KTSP Curriculum 13

Theme Sub theme Theme Sub Theme

1. Expressing Like 1. Organ Gerak Hewan
and Dislike 2. Human and
2. Identifying Environment
Parts of School Animal and 3. Environment and its
Classroom and
3. Asking for and Human Benefit
School (School
Giving Movement
Subjects)
Permission Organ
4. Asking
Someone to
Do Something
1. Introducing 1. The way of the body
Oneself and procceses the clean
Friends air
Clean Air for
My Friend and I 2. The Importance of
Health
clean air for health
3. Maintain of human
respiratory organce
1. Accepting and 1. How Does The Body
Declining a Process Food?
Request 2. The Importance of
2. Saying Healthy Food for
Something is The Body
Home Healthy Food
Correct and 3. The Importance of
Incorrect Health Food Supply
3. Giving 4. My Work, My
Information at Achievement
Home
1. Telling Daily 1. My blood
Activities circulation is
healthy
2. Health disorders of
the blood
Healthy is circulation organs
Daily Activities
important 3. Health to maintan
the health of
human blood
circulation organs
4. Activity based on
project and literacy
1. Describing 1. Component of The
Someone Ecosystem
2. Asking about 2. The Relationship
The Body and Face Ekosistem
Someones between organism
Condition of ecosystem
 3. Balance of
ecosystem

1. Asking about
Clothes Someone
Opinions
1. Expressing
Wants
Food and Drink

1. Reporting
Animals in the
Zoo
Animals
2. Reporting
Animals in the
Farm
1. Identifying
Public Places
2. Giving
Public Places
Directions
3. Saying What
You Want
1. Asking and
Giving
Transportation Information
about
Transportation
1. Inviting
Someone
Sport and Leisure
2. Telling
Hobbies
1. Asking about
Profession Someones
Ideal
- Dalam KTSP task 8 Focus on Communication (Lets play ball game) dan Subtema 1 pada
pembelajaran 2 anak diminta untuk bergerak mengikuti gaya loncat kelinci. Sehingga pada
pembelajaran keduanya anak diminta untuk bergerak walaupun dengan arahan atau perintah
yang berbeda.
- Dalam KTSP Subtema 4 Asking Someone To Do Something dan dalam Curriculum 2013 memiliki
kesamaan untuk melakukan suatu gerakan sesuai dengan tema dalam Curriculum 2013 Animal
and Human Movement Organ
- Hasil analisis materi KTSP dan Curriculum 2013 sangat berbeda, KTSP lebih banyak pada praktek
berbicara, ini dibuktikan dengan banyaknya dialogue sehingga anak bisa mempraktikkan. Namun
pada Curriculum 2013 anak lebih banyak berkreasi dan berfikir, dibuktikan dengan banyaknya
kolom-kolom yang harus diisi dan kegiatan-kegiatan berkreasi.
- Materi dalam KTSP dan Curriculum 2013 juga berbeda. KTSP membahas tentang kegiatan di
sekolah. Sedangkan Curriculum 2013 membahas gerak hewan, peta geografi dan sila Pancasila.
- Dalam KTSP Subtema 13 tentang Asking About Someone Condition didalam buku hanya diminta
untuk mengamati gambar tentang kondisi seseorang sedang tertidur sedangkan pada curriculum
2013, Subtema 1 pembelajaran 1 dijelaskan lebih mendetail tentang kondisi seseorang bernafas
saat sedang beristirahat atau tidur.

- Pada KTSP tema 7 memuat materi tentang pembelajaran expressing wants dan tema ini
mengandung subtema Food and Drink. Akan tetapi pada Curriculum 2013 membahas tentang
makanan terutama makanan sehat
- Pada kurikulum 2013 tema 5 sub tema 1 sampai 3 tidak ditemukan pembahasan terkait dengan
the body and face seperti yang dibahas dalam KTSP 2006 dalam tema 5
- Didalam KTSP 2006 dalam tema 8 tentang animals dalam unit 17. Terdapat materi mengenai
ekosistem yakni tentang reporting animals in the zoo menyebutkan tentang hewan-hewan yang
ada di dalam kebun binatang. Didalam KTSP 2006 dalam tema yang sama dalam unit 18 tentang
reporting animals in the farm terdapat materi mengenai ekosistem yakni tentang menyebutkan
perilaku yang dilakukan hewan dalam sebuah gambar. Namun tidak menjelaskan secara spesifik
(dalam) seperti dalam kurikulum 2013 tema 5,bersifat informasi

- Untuk tema 4 pada kurikulum 2013 yang membahas tentang healthy is important tidak
ditemukan materi pada ktsp 2006 pada semua bab.