Nombre del alumno:

reas destacadas: Requiere un nmero menor de instrucciones para realizar una tarea o actividad. Define conceptos con sus propias palabras.
Utiliza lo aprendido previamente para adaptarse a las demandas de nuevos contextos. Obtiene conclusiones atinadas frente a un conjunto de
datos o informacin. Aprende con rapidez. En general requiere de menor tiempo o ensayos para su aprendizaje. Es capaz de explicar sus propios
procesos de aprendizaje. Ve los problemas como desafos y le fascina la idea de resolverlos. Soluciona problemas con un nmero mnimo de
pistas. Toma decisiones pertinentes ajustadas a sus posibilidades. Soluciona problemas saltndose pasos. Resuelve problemas de complejidad
mayor a los habituales.

reas de oportunidad: Corregir sus propios errores, reconocerse como un apoyo de aprendizajes para sus compaeros, involucrarse en procesos
de intercambio sociales que le estimulen a establecer relaciones interpersonales dentro y fuera de su grupo social.

Objetivos para trabajar en el ciclo: Desarrollar habilidades ejecutivas en el alumno que le permitan la resolucin de conflictos interpersonales
para una mejor adaptacin social. Continuar fortaleciendo sus aptitudes intelectuales en funcin de las habilidades personales. (ajedrez, guitarra)
Fortalecer sus capacidades intelectuales a travs de actividades de mayor complejidad cognitiva.

Nombre de la actividad Ago. Sept. Oct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Fortalezas
o
debilidad
Secuencias matemticas y verbales X X X X F
Elaboracin de modelos a escala y maquetas
X X X
realistas.
Elaboracin de un ensayo temtico para su
X X X X
exposicin a la comunidad educativa.
Participacin en convocatorias y torneos de
ajedrez en los que desarrolle sus capacidades X X X X X X X X X X X
competitivas
Habilitar al alumno para tocar guitarra por medio
de notacin musical en alguna Institucin pblica X X X X X X X X X X
o privada.
 ACTIVIDAD DE ENRIQUECIMIENTO

NOMBRE: SECUENCIAS VERBALES

GRUPAL INDIVIDUAL
X

TIEMPO REQUERIDO: UN SESIN DE TRABAJO ESCOLAR (ESPAOL)

MATERIALES: TARJETAS CON PALABRA RAIZ, POR CAMPO SEMNTICO, HOJAS, MARCADORES, CINTA ADHESIVA, DICCIONARIO.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: esta actividad consiste en ofrecer al alumno una serie de elementos lingsticos que le permitan poner en juego
su capacidad de expresin, vocabulario, procedimientos de lenguaje y manejo de informacin para aplicarlo en su contexto social y educativo,
permitindole una adaptacin adecuada. (conectores, campos semnticos, sinnimos, antnimos, oraciones eliminadas, etc.)

En general la secuencia didctica del trabajo consiste en un primer momento en la regin de los conocimientos previos de los alumnos,
posteriormente se realiza la investigacin conceptual del tema a tratar, luego se realizan ejemplos de lo conceptualizado y se desarrollan
ejercicios prcticos y su aplicacin en la produccin de textos. (ver ejemplos)

PRODUCTO O EVALUACIN:

Lo realizado en la sesin de trabajo, la elaboracin de textos incluyendo lo trabajado, portafolio de evidencias.

Evaluaciones orales y escritas