Section A

Bahagian A

[60 marks]
[60 markah]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. The figure below shows the structure of an animal cell.

Rajah di bawah menunjukkan struktur suatu sel haiwan.

(a) Name the structures P, Q, R and S.

Namakan struktur P, Q, R dan S.

[2 marks]
[2 markah]

(b) (i) State the function of P and Q respectively.

Nyatakan fungsi P dan Q.

[2 marks]
[2 markah]
(ii) State the reason why there is a higher density of organelle P compared to the
cheek cell of a human.
Nyatakan sebab mengapa organel P mempunyai ketumpatan yang lebih tinggi
berbanding sel pipi manusia.

[2 marks]
[2 markah]

(c) (i) What is the function of the structure S?

Apakah fungsi struktur S?
 [1 mark]
[1 markah]
(ii) State the use of the product of synthesis inside and outside of the cell.
Nyatakan kegunaan produk sintesis di dalam dan di luar sel.

[2 marks]
[2 markah]

(d) (i) Besides the organelle shown in the figure above, give an example of a different
organelle which can be found only in plant cells, and its function.
Selain organel yang ditunjukkan di dalam rajah di atas, berikan satu contoh
organel lain yang hanya boleh didapati di dalam sel tumbuhan, dan juga
fungsinya.

[2 marks]
[2 markah]

(ii) Predict what will happen if a plant cell does not have the organelle you named
in (d) (i).
Jangkakan apakah yang akan berlaku sekiranya sel tumbuhan tidak mempunyai
organel yang anda namakan di (d) (i).

[1 mark]
[1 markah]

2. The figure below shows a hypothesis for a type of transport which happens on the plasma
membrane of a cell.
Rajah di bawah menunjukkan suatu hipotesis bagi suatu jenis pengangkutan yang berlaku
pada membran plasma suatu sel.
(a) (i) Name the type of transport in the above figure.
Namakan jenis pengangkutan di dalam rajah di atas.

[1 mark]
[1 markah]
(ii) Explain your answer in (a)(i).
Jelaskan jawapan anda dalam (a)(i).

[1 mark]
[1 markah]

(b) (i) Name the hypothesis which is shown above.

Namakan hipotesis yang ditunjukkan di atas.

[1 mark]
[1 markah]
(ii) Give an explanation for your answer in (b)(i).
Berikan satu penerangan bagi jawapan anda dalam (b)(i).

[2 marks]
[2 markah]

(c) Give one important feature that must be possessed by the carrier to carry out its
function effectively.
Berikan satu ciri utama yang mesti dipunyai oleh pembawa untuk menjalankan
fungsinya dengan berkesan.

[1 mark]
[1 markah]

(d) Give two uses of ATP energy in this hypothesis.

Berikan dua kegunaan tenaga ATP di dalam hipotesis ini.

[2 marks]
[2 markah]

(e) Give an example of this type of transport.

Berikan satu contoh pengangkutan jenis ini.

[1 mark]
[1 markah]
 (f) State two differences between this type of transport and osmosis.
Nyatakan dua perbezaan antara pengangkutan jenis ini dan osmosis.

[3 marks]
[3 markah]

3. The figure shows the various structures of protein.

Rajah menunjukkan pelbagai struktur protein.

(a) Name the structure P, Q, R and S.

Namakan struktur P, Q, R dan S.

[4 marks]
[4 markah]

(b) Explain how

Terangkan bagaimana

(i) a dipeptide is formed.

suatu dipeptida dibentuk.

[1 mark]
[1 markah]
(ii) structure S is formed from structure R.
struktur S dibentuk daripada struktur R.

[1 mark]
[1 markah]

(c) Give one example of a substance for each of the protein structures of R and S.
Berikan satu contoh bahan untuk setiap struktur protein R dan S.

[2 marks]
[2 markah]
 (d) (i) What is denaturation?
Apakah penyahaslian?

[1 mark]
[1 markah]
(ii) What is the result of denaturation of proteins?
Apakah keputusan penyahaslian protein?

[1 mark]
[1 markah]

(e) State the differences between essential amino acids and non-essential amino acids.
Nyatakan perbezaan antara asid amino yang diperlukan dan juga asid amino yang
tidak diperlukan.

[2 marks]
[2 markah]

4. The figure below shows the structure of a lipid molecule.

Rajah menunjukkan struktur molekul lemak.

(a) Name the parts X and Y.

Namakan bahagian X dan Y.

[2 marks]
[2 markah]

(b) (i) What is the chemical reaction P that takes place to form the bonds between X
and Y?
Apakah tindakbalas kimia P yang berlaku untuk membentuk ikatan antara X
dan Y?

[1 mark]
[1 markah]
(ii) What is the other product Q formed during this reaction?
Apakah hasil Q lain yang dibentuk semasa tindakbalas ini?
 [1 mark]
[1 markah]

(c) (i) What is the structural difference between a phospholipid molecule and the lipid
molecule shown in the figure above?
Apakah perbezaan struktur antara molekul fosfolipid dan molekul lipid yang
ditunjukkan di dalam rajah diatas?

[2 marks]
[2 markah]
(ii) What is the function of phospholipids in cells?
Apakah fungsi fosfolipid di dalam sel?

[2 marks]
[2 markah]

(d) Name two types of steroid compounds found in humans.

Namakan dua jenis sebatian steroid yang terdapat di dalam manusia.

[2 marks]
[2 markah]

(e) State two differences between saturated fats and unsaturated fats.
Nyatakan dua perbezaan antara lemak tepu dan lemak tak tepu.

[2 marks]
[2 markah]

5. Mitosis is a phenomenon in the cell cycle which happens gradually and continuously. The
figure below shows four stages of cell division of mitosis in an animal cell but is not arranged
in the right sequence.
Mitosis adalah fenomena di dalam kitaran sel di mana ia berlaku secara beransur-ansur
dan berterusan. Rajah menunjukkan empat peringkat pembahagian sel mitosis di dalam sel
haiwan tetapi ianya bukan disusun di dalam turutan yang betul.
(a) Based on the figure above, arrange the four stages of mitosis in the right order.
Berdasarkan rajah di atas, susun keempat-empat peringkat mitosis di dalam susunan
yang betul.

[1 mark]
[1 markah]

(b) (i) Name the mitotic stage represented by Q and R.

Namakan peringkat mitotik yang diwakili oleh Q dan R.

[2 marks]
[2 markah]
(ii) Explain the behaviour of the chromosomes in stages R and S.
Jelaskan tingkahlaku kromosom-kromosom di dalam peringkat R dan S.

[2 marks]
[2 markah]

(c) If the parent cell in the figure above divides by mitosis three times, state the
Sekiranya sel induk di dalam rajah diatas membahagi secara mitosis sebanyak tiga
kali, nyatakan

(i) Number of daughter cells produced.

Bilangan sel anak yang dihasilkan.

[1 mark]
[1 markah]
(ii) Number of chromosomes in the daughter cells.
Bilangan kromosom di dalam sel anak.

[1 mark]
[1 markah]
(d) State two reasons why the figure shows mitosis in an animal cell but not in a plant
cell.
Nyatakan dua sebab mengapa rajah menunjukkan mitosis di dalam sel haiwan, bukan
sel tumbuhan.

[2 marks]
[2 markah]

(e) Suggest a technique that can produce a plant with good characteristics in a short period
of time. Briefly explain the technique which you have mentioned.
Cadangkan satu teknik yang boleh menghasilkan suatu tumbuhan dengan ciri-ciri yang
baik di dalam jangka masa yang singkat. Terangkan dengan ringkas teknik yang anda
nyatakan.

[3 marks]
[3 markah]
 Section B
Bahagian B

[40 marks]
[40 markah]

Answer any two questions from this section.

Jawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini.

6. (a) The picture shows the types of food that contain different types of vitamins that is
important to the body.
Gambar menunjukkan jenis-jenis makanan yang mengandungi vitamin-vitamin yang
berbeza jenis yang penting kepada tubuh badan.

Based on the picture above and together with your biological knowledge form a
complete table to discuss the following:
Berdasarkan gambar di atas dan juga pengetahuan biologi anda, buat satu jadual
lengkap untuk membincangkan yang berikut:

- Vitamin and its source

Vitamin dan sumbernya
 - Function of the vitamin
Fungsi vitamin
- Effect of the deficiency of vitamin
Kesan kekurangan vitamin
[10 marks]
[10 markah]

(b) The table shows an analysis of the percentage nutrient content of a balanced diet that
should be taken by a person daily.
Jadual menunjukkan satu analisis peratusan kandungan nutrien gizi seimbang yang
harus diambil oleh seseorang setiap hari.

Nutrient Percentage intake

Nutrient Peratusan pengambilan
Carbohydrate 60
Karbohidrat 60
Lipid 30
Lemak 30
Protein 10
Protein 10
Vitamin and mineral salts Small quantity
Vitamin dan garam mineral Kuantiti yang sedikit

The table shows the daily eating habits of Siti and Devi.
Jadual menunjukkan tabit makan harian Siti dan Devi.

Siti
Siti
Eats regularly at a fixed time
Makan pada waktu yang telah
ditetapkan
Drinks at least 7 glasses of water
daily
Minum sekurang-kurangnya 7 gelas
air sehari
Chooses food that contains
carbohydrates lipids, proteins,
vitamins and mineral salts based on
the standard of a balanced diet
Pilih makanan yang mengandungi
lemak karbohidrat, protein, vitamin
dan garam mineral berdasarkan
standard gizi seimbang
Devi
Devi
Eats irregularly as and when she
remembers or when she is free
Makan secara tidak tetap atau hanya
apabila dia ingat dan ada masa terluang
Drinks very little water
Minum air dengan sangat sedikit
Likes to eat fast food and junk food that does
not contain the right amount of
carbohydrates lipids, proteins, vitamins and
mineral salts, does not follow the standard
of a balanced diet
Suka makan makanan segera dan makanan
ringan yang tidak mempunyai jumlah lemak
karbohidrat, protein, vitamin dan garam
mineral yang betul, tidak mengikut standard
gizi seimbang

Discuss the advantages and disadvantages of the eating habits of Devi compared to Siti
over a period of time.
Bincangkan kebaikan dan keburukan tabiat makan oleh Devi berbanding Siti selepas
suatu tempoh masa.
[10 marks]
[10 markah]