GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA

SILABUS DIKLAT

Mapel/Kelompok Kompetensi : Sejarah SMA - Kelompok Kompetensi E

Kompetensi : Profesional
Judul Modul : Problematika Materi Sejarah Indonesia Lanjut
Alokasi Waktu : 18 JP @ 45 menit = 810 menit
Deskripsi Singkat : Materi diklat ini membahas tentang permasalahan materi sejarah tingkat lanjut terkait dengan Sejarah Manusia
Purba di Indonesia, Kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia dan Sejarah Pergerakan Nasional.
Kompetensi
a. Kompetensi Inti : 20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
b. Kompetensi Guru : 16. Menguasai materi Sejarah secara luas dan mendalam.

ALAT BANTU / ESTIMASI REFERENSI

INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI POKOK SUBMATERI POKOK METODE MEDIA WAKTU
1. Menganalisis perkembangan manusia Manusia Purba Di 1. Evolusi Manusia Purba 1. Ceramah 1. Laptop/LCD 6 JP (270 1. Bemmelen, R.
purba di Indonesia Indonesia 2. Peta Penemuan 2. Diskusi Projector menit) W. van (Reinout
Manusia Purba Dan 3. Penugasan 2. Whiteboard Willem van).
Hasil Budayanya. 3. Bahan Ajar 1949. The
Spidol Geology of
Indonesia; 2nd
ed. The Hague :
Martinus
Nijhoff, 1970
 ALAT BANTU / ESTIMASI REFERENSI
INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI POKOK SUBMATERI POKOK METODE MEDIA WAKTU
2. Menganalisis kebudayaan Hindu- Kebudayaan Hindu- 1. Masuk dan 1. Ceramah 1. Laptop/LCD 6 JP (270 Reprint.
Buddha di Indonesia Buddha di Indonesia Berkembangnya Hindu- 2. Diskusi Projector menit) Originally
Buddha di Indonesia 3. Penugasan 2. Whiteboard published The
2. Wujud Akulturasi 3. Bahan Ajar Hague: Govt.
Kebudayaan Hindu- 4. Spidol Printer, 1949.
Buddha dengan 2. Djoened
Kebudayaan Indonesia Poesponegoro,
3. Kerajaan Bercorak Marwati dan
Hindu-Buddha di Nugroho
Indonesia Notosusanto
(Ed.). 2009.
 ALAT BANTU / ESTIMASI REFERENSI
INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI POKOK SUBMATERI POKOK METODE MEDIA WAKTU
3. Mendeskripsikan pergerakan nasional Sejarah Pergerakan 1. Latar Belakang Lahirnya 1. Ceramah 1. Laptop/LCD 6 JP (270 Sejarah
Indonesia, latar belakang timbulnya Nasional Pergerakan Nasional 2. Diskusi Projector menit) Nasional
pergerakan nasional dan 2. Peran Golongan 3. Penugasan 2. Whiteboard Indonesia I;
perkembangan organisasi-organisasi Terpelajar, Profesional, 3. Bahan Ajar Zaman
pergerakan nasional. dan Pers dalam 4. Spidol Prasejarah di
Pergerakan Nasional Indonesia (Edisi
3. Organisasi-organisasi Pemutakhiran).
pada Masa Pergerakan Jakarta: Balai
Nasional Pustaka.
3. Soejono, R. P.
1976. Tinjauan
Tentang
Pengkerangkaan
Prasejarah
Indonesia.
Jakarta: Proyek
Pelita
Pembinaan
Kepurbakalaan
dan
Peninggalan
Nasional.
4. Lombard, D.
2003. Nusa
Jawa: Silang
Budaya 3 jilid.
Buku ke
III:Warisan
Kerajaan-
kerajaan
 GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
SKENARIO DIKLAT
Mapel - Kelompok Kompetensi : Sejarah SMA - Kelompok Kompetensi E
Kompetensi : Profesional
Judul Modul : Problematika Materi Sejarah Indonesia Lanjut
Alokasi Waktu : 18 JP @ 45 menit = 810 menit

TAHAPAN
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
KEGIATAN
PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD 10 menit
Projector, Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer,
atau media pembelajaran lainnya.
KEGIATAN Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa peserta diklat. 20 menit
PENDAHULUAN Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif.
Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi
waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran.
KEGIATAN INTI Brainstorming 750 menit
Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul
Diskusi tanya jawab
Presentasi
Latihan soal uji kompetensi
KEGIATAN Mereview kegiatan belajar .... 30 menit
PENUTUP Refleksi dan umpan balik
Fasilitator menutup kegiatan
Jumlah alokasi waktu