Dinmica de Inicio

Nombre: Reflejando una emocin

Objetivo: Promover el proceso de integracin y el encuentro interpersonal de los participantes;
Estimular la creatividad de las personas y su inters en la participacin del taller y Permitir que los
mismos individuos puedan crear y establecer un ambiente de confianza, poniendo a disposicin una
consolidacin como equipo.

Participantes: 10 15 personas

Materiales:

- Tarjetas pequeas de colores con una expresin emocional en su interior

- Plumones
Tiempo: 15 minutos
Lugar: Centro educativo Wawa Asri VI y VII
Desarrollo:
El facilitador, valindose de las tarjetas de colores, solicitar a los participantes formar una media
luna en el ambiente predispuesto, luego proceder a brindar la siguiente premisa: A continuacin
procederemos a cerrar nuestros ojos y vamos a relajar nuestro cuerpo y nuestra mente, est bien!;
vamos a olvidarnos de todo lo negativo, vamos a dar un respiro y en el proceso vamos a contar 1, 2 y
3, luego expulsaremos el aire con calma por nuestra boca y as lo haremos 3 veces; luego que los
participantes procedan a realizar la accin, el facilitador proceder a decir: as como estamos,
cerrados los ojos, vamos a visualizar un personaje en nuestra mente, una vez que lo tengamos, vamos
a concentrarnos en l, vale!
Luego de que los participantes visualicen a su personaje en su mente, el facilitador le pedir que
estiren sus manos como si fueran a recibir algo [los participantes mantendrn los ojos cerrados en
esta parte], luego el mismo pasar a entregarles a cada uno de ellos, una tarjeta pequea de color y
les dir: Cuando reciban la tarjeta, procedan a abrir sus ojos lentamente hasta visualizar la figura que
se encuentra en ella, pero no lo mostrarn a nadie, est bien. Finalizando esta parte se proceder a la
segunda parte de la actividad.
Una vez que todos los participantes puedan identificar la figura de la tarjeta, el facilitar proceder a
mencionarles: En la tarjeta que cada una de ustedes tiene en sus manos, hay una carita que est
expresando una emocin, lo que harn ustedes es simular esa expresin, pero lo harn a travs del
personaje que han podido representar en su mente hace un momento, es decir, una de ustedes [la
persona ser seleccionada al azar], saldr al frente e intentara expresar esa emocin, pero lo
realizara si pronunciar palabra alguna, de manera, que las dems participantes puedan identificar la
expresin emocional que se est siendo representada en frente de ellas, est bien, luego seguir con
el relato y aclarara una vez que ustedes hayan identificado la expresin, procedern a levantar la
mano y a preguntarle a la persona que la est representado s esa es la expresin verdadera, esta
afirmar con un movimiento de la cabeza hacia adelante y hacia atrs s es correcto y si no lo es,
proceder a mover la cabeza de izquierda a derecha, as hasta que se puedan identificar la expresin,
est bien. Luego de que la primera expresin haya sido identificada, el facilitador proceder a
seleccionar al azar a otro participante y se realizara la misma dinmica, esto hasta que 5 u 8 de ellos
hayan salido y representado la expresin emocional que les toco en sus tarjetas de colores.
Posteriormente se iniciar con la explicacin de la conciencia y expresin emocional y su importancia
en el cotidiano de las personas, para esto se direccionar las respuestas dadas por los participantes
hasta lograr la definicin de la conciencia emocional.
- (definir Conciencia Emocional) no me quedo claro esta parte, creo que es otro termino.
Se busca con esto:
- Definir la conciencia emocional, dar a conocer la importancia que tiene en la vida cotidiana
de cada una de ellas y como puede influir en las relaciones interpersonales que ellas puedan
establecer, todo esto a partir de las respuestas de los participantes.
- Se busca que sus respuestas indaguen y evalen sus propias caractersticas con el fin de que
puedan reconocer sus fortalezas y debilidades.
- Se busca fomentar la creatividad al momento de representar la expresin indicada.
- Se busca que puedan trabajar en equipo a la hora de poder identificar la expresin y felicitarse
a ellas mismas por haberlo logrado.
- Fomentar la cohesin entre los miembros participantes en el taller.
Se pasara a finalizar la actividad, se les agradecer y se pasara a realizar la siguiente dinamica.