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tempranas-en-la-comunicacion.html

CONDUCTAS TEMPRANAS EN LA COMUNICACIN Y EL

LENGUAJE

Las conductas tempranas del desarrollo de la comunicacin y el lenguaje en los nios y nias, han
sido definidas por Gerardo Aguado y Carmen Gndara (2013) como predictores tempranos a
identificar en el Trastorno del espectro Autista-TEA y son:

La Intersubjetividad primaria la describen como las primeras exteriorizaciones comunicativas del

infante entre la que se destaca la sonrisa social, se evidencia cercana a los 2 meses. En principio,
esta se presenta posiblemente como una actividad refleja pero el adulto sobre dimensiona su
significado y le da una interpretacin que genera que el nio la repita y aprenda a utilizarla en
determinadas situaciones.

Conductas protoimperativas basadas en la seleccin del nio de sus sentidos con el objeto
percibido manifestndose en un yo quiero eso sin contar para ello con el adulto (protoimperativo
instrumental).
Cuando interviene el adulto como proveedor esta conducta se convierte en peticiones ms
elaboradas dame eso (protoimperativo regulador) y es la respuesta del nio la que lo coloca,
aunque an en forma constreida, en tener en cuenta la intervencin del otro.

Conductas protodeclarativas se evidencian como respuesta a la intervencin del adulto al mostrar

el objeto acompaado de su denominacin, breve descripcin y cambio de miradas. El nio
aprende que su gesto demandante puede servir para otro fin como el de compartir lo que efectiviza
a travs de un modo comunicativo declarativo.
Hay tres expresiones que se emplean para esta etapa de desarrollo social cognitivo del nio:
Conductas protodeclarativas referidas a su comportamiento; atencin conjunta (de 8 a 10 meses),
referidas al mecanismo cognitivo que hace posible esas conductas e intersubjetividad secundaria
que representa la etapa de dicho desarrollo social y cognitivo.

Es necesario que los padres conozcan estas conductas que se evidencian dentro de un desarrollo
tpico del nio, para que afinen su observacin, con el fin de detectar tempranamente algn dficit
en el rea de la comunicacin y el lenguaje y brindarle al nio el apoyo necesario a tiempo.
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