ELECTIVA CMD

CUADRO ANLISIS COMPARATIVO LA EDUCACIN AMBIENTAL COMO

INSTRUMENTO DE GESTIN AMBIENTAL

PRESENTADO POR:
MARTHA CECILIA SANCHEZ MANCERA

PRESENTADO A:
LIC NELVAR CHOQUE LADINO

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

QUE ESTRATEGIAS EXISTEN PARA EDUCAR O SENSIBILIZAR A ALGUIEN EN
TEMAS AMBIENTALES

Concientizar sobre el implemento de las tres R (reciclar, reutilizar reducir)

Uso controlado de los elementos hdricos y elctricos
Reduccin en la utilizacin de productos de difcil descomposicin

VENTAJAS DE LA EDUCACIN COMO LIMITANTES DE LA EDUCACIN COMO

ESTRATEGIA DE GESTIN AMBIENTAL ESTRATEGIA DE GESTIN AMBIENTAL

Intereses de enriquecimiento y poder

LOS PRAE
econmico por unas comunidades
(Proyectos ambientales escolares) son
mnimas.
proyectos pedaggicos que promueven el
anlisis y la comprensin de los problemas y
Desconocimiento a plenitud y marcada
las potencialidades ambientales locales,
indiferencia sobre el futuro del planeta.
regionales y nacionales, y generan espacios
Enfoque localista de la educacin
de participacin para implementar soluciones
ambiental.
acordes con las dinmicas naturales y
socioculturales. La ptica de su quehacer es
Practica depredadora y proceso de
la formacin desde una concepcin de
desertizacin.
desarrollo sostenible, entendido como el
aprovechamiento de los recursos en el
Metstasis de la contaminacin
presente, sin desmedro de su utilizacin por
calentamiento global
las generaciones futuras, con referentes
espacio-temporales y sobre la base del
Una urbanizacin creciente y muy a
respeto a la diversidad y a la autonoma y
menudo desordenada y especulativa.
que contempla no slo aspectos econmicos
sino sociales, culturales, polticos, ticos y
La degradacin de ecosistemas y
estticos en pro de una gestin sostenible
destruccin de biodiversidad.
del entorno.
De ah que el trabajo ambiental propenda al El agotamiento y destruccin de los
logro del mejor estado de desarrollo posible, recursos naturales.
lo cual hace referencia a sistemas de valores
sociales y a las prioridades que una Un crecimiento acelerado hper
colectividad decide para su futuro. Por eso, consumo.
lo ambiental y la educacin ambiental se
relacionan directamente con la construccin Conflictos beligerantes por los
de un proyecto de sociedad, y su productos estratgicos.
preocupacin, adems de la calidad de vida
de las diversas poblaciones, es la La falta de sentido de pertenencia y
supervivencia de la especie humana. concientizacin hace que las
comunidades no gestionen proyectos
Estos Proyectos propician en la escuela de desarrollo para su Comunidad.
espacios para el desarrollo de estrategias de
investigacin y de intervencin. Las La falta de autonoma y la falta de
primeras, implican procesos pedaggico- decisin en las comunidades hace que
didcticos e interdisciplinarios, cuyo fin es se estaquen los proyectos.
reflexionar crticamente sobre las formas de
ver, razonar e interpretar el mundo y las Cuando hay un impacto pasivo en la
maneras de relacionarse con l; igualmente, calidad de vida de la comunidad no
sobre los mtodos de trabajo, las tiene iniciativa para generar sus
aproximaciones al conocimiento y, por propios procesos
consiguiente, la visin e interaccin entre los
diferentes componentes del ambiente. Las
segundas, de intervencin, implican acciones
concretas de participacin y de proyeccin
comunitaria.

Se trabaja, entonces, en conjunto con el

sector ambiental, con organizaciones
sociales interesadas en el tema y con la
comunidad. De esta manera, la escuela
puede demostrar su papel orientador y abrir
espacios de autorregulacin de
comportamientos ciudadanos, requeridos
para la sostenibilidad del ambiente.

LAS CAMPAAS ECOLGICAS

Las cuales se programan para generar
actitudes, hbitos y valores, es necesario
planear claramente estas campaas, sus
objetivos, no recargarlas de actividades
rpidas y pasajeras y programar varias
consecutivas en el ao. El equipo encargado
de las campaas ecolgicas est conformad
por educadores, educandos, Participantes,
comunidad entre otros. Otra estrategia son
los grupos ecolgicos que son un
Equipo de trabajo, formado por personas
comprometidas con el medio ambiente.
Surge de grupos comunitarios como accin
comunal, colegios, instituciones; se
caracteriza por desarrollar acciones y
reflexiones acerca del entorno y del ambiente
donde se acta con acciones que pueden
estar enmarcadas en proyectos, campaas,
salidas de campo, actividades Ldicas de
reflexin sobre el ambiente entre otros.
Con lo anterior podemos decir que la
educacin ambiental desde este enfoque y
estrategias pretende la formacin de una
conciencia ambiental como proceso de
aprendizaje que dura toda la vida en la cual
se transmite conocimientos, valores,
habilidades y experiencias a todos los grupos
sociales a travs de los medios de
comunicacin, la escuela, el trabajo, las
Organizaciones gubernamentales y las no
gubernamentales que buscan resolver
problemas ambientales mediante acciones
de carcter individual y colectivo.
Hay actualmente propuestas de
proyectos que desde su gestin se
plantearon como proyectos
participativos, es decir, en las cuales
su formulacin, planeacin, ejecucin,
evaluacin y sistematizacin se lleva
con los principios de una educacin
ambiental participativa.
Hay una importante presencia de las
ONGS en reas naturales. Protegidas
en programas de educacin no formal
Existen en la regin redes de
iniciativas ambientales comunes
BIBLIOGRAFIAS

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de Educacin Nacional de Colombia::... [online] Available at:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90893.html [Access Ed 13 May
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