ESCOLA DE MUSICA DE BRASILIA APOSTILA DE T.A.S. TEORIA APLICADA 1 Prof. Marcelo RamIntrodugao Caros pesquisadores da Musica. Muitas vezes temos tanto material para estudar mas... O que estudar? Como estudar? Para que serve isso ou aquilo? Essa apostila é exatamente para ajudar no foco teérico, no desenvolvimento do que realmente ¢ aplicdvel e fundamental para a pratica musical. O direcionamento teérico desta apostila é para a pratica da Linguagem da “Musica Popular”, agilizando as necessidades basicas e continuas do praticante no universo da harmonia, da improvisaco, do arranjo, da composicao... Facilitando assim quando 0 aluno estiver praticando o seu instrumento, tocando em grupo ou mesmo tendo aula com seu professor de instrumento, podendo a aula ser mais direcionada para a pratica. Este material 0 coloca diante da consciéncia, da rapidez de raciocinio para a pratica da “Musica eficiente”! Lembre-se que & sempre preciso manter este material tedrico vivo interiormente através da pratica musical. De tanto repetir e raciocinar dentro dessa linguagem o material aqui estudado faré parte do aluno como um todo, assim sendo, um precioso material de aplicacdo para seu desenvolvimento musical. Com 0 tempo “n&o se pensa” mais, vocé 6 0 que estudou! Vocé pode gravar, tirar muitas copias e refazer, perguntar para alguém, pedir para alguém perguntar pra vocé os exercicios aqui expostos. Pratique também analisando partituras melédica e harmonicamente! Boa sorte, muito estudo! Um abraco! Prof. Marcelo Ramos et aa7eoe03s Facebook: Marcela ramos guitare ‘Youtube: Waeelo Ramos Guitar malt profmarelaramos@emai.camCAPITULOS Teoria aplicada 1 01 — LEITURA RELATIVA — Um som depende do outro para ter nome! ~ 03, oy (02— CIFRAS — Aprendendo as “LETRAS” — PS: 18 03—TABELA DOS INTERVALOS ~ Visualizando todo o universol —?%- le 04-0 CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS — Vamos usar pra toda a vidal ~ps-14 05 — FORMULAS DOS INTERVALOS — Temos que ser FERA nisso! — 2% 24Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos 01 LEITURA RELATIVA Um som depende do outro para ter nome! Subir — Descer — Pular - SaltarExercicio de escrita relativa A partir do Dé escreva 0 nome das outras notas Dica 1: Sempre tente cantar o que est escrevendo... 4deoria Aplicada Exercicio de escrita relativa prof, Marcelo Ramos A partir deste exercicio escreva com as silabas cantadas do Kodaly - d, r, mf, s,1,t Dica 2: Observe os movimentos: Subindo, descendo e permanecendo...Teoria Aplicada Exercicio de escrita relativa prof, marcelo Ramos Dica 3: As tergas sempre so saltos de espago para espago ou de linha para linha!thoria Aplicada Exereicio de esctita relativa prof. Marcelo Ramos Dica 4: Sao quatro os movimentos da melodia, subir, descer, permanecer e pular!‘Teoria aplicada Exereicio de escrita relativa Prof. Marcelo Ramos S Dica 5: As quartas sempre variam de linha para espago-ou de espago pra linha,Georia Aplicada Exercicio de escrita relativa ‘Prof. Marcelo Ramos: Dica 6: As quintas sempre sfio de espago para espago ou de linha para linha! Sempre se observa uma linha ou um espagg inteiros no meio do intervalo!Tea pada Exercicio de esorta relativa prot marcel amos 7 Dica 7: As sextas sempre so de espago para linha ou de linha para espago! 10Bons anes Exercicio de escrita relativa. prof, marceloRamos Diea 8: As sétimas sempre stio de espago para espago ou de linha para linha! Sempre se observa duas linhas ou dois espagos inteiros no meio do intervalo! 1“Teoria Aplicada Exercicio de escrita relativa prof, marcelo Ramos 9 Dica 9: As oitavas sio sempre de linha para espago ou dé espago para linha! 12Comelusées e desafios: * Todo intervalo impar: primeira, terga, quinta, sétima so de linha para linha ou de espago para espago! * Todo iniervalo par: segunda, quarta, sexta e oitava stio de linha para espago ou de espago para linha! Domine as sequencias, falando e com o tempo cantando! Subindo ¢ descendo! drmfsitd.dtlsfinrd, rmfsltdr,cdtlsfonr,mfsttdrm,mrdtlsfin... ete, Decorar e cantar no nivel I primeiro bimestre! Em tergas! dm rf ms fl st Id tr d dl ts If sm ft md rt d- Decorar ¢ cantar no Nivel 1 segundo bimestre! Em quartas! df rs ml ft sd Lr tm d ds tf Im sr fd mt ol ds d Decorar € cantar no Nivel 2 primeiro bimestre! Em quintas! ds rl mt fd st Im tfd df'tm Ir sd ft ml rsd Decorar e cantar tio Nivel 2 no segundo bimestret Em sextas! dl rt md fr sm If tg d dm trId st fl ms rf d Decorar e/ou cantar no Nivel 3! Em setimas! dt rd mr fim sf Is tld dr td It sl &mfrmd Decorar efou cantar no Nivel 4!Teonaapliada =r Maceo Rams 02 CIFRAS Aprendendo as “LETRAS”Teoria Apicada ” Prof. Marcelo Ramos CIFRAS Escreva o nome das cifras nos retangulos abaixo. Cc D E F G A B (46 A B c D = F G Coloque o nome das CIFRAS F B E A D G c Cc G D A E B F B A G c F E D Treinar os nomes das notas(cifras) a partir de todos os sons, subindo e descendo c D E F G A B c £ B A G F E BD c Agora escreva a partir dos outros sons e seja capaz de falar todos de cort D i ‘, D | 14Teoria Aplicads Prof. Marcelo Ramos G G c A He He A B B Treinar escrevendo e falando o que esta acima de? E 0 que estdabaixo de? B E CHa BiesG F B c F A D c G F A c E B A B G EF E D G a B c A B & D F 6 & F G E F A B G E F D E B A G 15CIFRAS BASICAS 7M ou 7M(#5) (9,#11,6) 7 ou 7(#5) (b9, 9, #9, 4, #11, b13, 13) m7 (9, 11, 6) m7M (9, 11, 6) m7(b5) (9, 11, b13) dim (9, 11, b13, 7M)Prof. Marcelo Ramos 03 TABELA DOS INTERVALOS Assimilando “todas” as relagdes do universo sonoro!Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos PARTE 02 - Coloque os nomes dos INTERVALOS vu 2m 2M 3m 3M 4) 4A 5d SJ 6m 6M 7m 7M FORMACAO DA TABELA DE INTERVALOS Justos u 4s 55 8) Maiores e menores 2 [2 [3 [3 ~ [e [6 [7 |7 Aumentado e diminuto 4) |4A/Sd | 5) Complete a tabela com todos os intervalos! wv‘Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos Quais sdo os semitons das notas naturais? [oJ Jo Tle Tey Tet la 8 Ascendente: Coloque todos os sustenidos e os sons do solfejo Dé Mével! VAMOS CANTAR COM AS SILABAS FUNCIONAIS! a) EF G A B ic D6 Ré Mi Fa Sol La Ti D6 Descendente: Coloque todos os bemdis e os sons do solfejo Dé Mével! VAM) [c |p A [6 D c | Dé | Ti la Sol [Re Dé DESENHE SUA TABELA DE INTERVALOS E DECORE! Vamos manter este desenho dentro da nossa pratica musical constantemente, até ele ser completamente assimilado! 18Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos 04 O CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS Vamos usar pra toda a vida!Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS COLOQUE AS TONALIDADES E A QUANTIDADE DAS ALTERAGOES EM QUINTAS C| / | o| rTeoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS COLOQUE AS TONALIDADES E A QUANTIDADE DAS ALTERAGGES EM QUINTAS cll LiL ite zt il 0 fee o“Teoria Aplicada Prof, Marcelo Ramos CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS COLOQUE AS TONALIDADES E A QUANTIDADE DAS ALTERAGOES EM QUINTAS ry. ] [Cc | | | / | | [0 eaeTeoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS COLOQUE AS TONALIDADES E A QUANTIDADE DAS ALTERAGOES EM QUINTAS o eee ~ 23‘Teorta Aplicada Prof. Marcelo Ramos 05 FORMULAS DOS INTERVALOS Temos que ser FERA nisso! Ajuda a compor, improvisar, harmonizar, arranjar...TABELA DOS TIPOS DE INTERVALOS 4a- 42- 52- ga 2a- 3a- 68 - 73 Aumentados Justos Maiores ee menores Diminutos 12- 42- 53- ga 24- 38- 63 - 73 OS INTERVALOS DE 12, 48, 5# e 82 so sempre JUSTOS, nunca podem ser Maiores ou menores! (OS INTERVALOS DE 22, 38, 62 e 72 so sempre maior ou menor! Nunca podem ser Justos! 2h.4Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos PARTE 04 - VAMOS ENCONTRAR A FORMULA DE “C” ‘Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de dé! u { /. I cl | [ | 7 LI Observe as NOtAS Naturais, em que intervalos ficaram? CONCLUSAO, Formula de D6 = APLICANDO A FORMULA DE “C” Intervalos de “C”. Pergunte para o colega e depois peca para ele perguntar pra vocé! Use a férmula, pense na tabela de intervalos e com o tempo DECORE todos! 3m 6m 7m 3M 7™ 2m 2m 7m 5 4a 2M sd 2M 2M | 6m 3m 2m 3M 3m | 6M 4 6M | 4a 4 6m sd | a [| am 3M 3m 7M 5) 25Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos VAMOS CONTINUAR A PESQUISA! AGORA 0 “G” Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de SOL! fu] pare | «| | [oy Observe as NOtas Naturais, em que intervalos ficaram? CONCLUSAO. Formula de (G) SOL = Intervalos de “G”. Pergunte para 0 colega e depois peca para ele perguntar pra vocé! Use a formula, pense na tabela de intervalose com o tempo DECORE todos! 3m 6m 7m 3M 7M 2m 2m 7m 5d 4a 2M | 5d 2M 2M 6m_| 3m : 2m 3M 3m 6M 4 6M 4A 4) 6m 5d 4 2m 3M 3m 7M. 5 Pergunte de trs pra frente, pule de coluna, pergunte em linha, invente formas aleatérias... 26Teoria Aplicada Intervalos deCeG! Prof. Marcelo Ramos amc | 6mG | 3MG ‘| 7M C 2mC me |_| 51G 4AG 5dC 2MC 2MG amc 3MC 3mC | 5IC 2mG 3MG | 6MG 4G 6MG 4G 6m 5dC amc | | 3MG 3mG _51G 2m C 3M / omc 7MG 2m6 7mG 5)G 4G 5dC 4c omc asc 6mG 5dG 2mG } 3m C 6mC 3MC 3M C | 3mC 51G 27Teoria Aplicada Lu VAMOS CONTINUAR A PESQUISA! AGORA 0 “F” Prof. Marcelo Ramos Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de FA! F Observe as HOtas Naturais, em que intervalos ficaram? CONCLUSAO. Formula de (F) FA = Intervalos de “F”. Pergunte para 0 colega e depois peca para ele perguntar pra vocé! Use a formula, pense na tabela de intervalose com 0 tempo DECORE todos! 3m 6m 7m 3M 7M 2m 2m 7m 53 4A 2M. 5d 2M 2M | 6m 3m a 2m 3M | | 3m 6M 4 6M 4A 4 6m 5d 4 2m 3M 3m 7M 5) Pergunte de tras pra frente, pule de coluna, pergunte em linha, invente formas aleatorias... 28Teoria Aplicada - VAMOS RELEMBRAS AS FORMULAS DOS MAIORES DE“G" SOL DE“P" FA= INTERVALOS DE C, 6 & F. Prof. Marcelo Rarnos _3mF 6mG |__| 7m | 3MG 7M C | 2m F amc | | amc se | 5G #ac| jac | sdF 2M F 2M F 6mF | | 3mc 3MC 3mC 7MC SIC 2amG 3MG 3mG 6M F ma 6MG 42AF 4G émc 5d F aic amc 3MG 3mG 7MG 5JG 2mF 3MC 3mF | 7M G 2m F amc SUF 42 2MG ae 6M Cc 42AC * 6mG 5dG AJF VOCE ESTA SE TORNANDO UM MUSICO MARAVILHOSO, SABE TODOS OS INTEVALOS DE COR! 29Teoria Aplicada VAMOS DESCOBRIR AS FORMULAS DOS “MENORES"! Prof. Marcelo Ramos Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de Mi! +H =i | abee| Abb [ce Formula de (E} Ml = HEE Intervalos de “E”. Pergunte para o colega e depois pega para ele perguntar pra vocé! Use a férmula, pense na tabela de intervalose com o tempo DECORE todos! 3m 6m 7m 3M | 4 6m 4A [4 5) 4A 2M 5d 2M 2M 6m 3m 2m 3M 3m_ | 6M 7M 2m 2m 7m 6m 5d 4 | 2m 3M 3m 7M |_5) Pergunte de trds pra frente, pule de coluna, pergunte em linha, formas aleatérias... VOCE ESTA DECORANDO TODOS OS INTERVALOS! ISSO E FANTASTICO! 30ora Aplicada Prof. Marcelo Ramos INTERVALOS DE: C, G, F RE. USE AS FORMULAS — DECORE! 3mE 6mG 7meE 3MG 7M C 2mF 2mG 7ImC 5IG 42a | 2m ¢ 5d F 2M F 2ME 6m F | 3mc 3ME 3mC 7M E SJE amc | || 3ME amG | st em _AlE 6MG AF fae | mC Sd F aver Hae amc | 3MG 3mG JME 5G 2m F 3MC | 3m F omc 7MG 2mF amc 7m F SJE 4G 2MG 5dc | arc 6ME _| aac 4JE 6m E 5d E 4eE 2mG 2M F 2MF 6m F 3m C 5IG 4AG 2M E SdE ae emc 42AC ar 2m G 3MG | 3mG 6ME 7MC 2mE 2mE 7mC 2mC 3M F amc | sf ome AMF 6MC | ae 6mE 5dG | _2mE 3MC 3mC 7M F 5iC 3m E 6mG TmE 3MG IMC 2m F 2mG ImCc 516 AE 2M _C | Sd F 2M F 2ME 6m F 3m 3ME 3mC JME BIE- Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos, CONTINUANDO A DESCOBRIR AS FORMULAS DOS "MENORES"! Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de LA! u f A / Observe as NOtaS Naturais, em que intervalos ficaram? CONCLUSAO, Formula de (A) A= Intervalos de “A”. Pergunte para o colega e depois peca para ele perguntar pra vocé! Use a férmula, pense na tabela de intervalose com o tempo DECORE todos! 6m 5d 4 2m | 4 6M 4A 4) 4A 2M Sd 2M 6m_| 3m 3M 3m 6M am | 2m‘_| 7m 6m _7m_ 3m_|_ 3m_ |_| 7™ 5) Pergunte de trs pra frente, pule de coluna, pergunte em linha, invente formas aleatorias... 32‘Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos INTERVALOS DE: C, G, F, E& A. USE AS FORMULAS ~ DECORE! 2mc [7m c 2MA 3amE SIF 6mF 42Aac sd 7MC 3mE 7mE 2mG ase azar | | 6MF | 2m 6MA 6MA 7™MF é a w Zz °Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos MAIS UMA FORMULAS DOS ”MENORES”! Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de RE! fut T- ETE qT] ol | ett tet tet et Observe as NOtas Naturais, em que intervalos ficaram? CONCLUSAO. Formula de (D) RE = Intervalos de “D”. Pergunte para 0 colega e depois peca para ele perguntar pra vocé! Use a férmula, pense na tabela de intervalose com 0 tempo DECORE todos! 3m 6m mm | f 3am || aye eee 6M 4A | 4) 5) 4A 2M 5d 2M 2m 6m 3m 2m 3M 3m_| 6M | 7M 2m 2m 7m 6m 5d 4 2m 3M 3m 7M 51 Pergunte de tras pra frente, pule de colina, pergunte em linha, formas aleatérias...Teoria Aplicada INTERVALOS DE: C, G, F, E, A& D. USE AS FORMULAS — DECORE! Prof. Marcelo Ramos mal | 3mrF 7ME 2ME Sd A 3mA 7mF 6M F 3ME AG 2M A 6mE amc 2M F 3m F 2M A 6mD 7M Cc 6MC 6mD 2mF amG| fame] | [7m A | | 3c 4AF 3MG 2m D 2ME 2M Cc 2mE 3M F 7mA 6MA 6mG 2mD 2m D 3ME 5IG 6mA 6MA AE amc 2M 6ME 2mMG | 7mF MI | 3MF 3mD 3mE 6mE 7MF 2mA 6mD 2M D ac 3MC 3MA 7mG IMC SdE 7M D air 6MF 4D 6m 2mD ae 3M E 2mG ‘sic | 6ME 2MG SIA | 3m E 7mC | 4AD JME 6MG 3M F mC | 42AA SIF 3mC SIG SIF am F AE 4G 2MF 3mG 3mG 6mF 5dD 3mA 7mE 7M G 6mF SdE AF | 6m A 3MD| of 7mp | 7mG 42AF 3mF 7A) 2ME SIF 3MG 4A 6M G | 5dD 2mE 7MG 7MF | SIA | SIE sd A 3MC | 7m A 2m A 4A A |Teoria Aplicada MAIS UMA FORMULAS DOS "MENORES”! Prof. Marcelo Ramos Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir de SI! u | f B / Observe as NOtas Naturais, em que intervalos ficaram? CONCLUSAQ, Formula de (B) SI= Intervalos de “B”. Pergunte para o colega e depois peca para ele perguntar pra vocé! Use a formula, pense na tabela de intervalose com o tempo DECORE todos! 3m 6m 7m 3M Z 4 6M 4A 4 | 5) 4a 2M 5d | 3M 3m 7™ 5) | 2m 3M 3m 6M 7M 2m 2m 7m 6m 5d 4 2m 2M 4A 6m 3m Pergunte de tras pra frente, pule de coluna, pergunte em linha, invente 36 formas aleatérias...Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos INTERVALOS DE: C, G, F, E, A, D& B. USE AS FORMULAS — DECORE! [2m E 5d F }3mp | femo [420 B 6mB ar | 2m A 2mG 3M E 2M 5d B aac 6MA 5dB 6mE | 3mE SIE _[3mB 7M B 2mB 2MA 6MA 42AE 42AE | 42AE 4G SdE 2MF i fame) 2mD 3mB 6MB sd A SIF | 7mF 7Jmc 3MD 5JB 2MB 51B 6mD 7MF 3m A 2ME 5dD 5JF 7mB 6mG 6mD 7mpd| fas 5G | 4B ar | 3mE 2mc |_|} 2MeE TMF | 7M D 6MB emG| | 2mB 6ME| | 4B BAG 2MG 6mA 3mc 6ME 2MG 2mB 6mC 42AF 2ME ar 6ME 42AE 4D sdc 5JCc 2MD 6mB 3mB 6MB 4B 42AF AB 2mB Ale 2M F 6m B 5d B sdc 5d B | 51D 2meE| || 7MF 3mF 3mB 5dD | sdG | | 7mc sip |_| sda 4JE IMG 3MG | 5SdG 4c 7m B 3M A 2ME 7mG 6M F ar | 5d B 7MB «| 3mF 4A SdeE | 2MD 4B | +|4eaB 7m B 42AD 5dD 7mE 5ID SdE 2MB 5dG 5dG 42AC 42AD 6mF 7m A | 4AD leme| [| saB 2MG 6M Cc 3MF 3m F ayF 7MB 420A | SUF | 5d F 3MB | 5dG 7mD | 3mB 7MF 7™MA | 7ME | | 3M C 2MB 5IB 3mG 4B 6M B éma | 6MB 42AF