REUNI INICI DE CURS

Avaluaci dels alumnes es tindr en compte:

- Nota examens de continguts, que es realitzaran una vegada acabada cada unitat.

Les qualificacion de cada exercici seran: Les qualificacions dels examen:

M (mal)..............................0 punts
RM (regular mal)...............0,25 punts
R (regular).........................0,50 punts
RB (regular b).................0,75 punts
B (b).................................1 punt
I (insuficient).................de 0 a 5 punts
S (suficient)...................de 5 a 6 punts
B (b).............................de 6 a 7 punts
N (notable).....................de 7 a 9 punts
EX (excel.lent).............de 9 a 10 punts

- Realitzaci dels exercicis proposats i la seua presentaci.

Es portar un control diari de qui ha realitzat, o no, els exercicis proposats.

La presentaci del quadern deur:

- Respectar els margens laterals, superior i inferior.
- Comenar els exercicis amb la data del dia que corresponga.
- Enunciats copiats a bolgraf blau o negre i les respostes a llapis.
- Els nmeros de cada exercici s'escriuran al marge esquerre.

- Comportament a classe.

- col.labora en les activitats de classe?

- Est atent?
- Respecta el torn de paraula?
- Respecta als companys?

Tutoria:

- Dilluns de 12:30 13:30 (Demanar cita per nota o agenda)

Eixides:

- 18 de novembre visita a la biblioteca d'oliva. Es realitzar pel mat a primer hora, no

afectant a l'horari de entrada ni d'eixida.
- Excursi fi de curs ser el 22 de mar. Visita al bioparc i a l'albufera.
Material:
No es demanaran dines per a fons de la classe. Els dines es demanaran segons les
necessitats.

Els alumnes deuran portar:

- Diccionari Valenci
- Llibreta xicoteta de un lnea per a Valors

Recomanacions:

-Hbits de treball:

Dedicar un temps diari a realitzar els deures, si no t deures el temps es

dedicar a estudiar i repassar matries encara que no tinguen examen. Tamb es pot
dedicar aquest temps per a la lectura. La durada ser d'uns 30 minuts si ja te l'habit
adquirit, si no s aix, comenarem per 15 minuts augmentant progresivament fins
arribar als 30. Es dedicar ms temps a les assignatures en les que presente ms
dificultats. I dins de les possibilitats els deures es realitzaran sempre a la mateixa hora
i a un lloc tranquil (per exemple; a l'escriptori de la seua habitaci)

- Resoluci de problemes:

Es deuran seguir els segents passos:

- Llegir i entendre el problema, es llegir vries vegades

- Escriure les dades que ens dona el problema i la dada que ens demana.
- Pensar quina operaci o operacions portarem a terme i realitzar-la.
- Escriure la soluci i pensar si aquesta es lgica.
- repassar-ho tot.

En resum COMPRENDRE-PENSAR-RESOLDRE

Les taules de multiplicar les han de saber, les utilitzaran durant tota la etapa per
a resoldre diferents operacions aritmtiques. Repasseu-les amb ells a casa.