Ths morning | went to the
p supermarket.
Ful al aeropuerto alas 20.00h. | went to the airport a 8 pm.
Repite con nostrs: “Ever dy goto war, esterday went o work” Ahora dio con
came tothe park” con “See a move
Viniste con un regalo debajo del You came with a gift under
brazo your arm.
iElla vino a clase tarde! She came late to class!
Vine aqui para hablar contigo. ‘I came here to speak to you.
Fepite con nosatrs “Everyday come home, yesterday came home” Ahora haz lo
mismo con "got the supermarket” con “see my parents”
Vila tiltima pelicula de Woody saw the latest Woody Allen film
Allen ayer. yesterday.
Tevimos en la calle el domingo We saw you on the street last
pasado, Sunday.
jaiguten te vio nacerio! ‘Someone saw nim do Itt
Repite con nosoiros: “Everyday see a movie, yesterday saw a movie”. también
con los otros dos verbos de esta clase
|
Toremeure- Iai Gaia Fle [OPDAY UB The Past Perfect
Seguramente ya has oido hablar del pasado perfects, y puede que en
alguna ocasién lo hayas utilizado incluso sin darte cuenta, Varnos a
dedicar el dia de hoy para que quede firmemente consolidado en tu
inglés, y no dudes sobre cémo utilizerle,
El pasado perfecto se utiliza para referirnos a cosas que habian tenido
lugar en el pasado antes de que ocurriera alguna otra. Se forma como
en castellano: con el pasado del verbo ‘haber’ en su funcién de auxiliar
(had), mas el participio pasado del verbo principal.
[Consejo clave
Aplicalo aprenddo en stuaciones de ty
Clave de pronunciacién
DAY jPonte a prueba!
Tapa la columna de la derecha y traduce las siguientes frases:
Antes de conocerte, solamente
habia tenido una relacién seria
mas
‘Antes de que fuéramos a la India,
nunca habiamos estado en el
extranjero,
Antes de aquél dia, [él] nunca me
habia hablado.
Before I met you, I'd only had
one other serious relationship.
Before we went to India, we'd
never been abroad.
Before that day, he'd never
spoken to me.
No pronuncies at" de “had” como si
fuera una. Pronuncia a “h” como si
le echaras el aiento para limpiarte las
|. galas, por ejemplo,
vida cotidiana, Cage una lista de verbos
yy mira aver cudnos minutos tardas
en dec EN VOZALTA 2 ernplos dl
pasado perfecto+ pasado simple,
Forma mas Fases hasta acabar [lista de pronombres: ‘You'd, they” tc.
UAMECANICA
El pasado perfecto suele ir acompafiado del pasado simple, para poder
indicar que algo habia sucedido antes de que otra cosa tuviera lugar.
Por ejemplo:
I had studied some English before | movedto London.
(Yo Habia estudiado algo de inglés antes de mucarme a Londres.
También lo usamos una y otra vez en el condicional que hace referencia
al pasado:
It you had been with us, | wouldn't have cried.
Si hubieras / hubieses estado con nosotros, (yo) no habria lorado.
Acababa de apagar la luz cuando
soné el teléfono
‘Acababan de ir a la cama cuando
salté la alarma.
‘Acababamos de terminar nuestra
comida cuando aparecieron los
bomberos.
I'd just turned out the light when
the phone rang.
They'd just gone to bed when the
alarm went off.
the fire brigade turned up.
‘Dale otra vera la list de pronombres, pero eta vez de abajo a arriba
"Yo te ovis de contraer el verbo,
Cuando por fin se dieron cuenta,
el ladrén se habia llevado todas
By the time they realize
the thief had taken all their
(Error comin
s my tcl dear escaprun ‘have
aunque tenges “aden a aber,
Paraeitar este ere, exsgerala
pronurciacin de “ha hast que te
aig automatcamente, oemples as
contracciones: Te", “you'd”, he’
Clave del método Vaughan
No ceptamos esto ya me o sé. Silo
aceptars este ya me lo sé y ademas
soy capaz de erplearto en situaciones
reales sin vaciler nun segundo
[BA] Waits: Graaienric-Aowers SSS
sus pertenencias. belongings.
Cuando por fin (&t) aparecié, todos By the time he turned up, all the
los invitados se habian ido, guests had left.
Cuando por fin (ells] empezé, los By the time she started, the
otras habian terminado. others had finished.
SIgue al menes con 20 Frases mds con “Byte tine."
‘Rowvees- atts: Canina aon [2INGLES Gramatica facil
1. LAS CINCO CLAVES PARA APRENDER INGLES
1. Elesfuerzo
Hacerse con un buen dominio del inglés exige entre 2.000 y 3.000 horas
de esfuerzo y dedicacién. Esto se desglosa en un 20% clase, profesor y
método, un 40% estudio y uso en situaciones pasivas como navegando
por la Web, leyendo bestsellers, recitando frases envor alta, etc., y, por
Sltimo, un 40% apuros en la vids real, capeando miltiples situaciones y
a veces comprometidas de comunicacién donde puede haber mucho en
juego. Quienes pregonan soluciones répidas o indoloras mienten y solo
Consiguen salpicar la imagen del sector de la ensefianza de idiomas con
sus promesas vacias y oportunistas.
2. Elprofesor
Si usted contrata clases de inglés, el profesor debe ser de una calidad
poco comin. Si no lo es, es imperative pedir un cambio o cambiarle
usted mismo hasta dar con el profesor adecuado. ;Cémo sabe cuando
est delante de un profesor de alta calidad? Es facil. Es como el flechazo
del amor. Si usted sale de la primera clase diciendo una de las frases
siguiontes 0 algo muy similar
iDe qué planeta es este profesor!
iCémo mola el nuevo profe!
jFste nueva prafesor es toro un fendmena!
iMe encanta mi nuevo profesor!
iHe aprendido mas en esta primera clase que en todo el
afto pasado! Digame su nombre otra vez. Me ha gustada
mucho su clase.
iAlucino! ;Qué pedazo de profesor!
iCon este nuevo profesor no me voy a perder ni una hora
de clase!
entonces sabré que ha encontrado el profesor que necesita,
Con un excelente profesor, el inglés es interesante, asequible y hasta
divertido, Con un profesor del montén, resulta adioso y cuesta arriba
[We] Waits: Grace Fae SSS
3. Potenciacién del oido
La comprensién autitiva es el aspecto técnico més importante de todos.
Da igual lo mucho que usted pueda llegar a dominar los Verboos, el
vocabulerio y le gramatica, si a la hora de le verdad no es copaz de
entender a la primera los significados de las frases pronunciadas a
velocidad normal por nativos, ademas de los matices que anidan en una
de cada cuatro frases, entonces usted no sabe inglés. El espanol medio
prioriza y pone casi todo su emperio en aprender teoria gramatical
y ampliar vocabulario. Invierte su dinero y su tiempo en aprender
prioridades menos criticas. Piensa que con aprenderse los Verboos
irrequlares podra entender a los nativos cuando hablan
4, Soltura y confianza al hablar
Si el nivel auditivo que usted posee ya es el adecuado, entonces la
‘segunda prioridad es lo que en inglés llamamos fluency. En espariol me
gusta llamarto soltura y confianza al hablar. Aqui lo que prima es la
falta absoluta de verglienza, miedo escénico 0 sentido del ridiculo. Lo
que pretendo es que usted hable por los codos, y, 21 ¢9 preciso, incluso
destrozando la gramatica de mi idioma. Cometa errores, dé patadas al
diccionario, haga una auténtica carniceria a la estructura del inglés,
pero hagalo sin pestafiear y sin sentir la mas minima vergiienza o
inhibicién. Ya después podemos sentarnos e intentar poner los puntos,
sobre las ies,
5. Agilidad con la gramatica basica
Una clave importante para dominar con éxito una situacién comunicativa
es tener perfectamente despejado el camino gramatical. Es el ultimo
eslabén para que usted no sélo se exprese con confianza y soltura, sino
con aplomo, agilidad y precisién. Aqui queremos convertir la gramatica
en un aliado, no en un enemigo que nos enreda a cada paso. Y el 80%
de esta gramatica es la que usted vio seguramente en los primeros
libros de principiantes cuando empez6 a estudiar inglés hace anos, Sélo
el verbo “to be”, en sus diferentes tiempos y personas, constituye el
30% de toda incidencia de Verboo en una conversacién en inglés, ya sea
normal o técnica
ard Vaughan
Tnatts: Cransnca Flcn 7INGLES Gramatica facil
2, TO BE (PRESENTE SIMPLE)
Jué es? + El verbo més importante del inglés. Significa ‘ser’ y
‘estar’
Airmativa: | Suto | + | _Verbo
1 am English,
Negativa: | sueto | + | veroo | « | “not®
1 am rot | English,
Intorrogativa: | Vorvo | + | Syjato
Are you English?
pl,
{sf es] Hay ivertr el sujta y el verbo “lobe” para frmular a inte~ngalval
'¥ note aides de utilizar tas contracciones en a afrmatva y negatna,
3. PRESENTE CONTINUO (“ING”)
4Cuando se utiliza? * Cuando queremos describir lo que estamos
haciendo en estos momentos.
Airmativa: | Sujeto | + |Verbo tobe"] + | Gerundio
1 am studying,
Negative: | Suieto | + |verbotober| = | “not” | Gerundio
1 am rot | studying,
Interrogatva: | verbo tobe"| + | Suieio | = | Gerundio
Are you studying?
[RAEI
Yasabes, note olvides de uiiar las contracciones en aalrmativa y negatna
[WaT Waits: Gracie
4, THERE IS
{Cuando se utiliza? + Para decir que ‘hay’ algo en el singular
Mirmativalsingular): | There | + | Verbo“tobe”
There is ‘abook.
Negativa (singular: | There | + | verbotobe"| + | “not”
There is not | abook.
Interrogativa (singular: [verbo tobe") + | There
ls there ‘abook?
Recuérdalo:enel afirmatno, negatno e interrogatno singular usamos el arieula|
defndo “a"/ “an” ants del complement.
THERE ARE
{Cuando se utiliza? » Para decir que ‘hay’ alga en el plural
‘irmativa plu Thee | + | verbo“tobe
There are books
Negativa(purall: | thee | + | verbo"tobe"| + | “not”
There are not | pooh
Interrogativa (plural: fier "tobe") + | The
Are there
ay
books?
|Muy en! Er el afirmativ plural cams “Some” micniras que on el negativo
[plural interagatve (tual usamos “any”.
Twat: Gransnicn Fic 40