PLAN ANUAL DE TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

(TOE)

I. DATOS GENERALES

1. UGEL : Paita
2. Institucin Educativa : SINAI
3. rea : Tutora y Orientacin Educativa
4. Director (a) : Carmen Snchez Huayanay
5. Coordinador (a) : Paula Falero
6. Profesora : Julia Aparicio Huancayo
7. Duracin : Marzo al 18 de Diciembre
8. Nivel : Educacin Primaria
9. Ao lectivo : 2015

II. OBJETIVOS

General:
Realzar el acompaamiento soco efectivo y cognitivo de los nios y nias para contribuir a
su formacin integral, orientndoles en su proceso de desarrollo hacia una direccin que
les permita prevenir los problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.

Especficos:
Orientar a los nios y nias en su desarrollo social, efectivo y cognitivo durante su
proceso de aprendizaje.
Promover hbitos, actitudes y prcticas acordes con su estilo de vida saludable.
Establecer un clima de confianza y comunicacin horizontal entre los mismos y el
resto de la comunidad educativa.
Generar en el aula un ambiente optimo entre los nios y nias, con relaciones
interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto, el respeto mutuo, la
solidaridad, honradez y el compaerismo que les permita la participacin activa y
la expresin sincera y libre de cada uno.
Promover y relacionarse de manera positiva con los dems.
III. FUNDAMENTACIN
La etapa de la niez presenta para el ser humano una etapa de inquietudes en su
desarrollo socio-cognitivo y afectivo, que merecen especial atencin y requieren de una
adecuada orientacin, ejercicio que realiza el docente como una tarea continua y de
compromiso moral inmersa en un proceso dinmico.
La tutora es una modalidad de orientacin educativa que est concebida segn el DCN,
como un servicio de acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico de los
estudiantes. Siendo asimismo responsabilidad conjunta de los miembros de toda la
comunidad educativa, tutores, docentes, no tutores, padres de familia, psiclogo escolar.
Por tal motivo el presente plan de tutora, crea espacio de dilogos entre los nios y nias
donde tengan la posibilidad de hablar de los temas que interesan y le preocupan con la
confianza de que van a ser escuchados y orientados con inters y respeto.
Por otro lado la tutora y la orientacin educativa (TOE), integra la participacin de los
padres de familia, docentes y administrativos. En tal sentido, el presente documento
establece y detalla actividades para apoyar y contribuir con los nios y nias del nivel
primario en su desarrollo integral.

IV. MODALIDADES DE TUTORA

TUTORA GRUPAL TUTORA INDIVIDUAL

GRUPAL: el principal espacio del cual se
dispone es la hora de tutora para
desarrollar un clima grupal positivo de
estudiantes Tutor, que favorezca el
inters por el otro y el trabajo colectivo.
INDIVIDUAL: Dialogo en el que el tutor
puede dedicar espacio y tiempo para
conocer y orientar al estudiante en
aspectos de ndole ms personal.

V. LA PREVENCIN PSICOPEDAGGICA
La prevencin psicopedaggica se inscribe en el marco de la tutora y orientacin
educativa. La TOE, trabaja temas de prevencin psicopedaggica que requieren una
atencin particular para garantizar el adecuado desarrollo de los estudiantes y su forma
integral. Estos temas son los siguientes:
 PROGRAMA DE ACTIVIDADES
EN LA TUTORA
TEMAS / ACTIVIDADES MESES
FUNDAMENTACIN REAS
ELABORACIN DEL PLAN DE TUTORA F M A M J J A S O N D
Organizamos nuestro tiempo a travs
Bajo rendimiento escolar lo de un horario inteligente
que genera calificaciones y
Acadmica As estudio mejor.
amenaza de repitencia de
grado.
Aprendiendo a ver televisin.
Convivencia
Me conozco un poco ms.
y disciplina
escolar. Aqu todos somos importantes.

La importancia de mis derechos.

Democracia Practicamos el buen trato.

El dominio de s mismo Autoestima.

permitir ejercer
correctamente las emociones Respeto
demostrando buen Personal
comportamiento y respeto a social Solidaridad.
los derechos humanos, as
como tambin aprender a Obediencia.
resolver conflictos en la
institucin educativa. Formacin tica para nios.

Respetando nuestras diferencias.

Diferentes pero iguales en derechos.

Cadena de amigos.
Siendo solidarios con los nios que
estn con VIH y SIDA.
 Caricias agradables y desagradables.
Aprendo a reconocer situaciones de
Respeto a las normas dadas
riesgo para valorarnos ms.
para favorecer el clima
Participo en las elecciones escolares
armnico entre estudiantes.
democrticas.
En la actualidad el contexto La relajacin.
social donde se desenvuelve el El tren de la salud.
educando influye en el Alimentacin saludable y no
rea de
desarrollo de habilidades, saludable.
salud
actitudes positivas y negativas
corporal y Identificando situaciones de riesgo.
por ello es necesario promover
mental
estilos de vida saludable para BASTA YA DE FUMAR
un completo bienestar fsico, Efectos en nios del consumo de
mental y social. alcohol.
El conocimiento de los hechos,
acontecimientos de entorno
local y nacional influye en su
aprendizaje y desarrollo. Para
rea de
ellos importante que lo Conocemos la historia de nuestra
cultura y
educando aprendan, provincia.
actualidad.
discriminan lo malo, lo bueno y
toman decisiones asertivas
fortaleciendo su identidad
personal y cultural.
Se busca ayudar al estudiante a
ir perfilando desde edades
tempranas un proyecto de
rea
vida, de manera que se Todas las ocupaciones son
vocacional.
encuentre en mejores
condiciones de realizar
progresivamente sus metas.
Se busca que los estudiantes
rea de Compartiendo.
participen reflexivamente en
ayuda
acciones dirigidas a la
social. Generosidad.
bsqueda del bien comn.
 En otros espacios
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLES
A M J J A S O N D
Tutora individual (con quienes lo necesitan) Tutores
Campaa Tengo derecho a un buen trato Coordinador
Paseo primaveral Tutores X
Jornada recreativa (aniversario I.E.) Coordinador
Compartir por aniversario institucional Tutores X X
Actividades sobre los derechos del nio Tutores X
Chocolatada navidea Tutores X

Con los padres de familia de la seccin

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLES
A M J J A S O N D
Entrevista con padres de familia y madres de familia. Tutores X X X X X X X X X
Charla informativa formativas Tutora y/o especialista
Escuela de padres a nivel de institucin. Coordinador / Tutores
Entrega de libreta de notas. Tutores X X X
Reuniones de coordinacin, actividades de aula e institucionales Tutores X X X X X X X X X

VI. Evaluacin:
Se tomara en cuenta la percepcin que tienen los padres de familia de cmo se va desarrollando la tutora. Para ello el instrumento ser
encuestas, lista de cotejo, lo que se aplicaran en algunos espacios durante el ao, as como tambin las entrevistas de manera personal o
adems se utilizara el registro de informacin, el anecdotario y las fichas de seguimiento de comportamientos asumidos.

VII. Recursos:
El potencial del recurso humano est formado por las y los estudiantes, padres y madres de familia, docentes de reas y tutora.

CARMEN SNCHEZ HUAYANAY JULIA APARICIO HUANCAYO

V B DIRECTORA TUTORA