Professional Documents
Culture Documents
SEBELAS ANJAKAN
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
1 Gotong Royong Perdana Membersihkan PK HEM 1 hari Kos
kawasan AJK 3K ( 7.30-12.30) RM 3000.00
Peratus Kebersihan
Persekitaran AJK PIBG 70 80
Sekolah
sekolah Semua guru Sumber:
Semua Murid PIBG
2 Kempen Sifar Sampah Memastikan PK HEM Sepanjang Kos Peratus Kebersihan 70 80
sekolah bersih AJK 3K Tahun RM 200.00 sekolah
dari sampah Semua guru ( Plastik dan
Semua Murid tong sampah )
Membudayakan
sikap murid
membuang
sampah dalam
tong sampah
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
1 BMW( Bersih, Menarik dan Menjaga PK HEM Sepanjang Kos
Wangi) kebersihan AJK 3K Tahun RM 1000 .00
tandas sekolah Semua guru ( Pewangi , Peratus Kebersihan dan
50 70
Semua Murid Sabun dan Keceriaan tandas
bahan
keceriaan )
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
1 Pertandingan Taman-taman Meningkatkan PK HEM Kos
bertema bilangan taman AJK 3K Sepanjang RM 5000.00
sedia ada dan AJK PIBG Tahun
Bilangan Taman
wujudkan Semua guru Sumber: 8 11
Bertema
sekolah dalam Semua Murid PIBG
taman dibawah unit
koko
2 Membina Nurseri Menyediakan PK HEM Sepanjang
tapak semaian AJK 3K Tahun
dan tanaman Pekerja Swasta
pokok untuk
taman dan
program
sekolah
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan
(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan
(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan
(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan
(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan
(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan
(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan
(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan
Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Sekolah Unggul Penjana Generasi JADUAL 5
MISI VISI
Berkualiti Terbilang JPS/SJK-PS5/05
Sektor/PPD/Sekolah SMK SEKSYEN 7, SHAH ALAM
Bidang/Unit HEM
Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar
Matlamat/Objektif KPI Inisiatif/Tindakan
TOV 2014 2015 2016 2014 2015 2016 Catatan
Meningkatkan Peratus kebersihan
kebersihan sekolah
70 80 90 100
persekitaran kawasan
sekolah
Meningkatkan Peratus kebersihan
keceriaan dan dan keceriaan 50 70 85 100
kebersihan tandas tandas
Membina taman-taman Bilangan Taman
8 11 15 15
bertema bertema
Mmenyediakan dinding- Peratus bilangan
ding bermural Mural 50 55 60 65
Ulasan: