UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

UNDIDAD 1. ACT 1

PRESENTADO POR:
DAYANA KATHERINE RUEDA JOJOA Cd. 1085635831
PRESENTADO A:
JORGE MAYA PANTOJA

GRUPO:
100104_155

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA, UNAD

PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CURSO: TECNICAS DE INVESTIGACION
PUERRES_NARIO
03/09/2017
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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION.........1

DESARROLLO DE PREGUNTAS 3

1. Consultar y resumir Qu es una base de datos?, por qu son importantes en

una investigacin? y qu es la informacin
secundaria?...........................................................................................................5

1.2 Consultar y responder Qu es la investigacin cualitativa y la cuantitativa?

sealar sus caractersticas diferenciables en un cuadro comparativo y consultar
en la base de datos de la biblioteca de la UNAD por lo menos un artculo que
sirva como ejemplo de cada una...7

1.3 Con base en el documento titulado El proceso de investigacin: construyendo el

proyecto que encuentra en el entorno de conocimiento realizar una explicacin
grfica.....9

2. BIBLOGRAFIA11
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INTRODUCCION

El cuso Acadmico Tcnicas de Investigacin de la Universidad Nacional Abierta y a

Distancia UNAD, en la primera actividad tiene como fin dar a conocer mediante un
cuadro comparativo y un mapa conceptual los temas Proceso de la investigacin
cualitativa: epistemologa, metodologa y aplicaciones, adems El proceso de
investigacin: construyendo el proyecto de manera que el estudiante se apropie de los
temas a desarrollar durante el periodo acadmico.
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DESRROLLO DEL CONTENIDO

PREGUNTAS

1. Consultar y resumir Qu es una base de datos?, por qu son

importantes en una investigacin? y qu es la informacin secundaria?

Una base de Datos se la conoce o se define como un fichero en el cual se almacena

informacin en campos o delimitadores teniendo acceso a ella, tanto de forma
separada como de forma conjunta, se utiliza normalmente para recoger grandes
cantidades de informacin, por ejemplo el listado de nombres y apellidos de alumnos
de varios cursos. Su importancia radica en la facilidad de manejo de informacin en la
base de datos, lo cual permite ahorrar tanto espacio fsico como tiempo al momento de
consultar.

La informacin secundaria es la informacin de datos que han sido

recolectados/obtenidos por otros, es decir se recolecta esta informacin de libros,
revistas, internet, estadstica, etc. Para encontrar informacin necesaria sobre un tema
especfico depende de la habilidad para establecer temas y subtemas presentes en la
literatura que tengan datos relevantes, es decir se debe determinar Que es lo que
necesito encontrar y de qu forma hacerlo; por lo general para encontrar informacin
secundaria se debe tener en cuenta

Buscar por la temtica general

Buscar directamente nuestro tema delimitado
Buscar por divisiones del tema

2. Consultar y responder Qu es la investigacin cualitativa y la

cuantitativa? sealar sus caractersticas diferenciables en un cuadro
comparativo y consultar en la base de datos de la biblioteca de la UNAD
por lo menos un artculo que sirva como ejemplo de cada una (subir la
referencia con normas APA).
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INVESTIGACION CUALITATIVA
DEFINICION
La metodologa cualitativa, como indica su
propia denominacin, tiene como objetivo la
descripcin de las cualidades de un
fenmeno. Busca un concepto que pueda
abarcar una parte de la realidad. No se trata
de probar o de medir en qu grado una cierta
cualidad se encuentra en un cierto
acontecimiento dado, sino de descubrir tantas
cualidades como sea posible.
CARACTERISTICAS
La investigacin cualitativa es
inductiva.
Tiene una perspectiva holstica, esto
es que considera el fenmeno como
un todo.
Se trata de estudios en pequea
escala que solo se representan a s
mismos
Hace nfasis en la validez de las
investigaciones a travs de la
proximidad a la realidad emprica que
brinda esta metodologa.
No suele probar teoras o hiptesis.
Es, principalmente, un mtodo de
generar teoras e hiptesis.
No tiene reglas de procedimiento. El
mtodo de recogida de datos no se
especifica previamente. Las variables
no quedan definidas operativamente,
ni suelen ser susceptibles de medicin.
La base est en la intuicin. La
investigacin es de naturaleza flexible,
evolucionara y recursiva.
INVESTIGACIN CUANTITATIVA
Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la
investigacin Cuantitativa tiene una
concepcin lineal, es decir que haya claridad
entre los elementos que conforman el
problema, que tenga definicin, limitarlos y
saber con exactitud donde se inicia el
problema, tambin le es importante saber qu
tipo de incidencia existe entre sus elementos".
La Metodologa Cuantitativa es aquella
que permite examinar los datos de
manera numrica, especialmente en el
campo de la Estadstica.
Para que exista Metodologa
Cuantitativa se requiere que entre los
elementos del problema de
investigacin exista una relacin cuya
naturaleza sea lineal. Es decir, que
haya claridad entre los elementos del
problema de investigacin que
conforman el problema, que sea
posible definirlo, limitarlos y saber
exactamente donde se inicia el
problema, en cual direccin va y que
tipo de incidencia existe entre sus
elementos.
Los elementos constituidos por un
problema, de investigacin Lineal, se
denominan: variables, relacin entre
variables y unidad de observacin.
Edelmira G. La Rosa (1995) Dice que
para que exista Metodologa
Cuantitativa debe haber claridad entre
los elementos de investigacin desde
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donde se inicia hasta donde termina, el

abordaje de los datos es esttico, se le
asigna significado numrico.

EJEMPLOS

Estudio de las conductas pro sociales

en nios de San Juan de Pasto. Factores que promueven la desercin
del aula virtual.
La carga laboral y su relacin con el
sentido de la honestidad y La educacin superior en Colombia:
Responsabilidad de los estudiantes de situacin actual y anlisis de eficiencia.
la UNAD. Factores que promueven la desercin
Herramientas para del aula virtual.
anlisis cualitativo en estudio del
empleo de la informacin cientfica por
usuarios de Infomed. (Revista Cubana
de Educacin Medica Superior.)

Sistematizacin de la produccin de
conocimiento mediante el estado del
arte de proyectos de investigacin y
experiencias profesionales dirigidas de
estudiantes del programa de
psicologa UNAD - Caed Pitalito.(
http://hdl.handle.net/10596/2613)

3. Con base en el documento titulado El proceso de investigacin:

construyendo el proyecto que encuentra en el entorno de conocimiento
realizar una explicacin grfica (mapa conceptual, infografa, etc..) sobre
las partes del proyecto y el aspecto ms importante de cada una.
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SELECCIN DEL PLANTEAMIETO DEL JUSTIFICACION OBJETIVOS

TEMA PROBLEMA

Pretende Son
Fijar las razones lgicas y Formulacin terica que orientan y guan el trabajo de
vlidas para efectuar una investigacin
investigacin

Caractersticas
Relacin de los objetivos con el problema de
Construye
estudio
De acuerdo con el problema Correspondencia de la hiptesis con la variable
las causas y los efectos que Proponer loro factibles d cumplimiento
estn presentes Son
Dar cabida a una sola interpretacin

Se hace
OBJETIVOS OBJETIVOS
GENERALES ESPECIFICOS
Referencia a los usuarios que
sern favorecidos en el Engloba Contribuye
aporte investigativo respecto
a la teora y utilidad de la De manera tal al problema Pasos o actividades
prctica del trabajo de investigacin detalla que contribuyen al
cuantitativamente y cumplimiento del
cualitativamente y objetivo general, se
comienza por un verbo debe tener secuencia
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BIBLIOGRAFA

Ortega Barba, C. F. (2016). El proceso de investigacin: construyendo el proyecto.

(Spanish). Revista Panamericana De Pedagoga: Saberes Y Quehaceres Del
Pedagogo, (23), 117-129. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=htt
p://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=
zbh&AN=119187388&lang=es&site=ehost-live

Bautista, C. N. P. (2011). Proceso de la investigacin cualitativa: epistemologa,

metodologa y aplicaciones. Bogot, CO: Editorial. Pag. 15 - 25. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/d
etail.action?docID=10957673&p00=cualitativa

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Ferreiro, A., & Longhi, A. D. (2014). Metodologia
Argentina: Encuentro Grupo Editor. Pg. 35 a 44. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.asp
x?direct=true&db=nlebk&AN=847674&lang