ESCOLA DE MUSICA DE BRASILIA
APOSTILA
DE
T.A.S.
TEORIA APLICADA 1
Prof. Marcelo RamIntrodugao
Caros pesquisadores da Musica.
Muitas vezes temos tanto material para estudar mas...
O que estudar? Como estudar? Para que serve isso ou aquilo?
Essa apostila é exatamente para ajudar no foco teérico, no
desenvolvimento do que realmente ¢ aplicdvel e fundamental para a
pratica musical.
O direcionamento teérico desta apostila é para a pratica da Linguagem da
“Musica Popular”, agilizando as necessidades basicas e continuas do
praticante no universo da harmonia, da improvisaco, do arranjo, da
composicao...
Facilitando assim quando 0 aluno estiver praticando o seu instrumento,
tocando em grupo ou mesmo tendo aula com seu professor de
instrumento, podendo a aula ser mais direcionada para a pratica.
Este material 0 coloca diante da consciéncia, da rapidez de raciocinio para
a pratica da “Musica eficiente”!
Lembre-se que & sempre preciso manter este material tedrico vivo
interiormente através da pratica musical. De tanto repetir e raciocinar
dentro dessa linguagem o material aqui estudado faré parte do aluno
como um todo, assim sendo, um precioso material de aplicacdo para seu
desenvolvimento musical. Com 0 tempo “n&o se pensa” mais, vocé 6 0
que estudou!
Vocé pode gravar, tirar muitas copias e refazer, perguntar para alguém,
pedir para alguém perguntar pra vocé os exercicios aqui expostos.
Pratique também analisando partituras melédica e harmonicamente!
Boa sorte, muito estudo!
Um abraco!
Prof. Marcelo Ramos
et aa7eoe03s
Facebook: Marcela ramos guitare
‘Youtube: Waeelo Ramos Guitar
malt profmarelaramos@emai.camCAPITULOS
Teoria aplicada 1
01 — LEITURA RELATIVA — Um som depende do outro para ter nome! ~ 03, oy
(02— CIFRAS — Aprendendo as “LETRAS” — PS: 18
03—TABELA DOS INTERVALOS ~ Visualizando todo o universol —?%- le
04-0 CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS — Vamos usar pra toda a vidal ~ps-14
05 — FORMULAS DOS INTERVALOS — Temos que ser FERA nisso! — 2% 24Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos
01
LEITURA RELATIVA
Um som depende do outro para ter nome!
Subir — Descer — Pular - SaltarExercicio de escrita relativa
A partir do Dé escreva 0 nome das outras notas
Dica 1: Sempre tente cantar o que est escrevendo...
4deoria Aplicada Exercicio de escrita relativa prof, Marcelo Ramos
A partir deste exercicio escreva com as silabas cantadas do Kodaly - d, r, mf, s,1,t
Dica 2: Observe os movimentos: Subindo, descendo e permanecendo...Teoria Aplicada Exercicio de escrita relativa prof, marcelo Ramos
Dica 3: As tergas sempre so saltos de espago para espago ou de linha para linha!thoria Aplicada Exereicio de esctita relativa prof. Marcelo Ramos
Dica 4: Sao quatro os movimentos da melodia, subir, descer, permanecer e pular!‘Teoria aplicada Exereicio de escrita relativa Prof. Marcelo Ramos S
Dica 5: As quartas sempre variam de linha para espago-ou de espago pra linha,Georia Aplicada Exercicio de escrita relativa ‘Prof. Marcelo Ramos:
Dica 6: As quintas sempre sfio de espago para espago ou de linha para linha!
Sempre se observa uma linha ou um espagg inteiros no meio do intervalo!Tea pada Exercicio de esorta relativa prot marcel amos 7
Dica 7: As sextas sempre so de espago para linha ou de linha para espago!
10Bons anes Exercicio de escrita relativa. prof, marceloRamos
Diea 8: As sétimas sempre stio de espago para espago ou de linha para linha!
Sempre se observa duas linhas ou dois espagos inteiros no meio do intervalo!
1“Teoria Aplicada Exercicio de escrita relativa prof, marcelo Ramos 9
Dica 9: As oitavas sio sempre de linha para espago ou dé espago para linha!
12Comelusées e desafios:
* Todo intervalo impar: primeira, terga, quinta, sétima so de linha para linha ou de espago para espago!
* Todo iniervalo par: segunda, quarta, sexta e oitava stio de linha para espago ou de espago para linha!
Domine as sequencias, falando e com o tempo cantando!
Subindo ¢ descendo! drmfsitd.dtlsfinrd, rmfsltdr,cdtlsfonr,mfsttdrm,mrdtlsfin... ete,
Decorar e cantar no nivel I primeiro bimestre!
Em tergas! dm rf ms fl st Id tr d dl ts If sm ft md rt d-
Decorar ¢ cantar no Nivel 1 segundo bimestre!
Em quartas! df rs ml ft sd Lr tm d ds tf Im sr fd mt ol ds d
Decorar € cantar no Nivel 2 primeiro bimestre!
Em quintas! ds rl mt fd st Im tfd df'tm Ir sd ft ml rsd
Decorar e cantar tio Nivel 2 no segundo bimestret
Em sextas! dl rt md fr sm If tg d dm trId st fl ms rf d
Decorar e/ou cantar no Nivel 3!
Em setimas! dt rd mr fim sf Is tld dr td It sl &mfrmd
Decorar efou cantar no Nivel 4!Teonaapliada =r Maceo Rams
02
CIFRAS
Aprendendo as “LETRAS”Teoria Apicada
” Prof. Marcelo Ramos
CIFRAS
Escreva o nome das cifras nos retangulos abaixo.
Cc D E F G A B
(46
A B c D = F G
Coloque o nome das CIFRAS
F B E A D G c
Cc G D A E B F
B A G c F E D
Treinar os nomes das notas(cifras) a partir de todos os sons,
subindo e descendo
c D E F G A B c
£ B A G F E BD c
Agora escreva a partir dos outros sons e seja capaz de falar todos de cort
D i ‘,
D |
14Teoria Aplicads
Prof. Marcelo Ramos
G
G
c A He He
A
B
B
Treinar escrevendo e falando o que esta acima de? E 0 que estdabaixo de?
B E CHa BiesG F
B c F A D c
G F A
c E B
A B G
EF E D
G a B c
A B &
D F 6
& F G
E F A
B G E
F D E
B A G
15CIFRAS BASICAS
7M ou 7M(#5) (9,#11,6)
7 ou 7(#5) (b9, 9, #9, 4, #11, b13, 13)
m7 (9, 11, 6)
m7M (9, 11, 6)
m7(b5) (9, 11, b13)
dim (9, 11, b13, 7M)Prof. Marcelo Ramos
03
TABELA DOS INTERVALOS
Assimilando “todas” as relagdes do
universo sonoro!Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos
PARTE 02 - Coloque os nomes dos INTERVALOS
vu
2m
2M
3m
3M
4)
4A
5d
SJ
6m
6M
7m
7M
FORMACAO DA TABELA DE INTERVALOS
Justos
u 4s 55 8)
Maiores e menores
2 [2 [3 [3 ~ [e [6 [7 |7
Aumentado e diminuto
4) |4A/Sd | 5)
Complete a tabela com todos os intervalos!
wv‘Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos
Quais sdo os semitons das notas naturais?
[oJ Jo Tle Tey Tet la 8
Ascendente: Coloque todos os sustenidos e os sons do solfejo Dé Mével!
VAMOS CANTAR COM AS SILABAS FUNCIONAIS!
a) EF G A B ic
D6 Ré Mi Fa Sol La Ti D6
Descendente: Coloque todos os bemdis e os sons do solfejo Dé Mével!
VAM)
[c |p A [6 D c |
Dé | Ti la Sol [Re Dé
DESENHE SUA TABELA DE INTERVALOS E DECORE!
Vamos manter este desenho dentro da nossa pratica musical
constantemente, até ele ser completamente assimilado!
18Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos
04
O CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS
Vamos usar pra toda a vida!Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos
CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS
COLOQUE AS TONALIDADES E A QUANTIDADE DAS ALTERAGOES EM QUINTAS
C| / |
o| rTeoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos
CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS
COLOQUE AS TONALIDADES E A QUANTIDADE DAS ALTERAGGES EM QUINTAS
cll LiL ite zt il
0 fee
o“Teoria Aplicada Prof, Marcelo Ramos
CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS
COLOQUE AS TONALIDADES E A QUANTIDADE DAS ALTERAGOES EM QUINTAS
ry. ]
[Cc | | | / | |
[0 eaeTeoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos
CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS
COLOQUE AS TONALIDADES E A QUANTIDADE DAS ALTERAGOES EM QUINTAS
o
eee
~
23‘Teorta Aplicada Prof. Marcelo Ramos
05
FORMULAS DOS
INTERVALOS
Temos que ser FERA nisso!
Ajuda a compor, improvisar, harmonizar,
arranjar...TABELA DOS TIPOS DE INTERVALOS
4a- 42- 52- ga 2a- 3a- 68 - 73
Aumentados
Justos Maiores
ee menores
Diminutos
12- 42- 53- ga 24- 38- 63 - 73
OS INTERVALOS DE 12, 48, 5# e 82 so sempre JUSTOS, nunca podem ser Maiores ou menores!
(OS INTERVALOS DE 22, 38, 62 e 72 so sempre maior ou menor! Nunca podem ser Justos!
2h.4Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos
PARTE 04 - VAMOS ENCONTRAR A FORMULA DE “C”
‘Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de dé!
u { /. I
cl | [ | 7 LI
Observe as NOtAS Naturais, em que intervalos ficaram? CONCLUSAO,
Formula de D6 =
APLICANDO A FORMULA DE “C”
Intervalos de “C”. Pergunte para o colega e depois peca para ele perguntar pra vocé!
Use a férmula, pense na tabela de intervalos e com o tempo DECORE todos!
3m 6m 7m 3M
7™ 2m 2m 7m
5 4a 2M sd
2M 2M | 6m 3m
2m 3M 3m | 6M
4 6M | 4a 4
6m sd | a [| am
3M 3m 7M 5)
25Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos
VAMOS CONTINUAR A PESQUISA! AGORA 0 “G”
Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de SOL!
fu] pare |
«| | [oy
Observe as NOtas Naturais, em que intervalos ficaram? CONCLUSAO.
Formula de (G) SOL =
Intervalos de “G”. Pergunte para 0 colega e depois peca para ele perguntar pra vocé!
Use a formula, pense na tabela de intervalose com o tempo DECORE todos!
3m 6m 7m 3M
7M 2m 2m 7m
5d 4a 2M | 5d
2M 2M 6m_| 3m :
2m 3M 3m 6M
4 6M 4A 4)
6m 5d 4 2m
3M 3m 7M. 5
Pergunte de trs pra frente, pule de coluna, pergunte em linha, invente
formas aleatérias...
26Teoria Aplicada
Intervalos deCeG!
Prof. Marcelo Ramos
amc | 6mG | 3MG ‘|
7M C 2mC me |_|
51G 4AG 5dC
2MC 2MG amc
3MC 3mC | 5IC
2mG 3MG | 6MG
4G 6MG 4G
6m 5dC amc |
| 3MG 3mG _51G
2m C 3M / omc
7MG 2m6 7mG
5)G 4G 5dC
4c omc asc
6mG 5dG 2mG
} 3m C 6mC 3MC
3M C | 3mC 51G
27Teoria Aplicada
Lu
VAMOS CONTINUAR A PESQUISA! AGORA 0 “F”
Prof. Marcelo Ramos
Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de FA!
F
Observe as HOtas Naturais, em que intervalos ficaram? CONCLUSAO.
Formula de (F) FA =
Intervalos de “F”. Pergunte para 0 colega e depois peca para ele perguntar pra vocé!
Use a formula, pense na tabela de intervalose com 0 tempo DECORE todos!
3m 6m 7m 3M
7M 2m 2m 7m
53 4A 2M. 5d
2M 2M | 6m 3m
a 2m 3M | | 3m 6M
4 6M 4A 4
6m 5d 4 2m
3M 3m 7M 5)
Pergunte de tras pra frente, pule de coluna, pergunte em linha, invente
formas aleatorias...
28Teoria Aplicada
- VAMOS RELEMBRAS AS FORMULAS DOS MAIORES
DE“G" SOL
DE“P" FA=
INTERVALOS DE C, 6 & F.
Prof. Marcelo Rarnos
_3mF 6mG |__| 7m | 3MG
7M C | 2m F amc | | amc se
| 5G #ac| jac | sdF
2M F 2M F 6mF | | 3mc
3MC 3mC 7MC SIC
2amG 3MG 3mG 6M F
ma 6MG 42AF 4G
émc 5d F aic amc
3MG 3mG 7MG 5JG
2mF 3MC 3mF |
7M G 2m F amc
SUF 42 2MG
ae 6M Cc 42AC *
6mG 5dG AJF
VOCE ESTA SE TORNANDO UM MUSICO MARAVILHOSO, SABE TODOS OS INTEVALOS DE COR!
29Teoria Aplicada
VAMOS DESCOBRIR AS FORMULAS DOS “MENORES"!
Prof. Marcelo Ramos
Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de Mi!
+H
=i | abee| Abb [ce
Formula de (E} Ml =
HEE
Intervalos de “E”. Pergunte para o colega e depois pega para ele perguntar pra vocé!
Use a férmula, pense na tabela de intervalose com o tempo DECORE todos!
3m 6m
7m 3M
| 4 6m 4A [4
5) 4A 2M 5d
2M 2M 6m 3m
2m 3M 3m_ | 6M
7M 2m 2m 7m
6m 5d 4 | 2m
3M 3m 7M |_5)
Pergunte de trds pra frente, pule de coluna, pergunte em linha,
formas aleatérias...
VOCE ESTA DECORANDO TODOS OS INTERVALOS! ISSO E FANTASTICO!
30ora Aplicada Prof. Marcelo Ramos
INTERVALOS DE: C, G, F RE.
USE AS FORMULAS — DECORE!
3mE 6mG 7meE 3MG
7M C 2mF 2mG 7ImC
5IG 42a | 2m ¢ 5d F
2M F 2ME 6m F | 3mc
3ME 3mC 7M E SJE
amc | || 3ME amG | st em
_AlE 6MG AF fae |
mC Sd F aver Hae amc |
3MG 3mG JME 5G
2m F 3MC | 3m F omc
7MG 2mF amc 7m F
SJE 4G 2MG 5dc
| arc 6ME _| aac 4JE
6m E 5d E 4eE 2mG
2M F 2MF 6m F 3m C
5IG 4AG 2M E SdE
ae emc 42AC ar
2m G 3MG | 3mG 6ME
7MC 2mE 2mE 7mC
2mC 3M F amc | sf ome
AMF 6MC | ae
6mE 5dG | _2mE
3MC 3mC 7M F 5iC
3m E 6mG TmE 3MG
IMC 2m F 2mG ImCc
516 AE 2M _C | Sd F
2M F 2ME 6m F 3m
3ME 3mC JME BIE- Teoria Aplicada
Prof. Marcelo Ramos,
CONTINUANDO A DESCOBRIR AS FORMULAS DOS "MENORES"!
Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de LA!
u
f
A
/
Observe as NOtaS Naturais, em que intervalos ficaram? CONCLUSAO,
Formula de (A) A=
Intervalos de “A”. Pergunte para o colega e depois peca para ele perguntar pra vocé!
Use a férmula, pense na tabela de intervalose com o tempo DECORE todos!
6m 5d 4 2m
| 4 6M 4A 4)
4A 2M Sd
2M 6m_| 3m
3M 3m 6M
am | 2m‘_| 7m
6m _7m_ 3m_|_
3m_ |_| 7™ 5)
Pergunte de trs pra frente, pule de coluna, pergunte em linha, invente
formas aleatorias...
32‘Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos
INTERVALOS DE: C, G, F, E& A.
USE AS FORMULAS ~ DECORE!
2mc [7m c 2MA
3amE SIF
6mF 42Aac sd
7MC 3mE
7mE 2mG ase
azar | | 6MF | 2m
6MA 6MA 7™MF
é
a
w
Zz
°Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos
MAIS UMA FORMULAS DOS ”MENORES”!
Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de RE!
fut T- ETE qT]
ol | ett tet tet et
Observe as NOtas Naturais, em que intervalos ficaram? CONCLUSAO.
Formula de (D) RE =
Intervalos de “D”. Pergunte para 0 colega e depois peca para ele perguntar pra vocé!
Use a férmula, pense na tabela de intervalose com 0 tempo DECORE todos!
3m 6m mm | f 3am ||
aye eee 6M 4A | 4)
5) 4A 2M 5d
2M 2m 6m 3m
2m 3M 3m_| 6M
| 7M 2m 2m 7m
6m 5d 4 2m
3M 3m 7M 51
Pergunte de tras pra frente, pule de colina, pergunte em linha,
formas aleatérias...Teoria Aplicada
INTERVALOS DE: C, G, F, E, A& D.
USE AS FORMULAS — DECORE!
Prof. Marcelo Ramos
mal | 3mrF 7ME 2ME Sd A
3mA 7mF 6M F 3ME AG
2M A 6mE amc 2M F
3m F 2M A 6mD 7M Cc
6MC 6mD 2mF
amG| fame] | [7m A | | 3c
4AF 3MG 2m D 2ME
2M Cc 2mE 3M F 7mA
6MA 6mG 2mD 2m D
3ME 5IG 6mA 6MA
AE amc 2M 6ME
2mMG | 7mF
MI | 3MF
3mD 3mE 6mE
7MF 2mA 6mD 2M D
ac 3MC 3MA 7mG
IMC SdE 7M D air
6MF 4D 6m 2mD
ae 3M E 2mG ‘sic |
6ME 2MG SIA | 3m E
7mC | 4AD JME 6MG
3M F mC | 42AA SIF
3mC SIG SIF am F
AE 4G 2MF 3mG
3mG 6mF 5dD 3mA
7mE 7M G 6mF SdE
AF | 6m A 3MD| of 7mp |
7mG 42AF 3mF 7A)
2ME SIF 3MG 4A
6M G | 5dD 2mE 7MG
7MF | SIA | SIE sd A
3MC | 7m A 2m A 4A A |Teoria Aplicada
MAIS UMA FORMULAS DOS "MENORES”!
Prof. Marcelo Ramos
Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de SI!
u |
f
B
/
Observe as NOtas Naturais, em que intervalos ficaram? CONCLUSAQ,
Formula de (B) SI=
Intervalos de “B”. Pergunte para o colega e depois peca para ele perguntar pra vocé!
Use a formula, pense na tabela de intervalose com o tempo DECORE todos!
3m 6m 7m 3M Z
4 6M 4A 4
| 5) 4a 2M 5d
| 3M 3m 7™ 5)
| 2m 3M 3m 6M
7M 2m 2m 7m
6m 5d 4 2m
2M 4A 6m 3m
Pergunte de tras pra frente, pule de coluna, pergunte em linha, invente
36
formas aleatérias...Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos
INTERVALOS DE: C, G, F, E, A, D& B.
USE AS FORMULAS — DECORE!
[2m E 5d F }3mp | femo [420 B
6mB ar | 2m A 2mG 3M E
2M 5d B aac 6MA 5dB
6mE | 3mE SIE _[3mB 7M B
2mB 2MA 6MA 42AE 42AE |
42AE 4G SdE 2MF i fame)
2mD 3mB 6MB sd A SIF |
7mF 7Jmc 3MD 5JB 2MB
51B 6mD 7MF 3m A 2ME
5dD 5JF 7mB 6mG 6mD
7mpd| fas 5G | 4B ar
| 3mE 2mc |_|} 2MeE TMF | 7M D
6MB emG| | 2mB 6ME| | 4B
BAG 2MG 6mA 3mc 6ME
2MG 2mB 6mC 42AF 2ME
ar 6ME 42AE 4D sdc
5JCc 2MD 6mB 3mB 6MB
4B 42AF AB 2mB Ale
2M F 6m B 5d B sdc 5d B |
51D 2meE| || 7MF 3mF 3mB
5dD | sdG | | 7mc sip |_| sda
4JE IMG 3MG | 5SdG 4c
7m B 3M A 2ME 7mG 6M F
ar | 5d B 7MB «| 3mF 4A
SdeE | 2MD 4B | +|4eaB 7m B
42AD 5dD 7mE 5ID SdE
2MB 5dG 5dG 42AC 42AD
6mF 7m A | 4AD leme| [| saB
2MG 6M Cc 3MF 3m F ayF
7MB 420A | SUF | 5d F 3MB |
5dG 7mD | 3mB 7MF 7™MA |
7ME | | 3M C 2MB 5IB 3mG
4B 6M B éma | 6MB 42AF