Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

Republika ng Pilipinas
Quezon City Polytechnic University
IBP Road, Batasan Hills Quezon City

PAG-UUPGRADE NG TEKOLOHIYA SA EDUKASYON

Mga Mananaliksik

Realino, Mary Ann

Francisco, Jennifer
Rom, Kimberly
Hoquest, Marl Kevin
Abendan, Rey
Juacalla, Jerick
Plan, Joover
Sawali, Christian

Prof. Toshie P. Gajardo

Dalubguro

Page | 1
Teknolohiya sa Edukasyon
Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

Table of Contents
I. Pag-aupgrade ng teknolohiya sa edukasyon ......................................................................................... 3
II. Abtract................................................................................................................................................... 3
a) Introduksyon ......................................................................................................................................... 3
Teknolohiya ................................................................................................................................................... 4
Edukasyon ..................................................................................................................................................... 4
b) Paglalahad ng Suliranin ........................................................................................................................ 5
c) Layunin ................................................................................................................................................. 5
III. Mga kaugnayan ng pag-aaral at literature ......................................................................................... 6
IV. Disenyo ng pananaliksik at pamamaraan ginamit ............................................................................. 7
V. Paglalahad at interpretasyon ................................................................................................................. 7
VI. Konklusyon at Rekomendasyon........................................................................................................ 8
Francisco, Jennifer ........................................................................................................................................ 8
Realino, Mary Ann......................................................................................................................................... 8
Rom, Kimberly ............................................................................................................................................. 9
Plan, Joover ................................................................................................................................................... 9
VII. bibliograpiya ................................................................................................................................... 10

Page | 2
Teknolohiya sa Edukasyon
Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

I. Pag-aupgrade ng teknolohiya sa edukasyon

II. Abtract

- Ang tipikal na mag-aaral ang kinabukasan ay maglalakad patungo sa kaniyang klaseng

foreign language at babatiin ang mga mag-aaral mula sa bansang kaniyang pinaninirahan
sa pamamagitan ng video chat na nagpapahintulot sa kaniya na mapag-aralan ang wika
kasama ang mga natibong tagapagsalita. At pagkatapos, pupunta naman saiya sa
kanyang klaseng physics, ilalabas ang kanyang laptop o pocket PC, at mag da-download
ng mga demonstrasyon ng isang konsepto sa physics na pinag-aaralan sa klase. Sa
algebra o calculus, bibigyan siya ng mga pagsusulit na kailangan sagutin, tapos
panonoorin niya ang computer habang sinasagot at nagbibigay ng halimbawa sa
pagsusulit na siyay naguguluhan. Samantala, ang kaniyang mga guro ay nakikita ang
kanyang pag-uunlad sa bawat asignatura niya at magbibigay ng mga sariling gawaing
makakatulong sa bawat mag-aaral na matutuhan ang mga bagay na ito sa kanyang antas
at sariling sukat.

a) Introduksyon

- Ang teknolohiya sa edukasyon, agham at matematika sa pagtuturo ay isang mahalagang

bahagi at symbiotic. Ilang sa mga halimbawa nakatala sa ulat ng Glenn Commission
(Pambansang Komisyon sa Matematika at Agham ng Pagtuturo para sa 21st Century,
2000) ay ang bilang ng mga advanced na sila ay hindi ang paggamit ng mga teknolohiya
ng Literacy sa mga lugar na ito [matematika at agham] nakakaapekto sa kakayahang
maintindihan ang taya ng panahon at ng stock ulat, bumuo ng isang personal na
pinansiyal na plano, o maunawaan ang payo ng doktor. Tumatagal bentahe ng
matematika at agham na impormasyon ay hindi karaniwang nangangailangan ng dakutin
ng isang eksperto ng mga disiplina. Ngunit ito ay hindi nangangailangan ng isang

Page | 3
Teknolohiya sa Edukasyon
Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

natatanging paraan ng pag-aaral na impormasyon. Namin ang lahat ng may sa maaari

gumawa tumpak na obserbasyon, na bumuo ng conjectures, at pagsubok hypotheses: Sa
maikling, mayroon namin ay pamilyar sa isang siyentipikong paraan. Pang-edukasyon ng
teknolohiya, lalo na mga kompyuter at computer na may kinalaman sa Peripheral, may
edad na tremendously at may tiomak lahat ng lugar ng aming buhay. Ito ay hindi
maunawaan na ang kahit sino ngayon ay magtaltalan na ang mga bangko, mga ospital, o
kahit na anong industriya dapat gumamit ng mas kaunting teknolohiya. Karamihan sa
mga kabataan ay hindi maaaring maunawaan ang argumento na ang mga paaralan ay
dapat na limitasyon ng teknolohiya ng paggamit.Para sa kanila, ang paggamit ng Internet,
halimbawa, ay gumaganap ng isang malaking papel na ginagampanan sa kanilang
relasyon sa kanilang mga kaibigan, sa kanilang mga pamilya, at ang kanilang mga
paaralan. Teens at ang kanilang mga magulang sa pangkalahatan sa tingin ang paggamit
ng Internet enhances ang buhay panlipunan at akademikong gawain ng mga tinedyer.

Teknolohiya
Isang nakapabagong makina o gadget na kung tawagin ng iba. Awtomatik
na proseso hindi tulad ng iba na manu-mano.

Edukasyon
Ang edukasyon ay parte na n gating buhay. Kasabay rin ng ating paglaki,
lumawak an gating kaalaman at ating kaisipan sa tulong ng Edukasyon.
Marahil ay may malaki nga itong ginagampanan sa ating buhay kasabay
nito, natututunan din nating makihalubilo sabawat kung sino mang
makasama makilala ntin sa paaralan, tagumpay ang nagmumula sa
karunungan naman hatid ng Edukasyon. Susi sa lahat ng tagumapay.

Page | 4
Teknolohiya sa Edukasyon
Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

b) Paglalahad ng Suliranin

- Para samin, ang pag-aaral sa makabagong teknolohiya ay malaking tulong, lalo na

kung nasa mataas na antas ng kaalaman. Marami sa mga kabtaan sa ngayon ang hindi
pa nakakagamit ng makabagong teknolohiya, at marami rin sa kabataan ngayon na ang
makabagong teknolohiya ay sa walang kabuluhan na gawain lamang. Marami din
kabataan ngayon ang naliligaw ng landas dahil sa makabagong teknolohiya. Marami
rin na kabataan ngayon ang hindi nakakapag aral dahil sa teknolohiya. Narito ang mga
ilan na katanungan ang kailangan para mapatunayan na mahalaga ba ang teknolohiya
sa edukasyon.
Paano makakatulong ang teknolohiya sa edukasyon?
Paano natin magagamit ito sa magandang paraan?
Bakit kailangan nating mga kabataan teknolohiya sa edukasyon?
Bakit maraming hindi nakakapag-aral dahil sa makabagong teknolohiya?
Anu-ano ang mga hindi magandang dulot ito sa kabataan?
Anu-ano naman ang mga magagandang nadudulot nito?

c) Layunin

- Ang layunin naming sa pananaliksik na ito, ay kung paano gamitin sa tama ang
teknolohiya sa edukasyon. Ang mga tama (positibo) natutulong at nagagawa ng
teknolohiya sa edukasyon.

Kailangan malaman ng ibang mga kabataan, na ang pag-aaral ng teknolohiya sa

edukasyon ay napaka halaga.
Kailangan malaman ang pag gamit nito sa tama at sa edukasyon.
Mas marami pang malalaman ang mga kabataan kung gagamit ng makabagong
teknolohiya sa edukasyon.

Page | 5
Teknolohiya sa Edukasyon
Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

III. Mga kaugnayan ng pag-aaral at literature

- Sa kanilang pag-aaral, Russell at Haney (1,997) concluded na, "Dahil higit pa at mas
maraming mga mag-aaral sa mga paaralan at mga kolehiyo ang kanilang gawain sa
spreadsheet at word processors, ang tradisyunal na papel at lapis mode ng pagsusulit
ay maaaring hindi masukat ang kung ano ang kanilang natutunan . " Ang pag-aaral ay
nagmumungkahi na ang higit pa at mas papel-pagtasa na batay sa mga araw na ito ay
maging isang bagay ng nakalipas. Media katangian ng teknolohiya na ginagamit
upang tumulong sa pagsubok ay maari ring ipakita ang mga kadahilanan confounding
mga resulta ng pagsubok kung ang mga mag-aaral ay mas APT sa isang daluyan (ibig
sabihin, papel at lapis pagsusulit) kaysa sa iba pang daluyan (ibig sabihin,
nakakompyuter mga pagsubok na nangangailangan ng kasanayan sa keyboarding). Ito
ay isang pag-aalala na ito ay patuloy na lalaki habang mas maging pagtasa na batay
teknolohiya. Mga Kumpanya na bumuo ng mga pagsusulit unting disenyo sa kanilang
mga pagsusulit na kinuha sa mga computer.(kwento base sa tekolohya sa
edukasyon) Ang tipikal na mag-aaral ng kinabukasan ay maglalakad patungo klaseng
foreign language at babatiin ang mga mag-aaral mula sa bansang kaniyang
pinaninirahan sa pamamagitan ng video chat na nagpapahintulot sa kaniya na mapag-
aralan ang wika kasama ang mga natibong tagapagsalita. At pagkatapos, pupunta
naman siya sa kanyang klaseng physics, ilalabas ang kanyang laptop o PocketPC, at
mag da-download ng demonstarsyon ng isang konsepto sa physics na pinag-aaralan sa
klase. Sa algebra o calculus, bibigyan siya ng mga pagsusulit na kailangang sagutin,
tapos panonoorin niya ang computer habang sinasagot at nagbibigay ng halimbawa sa
pagsusulit na siyay naguguluhan. Samantala, ang kanyang mga guro ay nakikita ang
kanyang pag-unlad sa bawat asignatura niya at magbibigay ng mga gawaing
makakatulong sa bawat mag-aaral na matutunan ang mga bagay na ito sa kanyang
sariling antas at sariling sukat.

Basis sa kwentong ito, ipinakita kung panu gamitin ang makabagong teknolohiya sa
edukasyon, at kung sa anung paraan.

Page | 6
Teknolohiya sa Edukasyon
Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

IV. Disenyo ng pananaliksik at pamamaraan ginamit

- Ang aming ginawang pananaliksik ay patungkol sa Pag-uupgrade/pag papaunlad ng

Teknolohiya sa Edukasyon. Na binigyan naming pansin para makakuha ng
impormasyon tunkol sa Teknolohiya sa Edukasyon. Nagsuri kami tungkol sa aming
napiling paksa, at narito ang ilan pang mga hakbang:

Kumuha ng ibat-ibang mga impormasyon sa internet tulad sa pahina ng

google at yahoo.
Naghanap pa ng ibang pahina sa internet bukod sa yahoo at google, upang
madagdagan an gaming impormasyon tunkol sa aming paksa.
Pagsasama-samahin ang mga nalaganap na impormasyon tungkol sa aming
paksa na ginamit.
Inayos at nilagyan pa ng iba pang mga nalalaman namin detalye na naglalahad
patungkol sa aming paksa.

V. Paglalahad at interpretasyon

Teknolohiya/aparato epekto

Pag-rerekord at Maaaring makabuti ito kung gagamitin sa

paggamit na makabuting paraan dahil mas magiging madali para
haytek ng Guro sa guro ang pagtatalakay sa pamamagitan nito.
sa kanyang Hindi naman ito makakabuti maaaring maging
pagtuturo tamad ang guro dahil may na record na tungkol sa
kanyang maaaring hindi pagpasok sa klase at
ipadinig nalang sa kanyang mga mag-aaral ang
kanilang dapat talakayin.

Page | 7
Teknolohiya sa Edukasyon
Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

VI. Konklusyon at Rekomendasyon

Francisco, Jennifer
- Para sakin, ang Teknolohiya as Edukasyon ay isang magandang proyekto sa mga
kabataan at mag-aaral na tulad ko. Nung mga panahon ng 80s hindi pa ganun
kahalaga ang teknolohiya, hindi pa ito napapasukan ng patungkol sa edukasyon.
Simula ng nagmura ang mga bagay na kaugnay ng teknolohiya, dun pumasok ang
teknolohiya sa edukasyon. Nagkaron tayo ng computer subject.

Magagamit din natin ito sa paggawa ng ating mga takdang aralin, isa rin itong tulong
sa ating pag-aaral. Nag bibigay din ito ng impluwensya para ganahan ang isang
kabataan na tulad ko na mag-aral ng mabuti para makatapos. Maswerte ako at nag
aaral ako, dahil sa karamihang kabtaan, ang na addict gamit ang teknolohiya. Imbis
na sa pag aaral naka focus ang ibang mga kabataan, ginamit nalang nila ito sa walang
kwenta, at walang kabuluhan. Ang magandang nadudulot naman nito ay, kahit wala
kang libro na mapag hahanapan ng sagot, pwede ka pang mag surf sa site na pwede
mung puntahan para tulong sa pag-aaral mo.

Ang teknolohiya sa edukasyon ay malaking tulong sa ating pag-aaral. Isa itong

nkakatulung sa pag bibigay ng inpormasyon tungkol sa iyong pinag-aaralan. Marami
pang klaseng mapag-aaralan sa teknolohiya, at kailangan natin pang malaman kung
ano pa ang mga susunod na magagawa ng teknolohiya sa edukasyon.

Realino, Mary Ann

- Maraming magandang nadudulot Teknolohiya sa Edukasyon, maraming mga kabataan
ang hindi marunong gumamit ng makabagong teknolohiya tulad ng Computer.
Malaking bagay ang computer, dahil dyan tayo kuumukuha ng impormasyon

Page | 8
Teknolohiya sa Edukasyon
Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

patungkol sa ating mga gawain. Marami ring kabataan ang hindi nakayanan mag aral
dahil sa problemang pinansyal, ngunit mrun din namang mga paaralan na suportado
ng gobyerno. Tulad na lamang ng paaralan sa maynila, halos lahat ng nasa sekondarya
at kolehiyo ay libreng nakakapag aral na gumagamit ng makabagong teknolohiya.

Ito ay nakakatulong sa pagbibigay ng impormasyon tungkol sa makabagong

teknolohiya sa edukasyon. Nagbibigay ng tulong sa mga mag-aaral upang mapabilis
ang proseso ng pag-aaral at madaling maunawaan ang mga aralin.

Rom, Kimberly

- May mga bagay nga naman na kailangan pag tugunan ng pansin. Ang teknolohiya sa
edukasyon ay kalian laman iyan pinasok sa paaraln, simula lng na nauso ang mga
computers at iba pag teknolohiya na patungkol sa edukasyon. Akala natin sapat na
yung mga kaalaman nating nakukuha sa paaralan, kailangan din natin mag-aral ng
ating sarili, at isang maging magandang halimbawa tayo sa mga susunod pang mga
kabataan ang gagamit n gating ginawa, dahil sa teknolohiya sa edukasyon,
nadagdagan pa ntin yung mga kaalaman natin dahil sa mga nakapaloob sa internet at
kung anu-ano pang kagamitan na nauugnay sa teknolohiya.
Maging mautak at disiplinado tayo sa lahat ng bagay, marami pa tayong matututunan
kung mag-aaral at mag pupursige pa tayo.

Plan, Joover
- Nakatutulong ng malaki ang teknolohiya sa edukasyon sa paraang nkapagbibigay ito
ng mga impormasyong nakadaragdag ng kaalaman sa mga mag-aaral. Naipapakita
nito ang mga detalye sa mas mabilis at mas madaling paraan ng pananaliksik.
Nagagamit ang teknolohiya sa komunikasyon sa paraang pagpapasa ng mga
impormasyon sa mga mag-aaral ng mga detalye na kanilang kailangan sa pag-aaral.
Sa pamamagitan ng pagpopost ng mga impormasyong makatutulong sa mga kapwa
natin mag-aaral upang mas mapadali ang kanilang paghahanap sa kanilang mga
asignatura o pananaliksik.

Page | 9
Teknolohiya sa Edukasyon
 Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

Paggawa o pagkuha ng mga videos na nakakapagbigay impormasyon sa mga

manonood. Nakapagbibigay ito ng sapat na impormasyon sa mga mag-aaral upang
mapadali ang kanilang mga gawain.

Nakapagbibigay din ito ng kasiyahan sa iba dahil sa mga samut-saring mga laro na
nagbibigay interes sa mga kabataan ngayon. Dahil hindi nakasasabay ang ekonomiya
sa pagsulong ng teknolohiya sa mundo. May mga ilan naman na nahuhumaling na sa
mga gamit na dulot ng teknolohiya ngayon. Mas umaasa ang mga kabataan sa
impormasyong ibinibigay ng mga kompyuter kaysa sa paggamit ng libro na syang
tamang batayan sa impormasyon. Nahuhumaling na ang karamihan sa mga kabataan
sa paggamit ng mga ito. Hindi ito nkabubuti sa mga kabataan dahil dito na lang
nakatuon ang kanilang atensyon na dapat ay sa pag-aaral lamang. Ginagamit ng iba
ang teknolohiya sa paghikayat sa mga kabataan sa masasamang bagay.

VII. bibliograpiya

http://www.google.com.ph
http://www.wikipedia.com.ph
http://www.wikianswer.com.ph
http://www.yahoo.com.ph

Page | 10
Teknolohiya sa Edukasyon