POST MORTEM

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2017

SEJARAH
TINGKATAN 5

GURU : YUSMAHAIRI B MD YUSOB

GRED A+ A A- B+ B C+ C D E G GPMP
BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL
ETR 1 1.7 1 1.7 2 3.4. 10 17 24 40.8 11 18.7 2 3.4 2 3.4 4.00
TRIAL 0 0 1 1.8 3 5.66 1 1.89 3 5.66 4 7.55 8 15.09 10 18.87 12 22.64 11 6.70

KELEMAHAN :

1. KELEMAHAN GURU

2. MURID KURANG MEMBACA

3. MURID TIDAK MENGINGATI FAKTA BERKAITAN SOALAN

4 MURID TIDAK MENJAWAB SOALAN

KEKUATAN :

1. MURID TELAH DIBEKALKAN DENGAN NOTA RINGKAS

2. LATIH TUBI SOALAN TAHUN-TAHUN LEPAS
3. SESI PERBINCANGAN DAN SUMBANGSARAN

STRATEGI PENINGKATAN : PERBANDINGAN HEADCOUNT & PPT (CAPAI TARGET / TIDAK)

TIDAK MENCAPAI SASARAN

TINDAKAN / PENAMBAHBAIKAN :

1. Latih tubi menjawab soalan-soalan daripada negeri lain atau soalan-soalan bermutu daripada buku latihan.

2. Penekanan supaya kurangkan kesalahan menjawab soalan struktur dan esei. Murid membuat analisa kendiri setiap
kali ujian/latihan

3. Perbanyakkan latihan

4. Murid ditekankan supaya membaca soalan lebih dari sekali. Gunakan teknik eliminasi (singkir jawapan tak
lojik/salah)
 POST MORTEM
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2014

SEJARAH
TINGKATAN 4

GURU : YUSMAHAIRI B MD YUSOB

GRE A+ A A- B+ B C+ C D E G GPMP
D BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %
PPT 2 5 2 5 4 10 2 5 14 35 3 7.5 4 10 9 6.20
OTI 1 2.5 3 7.5 5 12.5 4 10 5 12.5 4 10 18 7.32

Kelemahan :

1. Murid tidak aplikasi teknik menjawab yang telah diajar

2. Murid tidak memahami kehendak soalan, hanya baca sekali.
3. Murid kurang membaca
4. Murid tidak mengingati fakta berkaitan soalan.

Kekuatan :

1. Murid dibekalkan nota ringkas

2.

3.

4.

Strategi Peningkatan : Perbandingan Headcount & PPT (CAPAI TARGET / TIDAK)

1. Mencapai sasaran

Tindakan / Penambahbaikan :

1. Latih tubi menjawab soalan-soalan daripada negeri lain atau soalan-soalan bermutu daripada buku latihan.
2. Penekanan supaya kurangkan kesalahan menjawab soalan struktur dan esei. Murid membuat analisa kendiri setiap
kali ujian/latihan
3. Perbanyakkan latihan
4. Murid ditekankan supaya membaca soalan lebih dari sekali. Gunakan teknik eliminasi (singkir jwpan tak
lojik/salah)
 POST MORTEM
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2014

PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

TINGKATAN 1 AL FARABI & IBNU KHALDUN

GURU : YUSMAHAIRI B MD YUSOB

JUMLAH MURID : 49 ORANG

GRE A B C D LULUS E GPMP

D BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %

PPT 2 4.08 27 55.1 14 28.5 5 10.2 48 97.9 1 2.04 2.51

OTI

Kelemahan :

1. Guru kurang pengalaman mengajar PJK

2. Murid kurang membaca
3. Murid tidak mengingati fakta berkaitan soalan.

Kekuatan :

1. Murid seronok bermain sambil belajar

Strategi Peningkatan : Perbandingan Headcount & PPT (CAPAI TARGET / TIDAK)

1. Tidak mencapai sasaran

Tindakan / Penambahbaikan :

1. Latih tubi menjawab soalan-soalan daripada buku teks.

2.
3. Perbanyakkan latihan
4. Murid ditekankan supaya membaca soalan lebih dari sekali. Gunakan teknik eliminasi (singkir jawapan tak
logik/salah)
 POST MORTEM
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2014

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TINGKATAN 2

GURU : YUSMAHAIRI B MD YUSOB

GRE A B C D LULUS E GPMP

D BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %

PPT 64 63.37 33 32.67 4 3.96 101 100 1.41

OTI

Kelemahan :

1. Guru baru mengajar PSK

2. Murid kurang membaca
3. Murid tidak mengingati fakta berkaitan soalan.

Kekuatan :

1. Murid seronok bermain sambil belajar

Strategi Peningkatan : Perbandingan Headcount & PPT (CAPAI TARGET / TIDAK)

1. Mencapai sasaran

Tindakan / Penambahbaikan :

1. Sesi soal jawab

2. Perbanyakkan latihan
3. Murid ditekankan supaya membaca soalan lebih dari sekali. Gunakan teknik eliminasi (singkir jawapan tak
lojik/salah)