RANCANGAN PENGAJARAN PROGRAM

PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU (TAHAP RENDAH)

BULAN TAJUK/OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI BBM/CATATAN

1. MENDENGAR
Membolehkan murid: Cerita nasihat
1.5 Mendengar dan 1.5.1 Permintaan, arahan, i. Mendengar cerita dan member gerak balas
member gerak balas cerita dan puisi. yang sesuai seperti senyum, marah, takut Teka-teki - kura-
kepada permintaan, atau angguk kepala. kura panjat dinding
arahan, cerita dan ii. Bermain teka-teki dan meneka jawapannya.
puisi. iii. Mendengar perpualan. Lagu kanak-kanak
iv. Memberi gerak balas yang bersesuaian
dengan arahan atau permintaan seperti sila
duduk, jangan bising dan simpan buku.

2. BERTUTUR
Membolehkan murid:
2.1 Mengenal alat 2.1.1 Mulut a. Mulut dan fungsinya:
pertuturan. 2.1.2 Terapi pertuturan i. Memegang mulut sendiri dan melihat mulut
rakan.
ii. Bersoal jawab mengenai gambar mulut.
iii. Aktiviti perbualan secara lisan.
b. Latihan terapi pertuturan:
i. Aktiviti pernafasan tiup belon dan lillin.
ii. Latihan otot mimic muka.
iii. Latihan artikulasi.
iv. Latihan motor lisan.
v. Metafora.
vi. Latihan fonologi vocal&konsonan.

2.2 Melafazkan 2.2.1 Ucapan bertatasusila a. Melafazkan pengucapan yang bertatasusila.

pengucapan i. Member dan menjawab salam seperti
bertatasusila. ucapan salam: selamat, petang, malam,
ucapan terima kasih, selamat pulang dan
jumpa lagi.
BULAN TAJUK/OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI BBM/CATATAN
2.3 Mengajuk bunyi 2.3.1 Perkataan dan ayat a. Mendengar pengucapan yang bertatasusila. Kad gambar, kad
perkataan dan ayat mudah. i. Mengikut sebutan guru. perkataan sekolah,
yang didengar. ii. Mengikut bahan yang diperdengarkan. taman, kantin.

b. Mendengar dan mengajuk bunyi ayat. Radio/kaset

i. Mengikut sebutan guru. Komputer
ii. Mengikut bahan yang diperdengarkan.

2.4 Bersoal jawab untuk 2.4.1 Maklumat diri, a. Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat Kad gambar
mendapat maklumat. keluarga, rakan dan mengenai diri dan keluarga. Kad perkataan
persekitaran.

2.5 Menyatakan 3.3.1 Permintaan mengikut i. Meminta sesuatu dengan cara bersopan dan
permintaan mengikut situasi. betul.
sesuatu situasi. ii. Meminta kebenaran/izin mengikut situasi.
iii. Memberikan arahan dan berbincang
mengenai arahan tersebut.

3. PRA BACAAN
Membolehkan murid:
3.1 Mengenal persamaan 3.1.1 Persamaan dan objek. a. Mengenal benda-benda maujud dan gambar.
dan perbezaan objek i. Menamakan objek/gambar. Benda maujud
dari segi rasa, warna, ii. Menamakan warna. Benda bukan
bentuk dan saiz. iii. Menamakan jenis-jenis rasa seperti licin, maujud
kasar dan lembut.
b. Melihat kembali objek.
c. Membezakan bentuk, warna.
d. Mencari persamaan bentuk, warna dan saiz
serta jenis.
BULAN TAJUK/OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI BBM/CATATAN
3.2 Mengkelaskan benda 3.2.1 Jenis-jenis dan a. Menyesuaikan objek mengikut pasangan.
mengikut jenis dan kumpulan benda. b. Mewarnakan pasangan.
kumpulan. a) Kenderaan c. Memadankan objek/gambar.
b) Buah-buahan
c) Pakaian
d) Haiwan

3.3 Mengenal dan 3.3.1 Bentuk dan bunyi a. Menyanyikan lagu abjad. Seni lagu kanak-
mengecam bentuk vocal dan konsonan. b. Menyebut huruf mengikut urutan ke depan dan kanak
dan bunyi huruf pada belakang.
symbol yang dilihat.

5. PRA TULISAN
Membolehkan murid:
5.1 Menggerakkan 5.1.1 Pergerakkan tangan, a. Menggunakan mata mengikut corak yang
tangan tanpa tulis. pergelangan tangan dibuat di udara dan media lain. Permukaan meja,
dan jari-jari. b. Menggunting kertas mengikut garisan yang air, pasir atau kanji
pelbagai bentuk dan gambar pelbagai saiz. krayon
c. Membuat corak dan pelbagai bentuk
menggunakan gelang getah di papan paku.
d. Membuat lakaran di pasir.

5.2 Menggerakkan 5.2.1 Penggunaan pelbagai a. Memegang pelbagai alat tulis seperti pensel,
tangan dengan jenis alat tulis dan pen dank rayon dengan cara yang betul untuk Alat-alat tulis
menggunakan alat kedudukan semasa menulis. Lembaran kerja
tulis dan menulis menulis. b. Menulis dalam kedudukan yang betul.
dalam kedudukan
yang bersesuaian.
BULAN TAJUK/OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI BBM/CATATAN
5.3 Melakukan a. Menyambung titik-titik pelbagai garisan atau
koordinasi mata dan gambar mengikut anak panah yang diberi.
tangan. b. Meniru huruf dan nombor dan menulis
mengikut arahan yang betul.
c. Melengkapkan bentuk huruf mengikut garisan
putus-putus.
d. Menulis huruf besar dan kecil mengikut arahan
yang betul.

6. TULISAN
Membolehkan murid:
6.1 Mengenal, menekap, 6.1.1 Bentuk huruf. a. Menekap huruf. Alat tulis
meniru bentuk huruf. b. Meniru semula huruf. Blok tulisan