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Texto de lectura compartida
El cuervo y la vasija
Esopo
rase una vez un cuervo sediento. Haba volado mucho tiempo en busca
de agua.
De pronto vio una vasija. Descendi y vio que contena un poco de agua,
pero estaba en el fondo de la vasija y l no llegaba con el pico.
-Pero debo beber esa agua grazn-. Estoy demasiado fatigado para
seguir volando. Qu har? Ya s! Volcar la vasija.
Le peg con las alas, pero era demasiado pesada. No poda moverla.
Recapacit.
-Ya s! La romper y beber el agua cuando se derrame. Estar muy
sabrosa.
Con pico, garras y alas se arroj contra la vasija. Pero era demasiado
fuerte.
El pobre cuervo se tom un descanso.
-Qu har ahora? No puedo morir de sed con el agua tan cerca. Ha de
haber una manera, y slo necesito pensar hasta descubrirla.
Al cabo de un rato el cuervo tuvo una idea brillante. Haba muchos guijarros
en torno. Los tom uno por uno y los arroj en la vasija. Poco a poco el
agua subi, hasta que al fin pudo beberla. Qu sabrosa estaba!
-Siempre hay un modo de vencer las dificultades dijo el cuervo-, si
sabemos usar el ingenio.
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Control No 2
Ficha N o
Seg
undo Bsico
Nombre: __________________________________________________________
I. Evaluacin de vocabulario
1. Elige 5 palabras del recuadro. Escribe una oracin con cada una de ellas.
1. __________________________________________________________________________.
2. __________________________________________________________________________.
3. __________________________________________________________________________.
4. __________________________________________________________________________.
5. __________________________________________________________________________.
perro ______________________
elefante ______________________
zorro ______________________
jirafa ______________________
mono ______________________
ballena ______________________
sapo ______________________
f
wT h d a
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Juegos
n
y m
verbales Qhrg
II. Evaluacin de ortografa
kAswT FFiicchhaaNNoo
2
SSeegg
a) Busca en la sopa de letras el nombre de 6 animales (verticales y horizontales). uunnddooBBssicicoo
b) Escribe cada palabra encontrada, separndola en slabas.
c) Encierra con una cuerda roja la slaba tnica y en azul las tonas.
1. __________________________
C C U E C P P
R U N M O M I
2. __________________________
N E O P C N N
Y R A T O N G 3. __________________________
P V P I D P
Q O C R R E I 4. __________________________
A P V I I O N
5. __________________________
C A B A L L O
C E R D O A S 6. __________________________