MATEMTICA

MATERIA Y EJERCICIOS GEOMETRA

Prueba de Seleccin
PROCESO P.S.U. - 2017
Universitaria
Profesor: Erwin Coronado C

Conceptos primitivos de geometra

Si bien es cierto la construccin de la Geometra est basada en una serie de pasos justificados en
forma lgica y definiendo conceptos para adoptar las nociones geomtricas, asumiremos tres conceptos
sin definicin, basados solo en nuestra intuicin. Los conceptos son punto, recta y plano, de los que se
representan geomtricamente a continuacin:

Punto Recta Plano

Observacin:

1. En general los puntos se simbolizan por letras maysculas (A, B, C, X, Y..)

2. Las rectas por letras minsculas (las ltimas s del abecedario: p, q , r, t,)
o tambin por el smbolo AB

3. Los planos por letras minsculas griegas ( , , ).

Definicin:

Diremos que los puntos son colineales si pertenecen a la misma recta.

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Definicin:

Diremos que los puntos son coplanares si pertenecen al mismo plano.

Los puntos J, L, M Los puntos J, L, M y N

son coplanares no son coplanares

Axiomas:

1. El espacio es el conjunto de todos los puntos

2. Tanto en una recta, como fuera de ella, hay infinitos puntos
3. En un plano, como fuera de l, hay infinitos puntos.
4. Dos puntos distintos determinan una recta.

5. Dos puntos distintos de una recta determinan esa misma recta.

6. Tres puntos no colineales definen un plano.

7. Tres puntos de un plano determinan ese mismo plano.

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8. Si dos puntos distintos de una recta pertenecen a un plano, todos los puntos de esa recta
pertenecen a ese plano.

9. Si dos planos poseen un punto comn, entonces poseen por lo menos algn otro punto en
comn.

10. La interseccin de dos planos o es una recta o es un conjunto vaco.

11. La interseccin de dos rectas distintas de un plano, o es un punto o es el conjunto vaco.

Axiomas:
1. Por un punto que no pertenece a una recta, pasa una y solo una recta paralela a esa recta.

2. Por un punto que no pertenece a un plano, pasa uno y solo un plano paralelo a ese plano.

Definicin:

Dos rectas son concurrentes, si tienen solo un punto en comn.

Otra forma de decir, es que cuando dos rectas tienen un punto en comn, entonces ellas se intersectan.
Al punto comn se le llama punto de interseccin.
En la figura, las rectas concurren o se intersectan en el punto A .

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Definicin:

Segmento de recta

Dados dos puntos distintos de una recta, la reunin de esos puntos con el conjunto de puntos
que se encuentran entre ellos dos puntos es un segmento de recta.

En la figura se presenta el segmento AB, se simboliza por AB

En la figura se presenta la recta, pero solo para indicar que el segmento AB pertenece a la recta.

Observacin:

La distancia ms corta entre dos puntos es el segmento que los une.

Definicin:

Semirrecta

Dados dos puntos A y B de la recta AB, con todos los puntos X de la misma recta, tales que el
punto B est entre A y X forman una semirrecta.

En la figura se presenta la semirrecta AB, se simboliza por AB

En la figura se presenta la recta, pero solo para indicar que la semirrecta AB pertenece a la recta.
Al punto A se le llama origen o frontera de la semirrecta.

Nota: En algunos textos, y por ende, algunos gemetras hacen una diferencia entre semirrecta y rayo.
Para nuestro propsito, no realizaremos esta diferencia y los consideraremos como conceptos iguales.

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Observacin: Un punto divide a una recta en dos semirrectas, siendo una opuesta de la otra.

Las rectas AB y AC son opuestas, siendo el punto A el que divide a la recta.

Medida de segmentos
Para realizar una medida, debemos primero considerar una unidad, la que nos servir como valor de
comparacin. Ocuparemos las unidades de medida de longitud ocupadas en los diferentes sistemas
como por ejemplo metro, centmetro, pulgadas, etc.
En general, el instrumento de medicin que utilizamos es una regla
graduada.

Definicin:

Dados dos puntos distintos A y B de una recta, la distancia entre A y B es la medida del segmento
AB, se simboliza por m AB

Ejemplo
Si en la figura cada recuadro mide 1 cm, entonces en la figura, se tiene que AB mide 5 cm.
Entonces escribiremos m AB 5cm

Definicin:

Dados dos segmentos AB y CD , diremos que ellos son congruentes si tienen igual medida.
Esto es
AB CD si y solo si m AB m CD

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Operacin de segmentos

Los segmentos se pueden sumar, restar, multiplicar y dividir

Suma de segmentos
Dados dos segmentos AB y CD se toma en una semirrecta cualquiera de origen R los segmentos
adyacentes RP y PT tales que RP AB y PT CD decimos que el segmento RT es la suma de
AB con CD . Escribimos RT RP PT

ngulos

Definicin:

Un ngulo es la unin de dos semirrectas que tienen un origen comn, siendo ellas no
colineales.

Las semirrectas se llaman lados del ngulo.

El punto comn se llama vrtice del ngulo.
Un ngulo se simboliza por y tres letras maysculas, siendo la letra del centro la que
corresponde al vrtice. Tambin se ocupan letras del alfabeto griego. De esta manera, el ngulo
de la figura se puede escribir como AOB o bien .

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Definicin:

ngulos adyacentes son los ngulos que tiene un lado en comn.

En ambas figuras se tiene

AOB y BOC son ngulos adyacentes

Definicin:

ngulos opuestos por el vrtice son los ngulos tales que los lados de uno de ellos, son las
respectivas semirrectas opuestas a los lados del otro.

En la figura se tiene
OA y OC son semirrectas opuestas
AOB es opuesto por el vrtice a COD
OB y OD son semirrectas opuestas

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Medida de ngulos
Para la medicin de ngulos consideremos lo siguiente
Se establecen las siguientes convenciones:
1. Un ngulo se considerar positivo si se ha medido, en sentido anti
horario, es decir, contrario a las manecillas del reloj.

2. Un ngulo se considerar negativo si se ha medido, desde su lado

inicial hasta su lado final, en sentido horario, es decir, de acuerdo a las
manecillas del reloj.

En segundo lugar ser necesario establecer una unidad de medida que no sea arbitraria, es decir, que
no nos lleve a confusin. Para ello trabajaremos en el sistema de medida sexagesimal, siendo el grado
su unidad de medida respectiva.

Sistema Sexagesimal
Un grado sexagesimal, que se simboliza por , es cada una de las 360 partes iguales en las que se divide
una circunferencia, mediante sectores circulares iguales. De esta forma, una circunferencia abarca un
ngulo de 360, llamado ngulo completo. El ngulo definido por media circunferencia se llama llano,
y mide 180. La mitad de un llano se llama recto y mide 90.

El instrumento de medicin de ngulos es el transportador. Este instrumento

viene graduado y se obtiene la medida de un ngulo determinado, haciendo
coincidir, el centro del transportador con el vrtice del ngulo y la lnea de
base con el lado del ngulo, de tal forma que permita realizar la medida en
sentido anti horario. En la figura se presenta un ejemplo.

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Definicin:

ngulos congruentes: son los que tienen la misma medida. El smbolo utilizado es

Por ejemplo, se tiene que las medidas de ambos ngulos, de la figura, es la misma, 36 , por lo
tanto los ngulos son congruentes y escribiremos DAE HIG . Respecto de las medidas,

escribimos m DAE m HIG .

Definicin:

Dado un ngulo AOB, una semirrecta con origen O, tal que divide al AOB en dos ngulos
iguales se llama bisectriz del ngulo.

En la figura se tiene OD es bisectriz del ngulo AOB , es decir AOD DOB , o lo que
es lo mismo m AOD m DOB

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Observacin:

Para trazar la bisectriz de un ngulo, el vrtice del ngulo ser el centro

de una circunferencia con un radio cualquiera y trazamos un arco CD
que corte ambos lados del ngulo. Luego con una abertura del comps
un poco mayor que la mitad de la longitud del arco CD y haciendo de
centro primero en C y luego en D, trazamos dos arcos que se corten en
E como en la figura. Finalmente trazamos la semirrecta OE que
corresponde a l bisectriz del ngulo

Clasificacin de ngulos
Los ngulos se clasifican segn su medida en:

Definicin:

ngulo recto: Es el ngulo que mide exactamente 90. Se simboliza por para indicar que se
forma un ngulo recto. La medida de este ngulo nos servir de base para identificar los otros
ngulos.

En la figura, DAE es recto, es decir m DAE 90

Observacin:

Cuando dos rectas son concurrentes y se cortan de tal forma que forman
un ngulo recto, entonces diremos que las rectas son perpendiculares.

Observa que cuando son perpendiculares, forman cuatro ngulos rectos.

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Definicin:

ngulo agudo: Es el ngulo que mide ms de 0 y menos que un recto. Es decir, si es un ngulo
agudo, entonces 0 m 90 .

En la figura, ABC es agudo, es decir 0 m ABC 90

Definicin:

ngulo extendido: Es el ngulo que mide exactamente 180 o dos rectos. Es decir, si es un
ngulo extendido, entonces m 180 .

En la figura, ABC es extendido, es decir

m ABC 180

Definicin:

ngulo obtuso: Es el ngulo que mide ms de un recto y menos que un extendido. Es decir, si
es un ngulo obtuso, entonces 90 m 180 .

En la figura, ABC es obtuso, es decir 90 m ABC 180

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Definicin:

ngulo completo: Es el ngulo que mide exactamente cuatro rectos. Es decir, si es un ngulo
completo, entonces m 360 .

En la figura, ABC es completo, es decir m ABC 360

Definicin:

ngulos suplementarios: son pares de ngulos cuyas medidas suman 180, cada ngulo es el
suplemento del otro.

En el ejemplo

m DAE m HGI 120 60 180 , luego los

ngulos DAE y HGI son suplementarios.

Ejemplo

Si los ngulos y son suplementarios y se e tiene que m 78 , determine la medida del ngulo
.
Solucin:
Como y son suplementarios, entonces

180
78 180 (Reemplazando el valor de )
180 78 (Despejando )
102

Luego m 102

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Teorema

Si dos ngulos son adyacentes, de tal modo que los

lados no comunes son semirectas opuestas, entonces
son suplementarios.
En la figura, los ngulos y son adyacentes, luego son suplementarios. Es decir 180

Teorema

Los ngulos opuestos por el vrtice son congruentes.

En la figura, los ngulos y son opuestos por el vrtice, luego

, es decir m m

Observacin:

A pesar que no se realizarn las demosraciones de estos teoremas, los podrs ocupar en los ejercicios
que lo requieran.
Las demostraciones de estos teoremas las puedes revisar en el Texto Geometra de Baldor.

Definicin:

ngulos Complementarios: Dos ngulos son complementarios cuando suman 90, siendo cada
ngulo el complemento del otro.

En el ejemplo m DAE m IHG 50 40 90 ,

luego los ngulos DAE y IHG son complementarios.

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Ejemplo

1. Determine el valor de cada ngulo, sabiendo que los ngulos son adyacentes y adems AO y
OB son semirrectas opuestas.

Solucin:
Como AOC y BOC son adyacentes y AO y OB son
semirrectas opuestas, entonces se tiene

3x 7 x 180 (Por teorema)

10x 180
180
x
10
x 18
Luego m BOC 3x 3 18 54 y m AOC 7x 7 18 126

2. Hallar el ngulo que es el doble de su complemento.

Solucin:
Sea un ngulo, entonces 2 es el ngulo que es el doble de l y como son
complementarios, se tiene
2 90 (Por dato)
3 90
90

3
30
De esta manera, el ngulo buscado, que es doble de su complemento es 2 2 30 60

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Paralelismo

ngulos entre paralelas

Ms arriba, indicamos que dadas dos rectas, o su interseccin es un punto o es vaca. Y ms an cuando
dos rectas se intersectan entonces las definimos como concurrentes y si forman un ngulo recto son
perpendiculares . Pero qu ocurre cundo la interseccin es vaca. Las rectas presentan algunas
caractersticas, tienen algn nombre que las identifique? En efecto, en este caso diremos que las rectas
son paralelas.

Definicin:

Dos rectas son paralelas, si y solo s, son coincidentes (iguales) o son coplanares y no tienen un punto
en comn, es decir, no son concurrentes. Para indicar que dos o ms rectas son paralelas, se utiliza el
smbolo

Dadas dos rectas por ejemplo a y b, paralelas o no, y una recta t concurrente a ambas, se presenta lo
siguiente:

a. La recta t es transversal a las rectas a y b.

a b

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Observacin:

En algunos textos, la transversal se identifica, tambin como secante.

Por simplicidad los ngulos se han identificado con nmeros.

b. Se generan ocho ngulos, los que de acuerdo a la posicin entre las paralelas y la transversal,
se llaman:
i. Alternos internos:

Son los ngulos: 3 y 5 ; 4 y 6

ii. Alternos externos:

Son los ngulos: 1 y 7 ; 2 y 8

iii. Correspondientes:

Son los ngulos: 1 y 5 ; 2 y 6

3y7 ; 4y8

iv. Colaterales o del mismo lado:

Son los ngulos: 1 y 8 ; 2 y 7

3y6 ; 4y5
Teorema

Si dos rectas coplanares, distintas, y una transversal determinan ngulos alternos o ngulos
correspondientes congruentes, entonces esas dos rectas son paralelas.

Es decir, si en la figura , entonces a b

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Y tambin vale el teorema recproco, es decir

Teorema

Si dos rectas coplanares, distintas, son paralelas e intersectan una

transversal entonces determinan ngulos alternos o ngulos
correspondientes congruentes.

Por ejemplo, si en la figura a b , entonces

En general, dadas dos rectas paralelas y una transversal, se tiene la siguiente relacin entre los ngulos

i. Alternos internos son congruentes:

3 5 y 4 6

ii. Alternos externos son congruentes:

1 7 ; 2 8

iii. Correspondientes son congruentes:

1 5 ; 2 6
3 7 ; 4 8

iv. Colaterales o del mismo lado son suplementarios:

1 8 2 7 3 6 4 5 180

Tambin se deben tener en cuenta las siguientes deducciones del concepto de paralelismo

Teorema

Dos rectas paralelas a una tercera son paralelas entre s

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Teorema

Si una rectas corta a otra, entonces corta tambin a las paralelas a sta.

Ejemplo

1. Determine el valor de x , sabiendo que AB CD con GH transversal

Solucin:
AEG CFE (ngulos correspondientes entre paralelas)
Luego
m CFE m DFE 180 (ngulos suplementarios)
m CFE 180 50
m CFE 130
Es decir x m AEG m CFE 130

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Ejercicios

1. Se tiene a 40 180 y b 140 180 , entonces: a b ?

A. 120 B. 140 C. 180 D. 200 E. 360

2. L1, L2 y L3 son rectas tales que: L1 L2 , entonces x =?

A. 30
B. 40
C. 45
D. 60
E. 70

3. Si el complemento de es 2 , entonces
A. 60 B. 45 C. 40 D. 35 E. 30

4. En la figura, L1 // L2 // L3 y L4 // L5 // L6. Si = 2, cul de las siguientes relaciones

es falsa?

A. = 2
B. =
C. = 60
D. = 120
E. + = 180

5. Qu medida tiene el menor de dos ngulos suplementarios si uno de ellos tiene 30 ms

que el otro?

A. 100 B. 150 C. 105 D. 70 E, 75

6. En la figura, OD AB y OE OC ; BOC 2 AOE . Entonces el valor de COD es

igual a:
A. 15
B. 30
C. 40
D. 45
E. 60

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7. El complemento de un ngulo recto, ms el suplemento de un ngulo extendido, ms el

complemento de 30 es:

A. 0 B. 60 C. 90 D. 180 E. 270

8. Si un ngulo vara entre 35 y 60, entonces su complemento vara entre:

A. 30 y 55
B. 35 y 60
C. 40 y 45
D. 40 y 55
E. 120 y 135

9. En la figura OP OM , QOP MON , ON es bisectriz del MOP . Cul(es) de las

siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. OP es bisectriz del QON .

II. QOP y MON son complementarios.
III. QOP y PON son complementarios
A. Slo III
B. Slo I
C. I y II
D. II y III
E. I, II y III

10. En la figura L1 L2 , L3 transversal. Entonces los valores de y son:

A. 55 ; =125
B. 65 ; =115
C. 115 ; =65
D. 125 ; =55
E. N. A.

11. En la recta L de la figura, : : = 2 : 3 : 5, entonces el complemento del ngulo menor

mide
A. 0
B. 36
C. 54
D. 144
E. Ninguna de las medidas anteriores.

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12. Si L1 L2 . Determinar el ngulo x de la figura.

(1) 60
(2) 60
A. (1) por si sola.
B. (2) por si sola.
C. Ambas juntas (1) y (2)
D. Cada una por si sola (1) o (2)
E. Se requiere informacin adicional.

13. Cunto mide el suplemento de un ngulo ?

(1) El complemento de es 55
(2) < 90
A. (1) por si sola.
B. (2) por si sola.
C. Ambas juntas (1) y (2)
D. Cada una por si sola (1) (2)
E. Se requiere informacin adicional

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