El documento presenta tres pautas de evaluación: una para el proceso de desarrollo de un prototipo de silla, otra para evaluar el trabajo terminado realizada por el profesor, y otra para auto-evaluación del trabajo terminado por el alumno. La pauta para el proceso evalúa aspectos como el cumplimiento de plazos, desarrollo de bocetos, organización y claridad de ideas. La pauta del profesor asigna puntajes a criterios como entrega a tiempo, creatividad, aplicación de conceptos, trabajo sistemático y
El documento presenta tres pautas de evaluación: una para el proceso de desarrollo de un prototipo de silla, otra para evaluar el trabajo terminado realizada por el profesor, y otra para auto-evaluación del trabajo terminado por el alumno. La pauta para el proceso evalúa aspectos como el cumplimiento de plazos, desarrollo de bocetos, organización y claridad de ideas. La pauta del profesor asigna puntajes a criterios como entrega a tiempo, creatividad, aplicación de conceptos, trabajo sistemático y
El documento presenta tres pautas de evaluación: una para el proceso de desarrollo de un prototipo de silla, otra para evaluar el trabajo terminado realizada por el profesor, y otra para auto-evaluación del trabajo terminado por el alumno. La pauta para el proceso evalúa aspectos como el cumplimiento de plazos, desarrollo de bocetos, organización y claridad de ideas. La pauta del profesor asigna puntajes a criterios como entrega a tiempo, creatividad, aplicación de conceptos, trabajo sistemático y
SILLA Aspecto a evaluar SI NO Proceso: El alumno cumple los tiempos fijados Desarrolla bocetos de su posible silla. Presenta un trabajo acorde a su nivel de desarrollo limpio y ordenado. Logra organizar su tiempo y avanzar en la clase Manifiesta claridad en sus ideas graficadas. Total
Pauta para la Evaluacin del Trabajo Terminado Profesor/a
PAUTA SUMATIVA PARA EVALUAR SILLA .
Aspecto a evaluar Puntaje Puntaje
Asignado Obtenido El alumno/a entrega en el tiempo fijado 3 El alumno/a es creativo 5 El alumno/a aplica los conceptos aprendidos 3 Desarrolla trabajo sistemtico 5 Realizo una buena utilizacin de los materiales 3 Realiza un buen corte y pegado 3 Sigue instrucciones 3 TOTAL: 25
Pauta para la Auto-Evaluacin del Trabajo Terminado Alumno/a
NOMBRE. PAUTA SUMATIVA PARA AUTO- EVALUAR SILLA
Aspecto a evaluar SI NO
Entregas en el tiempo fijado
Sientes que el trabajo es creativo Se entiende en tu trabajo el concepto de silla Desarrollaste trabajo sistemtico No desperdiciaste materiales Realizaste un buen corte y pegado Seguiste todas las instrucciones dadas en el proceso de trabajo.