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Exortao
Raul de Leoni
S na vida a expresso lmpida e exata
Do teu temperamento, homem prudente;
Como a rvore espontnea que retrata
Todas as qualidades da semente!
4. Em ...as empregadas das casas saem apressadas, de latas e garrafas nas mos, para a
pequena fila do leite. Os termos destacados so, respectivamente:
a) Adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de matria.
b) Predicativo do sujeito e adjunto adnominal.
c) Adjunto adnominal e complemento nominal.
d) Adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal.
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COD: 20PROFESSOR DE EDUCAO FSICA
9. Aquele terrvel monarca reuniu quanta gente a Terra possua para atacar o inimigo.
Assinale a figura de pensamento contida na frase.
a) hiprbole b) eufemismo
c) anttese d) apstrofe
11. No Microsoft Office Excel 2010, para inserir a opo Filtro de Dados atravs da barra
de menus necessrio ir ao:
a) Menu Dados Opo Filtro
b) Menu Tabela Opo Filtro
c) Menu Editar Opo Filtro
d) Menu Arquivo Opo Filtro
12. Por padro onde so armazenados os cookies, pequenos arquivos de textos que sites
maliciosos instalam no computador sem a permisso do usurio para coletar informaes
e preferencias do utilizador?
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13. Uma aluna aps copiar um texto de uma pgina de pesquisa da internet, colou-o no
editor de texto Microsoft Office 2010, utilizando as teclas de atalho Ctrl+V. Porm o
resultado no foi o esperado porque o texto colado veio com a mesma formatao da
pgina de pesquisa da Internet. O que a aluna deve fazer para que o texto seja copiado
para o editor de texto sem as configuraes da pgina?
a) Acessar a opo Colar Especial e selecionar Texto sem Formatao
b) Acessar o menu Editar e selecionar a opo Texto sem Formatao
c) Acessar o menu Editar e selecionar a opo colar
d) Acessar a opo transferir texto sem formatao
14. Marcos foi ao mercado e gastou 1/6 da quantia que tinha em sua conta corrente.
Depois pagou uma dvida no valor de R$ 180,00 e ainda sobraram R$ 540,00. Qual o
valor que Marcos tinha em sua conta inicialmente?
a) R$ 840,00
b) R$ 900,00
c) R$ 720,00
d) R$ 860,00
16. Em um simulado de matemtica para concursos com 20 questes, uma pessoa acertou
12. Qual a razo do nmero de questes erradas para o nmero total de questes do
sumulado?
a) 2/5
b) 3/2
c) 2/3
d) 1/3
17. Servidores Pblicos so todas as pessoas fsicas que mantm relao de trabalho com
a Administrao Pblica, direta, indireta, autrquica e fundacional. So exemplos de
servidores pblicos:
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19. _____ so pessoas fsicas incumbidas de uma funo estatal, de maneira transitria
ou definitiva, com ou sem remunerao. O conceito amplo abrange todas as pessoas
que de uma maneira ou de outra prestam um servio pblico esto abrangidos por esse
conceito desde os titulares dos poderes do Estado at pessoas que se vinculam
contratualmente com o Poder Pblico, como o caso dos concessionrios.
a) Agentes Pblicos
b) Agentes com Cargos
c) Agentes em Funes
d) Agentes Servidores
20. Por mais que lutemos, parece que estamos perdendo a luta contra a dengue. Os casos
s aumentam ano a ano. Entre batalhas perdidas, surge uma esperana para virar o jogo
dessa guerra: duas vacinas contra a doena esto em fase final de testes. A primeira delas
desenvolvida por um laboratrio francs, o Sanofi Pasteur. A segunda desenvolvida
pelo__________.
21. Baseia-se na justia social e tem como objetivo transformar a sociedade por meio da
valorizao da contextualizao dos fatos e do resgate histrico. Esse conceito define a
corrente pedaggica denominada:
a) Crtico-superadora b) Crtico-emancipatria
c) Humanista d) Sistmica
23. preciso que o aluno sofra um tipo de coero do professor, ou seja, em certos
momentos dificultar as aes do aluno, para que o mesmo sinta-se no esclarecido e com
isso desperte do estado de menoridade inicial, e assim busque uma condio
emancipada.
O texto acima se refere tendncia pedaggica:
a) Crtico emancipatria b)Construtivista
c) Crtico superadora d) Desenvolvimentista
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24. Pode-se conceituar a Educao Fsica como um conjunto de atividades fsicas que,
por suas caractersticas peculiares, proporcionam o bem estar fsico e psicolgico do
indivduo, buscando o seu desenvolvimento integral.
(Rufino e Rmulo, 2002)
O conceito acima define a Educao Fsica do perodo:
a) Das trevas / Idade Mdia b) Moderno
c) Renascentista d) Nenhuma das alternativas
25. Na antiguidade havia uma forma diferente de educao: o efebos. Assinale a opo
que NO corresponde a este tipo de educao:
a) Os jovens eram submetidos a exerccios rigorosos longe de seus cls.
b) Eram compostos por exerccios diversificados, orientados por um mago sacerdote ou
ancio experimentado.
c) Tinham a finalidade de formar guerreiros, disciplinando a alma.
d) Na efebia ateniense ocorriam apenas atividades fsicas, no havendo espao para
nada de cunho intelectual.
29. A tendncia ___________ da Educao Fsica foi difundida aps o fim da Segunda
Guerra Mundial, tendo como base as ideias de racionalidade, produtividade e eficincia,
buscando o melhoramento fsico e tcnico do indivduo pelo desenvolvimento do apreo
pelo esporte.
a) Militarista b) Desenvolvimentista c)Pedagogicista c) Competitivista
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31. Diante das novas configuraes polticas e sociais, a educao abandona os limites
determinados pelo cientificismo e passa a ser mediada pelo desenvolvimento tecnolgico
e industrial. H nfase no currculo tecnicista, que tinha como objetivo:
a) Desenvolver indivduos hbeis e bem condicionados, com fins de competio.
b) Formar identidades de bom carter, com iniciativa e controle emocional.
c) Constituir jovens fortes o suficiente para defender a ptria em possveis combates.
d) Nenhuma das alternativas.
33. Sabendo que a Educao Fsica est atrelada a diferentes campos do conhecimento,
diversos tipos de pesquisa so feitos, os quais so divididos em trs grandes abordagens
terico-metodolgicas, dentre as quais a emprico-analtica faz parte. Sobre os tipos de
pesquisa em que se faz uso na abordagem emprico-analtica, preencha a coluna 2 com os
itens da coluna 1.
COLUNA 1
1. Manipula as variveis na inteno de estabelecer uma relao de causa-efeito.
2. Explora as possveis relaes entre as variveis, exceto a de causa-efeito; precede a
experimental.
3. Investiga um caso (fenmeno ou situao) em profundidade para obter uma ampla
compreenso, a qual poder contribuir para explicar casos similares.
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COLUNA 2
( ) Estudo de caso
( ) Meta-anlise
( ) Survey
( ) Correlacional
( ) Experimental
36. Ludorf (2003), pensando sobre como os professores de Educao Fsica lidam com o
corpo, organiza trs concepes sobre ele. Preencha a coluna 2 com os itens da coluna 1.
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COLUNA 1
1. Corpo fragmentado 2. Corpo intermedirio 3. Corpo social
COLUNA 2
( )Corporeidade, ideologia, cultura, autonomia, identidade, comunicaes,
limitaes, poder.
( ) Anatomia, fisiologia, controle motor, postura, velocidade, intensidade, movimento,
sade.
( ) Retrato, significao, mensagem, troca, criao, explorao.
38. Sabendo que o indivduo, o ambiente e a tarefa so os trs fatores que afetam o
desenvolvimento motor e, por consequncia, o movimento do ser humano ao longo de
sua vida, assinale a opo CORRETA.
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