mentary Ee Ari Luc Fate Oa Wee Intermediate cls ate Cronin de cntenides: Dad Wat dln coerdaln dl proyecte Ara Kota ver Props dea presente edn Siar aagantume INDEX ELEMENTARY pay DAYS, Daya DAYS: Dave Dav? Dave DAY? pav1o payit pavi2 Davis bavi Davis Davis DayI7 Davis pavie avon pay2i pay22 ay23 DAY24 Thereis + Uncountable nouns. DaY25 DAY26 How many / much + There? Day27 Day28 Day29 DaYa0 bayai INTERMEDIATE DAY Day? DAYS, Daya DAYS: Daye. DAY Dave: This & That This & That: questions The article ‘an’ Review a classes 1-4 These & Those Places People Introducing People. Review of classes 8-9. Ta be + Fram. Tobe + For Adjectives Which?, Review al classes 11-14 Which one? Possessive Adjectives | Possessive Adjectives I Possessive Pronouns. Revinw of elasces 16-19 Possessive Pronouns & Adjectives There is. There are. Roview of classes 21-24, Present Continuous | Present Continuous I Tohave. Review af classes 26-29, Tohave Inegativel, Whase..? Have to, Very + Adjetive +Sustantivo [Negative Questions | Review of classes 1-4 [Negative Questions I [Negative Questions Il Comparatves. 146 46 148 150 152 154 156, 158 DAY32 To have linterrogativel NAVA How much f many have? DAY34 To be cold/hat/.. years ald DAY35 Review af classes 31-34 DAY36 To have food and drink DAY3T Imperatives, DAY38 Negative Imperatives DAY39 Tell to. DAY40 Review of classes 36.39 DAY4I Tell someone not to DAY42 Complementos Directos & lndirectos, DaYa3 Prosent Simple! DAY44 Present Simple DAY45 Review of classes 41-64 DAY4é Present Simple Negative DAY? Present Simple Interrogative DAY48 Adverbs of frequency DAYA9 I can /Ican't/ Can you..?. DAYSO Review of classes 46-49, DAYS! Wil DAYS2 | think, DAYS Going to DAYSé Present Continuous ae Future DAYSS Review af classes 51-54 DAYS6 Was /Were, DAYST Wasn't / Weren't DAYS8 Was |./ Were you. ? DAYS9 The Saxon Genitive DAY60 Review of classes 56-89, Answers Review of classes DAYS Irregular Comparatives DAY10 Review of classes 6-9 DAY11 Thereis/ are + Comparatives DAY12 As...As - Comparatives DAY13 Supertatves. DAY 14 Past Simple: Regular Verbs DAYS Review of classes 11-14. DDAY16 Past Simple: Negative 132 134 143 160 162 164 166 188 170 172 1%DAY17 Past Simple: regular Verbs 1.176 AY1R Past Silo: Irogular Verbs Il 17R DAY19 To says. Totell 180 DAY20 Review of classes 16-19... 182 DAY21 Quiero gue 184 DAY22 No quiero que. 188, DAYZ3 {Quieres que..?, 188 DAY24 Queria que. 190 DAY25 Review of classes 21-26......192 DAY26 Too + Adjective 1% DAY27 ‘Too + Much / Many. 198, DAY28 Adjective + Enough 198 DAY29 Enough + Noun 200 DAY 30 Review of classes 26-79......202 Dav3t Plenty of & Quite. 28 DAY32 Expressions with “to make™...206 DAY33 Expressions with “to do"... 208 DAY34 To get + Adjective. 210 DAY35 Review of classes 31-34......212 AYR How long dines it take 7716 DAYT It takes, 216 DAY38 It doesn't take / Does itake? 218 DAY39 Toast 20 DAY4O Review of classes 36-99... 222 ‘ADVANCED DAYI The Past Perfect 2m DAY2 First or Future Conditional..278 DAYS Future Conditional Questions 278 DAYS Second or Present Condtonat280 DAYS Review of classes bln 282 DAY6 Second Conditional Questions 284 DAY? Third or Past Condtional..288 DAYB Third Conditional Questions. 288 DAY. Ojald hablara bien inglés... 290 DAY I0 Review of classes 6-9..».292 DDAYI1 Ojala hablara bien inglés.11.296 DAY12 To hope, toexpect, towait for 296 DAY13 In spite of / Despite / Due t..298 DAY14 In spite ofthe fact/ Despite the fact /Due to the fact....200 DAVIS Review of classes I1-1é......302 DAY 41 Presen: Perfect Affirmative AVL? Precen Periect Negative 228 296 DAY43 Presen: Perfect Interrogative 228 DAY 44 Have yeu ever.” DAYS Reviewof classes 41-44 DAYa6 Stil... DAYAT AnyMOte DAB Yet... DAY? Alrsad, DAYSO Reviewof classes 46-49, DAYS! For [Prasent Porfect Continuous) DAYS2 From..To..8. Since. DAYSS Ago DAYS4 Hace. DAYSS Review classes 51-84 DAYS6 For vs. During DAYS? Moot vs, Know. DAYSB So vs. Such, DAYS9 Shall..?+ Let’, DAY60 Reviewof classes 56-59, ‘Answers Review of classes, DAYI6 Even... DAYI7 Might. DAY18 Should DAYI9 Must... DAY20 Reviowat classes 16-19. DAY21 Had be ter DAY22 Must be/ Can't be DAY23 Must / Should /Might have DAY24 To be ale DAY25 Reviewal classes 21-24, DAY26 Uses t. DAY27 To be used0 DAY28 To get used to DAY29 There have/has been DAY30 Reviowat classes 26-29. 230 2m 2 236 28 240 202 24 246 248 250 282 254 26 258 260 262 04 305 308 310 312 314 316 318 320 22 326 3% 228 330 332 DAY31 There +Modal Verbs Present. 334 DAY32 There + Modal Verbs - Past 338 AYRA There -Dihers aan DAY34 As vs, Like 340 DAYS5 Review of classes 31-34... 342, DAY36 The Passive Voice 364 DAY37 To have somethng done ....348 DAY38 The Passive Voice - “Get”... 348 DAY39 The Passive Voice -Review 360 DAYAO Review of classes 36-39... 362 DAYA1 Quite, quie alot d,qute atew. 354 DAYA2 Reflexive and inensilying pronouns 356 DAY43 Neither and None 358 DAY44 Bath and All of us, 360 DAYAS Review of classes 41-44... 962 DAY46 Someone / Something / Somewhere else 364 GRAMATICA INGLESA (ESPANOL) 1. Las cinco claves para aprender inglés 406 2. Tobe lpresente simple) 408 3, Prosente continuo [ng') 608 4, There is 409 5. There are 409 6. Presente simple 410 7. Futuracon going to au 8. Can, au 9%. will a2 10. Stal. a2 11 Let's a3 12, To be Ipasado simple) 413 13. There wasithere were ai 14, Pasade continue 415 15, Pasade simple. ats 16, Say Tell. ry 17, Ask Tell 417 18. Used to 418 DAYA7 Unless, as longs, provided that 366 AYER Verine guinea arundin 2AR DAY49 Verbs followed by infinitive ..370 DAYSO Review of classes 48-49,...372 DAYS! Indirect Questions 374 DAYS2 The more...The mare... 376 DAYS No matter how 318 DAYSé The Future Perfect, 380 DAYSS Review of 308 51-54... 382 DAYS6 Even though /Evenif 384 DAYS So dowe/ Neither does he 386 DAYS Emphatic use of do" and does 388 DAYS? Question Tags 390 DAY60 Review of classes 56-89... 992 Answers Review of classes, 396 405 19. Comparative aie 20, Supertatvo 420 21. Periet. a7 22. Pretéritoperiecto continua... 418 23, Would. ang 2b. Los 3 condicionates. ay 28, Should. at 26. You'd better 422 27. Must 422 28, May/Might. 423 29. Genitwo sajan. 423 30. El articulo 426 31, Lista de Verbas irregulares... £25 32, Abecedario: the alphabet... 427 33, Pronouns. 428 36. Common mistakes 429 35, False friends, 433 36, Nimeros de teléfano lies reglas| 434 37. Abreviaturas sms, 434INNS GRAMATICA FACILDAY This & That El propésito de las primeras clases de este libro es convertirte en alguien capaz de manejar con una soltura sorprendante los elementos mas importantes del inglés: “this”, “that”, “it”, “is” y “isn’t”. Clave de pronunciacién Puesto que enestadasetendés que | decir “this” y “that” repetdas veces, Consejo clave ivamos a decir bien! Para hacer el Practica las frases de esta clase sonido “th” sacala lengua entre los enfrente de un espejo para asequrarte dientes,Suena como una’? castllana | | de sacar la lengua al pronunciar “this” suave y that” UAMECANICA En inglés todas las frases necesitan sujeto. No vale decir “Is a table"; ay que escuchar bien la “t~ del sujeto Ir 1, Sujeto [pronombrel:—_It/ This / That 2. Verbo {to bel: 3. Objeto [sustantivo): acat Empleamos el pronombre demostrativo “this” [estela, esto] cuando hacemos referencia a un objeto que pademos tocar fisicamente, ya que esté a nuestro alcance. Ln cambio, usamos “that” [ese/a. eso, aquel/ la, aquello] cuando hacemos referencia a un objeto que est fuera de nuestro alcance fisico. En inglés contraemos las palabras siempre que pocemos. De este modo, “that is” se transforma en “that’s”. Curiosarrente, no existe una contraccién de “this is” Error comin Clave del métoo Vaughan Elerror que comeléisesno aprender Aorenderlagramitica aba, bien this"y tha Esdec,aveces | + Tienes que sercapar de reprotucir decs “this” cuando quréis decir “that” | + lasestrucurasgramatcalesquete + YricetersaLacnica curaparaesta —___reseatamas SIN PESTANEAR. : enfermedad lingiiistica es la practica. Moe Pur esu, les que repel ule veces las frases dela pagina siguiente, 8 DAY jPonte a prueba! Tapa la colurna de la derecha y traduce las siguientes frases: Esto es un boligrafo, This isa pen. Esto es una mesa. This isa table. Esto es un libro. This is a book. Forma mas frases con objetos que tienes atu alcance Eso es una ventana, That's a window. Eso es una puerta That's a door. Eso es un sofa That's a sofa. Forma mas frases con objetos que estén fuera de tu alcan ndoles con la mano, Es un periodico. Isa paper. Es.un taza Isa cup. Es una revista. Its a magazine. ‘Ahora forma muchas més frases con “it” como sujeta, Ecewewny-InEs: Ganin FeDAY WY) Past Simple: Irregular Verbs | Muchos de los verbos irregulares son los mas usados en inglés. Por 0, es imperative que los aprendas bien. Hoy pract caremos tres de los més comunes: “to go” lir, “to come” Ivenirl y “te see" Iver) Consejo clave o \, | Ganctuye can age chocanteogracioso Clave de pronunciacién las frases que formes para practicar Presta atoncion acpciaa tu lesbos regulars de forma que pronunciaio del verbo To come se te queden misfacimenteenla venir Muchas veces a “mse perde rmemeriaPor eemplo: “Everyday! enlas boas de los espacles. Pr lo ‘came to work na donkey, yesterday! tanto, hay que exagerar: “come” ‘came to work ona donkey” “donkey” ‘/céammm/, “came” /quéimmm/. es burro') UAMECANICA Para facilitar (u aprenuizaje, al practicar lus verbos irregulares, los precedemos por un adverbio de tiempo que lo cantextualice. Es decir, el presente [o usamos para expresar habitos por lo tanto lo precedemos por “every day”. El pasado simple describe periodos de tiempo ya finalizados, asi que lo precedemos por “yesterday”. La tercera forma (el pretéritol, que describe periodos de tiempo atin no finalizados, (o practicaremos colocando “lately” [uliimmamente] delante, pero no tienes que preocuparte de la tercera forma de momento, Tiempo verbal Adverbio+Sujeto ‘Togo ‘Tocome ‘Tose Presente simple Every day! 90 come see ~ Pasado simple Yesterday | went came saw Error comin Clave del métedo Vaughan Se suelen ensefiar los verbos Una de las claves del método Vaughan irregulares como cantinelas es practcarel inglés tal cual se usa incoherentes:‘come-came-come, en a vida real, Practicamos los verbos go-went-gone..” Lueg, cuando se 1 irvegulares precedidos por adverbios (quiere usar el verbo en al tiempo de tiempo porque es asi corn lo correcto.hay que buscar a forma 'pensamas nosotros, correcta on la mamoria Cambia oe : ahora misma y empieza a aprenderios comp te ensefiamos aqui B (Bi [eits: Gravaen rhe Wwemseoure jPonte a prueba! Tapa la columna de la derecha y traduce las siguientes frases: I went to France on Fui a Francia en miluna de miel, Med honeymoon. Esta mafiana fui al supermercado, Ths morning | went to the p supermarket. Ful al aeropuerto alas 20.00h. | went to the airport a 8 pm. Repite con nostrs: “Ever dy goto war, esterday went o work” Ahora dio con came tothe park” con “See a move Viniste con un regalo debajo del You came with a gift under brazo your arm. iElla vino a clase tarde! She came late to class! Vine aqui para hablar contigo. ‘I came here to speak to you. Fepite con nosatrs “Everyday come home, yesterday came home” Ahora haz lo mismo con "got the supermarket” con “see my parents” Vila tiltima pelicula de Woody saw the latest Woody Allen film Allen ayer. yesterday. Tevimos en la calle el domingo We saw you on the street last pasado, Sunday. jaiguten te vio nacerio! ‘Someone saw nim do Itt Repite con nosoiros: “Everyday see a movie, yesterday saw a movie”. también con los otros dos verbos de esta clase | Toremeure- Iai Gaia Fle [OPDAY UB The Past Perfect Seguramente ya has oido hablar del pasado perfects, y puede que en alguna ocasién lo hayas utilizado incluso sin darte cuenta, Varnos a dedicar el dia de hoy para que quede firmemente consolidado en tu inglés, y no dudes sobre cémo utilizerle, El pasado perfecto se utiliza para referirnos a cosas que habian tenido lugar en el pasado antes de que ocurriera alguna otra. Se forma como en castellano: con el pasado del verbo ‘haber’ en su funcién de auxiliar (had), mas el participio pasado del verbo principal. [Consejo clave Aplicalo aprenddo en stuaciones de ty Clave de pronunciacién DAY jPonte a prueba! Tapa la columna de la derecha y traduce las siguientes frases: Antes de conocerte, solamente habia tenido una relacién seria mas ‘Antes de que fuéramos a la India, nunca habiamos estado en el extranjero, Antes de aquél dia, [él] nunca me habia hablado. Before I met you, I'd only had one other serious relationship. Before we went to India, we'd never been abroad. Before that day, he'd never spoken to me. No pronuncies at" de “had” como si fuera una. Pronuncia a “h” como si le echaras el aiento para limpiarte las |. galas, por ejemplo, vida cotidiana, Cage una lista de verbos yy mira aver cudnos minutos tardas en dec EN VOZALTA 2 ernplos dl pasado perfecto+ pasado simple, Forma mas Fases hasta acabar [lista de pronombres: ‘You'd, they” tc. UAMECANICA El pasado perfecto suele ir acompafiado del pasado simple, para poder indicar que algo habia sucedido antes de que otra cosa tuviera lugar. Por ejemplo: I had studied some English before | movedto London. (Yo Habia estudiado algo de inglés antes de mucarme a Londres. También lo usamos una y otra vez en el condicional que hace referencia al pasado: It you had been with us, | wouldn't have cried. Si hubieras / hubieses estado con nosotros, (yo) no habria lorado. Acababa de apagar la luz cuando soné el teléfono ‘Acababan de ir a la cama cuando salté la alarma. ‘Acababamos de terminar nuestra comida cuando aparecieron los bomberos. I'd just turned out the light when the phone rang. They'd just gone to bed when the alarm went off. the fire brigade turned up. ‘Dale otra vera la list de pronombres, pero eta vez de abajo a arriba "Yo te ovis de contraer el verbo, Cuando por fin se dieron cuenta, el ladrén se habia llevado todas By the time they realize the thief had taken all their (Error comin s my tcl dear escaprun ‘have aunque tenges “aden a aber, Paraeitar este ere, exsgerala pronurciacin de “ha hast que te aig automatcamente, oemples as contracciones: Te", “you'd”, he’ Clave del método Vaughan No ceptamos esto ya me o sé. Silo aceptars este ya me lo sé y ademas soy capaz de erplearto en situaciones reales sin vaciler nun segundo [BA] Waits: Graaienric-Aowers SSS sus pertenencias. belongings. Cuando por fin (&t) aparecié, todos By the time he turned up, all the los invitados se habian ido, guests had left. Cuando por fin (ells] empezé, los By the time she started, the otras habian terminado. others had finished. SIgue al menes con 20 Frases mds con “Byte tine." ‘Rowvees- atts: Canina aon [2INGLES Gramatica facil 1. LAS CINCO CLAVES PARA APRENDER INGLES 1. Elesfuerzo Hacerse con un buen dominio del inglés exige entre 2.000 y 3.000 horas de esfuerzo y dedicacién. Esto se desglosa en un 20% clase, profesor y método, un 40% estudio y uso en situaciones pasivas como navegando por la Web, leyendo bestsellers, recitando frases envor alta, etc., y, por Sltimo, un 40% apuros en la vids real, capeando miltiples situaciones y a veces comprometidas de comunicacién donde puede haber mucho en juego. Quienes pregonan soluciones répidas o indoloras mienten y solo Consiguen salpicar la imagen del sector de la ensefianza de idiomas con sus promesas vacias y oportunistas. 2. Elprofesor Si usted contrata clases de inglés, el profesor debe ser de una calidad poco comin. Si no lo es, es imperative pedir un cambio o cambiarle usted mismo hasta dar con el profesor adecuado. ;Cémo sabe cuando est delante de un profesor de alta calidad? Es facil. Es como el flechazo del amor. Si usted sale de la primera clase diciendo una de las frases siguiontes 0 algo muy similar iDe qué planeta es este profesor! iCémo mola el nuevo profe! jFste nueva prafesor es toro un fendmena! iMe encanta mi nuevo profesor! iHe aprendido mas en esta primera clase que en todo el afto pasado! Digame su nombre otra vez. Me ha gustada mucho su clase. iAlucino! ;Qué pedazo de profesor! iCon este nuevo profesor no me voy a perder ni una hora de clase! entonces sabré que ha encontrado el profesor que necesita, Con un excelente profesor, el inglés es interesante, asequible y hasta divertido, Con un profesor del montén, resulta adioso y cuesta arriba [We] Waits: Grace Fae SSS 3. Potenciacién del oido La comprensién autitiva es el aspecto técnico més importante de todos. Da igual lo mucho que usted pueda llegar a dominar los Verboos, el vocabulerio y le gramatica, si a la hora de le verdad no es copaz de entender a la primera los significados de las frases pronunciadas a velocidad normal por nativos, ademas de los matices que anidan en una de cada cuatro frases, entonces usted no sabe inglés. El espanol medio prioriza y pone casi todo su emperio en aprender teoria gramatical y ampliar vocabulario. Invierte su dinero y su tiempo en aprender prioridades menos criticas. Piensa que con aprenderse los Verboos irrequlares podra entender a los nativos cuando hablan 4, Soltura y confianza al hablar Si el nivel auditivo que usted posee ya es el adecuado, entonces la ‘segunda prioridad es lo que en inglés llamamos fluency. En espariol me gusta llamarto soltura y confianza al hablar. Aqui lo que prima es la falta absoluta de verglienza, miedo escénico 0 sentido del ridiculo. Lo que pretendo es que usted hable por los codos, y, 21 ¢9 preciso, incluso destrozando la gramatica de mi idioma. Cometa errores, dé patadas al diccionario, haga una auténtica carniceria a la estructura del inglés, pero hagalo sin pestafiear y sin sentir la mas minima vergiienza o inhibicién. Ya después podemos sentarnos e intentar poner los puntos, sobre las ies, 5. Agilidad con la gramatica basica Una clave importante para dominar con éxito una situacién comunicativa es tener perfectamente despejado el camino gramatical. Es el ultimo eslabén para que usted no sélo se exprese con confianza y soltura, sino con aplomo, agilidad y precisién. Aqui queremos convertir la gramatica en un aliado, no en un enemigo que nos enreda a cada paso. Y el 80% de esta gramatica es la que usted vio seguramente en los primeros libros de principiantes cuando empez6 a estudiar inglés hace anos, Sélo el verbo “to be”, en sus diferentes tiempos y personas, constituye el 30% de toda incidencia de Verboo en una conversacién en inglés, ya sea normal o técnica ard Vaughan Tnatts: Cransnca Flcn 7INGLES Gramatica facil 2, TO BE (PRESENTE SIMPLE) Jué es? + El verbo més importante del inglés. Significa ‘ser’ y ‘estar’ Airmativa: | Suto | + | _Verbo 1 am English, Negativa: | sueto | + | veroo | « | “not® 1 am rot | English, Intorrogativa: | Vorvo | + | Syjato Are you English? pl, {sf es] Hay ivertr el sujta y el verbo “lobe” para frmular a inte~ngalval '¥ note aides de utilizar tas contracciones en a afrmatva y negatna, 3. PRESENTE CONTINUO (“ING”) 4Cuando se utiliza? * Cuando queremos describir lo que estamos haciendo en estos momentos. Airmativa: | Sujeto | + |Verbo tobe"] + | Gerundio 1 am studying, Negative: | Suieto | + |verbotober| = | “not” | Gerundio 1 am rot | studying, Interrogatva: | verbo tobe"| + | Suieio | = | Gerundio Are you studying? [RAEI Yasabes, note olvides de uiiar las contracciones en aalrmativa y negatna [WaT Waits: Gracie 4, THERE IS {Cuando se utiliza? + Para decir que ‘hay’ algo en el singular Mirmativalsingular): | There | + | Verbo“tobe” There is ‘abook. Negativa (singular: | There | + | verbotobe"| + | “not” There is not | abook. Interrogativa (singular: [verbo tobe") + | There ls there ‘abook? Recuérdalo:enel afirmatno, negatno e interrogatno singular usamos el arieula| defndo “a"/ “an” ants del complement. THERE ARE {Cuando se utiliza? » Para decir que ‘hay’ alga en el plural ‘irmativa plu Thee | + | verbo“tobe There are books Negativa(purall: | thee | + | verbo"tobe"| + | “not” There are not | pooh Interrogativa (plural: fier "tobe") + | The Are there ay books? |Muy en! Er el afirmativ plural cams “Some” micniras que on el negativo [plural interagatve (tual usamos “any”. Twat: Gransnicn Fic 40