REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / AHAD / 08.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 4 EX / 4 EF / 7.50 - 8.50 AM / BC

TEMA / TAJUK STANDARD UNIT 1: Apabila besar nanti /

PEMBELAJARAN 2.5.9 Membaca dan memahami petikan teks yang dibaca

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menyebut perkataan yang diajar dengan betul.

AKTIVITI PDP: 1. Guru membaca dan menerangkan maksud ayat.

2. Murid dibimbing untuk membaca ayat.
3. Guru menunjukkan kad perkataan.
4. Murid dibimbing untuk membaca perkataan.
5. Guru menanya maksud perkataan.
6. Murid dibimbing untuk membaca petikan.
7. Murid dibimbing untuk menjawab soalan
berdasarkan petikan teks yang dibaca.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kad perkataan

PENILAIAN PDP / Murid menyebut perkataan yang diajar.

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / AHAD / 08.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 2 EX / 2 EF / 9.50 - 10.50 AM / BC

TEMA / TAJUK STANDARD UNIT 1: Pagi /

PEMBELAJARAN 2.5.5 Membaca dan memahami petikan teks yang dibaca.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menyebut perkataan yang diajar dengan betul.

AKTIVITI PDP: 1. Guru membaca dan menerangkan maksud ayat.

2. Murid dibimbing untuk membaca ayat.
3. Guru menunjukkan kad perkataan.
4. Murid dibimbing untuk membaca perkataan.
5. Guru menanya maksud perkataan.
6. Murid dibimbing untuk membaca petikan.
7. Murid dibimbing untuk menjawab soalan
berdasarkan petikan teks yang dibaca.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kad perkataan

PENILAIAN PDP / Murid menyebut perkataan yang diajar.

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

 REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / AHAD / 08.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 5 EX / 5 EF / 11.50 - 12.50 PM / BC

TEMA / TAJUK STANDARD UNIT 1: Kehidupan di sekolah /

PEMBELAJARAN 2.4.5 Membaca petikan teks dengan sebutan yang betul

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menyebut perkataan yang diajar dengan betul.

AKTIVITI PDP: 1. Guru membaca dan menerangkan maksud ayat.

2. Murid dibimbing untuk membaca ayat.
3. Guru menunjukkan kad perkataan.
4. Murid dibimbing untuk membaca perkataan.
5. Guru menanya maksud perkataan.
6. Murid dibimbing untuk membaca petikan.
7. Murid dibimbing untuk menjawab soalan
berdasarkan petikan teks yang dibaca.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kad perkataan

PENILAIAN PDP / Murid menyebut perkataan yang diajar.

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

TANDATANGAN GURU: TANDATANGAN GURU BESAR:

.
( LEE SEANG LEI) ( ZAHARAH BNTI MD SOMI)
GURU BESAR
SK SEKUDAI BATU 10
 REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / ISNIN / 09.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 3 EX / 3 EF / 7.20 - 7.50 AM / PJ

TEMA / TAJUK STANDARD Kemahiran Bergerak / Imbangan Kumpulan

PEMBELAJARAN 1.2.4 Melakukan imbangan secara berkumpulan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Melakukan imbangan secara berkumpulan dengan betul.

AKTIVITI PDP: 1. Memanaskan badan.

2. Kucing Lapar
3. Imbang Bersama-sama
4. Imbang Berkumpulan
5. Persembahan Formasi Stabil
6. Menyejukkan badan.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / kerjasama

BAHAN BANTU MENGAJAR Gelung

PENILAIAN PDP / Melakukan imbangan secara berkumpulan.

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / ISNIN / 09.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 2 EX / 2 EF / 8.20 - 8.50 AM / BC

TEMA / TAJUK STANDARD UNIT 1: Pagi /

PEMBELAJARAN 3.1.3 Menulis perkataan dengan urutan yang betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menulis perkataan mengikut urutan yang betul.

AKTIVITI PDP: 1. Guru memperkenalkan perkataan kepada murid.

2. Guru membimbing murid untuk membaca
perkataan.
3. Guru menerangkan struktur perkataan tersebut.
4. Murid mengenal radikal perkataan tersebut.
5. Murid dibimbing untuk menulis perkataan
mengikut urutan.
6. Murid berlatih menulis perkataan dalam buku
latihan.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kad perkataan

PENILAIAN PDP / Latihan menulis perkataan

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

 REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / ISNIN / 09.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 2 EX / 2 EF / 8.50 - 9.20 AM / PJ

TEMA / TAJUK STANDARD Konsep Pergerakan / Kelajuan Pergerakan

PEMBELAJARAN 1.1.2 Meningkatkan kelajuan semasa bergerak

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan
berdasarkan kelajuan.

AKTIVITI PDP: 1. Memanaskan badan.

2. Meniru pergerakan haiwan.
3. Segitiga haiwan.
4. Permainan kecil Musang dan ayam.
5. Menyejukkan badan.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / kerjasama

BAHAN BANTU MENGAJAR Gelung

PENILAIAN PDP / Murid melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan

PENTAKSIRAN PDP kelajuan.

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / ISNIN / 09.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 1 EX / 1 EF / 9.50 - 10.50 AM / BC

TEMA / TAJUK STANDARD TRANSISI / Sayangi Sekolah

PEMBELAJARAN 1.2.1 Mendengar dan menyebut nama ahli sekolah.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menyebut perkataan yang diajar dengan betul.

AKTIVITI PDP: 1. Guru menunjukkan kad perkataan.

2. Murid dibimbing untuk membaca perkataan.
3. Guru menanya maksud perkataan.
4. Murid dibimbing untuk membaca secara individu
dan berkumpulan.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kad perkataan

PENILAIAN PDP / Murid menyebut perkataan yang diajar.

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

 REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / ISNIN / 09.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 6 EX / 6 EF / 11.20 - 12.20 PM / BC

TEMA / TAJUK STANDARD UNIT 1: Pergi Sekolah /

PEMBELAJARAN 2.1.21 Mengenal bentuk dan maksud perkataan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menyebut perkataan yang diajar dengan betul.

AKTIVITI PDP: 1. Guru membaca dan menerangkan maksud ayat.

2. Murid dibimbing untuk membaca ayat.
3. Guru menunjukkan kad perkataan.
4. Murid dibimbing untuk membaca perkataan.
5. Guru menanya maksud perkataan.
6. Murid dibimbing untuk membaca petikan.
7. Murid dibimbing untuk menjawab soalan
berdasarkan petikan teks yang dibaca.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kad perkataan

PENILAIAN PDP / Murid menyebut perkataan yang diajar.

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

 REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / SELASA / 10.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 3 EX / 3 EF / 8.50 - 9.20 AM / PJ

TEMA / TAJUK STANDARD Kemahiran Bergerak / Imbangan Kumpulan

PEMBELAJARAN 1.2.4 Melakukan imbangan secara berkumpulan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Melakukan imbangan secara berkumpulan dengan betul.

AKTIVITI PDP: 1. Memanaskan badan.

2. Kucing Lapar
3. Imbang Bersama-sama
4. Imbang Berkumpulan
5. Persembahan Formasi Stabil
6. Menyejukkan badan.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / kerjasama

BAHAN BANTU MENGAJAR Gelung

PENILAIAN PDP / Melakukan imbangan secara berkumpulan.

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / SELASA / 10.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 6 EX / 6 EF / 9.20 - 9.50 AM / BC

TEMA / TAJUK STANDARD UNIT 1: Pergi Sekolah /

PEMBELAJARAN 2.1.21 Mengenal bentuk dan maksud perkataan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menyebut perkataan yang diajar dengan betul.

AKTIVITI PDP: 1. Guru membaca dan menerangkan maksud ayat.

2. Murid dibimbing untuk membaca ayat.
3. Guru menunjukkan kad perkataan.
4. Murid dibimbing untuk membaca perkataan.
5. Guru menanya maksud perkataan.
6. Murid dibimbing untuk membaca petikan.
7. Murid dibimbing untuk menjawab soalan
berdasarkan petikan teks yang dibaca.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kad perkataan

PENILAIAN PDP / Murid menyebut perkataan yang diajar.

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

 REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / SELASA / 10.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 3 EX / 11.50 - 12.50 PM / DUNIA SENI VISUAL

TEMA / TAJUK STANDARD Membuat corak dan rekaan / Objek Buatan Manusia /
PEMBELAJARAN Pembalut buku
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan
teknik dalam penghasilan karya.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Mengetahui dan mengenal jenis- jenis media, proses serta
teknik dalam penghasilan pembalut buku dengan teknik
capan.

AKTIVITI PDP: 1. Guru menunjukkan contoh karya.

2. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang
terdapat dalam gambar dan contoh karya.
3. Guru menerangkan proses untuk menghasilkan karya
dengan teknik capan.
4. Murid meneroka media dan proses serta teknik dalam
penghasilan lukisan.
6. Murid menghasilkan lukisan masing-masing.
7. Murid memaparkan hasil karya masing-masing.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kertas lukisan, water colour, daun

PENILAIAN PDP / Murid menghasilkan kertas pe,balut buku dengan teknik

PENTAKSIRAN PDP capan.

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

 REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / RABU / 11.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 5 EX / 5 EF / 9.20 - 9.50 PM / BC

TEMA / TAJUK STANDARD UNIT 1: Kehidupan di sekolah /

PEMBELAJARAN 2.1.17 Mengenal bentuk dan maksud perkataan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menyebut perkataan yang diajar dengan betul.

AKTIVITI PDP: 1. Guru membaca dan menerangkan maksud ayat.

2. Murid dibimbing untuk membaca ayat.
3. Guru menunjukkan kad perkataan.
4. Murid dibimbing untuk membaca perkataan.
5. Guru menanya maksud perkataan.
6. Murid dibimbing untuk membaca petikan.
7. Murid dibimbing untuk menjawab soalan
berdasarkan petikan teks yang dibaca.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kad perkataan

PENILAIAN PDP / Murid menyebut perkataan yang diajar.

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / RABU / 11.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 3 EX / 3 EF / 10.50 - 11.50 AM / BC

TEMA / TAJUK STANDARD UNIT 1: Rumah Saya /

PEMBELAJARAN 2.1.12 Mengenal bentuk dan maksud perkataan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menyebut perkataan yang diajar dengan betul.

AKTIVITI PDP: 1. Guru membaca dan menerangkan maksud ayat.

2. Murid dibimbing untuk membaca ayat.
3. Guru menunjukkan kad perkataan.
4. Murid dibimbing untuk membaca perkataan.
5. Guru menanya maksud perkataan.
6. Murid dibimbing untuk membaca petikan.
7. Murid dibimbing untuk membuat buku aktiviti.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kad perkataan

PENILAIAN PDP / Murid menyebut perkataan yang diajar.

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

 REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / KHAMIS / 12.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 2 EX / 2 EF / 7.50 - 8.20 AM / PJ

TEMA / TAJUK STANDARD Konsep Pergerakan / Kelajuan Pergerakan

PEMBELAJARAN 1.1.2 Meningkatkan kelajuan semasa bergerak

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan
berdasarkan kelajuan.

AKTIVITI PDP: 1. Memanaskan badan.

2. Meniru pergerakan haiwan.
3. Segitiga haiwan.
4. Permainan kecil Musang dan ayam.
5. Menyejukkan badan.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / kerjasama

BAHAN BANTU MENGAJAR Gelung

PENILAIAN PDP / Murid melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan

PENTAKSIRAN PDP kelajuan.

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / KHAMIS / 12.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 1 EX / 1 EF / 8.50 - 9.20 AM / BC

TEMA / TAJUK STANDARD TRANSISI / Sayangi Sekolah

PEMBELAJARAN 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberi respon terhadap
sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menyatakan bangunan yang terdapat di dalam kawasan
sekolah.

AKTIVITI PDP: 1. Penerangan adab di dalam kelas dan kantin.

2. Soal jawab tentang bilik-bilik dan bangunan yang
terdapat di dalam kawasan sekolah.
3. Mewarna gambar yang bertajuk Sekolahku.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Gambar

PENILAIAN PDP / Murid menyebut perkataan yang diajar.

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

 REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / KHAMIS / 12.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 4 EX / 4 EF / 9.20 - 9.50 AM / BC

TEMA / TAJUK STANDARD UNIT 1: Apabila besar nanti /

PEMBELAJARAN 3.1.6 Menulis perkataan dengan urutan yang betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menulis perkataan mengikut urutan yang betul.

AKTIVITI PDP: 1. Guru memperkenalkan perkataan kepada murid.

2. Guru membimbing murid untuk membaca perkataan.
3. Guru menerangkan struktur perkataan tersebut.
4. Murid mengenal radikal perkataan tersebut.
5. Murid dibimbing untuk menulis perkataan mengikut
urutan.
6. Murid berlatih menulis perkataan dalam buku latihan.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kad perkataan

PENILAIAN PDP / Latihan menulis perkataan

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / KHAMIS / 12.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 3 EX / 3 EF / 10.50 - 11.20 AM / BC

TEMA / TAJUK STANDARD UNIT 1: Rumah Saya /

PEMBELAJARAN 3.1.5 Menulis perkataan dengan urutan yang betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menulis perkataan mengikut urutan yang betul.

AKTIVITI PDP: 1. Guru memperkenalkan perkataan kepada murid.

2. Guru membimbing murid untuk membaca perkataan.
3. Guru menerangkan struktur perkataan tersebut.
4. Murid mengenal radikal perkataan tersebut.
5. Murid dibimbing untuk menulis perkataan mengikut
urutan.
6. Murid berlatih menulis perkataan dalam buku latihan.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kad perkataan

PENILAIAN PDP / Latihan menulis perkataan

PENTAKSIRAN PDP

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

 REKOD PELAJARAN HARIAN

MINGGU / HARI / TARIKH 2 / KHAMIS / 12.01.2017

KELAS / MASA / M.PELAJARAN 3 EX / 11.20 - 11.50 AM / PK

TEMA / TAJUK STANDARD UNIT 1: Hargailah Kesihatan / Kenali anggota seksual

PEMBELAJARAN 1.1.2 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan
anggota seksual.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota
seksual dengan betul.

AKTIVITI PDP: 1. Murid memerhati gambar dalam buku teks.

2. Murid diminta menyatakan gambar yang dilihat.
3. Guru menyatakan kepentingan menjaga kebersihan
anggota seksual.
4. Guru menerangkan kepentingan memakai pakaian
dalam yang bersih.
5. Guru menyatakan jenis-jenis penyakit yang biasa
menjangkiti bahagian anggota seksual.

PENGISIAN KOKURIKULUM Pendidikan Moral / Kreativiti dan Inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Kad perkataan

PENILAIAN PDP / Murid menyatakan kepentingan menjaga kebersihan

PENTAKSIRAN PDP anggota seksual.

REFLEKSI / IMPAK DAN KERJA RUMAH

TANDATANGAN GURU: TANDATANGAN GURU BESAR:

.
( LEE SEANG LEI) ( ZAHARAH BNTI MD SOMI)
GURU BESAR
SK SEKUDAI BATU 10