Pelan Strategik Badan Beruniform 2016

SK CONVENT (1) BUKIT NANAS, KUALA LUMPUR SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI
1.0 PENDAHULUAN
Sekolah Kebangsaan Convent (1) Bukit Nanas, Kuala Lumpur merupakan sebuah Sekolah satu sesi, gred B, dengan jumlah murid
seramai 517 orang, terletak di Bukit Nanas, di tengah-tengah bandaraya Kuala Lumpur, Dalam usaha untuk melahirkan modal insan
yang cemerlang, bidang kokurikulum bertanggungjawab untuk merealisasikan aspirasi negara ke arah menerapkan nilai-nilai murni dan
sahsiah yang unggul.
Adalah menjadi matlamat sekolah untuk melahirkan insan yang seimbang dengan melatih mereka menggunakan masa lapang dengan
berfaedah serta memberi peluang untuk mereka menimba pengalaman dan meningkat pencapaian melalui daya saing yang
sihat.Hasrat ini dapat dipupuk melalui aktiviti kokurikulum yang berkonsepkan interaksi, integrasi dan persefahaman di kalangan murid.
Ciri-ciri yang dimiliki ini juga bertujuan untuk melahirkan murid berkebolehan dari aspek psikomotor, kognitif dan afektif yang
berteraskan Falsafah Pendidikan Negara.
Penolong Kanan Kokurikulum bertanggungjawab kepada Guru Besar untuk mencapai Dasar Pendidikan Kebangsaan melalui
pemantapan pengurusan Kokurikulum.Bidang tanggungjawab merangkumi pengurusan aktiviti sukan, permainan, kelab, persatuan dan
badan beruniform.
2.0 MATLAMAT
Matlamat utama aktiviti sukan dan kokurikulum di SK Convent Bukit Nanas 1 ialah untuk merealisasikan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan. Antaranya ialah seperti yang berikut:
o Semua murid lepasan SK Convent (1) Bukit Nanas akan mempunyai rekod penglibatan yang membanggakan dalam ketiga-tiga
bidang kokurikulum iaitu sukan dan permainan, badan beruniform dan kelab/persatuan.
o Setiap murid wajib melibatkan diri dalam tiga kegiatan kokurikulum berikut iaitu :
1. sukan dan permainan
2. kelab/ persatuan dan
3. badan beruniform
o Menjadi Johan bagi sekurang-kurangnya satu kegiatan kokurikulum di peringkat Kebangsaan.
o Melahirkan lebih ramai murid mewakili sekolah sehingga ke peringkat tertinggi iaitu peringkat antarabangsa.
o Melahirkan lebih ramai murid yang mempunyai pengetahuan dan pendidikan sukan.
o Semua guru menguasai/berkemahiran dalam sekurang-kurangnya SATU kegiatan kokurikulum yang diceburi.
3.0 STRATEGI PELAKSANAAN

Setiap guru wajib memegang sekurang-kurangnya dua jawatan sebagai penasihat atau ahli jawatankuasa kokurikulum.
Sasaran tindakan adalah murid Tahun 3 hingga 6.
Menyamakan bilangan keahlian murid dan guru dalam unit-unit beruniform, kelab dan persatuan.
Pemantauan di kalangan guru agar semua guru melaksanakan peranan masing-masing (merekod segala penglibatan guru dalam
hal ehwal sukan dan kokurikulum).
Menguruskan rekod penglibatan murid yang lebih teratur dan sistematik (memantau buku rekod kehadiran murid).
Melaksanakan perjumpaan mingguan persatuan dan kelab, badan beruniform serta sukan permainan pada hari bekerja bagi
mengelakkan masalah ketidakhadiran murid.
Meningkatkan mutu kelab dan persatuan dengan membentuk perlembagaan serta data keahlian yang kemaskini.
Meninggikan tahap penglibatan murid dalam olahraga dengan mewajibkan murid menyertai kejohanan yang dianjurkan oleh pihak
Jabatan Pelajaran Negeri mahupun Kementerian Pelajaran.
Meninggikan tahap penglibatan murid dalam permainan dengan mengadakan pertandingan antara kelas, rumah-rumah sukan,
kelab/persatuan atau terbuka.
Mendapatkan bantuan dari segi uniform, kelengkapan sukan, peralatan serta pengangkutan.
Memantau penggunaan dan merekod semua peralatan sukan dan kokurikulum.
Pengiktirafan untuk guru serta murid cemerlang pada Hari Anugerah Kokurikulum yang diadakan secara tahunan.
4.0 VISI DAN MISI UNIT KOKURIKULUM
VISI
Menjadikan SK Convent Bukit Nanas 1 sebuah sekolah yang cemerlang dalam bidang
kokurikulum menjelang tahun 2020.
MISI
Meningkatkan tahap penglibatan semua murid dalam kegiatan sukan dan kokurikulum.
Meningkatkan komitmen semua guru dalam melaksanakan kegiatan sukan dan kokurikulum.
Menyertai lebih banyak kegiatan yang bersangkutan dengan organisasi luar.
ANALISIS PERSEKITARAN ( SWOT) PENGURUSAN KOKURIKULUM
KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )
S1 GPK Koku yang komited dan sentiasa bersedia. W1 Kehadiran tidak 100% setiap kali aktiviti dijalankan.
S2 Setiausaha Sukan yang berpengalaman dan komited dengan W2 Guru-guru tidak diberikan latihan yang sewajarnya.
tugas. W3 Berkongsi padang dan kemudahan di sekolah dengan sekolah
S3 Hubungan dengan pihak luar yang baik untuk sesi latihan yang jiran, menghadkan bilangan latihan yang dapat dijalankan.
berterusan :gimrama, hoki dan catur, taekwando dan silat. W4 Ibu bapa yang tidak begitu mengambil berat tentang
S4 Hubungan erat dengan ibu bapa dan guru mewujudkan sikap kepentingan kokurikulum.
saling membantu dalam setiap aktiviti yang disertai pihak murid- W5 Alatan yang tidak begitu lengkap.
murid. W6 Stor sukan yang kecil dan tidak sesuai.
S5 Kemudahan padang untuk latihan bola jaring, bola baling dan
hoki.
PELUANG ( O ) ANCAMAN ( T )
O1 Mendapat bantaun kewangan dari PIBG dan juga orang T1 Segelintir ibu bapa tidak prihatin dengan masa yang ditetapkan
perorangan. bagi pelaksanaan aktiviti kokurikulum.
O2 Sokongan padu dari PIBG dan ibu bapa T2 Segelintir ibu bapa tidak memahami tindakan-tindakan yang
diambil oleh guru dan enggan mematuhi peraturan yang telah
ditetapkan.
T3 Kedudukan sekolah di tengah-tengah Bandar.
PELAN STRATEGIK SEKOLAH

BIDANG PENGURUSAN KOKURIKULUM
2015-2016
Bil Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator
Pencapaian
Tahap pengurusan fail Meningkatkan tahap Memantapkan 90% fail kokurikulum
tidak mantap pengurusan fail peranan jawatan lengkap dan terkini
kokurikulum kuasa pengurusan
kokurikulum sekolah
Guru-guru mengikuti
kursus pengurusan fail
yang terkini
Tahap perjalanan aktiviti Memantapkan tahap Mewujudkan sistem Perjalanan semua

1. Pengurusan kokurikulum tidak licin kelancaran aktiviti-aktiviti pemantauan dan aktiviti kokurikulum
kokurikulum pada kokurikulum. penyeliaan dan lancar dengan
tahap sederhana pelaporan yang lebih penyeliaan yang lebih
sistematik dan baik.
berkesan
Tahap kefahaman Meningkatkan tahap Mewujudkan Semua murid

penilaian markah 10% kefahaman penilaian mekanisme yang mempunyai rekod
aktiviti kokurikulum belum markah 10% aktiviti sistematik untuk penilaian kokurikulum
memuaskan. kokurikulum murid penilaian markah yang sentiasa di
aktiviti kokurikulum. kemaskini.
Peratus pencapaian Meningkatkan peratus Memantapkan kaedah Peratus pencapaian

cemerlang masih rendah pencapaian cemerlang latihan dalam sukan cemerlang
2. dalam: dalam: dan permainan. Tahap pencapaian
Prestasi bidang dalam semua
kokurikulum tidak a) Sukan dan Permainan a) Sukan dan Permainan Menyertai lebih banyak pertandingan (Johan,
memuaskan b) Unit beruniform b) Unit beruniform pertandingan anjuran Naib Johan)
Jabatan dan Mewakili Zon, Negeri
Kementerian. Kebangsaan dan
Antarabangsa.
Memantapkan
3. Peratus kehadiran dan Meningkatkan peratus mekanisme Peratus kehadiran dan
penglibatan murid dalam kehadiran dan penglibatan penyeliaan aktiviti penglibatan murid
Penglibatan aktiviti kokurikulum masih murid dalam aktiviti kokurikulum murid meningkat dari tahun
Murid dalam rendah kokurikulum. ke tahun.
kokurikulum tidak Meningkatkan
memuaskan kefahaman
kepentingan aktiviti
kokurikulum dalam
kalangan murid dan ibu
bapa
4. Memberi ganjaran Peratus guru yang
Guru-guru kurang Guru tidak berkemahiran Guru lebih bermotivasi dan kepada guru yang diberi pengiktirafan
kemahiran untuk dan tidak bersedia untuk lebih berkemahiran. banyak terlibat dengan
melaksanakan mengendalikan aktiviti murid. Bilangan/peratusan
aktiviti kelab/persatuan di bawah Mengadakan atau guru mengikuti kursus
kokurikulum kendaliannya menghantar guru-guru meningkat
untuk mengikuti
latihan di luar.
PERANCANGAN STRATEGIK UNIT BERUNIFORM

___________________________________________________
1. BULAN SABIT MERAH MALAYSIA ( BSMM )
2. PERSATUAN PENGAKAP
3. PERSATUAN PANDU PUTERI TUNAS
4. PERSATUAN PUTERI ISLAM
5. PERSATUAN SENI SILAT SETIABAKTI

BULAN SABIT MERAH MALAYSIA( BSMM )

AJK INDUK
Penasihat : Guru Besar

Pengerusi : Guru Penolong Kanan Kokurikulum
Setiausaha : Ketua Guru Penasihat BBSM
AJK : Guru-guru Penasihat BBSM
Matlamat Strategik
1. Melahirkan ahli-ahli BSMM yang berkualiti dan faham tetang matlamat BSMM.
2. Menarik minat ahli-ahli supaya lebih cergas di dalam BSMM.
3. Meninggikan lagi disiplin dan imej BSMM di kalangan persatuan-persatuan yang lain terutama di dalam bidang
pertolongan cemas dan kawad kaki.
Objektif Strategik
1. Menguasai pengetahuan dan kemahiran asas Pertolongan Cemas dan Pendidikan Kesihatan.
2. Menguasai pengetahuan Pendidikan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah.
3. Memupuk semangat kesukarelaan, kesejagatan, disiplin, kepimpinan dan bersedia untuk berkhidmat kepada
masyarakat serta mengamalkan sikap positif.
4. Memahami serta menghayati prinsip-prinsip asas.
5. Meningkatkan semangat juang yang tinggi.
ANALISIS PERSEKITARAN ( SWOT) PENGURUSAN KOKURIKULUM
S1 Terdapat guru yang komited W1 Kehadiran ahli-ahli tidak mencapai 100%

S2 Hubungan kerjasama yang baik dikalangan guru penasihat
W2 Kurang kesedaran dikalangan ahli-ahli tentang kepentingan
S3 Terdapat ahli-ahli yang berpotensi dan bertanggungjawab kegiatan kokurikulum.
W3 Perancangan aktiviti yang bertembung dengan aktiviti sekolah

yang lain.
W4 Ahli-ahli dari tahun 6 akan mengikuti kelas tambahan dari Bulan

April.
W5 Kekurangan alatan bantuan mengajar.

O1 Hubungan baik dengan hospital berdekatan. T1 Segelintir ibu bapa tidak prihatin dengan masa yang ditetapkan
bagi pelaksanaan aktiviti kokurikulum.
O2 Sokongan padu dari PIBG dan ibu bapa
T3 Kedudukan sekolah di tengah-tengah Bandar.
PELAN STRATEGIK BULAN SABIT MERAH MALAYSIA(2015-2016)
Isu Masalah Matlamat Strategi Idikator Pencapaian

1. Penglibatan ahli- Kehadiran ahli-ahli Meningkatkan Memantapkan mekanisme Peratus kehadiran dan
ahli kurang semasa perjumpaan peratus kehadiran penyeliaan aktiviti penglibatan murid
memuaskan. tidak 100% dan penglibatan kokurikulum murid. meningkat dari semasa ke
murid pada setiap Meningkatkan kefahaman semasa.
kali latihan kepentingan aktiviti
dijalankan . kokurikulum dalam kalangan
murid dan ibu bapa.
Mempelbagaikan aktiviti
setiap kali perjumpaan.
2. Guru-guru kurang Guru tidak Guru lebih Menggalakkan guru mengikuti Kemahiran dan
kemahiran untuk berkemahiran dan bermotivasi dan bengkel atau kursus yang pengetahuan guru
mengendalikan tidak berminat untuk lebih berkemahiran dianjurkan oleh pihak bertambah dan dapat
latihan. mengendalikan persatuan. mengendalikan aktiviti
kelab/persatuan di dengan penuh yakin.
bawah kendaliannya.
3. Penglibatan murid Murid kurang Meningkatkan Mewarwarkan mengenai Bilangan murid yang
dalam aktiviti luar berminat untuk untuk minat murid untuk aktiviti yang dijalankan secara memohon uantuk
sekolah adalah mengikuti aktiviti- menyertai akltiviti- kreatif. menyertai aktiviti
kurang. aktiviti yang aktiviti berkaitan , Menggalakkan murid-murid meningkat.
dianjurkan oleh anjuran Jabatan dan yang telah menyertai untuk
Jabatan atau Kementerian. menceritakan pengalaman
kementerian. menarik mereka di
perhimpunan.
4. Murid masih belum Murid belum dapat Murid dapat Mengadakan aktiviti amali Keputusan ujian
menguasai menguasai kemahiran menguasai asas dengan lebih kerap. amali.
kemahiran asas asas pertolongan pertolongan
pertolongan Menjalankan ujian amali
cemas. cemas.
cemas. untuk menguji tahap
Murid tidak yakin Murid yakin dalam penguasaan murid-murid.
untuk membantu jika memberikan
berlaku sebarang bantuan
kecemasan. kecemasan untuk
kes-kes yang kecil,
yang berlaku
disekitar mereka.
PELAN TAKTIKAL BULAN SABIT MERAH MALAYSIA ( 2016 )
Program Objektif Tanggungjawab Kos Tempoh TOV ETR Indikator

pencapaian
1. Aktiviti 2. Meningkatkan Guru Penasihat - Sepanjang 90% kehadiran 95% kehadiran Buku kehadiran.
bersepadu dan bilangan kehadiran tahun murid setiap kali setiap kali
Terancang. murid. perjumpaan. perjumpaan.
2. Program 2. Mendedahkan Guru RM250 Mei 50% murid BSMM 85% murid BSMM Bilangan
Orienteering kepada murid Penasihat mempunyai memperolehi penyertaan
dan Kayak tentang aktiviti Penyelaras kemahiran kemahiran
pandu arah dan asas orienteering dan orienteering dan
unit
kayak. kayak. kayak.
beruniform
GPK Koku
3. Ujian Amali 3. Memastikan murid Guru Penasihat RM200 Ogos 80% murid lulus 85% peratus murid Keputusan ujian
menguasai prinsip- ujian. lulus ujian.
prinsip asas
pertolongan cemas.
4. Perkhemahan 4. Menarik minat Guru RM1000 September 50% murid 65% murid Bilangan
Tahunan murid menyertai Penasihat mempunyai asas mempunyai asas penyertaan.
(gabungan aktiviti Penyelaras kemahiran kemahiran
semua badan perkhemahan dan perkhemahan. perkhemahan.
Unit
uniform) asas perkhemahan
beruniform
GPK Koku
PELAN OPERASI 1 BULAN SABIT MERAH MALAYSIA (2016)
Nama Projek Aktiviti Bersepadu dan Terancang
Objektif Menarik minat murid sekaligus meningkatkan pengetahuan
Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan sasaran Ahli BSMM
Guru Terlibat Guru-guru Penasihat
Proses Kerja 1. Taklimat program penerangan pelaksanaan program

2. Perbincangan dan kenal pasti aktiviti yang hendak dijalankan.
3. Pastikan bahan disediakan sebelum perjumpaan.
4. Pelaksanaan aktiviti
a) beri penerangan dan nota

b) catat maklumat penting
Kekangan Kekangan masa dan kewangan.
Pemantauan Pemantauan oleh guru penasihat
Penilaian Penilaian akan dibuat oleh guru penasihat melalui jumlah penyertaan.
Penambahbaikan Berdasarkan penialaian , penambahbaikan akan dijalankan .

PELAN OPERASI 2 BULAN SABIT MERAH MALAYSIA (2016 )
Nama Projek Program Orienteering dan Kayak
Objektif Mendedahkan kepada murid tentang aktiviti pandu arah dan kayak.
Tempoh Mei
Kumpulan sasaran Ahli BSMM dan terbuka kepada unit beruniform yang lain
Proses Kerja 1. Taklimat program penerangan pelaksanaan program

2. Kenal pasti tempat program
3. Perbincangan dengan pentadbir untuk melaksanakan program
4. Pelaksanaan aktiviti ;
a) membuat urusan surat menyurat
b) penyediaan peralatan dan jawatan kuasa kerja
c) pelajari asas orienteering dan kayak
Kekangan Tiada
Pemantauan Pemantauan oleh GPK Kokurikulum
Penilaian Penilaian dijalankan sepanjang program melalui jumlah penyertaan .
Penambahbaikan Berdasarkan penilaian , penambahbaikan dilakukan.

Nama Projek Ujian Amali
Objektif Memastikan murid menguasai prinsip-prinsip asas pertolongan cemas.
Tempoh Ogos
Kumpulan sasaran Semua murid BSMM
Guru Terlibat Guru-guru Penasihat BSMM
Proses Kerja 1. Taklimat program

penerangan tentang tujuan ujian, penetapan tarikh ujian
2. Pelaksanaan aktiviti
Taklimat dan penerangan teori dan amali oleh pakar pertolongan cemas
Guru-guru penasihat membuat persediaan ujian seperti borang dan alatan .
Guru membahagikan kumpulan
3.Pelaksanaan ujian dan penilaian.
Kekangan Masa dan kehadiran murid yang kurang memuaskan .
Pemantauan Pemantauan oleh GPK Tadbiran dan Kurikulum .
Penilaian Penilaian dijalankan sepanjang program .
Penambahbaikan Berdasarkan hasil ujian amali.

Nama Projek Perkhemahan Tahunan
Objektif Menarik minat murid menyertai aktiviti perkhemahan dan asas perkhemahan
Tempoh September
Kumpulan sasaran Murid BSMM dan terbuka kepada unit beruniform yang lain
Guru Terlibat Guru-guru penasihat BSMM

penerangan tentang tujuan Perkhemahan Tahunan
2. Program ini untuk memberi peluang kepada murid tentang asas perkhemahan dan
3. Perbincangan dengan pihak pentadbir untuk melaksanakan program .
4. Pelaksanaan aktiviti;
Penyediaan tempat perkhemahan
Memastikan kelengkapan perkhemahan
Pelajari asas-asas perkhemahan
Kekangan Kekangan masa dan kewangan .
Pemantauan Pemantauan oleh GPK Kokurikulum .
Penilaian Penilaian dijalankan melalui jumlah penyertaan dan sepanjang program.
Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan akan dijalankan.

CARTA GANTT
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA (2016)
Bulan/ Hari
Strategi/ Program Jan Feb Mac April Mei Jun Jul Ogos Sep Okt Nov Dis
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Perancangan / Penyediaan
Jadual Aktiviti
Aktiviti Bersepadu dan
Terancang
Program Orienteering dan
Kayak
Ujian Amali
Perkhemahan Tahunan
Penilaian
PERSATUAN PENGAKAP
AJK INDUK

Setiausaha : Ketua Guru Penasihat Persatuan Pengakap
AJK : Guru-guru Penasihat Persatuan Pengakap
Matlamat Strategik
1. Meningkatkan keseimbangan antara perkembangan mental dengan perkembangan social, jasmani, minat dan
bakat murid ke arah kecemerlangan kokurikulum berpandukan Falsafah Pendidikan Negara, Pengisian Wawasan
Pendidikan Negara dan Wawasan Negara.
2. Mengukuhkan interaksi dan integrasi di kalangan murid untuk meningkatkan suasana sekolah yang lebih menarik
dan menggembirakan.
3. Untuk meningkatkan disiplin murid melalui penyemaian dan pemupukan nilai dan sikap positif selaras dengan
Falsafah Pendidikan Negara dan Rukun Negara.
Objektif Strategik
1. Meningkat pengetahuan murid dalam peraturan dan undang-undang Pengakap.

2. Meningkatkan tahap minat murid terhadap aktiviti kokurikulum dan mengcungkil bakat serta kemahiran murid.
3. Meningkatkan peratus kehadiran dan penglibatan murid setiap kali aktiviti dijalankan.
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT) PERSATUAN PENGAKAP (2016 )
S1 Guru-guru yang komited. W1 Kehadiran tidak 100% setiap kali aktiviti dijalankan.
S2 Kerjasama yang baik antara guru penasihat dengan jurulatih W2 Guru-guru tiada kemahiran khusus.
luar. W3 Kawasan perjumpaan yang tidak sesuai
W4 Murid tidak begitu mengambil berat tentang kepentingan
kokurikulum.
O1 Hubungan baik dengan agensi luar untuk mendapatkan T1 Segelintir ibu bapa tidak prihatin dengan masa yang ditetapkan
jurulatih. bagi pelaksanaan aktiviti kokurikulum.
O2 Sokongan padu dari PIBG dan ibu bapa T2 Kedudukan sekolah di tengah-tengah Bandar menyukarkan
murid untuk menghadiri aktiviti.
PELAN STRATEGIK PERSATUAN PENGAKAP (2015-2016)

Isu Masalah Matlamat Strategi Idikator Pencapaian
1. Penglibatan Kehadiran ahli-ahli Meningkatkan peratus Memantapkan mekanisme Peratus kehadiran dan
ahli-ahli kurang semasa perjumpaan kehadiran dan penyeliaan aktiviti penglibatan murid
memuaskan. tidak 100% penglibatan murid pada kokurikulum murid. meningkat dari semasa
setiap kali latihan Meningkatkan kefahaman ke semasa.
dijalankan . kepentingan aktiviti
kokurikulum dalam kalangan
murid dan ibu bapa.
Mempromosikan aktiviti-
aktiviti menarik yang akan
dijalankan.
2. Guru-guru Guru tidak Guru lebih bermotivasi Mengadakan atau Bilangan / peratusan
kurang berkemahiran dan dan lebih berkemahiran menghantar guru-guru guru mengikuti kursus
kemahiran tidak berminat untuk mengikuti bengkel atau meningkat.
untuk mengendalikan kursus kejurulatihan luar.
mengendalikan kelab/persatuan di
latihan bawah kendaliannya.
3. Penglibatan Murid kurang berminat Meningkatkan minat Mewarwarkan mengenai Bilangan murid yang
murid dalam untuk untuk mengikuti murid untuk menyertai aktiviti yang dijalankan memohon untuk
aktiviti luar aktiviti-aktiviti yang akltiviti-aktiviti secara kreatif. menyertai aktiviti
sekolah adalah dianjurkan oleh berkaitan , anjuran Menggalakkan murid-murid meningkat.
kurang. Jabatan atau Jabatan dan yang telah menyertai untuk
kementerian. Kementerian. menceritakan pengalaman
menarik mereka di
perhimpunan.
PELAN TAKTIKAL PERSATUAN PENGAKAP ( 2016 )
Program Objektif Tanggungjawab Kos Tempoh TOV ETR Indikator

pencapaian
1. Lawatan Menarik minat murid Guru-guru RM350 1 hari 90% penglibatan 95% Borang
sambil sekaligus Penasihat ahli Tahun 6. penglibatan ahli penyertaan
belajar ke meningkatkan Tahun 6. lawatan
ibu pejabat pengetahuan
Pengakap.
2. Perkhemahan Menarik minat murid Guru Penasihat RM2000 Mei-Julai 50% murid 60% murid Bilangan
Tahunan menyertai aktiviti Penyelaras Unit mempunyai asas mempunyai penyertaan.
perkhemahan dan asas beruniform kemahiran asas kemahiran
perkhemahan perkhemahan. perkhemahan.
GPK Koku
PELAN OPERASI 1 PERSATUAN PENGAKAP (2016)
Nama Projek Lawatan sambil Belajar ke Ibu Pejabat Pengakap
Objektif Menarik minat murid sekaligus menambahkan pengetahuan.
Tempoh 1 hari
Kumpulan sasaran Ahli Persatuan Pengakap
Proses Kerja 1. Mengadakan mesyuarat

2. Menyediakan bahan berkaitan
3. Melaksanakan program
4. Penilaian
5. Post Mortem
Kekangan Kekangan masa dan kewangan.
Pemantauan Pemantauan oleh guru penasihat
Penilaian Penilaian akan dibuat oleh guru penasihat melalui jumlah penyertaan.
Penambahbaikan Berdasarkan penilaian , penambahbaikan akan dilaksanakan.

PELAN OPERASI 2 PERSATUAN PENGAKAP (2016)
Nama Projek Perkhemahan Tahunan

Objektif Meingkatkan pengetahuan asa murid
Tempoh 3 hari 2 malam
Kumpulan sasaran Ahli Persatuan Pengakap
Guru Terlibat Guru-guru penasihat Persatuan Pengakap, Guru Penyelaras Unit Beruniform, Setiausaha Unit
Kokurikulum

penerangan tentang tujuan Perkhemahan Tahunan
2. Program ini untuk memberi peluang kepada murid tentang asas perkhemahan dan
3. Perbincangan dengan pihak pentadbir untuk melaksanakan program .
4. Pelaksanaan aktiviti;
Penyediaan tempat perkhemahan
Memastikan kelengkapan perkhemahan
Pelajari asas-asas perkhemahan
5.Post Mortem
Kekangan Kekangan masa dan kewangan .
Pemantauan Pemantauan oleh GPK Kokurikulum .
Penilaian Penilaian dijalankan melalui jumlah penyertaan dan kelancaran program.
Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan akan dijalankan.

CARTA GANTT PERSATUAN PENGAKAP (2016)
Bulan/ Hari
Strategi/ Program Jan Feb Mac April Mei Jun Jul Ogos Sep Okt Nov Dis
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Perancangan / Penyediaan
Jadual Aktiviti
Lawatan ke Ibu Pejabat
Aktiviti mingguan
Perkhemahan Tahunan
Penilaian
PERSATUAN PANDU PUTERI TUNAS

AJK INDUK

Setiausaha : Ketua Guru Penasihat Persatuan Pandu Puteri Tunas
AJK : Guru-guru Penasihat Persatuan Pandu Puteri Tunas
ANALISIS SWOT
S1 Guru sentiasa memberikan komitmen yang penuh dan W1 Kehadiran tidak 100% setiap kali aktiviti dijalankan.
mengambil bahagian dalam sebarang program yang W2 Guru-guru tiada kemahiran khusus.
dirancangkan. W3 Murid tidak sanggup mengorbankan hari cuti mereka.
S2 Pengurusan kokurikulum yang baik oleh pihak pengurusan W4 Murid tidak begitu mengambil berat tentang kepentingan
sekolah. kokurikulum.
S3 Kemudahan alatan serta tempat latihan.
O1 Hubungan baik dengan agensi luar untuk mendapatkan jurulatih T1 Segelintir ibu bapa tidak prihatin dengan masa yang ditetapkan
luar yang berkemahiran. bagi pelaksanaan aktiviti kokurikulum.
O2 Sokongan padu dari PIBG dan ibu bapa T2 Kedudukan sekolah di tengah-tengah Bandar menyukarkan
murid untuk menghadiri aktiviti.
PELAN STRATEGIK PANDU PUTERI TUNAS (2015-2016)
No.
Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian
Murid kurang Sebilangan murid ahli Meningkatkan tahap Mengadakan Lulus Ujian Pra
kemahiran asas PPPT tidak mengetahui pengetahuan murid pertandingan asas ikatan Persetiaan
kepanduan kemahiran asas dalam asas
1
kepanduan kepanduan Menjemput jurulatih luar
untuk melatih kemahiran
asas kepanduan
Murid sukar Program cuti sekolah Murid menguasai asas Latihan berkala Lulus ujian Pra
menghadiri biasanya diadakan kepanduan dan lebih Persetiaan dan
program cuti semasa cuti sekolah di ramai murid Memantapkan kemahiran mencapai Tangan
2 Sekolah bawah anjuran PPP memperolehi tangan kepanduan Emas
Wilayah Pesekutuan yang emas
berpusat di Briekfields
Komitmen Peratus kehadiran dan Meningkatkan peratus Memantapkan Peratus

murid terhadap penglibatan murid dalam kehadiran dan mekanisme penyeliaan kehadiran dan
sesi latihan latihan masih rendah penglibatan murid aktiviti kokurikulum penglibatan
adalah kurang pada setiap kali latihan murid murid meningkat
memuaskan dijalankan. dari tahun ke
3 Meningkatkan tahun
kefahaman tentang
kepentingan aktiviti
kokurikulum di kalangan
murid dan ibu bapa
PELAN TAKTIKAL PERSATUAN PANDU PUTERI TUNAS (2016)

Kos/
Bil Program Objektif Tanggungj Tempoh Sumber TOV ETR Indikator
awab Pencapaian
1. Pra- Mengetahui Guru Februari RM 50 80% murid ahli PPPT 90% murid ahli PPPT Ujian Pra
Persetiaan Persetiaan Penasihat seorang mengetahui Persetiaan mengetahui persetiaan/
Kepanduan sebagai Kepanduan sebelum Persetiaan Log file
asas PPPT dilantik Kepanduan
Meningkatkan Guru 20% murid ahli PPPT

2. CalitEmaspengusaaan undang- Penasihat Mac RM 50 Sekurang-kurangnya lulus ujian calit emas Ujian Calit
undang Pandu Puteri seorang terdapat 10 orang Emas / Log
Tunas dalam calon yang menyertai file
kalangan ahli Kem Calit Emas.
Meningkatkan Guru 20% murid ahli PPPT
3. Tangan & kemahiran ahli Penasihat April RM 50 Sekurang-kurangnya lulus ujian tangan & Ujian Tangan
Tangga melakukan upacara seorang terdapat 10 orang tangga emas & Tangga
Emas Khas Lingkungan calon yang menyertai Emas / Log
Pandu Puteri Tunas KemTangan & Tangga file /
semasa perjumpaan Emas.
mingguan
4. Latihan Membentuk pasukan Guru Sepanjang - 80% murid ahli PPPT SK 90% murid ahli PPPT Ujian Pra
Berkala yang baik Penasihat tahun CBN 1 dapat SK CBN 1 dapat Persetiaan
memastikan setiap memastikan setiap
murid diberi latihan murid diberi latihan
berkala berkala
PELAN OPERASI 1 PERSATUAN PANDU PUTERI TUNAS (2016)

Nama Projek : PROGRAM PRA PERSETIAAN (MEMBUAT BUKU LOG)
Meningkatkan kemahiranahli membuat buku log Pandu Puteri Tunas setiap kali perjumpaan mingguan
Objektif : Meningkatkan kesedaran kepentingan mengurus buku log dengan baik dalam kalangan ahli
Sepanjang tahun
Tempoh :
Semua ahli Tangga Emas Pandu Puteri Tunas
Kumpulan Sasaran :
Semua Guru Mengikut Jadual Bertugas (Guru Tahun Enam)
Guru Terlibat :
1. Taklimat tentang program perjumpaan mingguan ahli
2. Bancian pemimpin yang telah mempunyai bahan rujukan.
3. Pengagihan bahan rujukan
4. Taklimat tentang persediaan kepada pemimpin bagi menjalankan program Perjumpaan Mingguan
5. Taklimat dan penerangan kepada ahli tentang cara pelaksanaan dan penglibatan
6. Melaksanakan program Perjumpaan Mingguan
Proses Kerja :
6.1 Program dijalankan semasa sesi perjumpaan mingguan
6.2 Ahli menerima tugasan yang diberi oleh guru
6.3 Penilaian guru
7. Laporan dan kajian semasa bagi mengetahui tahap pelaksanaan, masalah dan tindakan penambahbaikan.
8. Laporan akhir untuk penilaian dan tindakan susulan
Ahli kerap tidak hadir perjumpaan mingguan

Kesungguhan pemimpin dan ahli merealisasikan program dengan berkesan
Kekangan :
Masalah pelaksanaan sekiranya hari hujan
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan Kokurikulum/Ketua Pemimpin program dengan
Pemantauan : menggunakan instrumen yang bersesuaian dan laporan program perjumpaan mingguan oleh pemimpin.
Aspek penilaian meliputi :

1. Pengurusan dan persediaan bahan yang mencukupi
2. Kecekapan dan keberkesanan pelaksanaan di peringkat pemimpin
Penilaian :
3. Penglibatan ahli secara aktif atau tidak
4. Laporan pemantauan
Setelah melaksanakan program ini , pemantauan , laporan dan kajian semasa akan diteliti bagi meningkatkan
keberkesanan program . Penambahbaikan yang berterusan dilakukan bagi meningkatkan pencapaian ahli dalam
Penambahbaikan :
penguasaan kemahiran-kemahiran Pra Persetiaan

PROGRAM CALIT EMAS
Nama Projek :
Meningkatkan pengusaaan undang-undang Pandu Puteri Tunas dalam kalangan ahli
Objektif :
Sepanjang Tahun
Tempoh :
Semua ahli Calit Emas Pandu Puteri Tunas
Kumpulan Sasaran :
Semua Pemimpin Pandu Puteri Tunas
Guru Terlibat :
Proses Kerja :
6.3 Penilaian guru
1. Ahli tidak mengamalkan undang-undang yang betul dalam kehidupan seharian.

2. Tidak ada peneguhan dan pengukuhan yang berterusan oleh ahli sama ada di sekolah mahupun di rumah.
Kekangan :
3. Kesungguhan pemimpin dan ahli merealisasikan program dengan berkesan
4. Masa pelaksanaan bertindan dengan mesyuarat guru atau aktiviti sekolah

Penilaian :
Penambahbaikan :
penguasaan kemahiran-kemahiran Calit Emas.
PROGRAM TANGAN &TANGGA EMAS (UPACARA KHAS LINGKUNGAN PANDU PUTERI TUNAS)
Nama Projek :
Meningkatkan kemahiran ahli melakukan upacara Khas Lingkungan Pandu Puteri Tunas semasa perjumpaan mingguan
Objektif :
Sepanjang Tahun
Tempoh :
Kum. Sasaran :
Guru Terlibat :
Proses Kerja :
6.3 Penilaian guru
1. Ahli kerap tidak hadir perjumpaan mingguan

Kekangan 2. Kesungguhan pemimpin dan ahli merealisasikan program dengan berkesan
:
3. Masalah pelaksanaan sekiranya hari hujan

Penilaian :
Penambahbaikan :
penguasaan kemahiran-kemahiran Tangan & Tangga Emas.

PROGRAM TANGAN & TANGGA EMAS (PERMAINAN KIM)
Nama Projek :
Meningkatkan daya ingatan dalam kalangan ahli.
Objektif : Meningkatkan kemahiran pengurusan masa dalam kalangan ahli.
Sepanjang Tahun
Tempoh :
Kump.Sasaran :
Guru Terlibat :
Proses Kerja :
6.3 Penilaian guru
1. Ahli kerap tidak hadir perjumpaan mingguan

2. Kesungguhan pemimpin dan ahli merealisasikan program dengan berkesan
Kekangan :
3. Masalah pelaksanaan sekiranya hari hujan

Penilaian :
Penambahbaikan :
penguasaan kemahiran-kemahiran Tangga & Tangan Emas.
LATIHAN BERKALA
Nama Projek :
Membentuk pasukan yang baik
Objektif :
Sepanjang tahun
Tempoh :
Kumpulan Sasaran :
Semua Guru Mengikut Jadual Bertugas
Guru Terlibat :
Proses Kerja :
6.3 Penilaian guru
Ahli kerap tidak hadir perjumpaan mingguan

Kekangan : Kesungguhan pemimpin dan ahli merealisasikan program dengan berkesan

Penilaian :
Penambahbaikan :
penguasaan kemahiran-kemahiran yang diajar semasa latihan berkala setiap minggu.
PERSATUAN PUTERI ISLAM

AJK INDUK

Setiausaha : Ketua Guru Penasihat Persatuan Puteri Islam
AJK : Guru-guru Penasihat Persatuan Puteri Islam
ANALISIS SWOT
OBJEKTIF KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG ANCAMAN

W1 Kawasan sekolah
1. Melahirkan pelajar yang S1 - Hari perjumpaan yang terhad O1 - Sokongan dari PIBG. T1 - Ibubapa kurang
mampu berdikari dan diselaraskan memahami tentang
mengenali potensi diri W2 Guru kurang O2 - Hubungan baik dengan kepentingan aktiviti
sendiri. S2 - Kerjasama yang baik pengalaman agensi luar. kokurikulum
antara semua guru penasihat.
2. Melahirkan pelajar yang W3 Pelajar tinggal T2 Bantuan kewangan
aktif dalam bidang S3 - Sekolah satu sesi jauh dan menghadapi yang terhad
akademik dan cemerlang memudahkan aktiviti masalah pengangkutan
dalam bidang kokurikulum. dijalankan menjejaskan kehadiran T3 Pelajar malas untuk
hadir ke perjumpaan
S4- Persekitaran sekolah yang W4 - Kekangan masa
selamat untuk melaksanakan
Kokurikulum
W5 Pelajar tidak
serius tentang aktiviti
kokurikulum
PELAN TAKTIKAL PERSATUAN PUTERI ISLAM (2016)
Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber TOV ETR IndikatorPencapaian

Kursus Asas Kawad 1. Meningkatkan PK KOKO 75% 90% Peratus pelajar yang
1 Kaki kemahiran Penyelaras Februari RM200/PCG dapat meningkatkan
berkawad Uniform pengetahuan dan
2. Meningkatkan Guru Penasihat kemahiran berkawad
semangat
berpasukan
Memastikan setiap PK KOKO 80% 100 Peratus ahli Puteri Islam
2 Aktiviti Perkhemahan pelajar lebih Penyelaras September RM 300 % yang mendapat markah
Anjuran Sekolah berkeyakinan dan Uniform /PCG baik dalam penilaian
mempunyai Guru Penasihat markah kokurikulum
semangat jati diri meningkat.
yang tinggi.
Pertandingan Kawad Pelajar dapat PK KOKO Jun RM 200 - - Keputusan pertandingan
3 kaki Antara Kumpulan meningkatkan tahap Penyelaras /PCG
kecekapan pelajar Uniform
dan membentuk Guru Penasihat
pelajar lebih
berdisplin
PELAN OPERASI 1 PERSATUAN PUTERI ISLAM (2016)
Nama Projek Kursus Asas Kawad Kaki
Objektif 1. Meningkatkan kemahiran berkawad

2. Meningkatkan semangat berpasukan
Tempoh Februari
Kumpulan Sasaran Semua ahli Puteri Islam
Guru Terlibat 1) Penolong Kanan Kokurikulum

2) Guru Penasihat
Proses Kerja Pembentukan Jawatankuasa
Mesyuarat
Surat jemputan kepada jurulatih
Borang penyertaan pelajar/waris
Persiapan tempat
Makanan dan minuman
Sijil
Dokumentasi
Kekangan Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dilaksanakan
Pemantauan Aspek pemantauan meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/PK Kokurikulum/Guru Kanan/penyelaras program dengan
menggunakan instrumen yang dibina khas.
Penilaian 1) Keberkesanan pengurusan program

2) Keberkesanan sikap dan sahsiah ahli sepanjang program dijalankan
3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan
Nama Projek Aktiviti Perkhemahan Anjuran Sekolah

Objektif Memastikan setiap pelajar lebih berkeyakinan dan mempunyai semangat jati diri yang tinggi.
Tempoh Julai
2) Guru Penasihat
Proses Kerja Mesyuarat AJK
Pembentukan AJK Kerja
Bidang tugas
Merancang jadual/aturcara
Hal- hal lain
Kenalpasti Peserta Terlibat
Persiapan Kem
Pelaksanaan program
Pemantauan dan Penilaian
Laporan

Nama Projek Aktiviti Kawad Kaki Kumpulan

Objektif Pelajar dapat meningkatkan tahap kecekapan pelajar dan membentuk pelajar lebih berdisplin
Tempoh Jun
2) Guru Penasihat
Proses Kerja Mesyuarat Semua ahli Puteri Islam
1.1 Perlantikan ahli yang sesuai sebagai konduktor untuk melatih pelajar
1.2 Merancang jadual/aturcara
1.3 Hal- hal lain
Menentukan ahli yang terlibat
2.1 Menetapkan bilangan peserta kawad
2.2 Mengenalpasti peserta
Persiapan latihan kawad sebelum pertandingan
Pelaksanaan program
4.1 Pertandingan kawad berlangsung
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Laporan
PERSATUAN SENI SILAT SETIABAKTI

AJK INDUK

Setiausaha : Ketua Guru Penasihat Persatuan Seni Silat Setiabakti
AJK : Guru-guru Penasihat Persatuan Seni Silat Setiabakti
MATLAMAT STRATEGIK
1. Mengharumkan nama sekolah dalam bidang silat peringkat negeri dan peringkat kebangsaan.
2. Melahirkan ramai atlit berbakat dalam bidang silat.
3. Melahirkan guru-guru yang berkemahiran dalam bidang silat.
OBJEKTIF STRATEGIK
1. Memupuk disiplin diri, kepimpinan dan kecergasan fizikal dalam kalangan pelajar sekolah.
2. Menggalakkan pelajar-pelajar mengisi waktu lapang mereka dengan kegiatan yang berfaedah.
ANALISIS SWOT PERSATUAN SILAT
KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG ANCAMAN
Mempunyai jurulatih yang Kekurangan guru yang Pihak sekolah memberikan Masa latihan tidak mencukupi
menjadi wasit / juri dalam mempunyai pengetahuan sokongan sepenuhnya. kerana kekurangan jurulatih.
pertandingan silat negeri dan dalam melatih atlit silat.
silat kebangsaan Masa latihan yang tidak mencukupi
Sumber kewangan daripada kerana urid yang sama terlibat
Murid berbakat tetapi tidak pihak sekolah. dalam pelbagai acara.
Kerjasama yang baik antara dapat menguasai sepenuhnya
guru-guru penasihat dengan teknik-teknik silat. Tidak ada peralatan dan tempat
jurulatih luar, Jurulatih yang berpengalaman. latihan yang sesuai.
Tidak ramai murid yang
berminat dalam silat. Segelintir ibu bapa tidak prihatin
Guru-guru penasihat yang Mempunyai pesilat yang dengan masa yang ditetapkan bagi
komited. berpengalaman dalam pelaksanaan aktiviti ko-kurikulum.
Kehadiran tidak 100% setiap pertandingan peringkat
kali aktiviti dijalankan. kebangsaan. Kedudukan sekolah di tengah-
tengah Bandar menyukarkan murid
Latihan dalam kalangan atlit untuk menghadiri aktiviti.
tidak mencukupi. Latihan yang berterusan akan
membuahkan kejayaan.
Tidak ada tempat latihan yang
bersesuaian.
Murid tidak mengambil berat

tentang kepentingan ko-
kurikulum.
PELAN STRATEGIK PERSATUAN SILAT
Bil Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator

Pencapaian
1. Kehadiran yang Kehadiran tidak Meningkatkan Memantapkan mekanisme penyeliaan Peratus kehadiran
tidak 100% setiap kali peratus kehadiran aktiviti kokurikulum murid dan penglibatan
memuaskan perjumpaan dan penglibatan Meningkatkan kefahaman murid meningkat
dijalankan murid pada setiap kepentingan aktiviti kokurikulum dalam dari masa ke masa
kali latihan kalangan murid dan ibu bapa
dijalankan. Mempromosikan aktiviti-aktiviti menarik
yang akan dijalankan.
2. Guru-guru Guru tidak Guru lebih Mengadakan atau menghantar guru- Bilangan/peratusan
kurang berkemahiran dan bermotivasi dan guru untuk mengikuti latihan atau guru mengikuti
kemahiran tidak berminat lebih bengkel kejurulatihan di luar. kursus meningkat
untuk untuk berkemahiran.
mengendalikan mengendalikan
latihan kelab/persatuan di
bawah kendaliannya
3. Tidak ada Murid kurang Meningkatkan Membuat persembahan di majlis-majlis Bilangan murid
tempat latihan berminat untuk minat murid untuk sekolah. yang memohon
yang mengikuti aktiviti- menyertai aktiviti- Memperlihatkan kejayaan dan untuk menyertai
bersesuaian. aktiviti yang aktiviti berkaitan. pencapaian di media sosial. aktiviti tersebut
dianjurkan. Pengiktirafan murid di buat semasa meningkat.
perhimpunan rasmi sekolah.
PELAN TAKTIKAL TAHUN 2016
Bil Program Objektif Tanggung- Tempoh Kos/ TOV ETR Indikator

jawab Sumber Pencapaian
1. Aktiviti Tahunan : Jangka Panjang : Guru Januari RM50.00 20% 30% Peratus markah
Meningkatkan peratus Penasihat hingga (Buku aspek kehadiran
Latihan Fizikal Silat markah aspek kehadiran Julai Kehadiran (Maximum =
setiap ahli kepada 50% AJK Persatuan Ko- 50%)
Kurikulum)
Jangka Pendek :
Meningkatkan peratus
markah aspek kehadiran
setiap ahli kepada
sekurang-kurangnya
30%.
2. Pertandingan Silat Jangka Panjang : Guru 1 Bulan RM50.00 4% 8% Peratus bilangan

Peringkat Sekolah Peratus markah aspek Penasihat ahli yang
pencapaian setiap ahli mengambil
adalah sekurang- AJK Persatuan bahagian dalam
kurangnya 17%. pertandingan
Jangka Pendek :
Peratus markah aspek
pencapaian setiap ahli
adalah sekurang-
kurangnya 8 %.
3. Aktiviti Persatuan Jangka Panjang : Guru Januari RM50.00 15 orang 25 orang Peratus ahli-ahli
Silat sepanjang Peratus pelajar yang Penasihat hingg Julai yang menyerta
tahun. menjadi ahli meningkat Persatuan Silat persatuan
kepada 40% menjelang
tahun 2017. AJK Persatuan
Silat
Jangka Pendek :
Pelarus pelajar yang
menjadi ahli meningkat
kepada 10% pada tahun
2016.
4. Ujian Gred Meningkatkan gred Guru 2 kali RM30 100% lulus 100% lulus Sijil Ujian
Persilatan persilatan serta Penasihat setahun (individu) ujian ujian
memperolehi warna tali
pinggang AJK Persatuan
PELAN OPERASI 1 PERSATUAN SENI SILAT SETIABAKTI, 2016
Nama Projek Aktiviti Tahunan Persatuan Silat
Objektif Semua ahli persatuan mendapat markah kehadiran sekurang-kurangnya 30%
Tempoh Januari hingga November
Kumpulan Sasaran Semua Ahli Persatuan Silat SK Convent Satu Bukit Nanas, KL.
1. Penolong Kanan Kokurikulum
Guru Terlibat 2. Guru Penasihat
Mengadakan Mesyuarat Agung Tahunan untuk pelantikan AJK Persatuan Silat.

Sidang perbincangan dengan AJK untuk menentukan aktiviti tahunan yang sesuai dan menarik.
Pengagihan tugas serta perancangan awal aktiviti dibuat.
Proses Kerja Pelaksanaan aktiviti-aktiviti Persatuan Silat
Penulisan minit mesyuarat Persatuan Silat
Kekangan Sukar memastikan kehadiran senua murid ke sekolah semasa program dilaksanakan.
Pemantauan Aspek Pemantauan meliputi :
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar / Penolong Kanan Ko-Kurikulum / Penyelaras Program / Guru
Penasihat dengan menggunakan instrument yang dibina khas.
1. Keberkesanan pengurusan.
Penilaian 2. Keberkesanan sikap dan sahsiah ahli sepanjang program dijalankan.
3. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
PELAN OPERASI 2 PERSATUAN SENI SILAT SETIABAKTI 2016
Nama Projek Pertandingan Silat Peringkat Sekolah
Objektif Peratus markah aspek pencapaian setiap ahli adalah sekurang-kurangnya 8%.
Tempoh April
1. Penolong Kanan Kokurikulum
Guru Terlibat 2. Guru Penasihat
Mesyuarat AJK Tertinggi

Menyediakan kertas cadangan pertandingan Silat peringkat sekolah.
Proses Kerja Menjalankan pertandingan Silat periNgkat sekolah.
Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dilaksanakan
Kekangan Tiada sambutan dan tiada guru yang berkemahiran
Pemantauan Aspek pemantauan meliputi :
1. Keberkesanan pengurusan program
3. Pernyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.
Nama Projek Aktiviti Persatuan Silat Sepanjang Tahun
Objektif Meningkatkan jumlah ahli Persatuan Silat.
Tempoh Januari hingga November
Penolong Kanan Kokurikulum
Guru Terlibat Guru Penasihat
Proses Kerja Penentuan jadual pelaksanaan aktiviti Pesatuan Silat.
Merancang aktiviti, persediaan bahan dan hadiah pemenang.
Pelaksanaan Aktiviti.
1. Keberkesanan pengurusan program
3. Pernyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.
Nama Projek Ujian Gred Persilatan
Objektif Murid berjaya mendapat tali pinggang mengikut gred kelayakan
Tempoh Jun dan November
Penolong Kanan Kokurikulum
Guru Terlibat Guru Penasihat
1. Penentuan tarikh ujian

2. Memastikan persiapan tempat ujian, sijil dan jurulatih
Proses Kerja 3. Pelaksanaan ujian
4. Post mortem
Pemantauan dilakukan oleh Penolong Kanan Ko-Kurikulum / Penyelaras Badan Beruniform / Guru
Penasihat
Penyertaan murid dan pencapaian murid peserta ujian
Penilaian

Pelan Strategik Badan Beruniform 2016

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pelan Strategik Badan Beruniform 2016

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SK CONVENT (1) BUKIT NANAS, KUALA LUMPUR SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI

sahsiah yang unggul.

berteraskan Falsafah Pendidikan Negara.

Kebangsaan. Antaranya ialah seperti yang berikut:

1. sukan dan permainan

2. kelab/ persatuan dan

o Menjadi Johan bagi sekurang-kurangnya satu kegiatan kokurikulum di peringkat Kebangsaan.

3.0 STRATEGI PELAKSANAAN

4.0 VISI DAN MISI UNIT KOKURIKULUM

ANALISIS PERSEKITARAN ( SWOT) PENGURUSAN KOKURIKULUM

PELAN STRATEGIK SEKOLAH

Tahap perjalanan aktiviti Memantapkan tahap Mewujudkan sistem Perjalanan semua

Tahap kefahaman Meningkatkan tahap Mewujudkan Semua murid

Peratus pencapaian Meningkatkan peratus Memantapkan kaedah Peratus pencapaian

PERANCANGAN STRATEGIK UNIT BERUNIFORM

1. BULAN SABIT MERAH MALAYSIA ( BSMM )

3. PERSATUAN PANDU PUTERI TUNAS

4. PERSATUAN PUTERI ISLAM

5. PERSATUAN SENI SILAT SETIABAKTI

BULAN SABIT MERAH MALAYSIA( BSMM )

Penasihat : Guru Besar

ANALISIS PERSEKITARAN ( SWOT) PENGURUSAN KOKURIKULUM

S1 Terdapat guru yang komited W1 Kehadiran ahli-ahli tidak mencapai 100%

W3 Perancangan aktiviti yang bertembung dengan aktiviti sekolah

W4 Ahli-ahli dari tahun 6 akan mengikuti kelas tambahan dari Bulan

W5 Kekurangan alatan bantuan mengajar.

PELAN STRATEGIK BULAN SABIT MERAH MALAYSIA(2015-2016)

Isu Masalah Matlamat Strategi Idikator Pencapaian

PELAN TAKTIKAL BULAN SABIT MERAH MALAYSIA ( 2016 )

Program Objektif Tanggungjawab Kos Tempoh TOV ETR Indikator

PELAN OPERASI 1 BULAN SABIT MERAH MALAYSIA (2016)

Nama Projek Aktiviti Bersepadu dan Terancang

Objektif Menarik minat murid sekaligus meningkatkan pengetahuan

Tempoh Sepanjang tahun

Kumpulan sasaran Ahli BSMM

Guru Terlibat Guru-guru Penasihat

Proses Kerja 1. Taklimat program penerangan pelaksanaan program

a) beri penerangan dan nota

Kekangan Kekangan masa dan kewangan.

Pemantauan Pemantauan oleh guru penasihat

Penambahbaikan Berdasarkan penialaian , penambahbaikan akan dijalankan .

PELAN OPERASI 2 BULAN SABIT MERAH MALAYSIA (2016 )

Nama Projek Program Orienteering dan Kayak

Guru Terlibat Guru-guru Penasihat

Proses Kerja 1. Taklimat program penerangan pelaksanaan program

Pemantauan Pemantauan oleh GPK Kokurikulum

Penilaian Penilaian dijalankan sepanjang program melalui jumlah penyertaan .

Penambahbaikan Berdasarkan penilaian , penambahbaikan dilakukan.

PELAN OPERASI 3 BULAN SABIT MERAH MALAYSIA (2016)

Nama Projek Ujian Amali

Objektif Memastikan murid menguasai prinsip-prinsip asas pertolongan cemas.

Kumpulan sasaran Semua murid BSMM

Guru Terlibat Guru-guru Penasihat BSMM

Proses Kerja 1. Taklimat program

3.Pelaksanaan ujian dan penilaian.

Kekangan Masa dan kehadiran murid yang kurang memuaskan .

Pemantauan Pemantauan oleh GPK Tadbiran dan Kurikulum .

Penilaian Penilaian dijalankan sepanjang program .

Penambahbaikan Berdasarkan hasil ujian amali.

PELAN OPERASI 4 BULAN SABIT MERAH MALAYSIA (2016)

Nama Projek Perkhemahan Tahunan

Guru Terlibat Guru-guru penasihat BSMM

Proses Kerja 1. Taklimat program

Kekangan Kekangan masa dan kewangan .