SCALA EVALUARII FUNCTIONARII GLOBALE

(Global Assessment of Functioning Scale GAF)

Luati in considerare functionarea ocupationala, psihologica si sociala pe un continuu

ipotetic de la sanatate mentala la boala. Nu includeti afectarea functionarii datorate
limitarilor fizice (sau ambientale).

Cod (Nota: foloseste coduri intermediare cand este potrivit, de ex. 45,
68, 72)

100-91 Functionare superioara intr-o mare varietate de activitati, niciodata nu pare a

fi depasit de problemele de viata, este cautat de altii din cauza calitatilor lui positive.
Nici un simptom
.
90-81 Simptome absente sau minime (de ex. anxietate usoara inaintea unui
examen), buna functionare in toate ariile, interesat si implicat intr-o mare varietate
de activitati, eficace in domeniul social, satisfacut in general de viata, nu are mai
multe probleme sau griji decat cele ale vietii curente (de ex. o cearta ocazionala cu
membrii familiei)

80-71 Daca simptomele sunt prezente, ele sunt tranzitorii si date de reactii
comprehensive la stressori psihosociali (de ex. concentrare dificila dupa cearta in
familie), doarafectare usoara a functionarii sociale, ocupationale sau scolare (
de ex. a ramas temporar in urma la scoala).

70-61 Unele simptome usoare (de ex. dispozitie depresiva si insomnie usoara)
SAU unele dificultati in functionarea sociala, ocupationala sau scolara (de ex.
chiuleste ocazional de la scoala sau furtisaguri acasa) dar in general functionarea
este buna, are unele relatii interpersonale semnificative

60-51 Simptome moderate (de ex. tocire afectiva si vorbire circumstantiala,

atacuri de panica ocazionale) SAU dificultati moderate in functionarea sociala, o
cupationala sau scolara (de ex. putini prieteni, conflicte cu colegii).

50-41 Simptome serioase (de ex. ideatie suicidara, ritualuri obsesionale sev
ere, frecvente furturi din magazine) SAU ceva afectare serioasa a functionarii
sociale, ocupationale sau scolare (de ex. nu are prieteni, nu poate pastra o slujba).

40-31 Ceva afectare a testarii realitatii sau comunicarii(de ex. vorbire ilogica,
obscura, irelevanta) SAU afectare majora in mai multe arii precum munca sau
scoala, relatii de familie, judecata, gandire sau dispozitie (de ex. depresiv care evita
prietenii, neglijeaza familia si este incapabil de a lucra, copil care bate frecvent copii
mai mici, este sfidator acasa si slab la invatatura).

30 -21 Comportamentul este in mod considerabil influentat de deliruri sau halucinatii

SAU afectare serioasa a comunicarii si judecatii (de ex.uneori incoherent,
actioneaza inadecvat, preocupari suicidare) SAU inabilitate de a functiona in
aproape toate ariile (de ex. sta in pat toata ziua, nu lucreaza, nu are casa, prieteni).
20-11 Pericol de a se rani singur sau pe altii (de ex. tentative de suicid fara dorinta
clara de moarte, frecvent violent, extrem de maniacal) SAU uneori incapabil de a
mantine o minima igiena personala SAU afectare puternica a comunicarii (de ex.
incoherent sau mut).
10-1 Pericol persistent de a rani grav pe altii sau pe el insusi (violenta recurenta)
SAU inabilitate persistenta de a mentine o igiena personala minima SAU acte
suicidare serioase cu evidenta clara ca vrea sa moara.