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I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1 Institucin Educativa: __________________________________________________
I.2 Ciclo/Grado/Seccin: ____ /_____ /_____
I.3 Unidad / Ttulo: __________________________________________________
MOTIVACIN:
Oracin inicial: Padre Nuestro Oracin
Cantamos: Juntos como hermanos, y responden:
I - Qu mensaje te deja esta cancin? Cancionero
N - Qu relacin encuentras entre la cancin y el Padre Nuestro? Lluvia de ideas
I - Por qu crees que la Iglesia esta dividida?
C - Por qu se van los catlicos? Dilogo
I ENLACE:
Jess fund una sola Iglesia, puso a Pedro al frente de ella. Al irse Jess surgieron Papelote
O conflictos internos en la Iglesia que originaron la ruptura de esta unidad, nacen as las
sectas. Plumones
Hoy el dilogo es buscado por la Iglesia con estas confesiones religiosas.
P ILUMINACIN:
Jn.17,21-22 Biblia
R
1Cor.1,10.
O Leen y analizan el contenido de los fragmentos bblicos en forma Cuaderno
C dialogada, y responden: Ficha de trabajo
E - Cmo quiere Jess que sea su Iglesia?
S - Qu recomienda Pablo para lograr la unidad? Lapiceros
- Es importante para ti lo que Pablo recomienda?, Por qu?
O
PROFUNDIZACIN:
Trabajan en TANDEM con la ficha de trabajo la cual analizan y responden:
- Cul es el origen del cristianismo?
- Qu son las Sectas?
- A quines llamamos Iglesias Cristianas?
- Cul es la doctrina de cada una de ellas?
- A quines llamamos Confesiones de Inspiracin Cristiana?, Qu caractersticas
presentan?.
- A quines llamamos Confesiones de Inspiracin no Cristiana?, Qu caractersticas
presentan?.
- Qu se entiende por Ecumenismo?
Socializan sus respuestas.
IDEAS GENERALES:
El cristianismo surge desde la experiencia de Abraham con Dios, su fe.
Jess nace en medio de esta fe recibida de Moiss el Judasmo. Su vida, su muerte y su
resurreccin dan inicio a una nueva etapa: EL CRISTIANISMO.
Al irse Jess ocurren muchas dificultades, persecuciones, los cristianos celebran el culto
en catacumbas.
Las primeras rupturas se dan en 1054 cuando Miguel Celulario rompe relacin con la
Iglesia de Roma, originndose la Iglesia Ortodoxa u Oriental.
Hacia 1520 Martn Lutero origin una reforma que dio origen a las Iglesias Reformadas,
de all nacen propiamente las Sectas.
El docente sistematiza:
Iglesia Ortodoxa
CRISTIANISMO
Catolicismo
Mormones
Iglesia
Anglicana
JESS Metodista
Iglesias de la
Judasmo Reforma
Presbiteriana
Iglesia
Reformada
Abraham Congregacionista
Iglesia Pentecostales
Luterana Iglesia
Calvinista
Adventistas
CMO LOGRAR LA
Testigos de
UNIDAD? Jehov
REVISAR:
S En la ficha de trabajo analizan frases y dan a conocer su punto de vista. Estudio de casos
A COMPROMISO:
Ficha de
L Despus de haber ledo y analizando las divisiones y separaciones en la Iglesia, el docente
compromiso
I motiva a que respondan: Cul debe ser mi actitud frente a esta situacin como
D cristianos?.
A CELEBRAR:
Oracin final.
IV. EVALUACIN:
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS
Identifica el significado de las fuentes doctrinales sobre las sectas y
Comprensin ecumenismo realizando un resumen del texto entregado. Resumen
Doctrinal Cristiana Interioriza el tema sobre las sectas y ecumenismo, realizando un
Mapa conceptual
mapa conceptual.
VALORES ACTITUDES
Respeto Respeta las normas de convivencia. Ficha de Observacin
SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
a. Institucin Educativa: __________________________________________________
b. Ciclo/Grado/Seccin: ____ /_____ /_____
c. Unidad / Ttulo: __________________________________________________
g. Docente: __________________________________________________
Abstrae la ensen anza del tema sobre la Salvacio n de Dios: La Ley Moral.
III. SECUENCIA DIDCTICA:
MEDIOS Y
S.A ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES
MOTIVACIO N:
Oracio n inicial Ficha de lectura
I Lee el texto propuesto: Quiero escuchar a Jesu s
- Cua l de las voces esta en t? Cuaderno
N
- Has escuchado alguna vez la voz del Sen or en forma clara?
I Lluvia de ideas
- Por que crees que en el mundo existe el mal?
C ENLACE:
I Todos tenemos en nuestro interior una vez que nos habla, esa voz es la de Dios Dia logo
O que muchas veces no queremos escuchar, tratamos de hacernos los sordos, esa
voz nos indica como ser hombres plenos, aute nticos y felices. Esa es la Ley
Moral.
P ILUMINACIO N:
Rom.12, 9-21 Biblia
R
Luego de una lectura reflexiva y dialogada responden:
O - Co mo debemos vivir los cristianos? Ficha
C - Que otras leyes nos conducen a Dios?
autoinstructiva
E PROFUNDIZACIO N: Cuaderno
S Se les entrega una ficha autoinstructiva y en grupos analizan y responden:
O - Que es la ley? Lapiceros
- Que es la Ley Moral Natural?
- En que consiste la Ley Moral Natural? Colores
- Son todos capaces de percibir laLey Natural?
- Que relacio n existe entre la Ley Natural y la Ley Antigua? Dia logo
- Co mo se situ a la Ley Antigua en el plano de la Salvacio n?
- En que consiste la Ley Nueva o Ley Evange lica?
- Do nde se encuentra la Ley Nueva?
Socializan sus respuestas.
IDEAS GENERALES:
La Ley es una regla de conducta proclamada por la autoridad competente por el
bien comu n. Nos mueve a dar a Dios el culto debido: lealtad, felicidad, amor a
trave s de la razo n.
La Ley Moral es una instruccio n paternal (Dios) que nos indica a los hombres
los caminos, las reglas de conducta para no apartarnos del amor de Dios, de las
bienaventuranzas prometidas. La Ley Natural permite al hombre discernir
mediante la razo n lo que son el bien y el mal, la verdad y la mentira. Se encuentra
en el Deca logo (Mandamientos de la Ley de Dios). Esta ley se llama Natural no
por referencia a la naturaleza de los seres irracionales, sino porque la razo n que
la proclama pertenece propiamente a la naturaleza humana. Es inmutable,
pertenece a trave s de la historia. Expresa la dignidad de la persona humana y
constituye la base de sus derechos y deberes fundamentales.
La Ley Nueva o Ley Evange lica es la perfeccio n aqu abajo de la Ley Divina. Es
obra de Cristo que se expresa en el Sermo n de la Montan a (las
Bienaventuranzas). La Ley Nueva es la gracia del Espritu Santo dada a los fieles
mediante la fe en Cristo. Actu a por la fuerza de la caridad, utiliza el Sermo n del
Sen or; para ensen arnos lo que tenemos que hacer y los Sacramentos para
comunicarnos la gracia de realizarlo. La Ley Nueva contiene los Consejos
Evange licos que manifiestan la plenitud viva de una caridad que nunca se sacia
o acaba. Esta Ley esta demostrada plenamente en Cristo, que es el camino a la
perfeccio n, porque so lo E l nos ensen a y da la justicia de Dios.
Esta Ley Nueva o Evange lica esta contendida en el Mandamiento Nuevo que
Cristo nos dio y practico : Amarnos los unos a los otros como E l nos ha amado.
El docente sistematiza mediante un esquema gra fico:
REVISAR:
S En un mapa conceptual manifiesta las diversas leyes morales que se manifiestan Mapa
A en su vida a nivel personal y social. conceptual
L COMPROMISO:
Ficha de
I Propone un deca logo mediante el cual se compromete a vivir y practicar compromiso
D correctamente la Ley Natural y Evange lica.
CELEBRAR:
A Oracio n final.
IV. EVALUACIN:
SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1 Institucin Educativa: __________________________________________________
I.2 Ciclo/Grado/Seccin: ____ /_____ /_____
I.3 Unidad / Ttulo: __________________________________________________
I.4 Tema: PRACTIQUEMOS NUESTRA LIBERTAD Y MORALIDAD EN NUESTROS ACTOS Y
PASIONES
I.5 Duracin: _______ minutos.
I.6 Fecha: ____ /_____ /_____
MOTIVACIN:
Oracin inicial Ficha de lectura
Leen y analizan la historia de Un hombre que quiso cambiar el mundo
Lluvia de ideas
I Dialogamos sobre el cuento:
N - Qu mensaje nos da este cuento? Dilogo
- En qu te pareces a este hombre?
I
- Crees que el mundo se hace de buenas intenciones?. Explica
C ENLACE:
I En la actualidad, el hombre comete muchas acciones negativas y pocas positivas, porque
O la gente se queda en las buenas intenciones, la libertad que Dios nos ha dado se
confunde con el libertinaje y nos olvidamos de la moralidad de nuestros actos y de
nuestras pasiones.
Respondemos: Querr Jess que vivamos as?.
P ILUMINACIN: Rom.13,11-14.
Analiza el contenido de cada uno de los fragmentos bblicos en forma Biblia
R
dialogada luego responden:
O Cmo deben ser nuestros actos como cristianos? Cuaderno
C Qu nos quiere decir Pablo con la frase Ya es hora de despertar? Ficha de trabajo
E PROFUNDIZACIN:
S Trabajan en TANDEM con la ficha de trabajo elaborada con el Compendio 363-371 y C.E.C Lapiceros
1749; la cual analizan y responden:
O
- Qu entiendes por libertad?
- Qu relacin existe entre libertad y responsabilidad?
- Qu relacin existe entre libertad y los actos humanos?
- Cul es la fuente de la moralidad de los actos humanos?
- Cundo un acto es moralmente bueno?
- Qu son las pasiones y cules son las principales?
- Las pasiones son moralmente buenas o malas?
IDEAS GENERALES:
Filosficamente la moral es la ciencia que ensea las reglas que deben seguirse para
hacer el bien y evitar el mal.
Jess quiere que el amor familiar se fundamente no en las pasiones humanas sino en el
verdadero amor, que es saber dar y saber recibir, que es donacin y entrega de uno
mismo con respeto del otro y autoperfeccin por medio de las virtudes cristianas, que
nos hacen capaces de ser amados, queridos, respetados y escuchados por los dems.
El docente sistematiza:
La libertad es el poder
La moral es la ciencia
dado por Dios de obrar o
nos ensea las reglas
no obrar acciones
que deben seguirse para
deliberadas y actos
hacer el bien y evitar el
propiamente humanos.
mal.
LA LIBERTAD Y LA
MORALIDAD DE
NUESTRAS
PASIONES Y ACTOS
Las pasiones son los Las pasiones no son
efectos, emociones e buenas o malas si
impulsos que nos contribuyen a una
impulsan a obrar o no accin mala o no.
REVISAR:
S Analiza tres actos de tu vida en los cuales no hayas utilizado correctamente tu libertad, y
A escribe como hubiera sido una actitud correcta.
L Ficha de
COMPROMISO:
compromiso
I Elabora un declogo donde plasme las normas de conducta que desea asumir para
D fortalecer su libertad y controlar sus actos.
CELEBRAR:
A Oracin final.
IV. EVALUACIN:
buena una accin que de suyo sea en s misma mala,
porque el fin no justifica los medios. Las circunstancias
pueden atenuar o incrementar la responsabilidad de
quien acta, pero no puede modificar la calidad moral
de los actos mismos, porque no convierten nunca en
buena una accin mala en s misma.
LA LEY MORAL: Las pasiones son los afectos, emociones o impulsos de
La Salvacin la sensibilidad componentes naturales de la psicologa
humana, que inclinan a obrar o a no obrar, en vista
de lo que se percibe como bueno o como malo. Las
principales son el amor y el odio, el deseo y el temor,
la alegra, la tristeza y la clera. La pasin
fundamental es el amor, provocado por el atractivo del
bien. No se ama sino el bien, real o aparente.
Las pasiones, en cuanto impulsos de la sensibilidad, no
son en s mismas ni buenas ni malas; son buenas,
CONOZCAMOS SOBRE LA MORALIDAD DE
cuando contribuyen a una accin buena; son malas, en
LOS ACTOS Y DE LAS PASIONES caso contrario. Pueden ser asumidas en las virtudes o
pervertidas en los vicios.
ESCUCHEN LA HISTORIA DE UN HOMBRE QUE
QUISO CAMBIAR EL MUNDO:
Haba un hombre que en su ilusin juvenil quiso a los
15 aos cambiar el mundo, pero le pareci tan grande FICHA DE TRABAJO:
que no hizo nada; a los 25 con su fuerza de joven
quiso cambiar su pas, pero el pas era tan grande que 1. Realiza un paralelo entre la moral que vivi
no hizo nada; a los 60 aos intento cambiar su pueblo,
pero estaba pero tan mayor que no le quedaban Jess y la que vives t:
fuerzas y no hizo nada; a los 70 aos se dio cuenta
que el primero que deba cambiar era l, ahora estaba LOS ACTOS DE JESS MIS ACTOS
tan viejo que poco poda hacer y se puso a reflexionar Mt.5,1-12
llegando a la conclusin que por no haber cambiado
desde el inicio l mismo no pudo cambiar al mundo, ni
a su pas, ni al pueblo.
Reflexiona:
Qu mensaje nos da este cuento?
En qu te pareces a este hombre? Rom.12,9-18
Crees que el mundo se hace de buenas
intenciones?