Else Ryen er forsteamanuensis ved Institutt for lingvistiske fag, Univer- sitetet i Oslo. Hun har lang erfaring med undervisning i norsk sprak og Petes uid igee hose ute cena ore Meenas Hun har ogs undervist ved ulike kurs og seminarer for leerere. Hun har forfattet og medredigert en rekke publikasjoner innen fagfeltet norsk som eMlue ee ete meeaac eee Mcin men eV ea Ug blant annet Oppleeringspian i norsk med samfunnskunnskap for voksne Ea Pee neue Unum es oa eagle tiske fag ved Universitetet i Oslo, Her underviser han blant annet i norsk Roe eee cau ee MMe c se eee ems ance ved kliniske fag. Han har skrevet artikler om norsk litteratur og littera- turhistorie, og artikler om didaktikk knyttet til bruk av skjonniitteratur i Fre unecme feuciese Cote MMM uC sc ay t fee oun eects - a ean alee ae Ou Pe emomet maken Sosa it roduc oneal Waee Meee Meant roaer See ed ounce emma cee Mela een eeu e aed ne eum tues sce Ne) Peru Waele seen Mane etree ay ac Else Ryen og Lasse Morten Johannesen Grunnbok i helsenorsk Sprak og kommunikasjon for fremmedsprak\ Arbeidsbok helsepersonellElse Ryen Lasse Morten Johannesen Grunnbok i helsenorsk Sprak og kommunikasjon for fremmedspraklig helsepersonell Arbeidsbok => Laeremiddelforlaget[GRUNNBOK 1 HELSENORSK Spo komunitason fr emmedsp lope ARREIDSBOK. © Laronidetforas AS, Saf’ 2003, ‘etd ike Kopi fr dene oka strides ndeverksonen le avalon kopirng int med Kopinor Kopin si mao ler vie kn eine ersanngsnear og inagsing og kan aes mbt ler fens Layo oats ‘eka AS Ons “etsy ASNorzefto AS strane Sykepeen 28 ‘Wis, Anders Bors. 23, Reser erred og Jor Engev ‘Tey og inmbinding: LOWS Gratsk AS armitage AS Postoks 2252 3008 Santo “Tf, 3847 8055, ake 39479630 Epos ttt ne Instat: wart IsaNso.7097.0363 Innholdsfortegnelse Leksjon 1 Leksjon 2 Leksjon 3 Letajon 4 Leksjon S Leksjon 6 Leksjon7 Letsjon 8 Leksjon 9 Lekajon 10 Letsjon tt Leksjon 12 Hes jeg heter Arbeid ved en sykehusavdeling Sengeposten Spkeplelerutdanning i Norge Arbeid blanteldre Smerter Hjernestag Sir Litt om sprik- og kulturforskjeller Kosthold Hiertesykdom Noen sykdommer i lutveiene 2 13 2 37 3 2Leksjon 1 Hei, jeg heter ... 1, Bruk de tresykeplelerne som ster, og presenter deg for de andre i gruppa. [Nedenfor er prescntasjonen ti Isabelle Vestnes skrevet om tien iten fortellende tekst. ‘Les forst denne teksten, Skriv deretteren tekst om Lotte Labn Johannessen of Kristian Han- sen etter samme monster. A. Isabelle Vestns frcellerhva hun heter. Hun er 22 dr og er fra Nordvestlandet. Na jobber hun ‘som sykepleier pi en barmeavdeing pit et sykehus. Det trives hun veldig godt med BB. Lotte Lahn Johannessen forteller Kristian Hansen forteller — 3. _Lyttforst til det Sivalingam Jeyakomaran, Martina Schmidt og Nirmala Sunder sier om ‘utdanningen sin. Les ogsi utdragene av presentasjonen, Fortll deretter de andre i gruppa hvilken utdanning du har,‘9 Se pa tegningen av kroppen pi side 10 kereboka, og ler deg navnene pi de forskjellige kroppsdelene. ‘Selt deretier inn riktig navn pi de forskjelige kroppsdelene pa tegningen nedenfor. ‘Sammentign deretter det du sely har skrevet, med tegningen i lereboka, Leon Jephete bb Sepp tegningen ay kroppen pi side 11 i lereboka, og ker deg naynene pa de forskellige kroppsielene. ‘Set deretter inn riktig nayn pa de forskellige delene ay kroppen pi tegningen nedento Sammentign dereter det duselv har skrevet, med tegningen i lereboks.Lesson eo ete telson ere ‘© Se pi tegningen av hodet pa side 12 lereboka, og ler deg de forskjellize delene av hod. 5. Sett inn substantiv i riktig form. ‘ett dereter inn riktig navn pi de forskjellige delene a hodet pa tegningen nedenfor. deretter det du sely har skrevet, med tegningen i ereboka, Bate el eel ee ore Maria fikk vondt i __mandag. Hun gikk ikke tl legen for pons, Da hdd hun fit vondt i begge ee Katine har fit betennelse i venstre Det renner vetk fra ‘0g det Klorog svt: Hun hadde ops betennelsei__ for tt dr siden. Da var begge _ betent. Hun er ofte plaget av hovne Ine Peter fat og slo begge Pi det ene _ var sit sf dypt at han mite sy fire sting, Han ankel ikke ogsi den ene __. Nima han a det med bein ronnen dager til han blirbedre i__ 4. Se pi tegningen ay hinden pa side 12 lereboka, og ler deg navnene pi de forskjelige delene av hinden, Sett dereter inn riktig navn pA de forskjelige deene av hinden pi tegningen nedenfor La 4m ar skeet seg i ngyre _, stn kan han ike are, Han ‘Sammenlign deretter det du selv har skrevet, med tegningen i ereboka. arbeider som snekker og mi kunne bruke begee for fi gjor jobben sin. | 14, for Anna har vondt jen _ pi den ene iden andre I~ sie det vondti alle Hjemmesyke- a 5 Pleieren ma hjelpe henne med stelle__. Hun mi bruke bad og _salve, og hun ma Klippe neglene pi ale Lena har axbeidet med rengjoring i mange dr. Ni Klarer hun ikke &rakke —__arbeide si mye lenger fon hun har store smerteri__o stulder —_begge un gil Fysioterapeat og synes at cx bli bed, men___erlike von de Lisa ar mye vondti_- Smertene sitter mest pi venstre panne side, og det verker [Nar hun ar vod, firhun oss ove problemer med Hun synes ogs at enkele Iyder kan ore ware plagsomme, og det sseri 6, Sett inn riktig ord [Alle ordene finnes pa spor 1 pi CD-en og i teksten pi sidene 15-16; lereboka. Fredrik har newopp blit operert for an har____og skal site kjort for han har lit os Mette har kommet for jelpe ham &________- Hur mt opp sorta ans. Freik ma ote _ «og Mette wekker ay ham skjrta Hun helper ogs Fredrik med & sete seg it opp i_ Da erdet etre tea bam —______og fp ham en ny Pred yes det var _ shaft sjonte, NA skal han lit. Senerep& dagen vil Meu komme tilbake og ham med ane tng som han treager hjelp 10 Lesion ek eg ete Rollespill Arbeid sammen toog to, in skal veer pasient, og én skal vsere plier og hjelpe pasienten med A skifte skjorte. ‘Samtalen glennomfores etter monster av spor 1 pit CD-en. En eller flere grupper skal etterp presentere sin samtal Alle deltakere og kerer kommenterer presentasjonene. plenum.Leksjon 2 2 2 Arbeid ved en sykehusavdeling ‘ett inn verb I riktig form, Jeg starter vakten med en hilserunde tl pasientene. Jeg starter vakten med__en unde 0g, _ pl pasentenest a hitse (0g dereter folgerutdetng av medisiner. Og deretter. jee ut medisines dele Etter medisnene er det servering av middag ter at pasientene smedisinene, vi midds. Det tas en vist til dem som har belo for de Det tas en visit til dem som et behave Sett inn riktig preposisjon. De ilser pasientene [Noen har ansvae redisne De som har bchow iat A sll seg, fi det De setter frokosten = legevisittengirsykepleieren semmen legen __de enkete pas Lesion wd vs en yucndsing Sykepleieren har blant anne den viktge oppgaven passe ___og soge _ at pasientene skjonner hva legen ser. Sykepleerenfolger ogsi de endtin ene som legen gjorndr det gielder medisiner og behanding Gruppeaktivitet muntlig: arbeldserfaring. Fortell om din egen erfaring fra en vakt eller del av en vakt. Siti grupper pi tre deltakere, og fortell om rutinene pi et eller flere steder du har arbeidet (aldershjem, syhehjem, sykehus eller hjemmesykepleien). Fortll os om erfaringer du eventuelt har fra andre land. Pek pi eventuelleforskj like arbeidsplasser nr det gjelderforlopet av vaktene. ‘Skeritig oppgave: Beskriv forlypet av en vakt du har yzert med pi eller de daglige rutinene pi en arbeidsplass ‘du har arhedet pa. Bruk ord og uttrykk som understreker rekkefolge og sammenheng (se «

You might also like

• Grunnbok I Helsenorsk Teksbok

  

  Document152 pages

  Grunnbok I Helsenorsk Teksbok

  Polina Mykhailova

  100% (4)
• Praktik Medikamentregning

  

  Document105 pages

  Praktik Medikamentregning

  Polina Mykhailova

  100% (2)
• Preposisjons 248 Velser Med Svar

  

  Document88 pages

  Preposisjons 248 Velser Med Svar

  Polina Mykhailova

  100% (2)
• • Magazines
  • Podcasts
  • Sheet music
• Praktisk Norsk 2

  

  Document159 pages

  Praktisk Norsk 2

  Polina Mykhailova

  100% (8)