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PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA 2016

UNIDAD DE APRENDIZAJE- CLASE A CLASE
ASIGNATURA CURSO
JUEGOS DE RINCON PRE KINDER- KINDER
DOCENTE
PAMELA CARRIÓN MANSILLA

NOMBRE UNIDAD NÚMERO CLASES DE LA UNIDAD
 Juegos de rincón y roles. 15

ACTITUDES QUE SE ABORDARÁN EN LA UNIDAD- OBJETIVO DE APRENDIZAJES TRANSVERSALES
 Aprenden a compartir materiales.
 Aprenden a jugar con propósitos comunes.

Educadora iniciativa ante situaciones y DESARROLLO: juegan. N° 2 (10) Juegan con títeres y INICIO: se les entregan títeres. FINAL: entramos a la sala y comentan la ronda torno a un respetando sencillas que más les gustó. los legos. Patio juegos en propósito común. etc. propósito normas de común comportamiento. CLASE NUCLEO Experiencia de aprendizaje Recursos Indicador de APRENDIZAJE OBJETIVO Materiales y evaluación EJE ESPERADO Humanos N° 1 (9) Juegan y comparten INICIO: se les entrega a los niños legos y se les Humanos: Manifiesta 31. Humanos Propone 01. don juan el campesino.06 Proponer algunas cran obras. Materiales: situaciones y para realizar FINAL: guardan en su cajita en zona de Legos experiencias acciones. comenta que deben compartir. construyen y comparten Niños ante Independencia Autonomía experiencias nuevas. para campo de realizar conocimiento y acciones. ampliar su matemáticas. juego y salimos al patio si no está lloviendo o Educadora colaborativa Interacción Social colaborativamente realizamos en la sala. Niños mente en Convivencia. Niños y estrategias Autonomía FINAL: guardan y comentan lo que más les gusto Materiales para desarrollar para de la actividad. tomar decisiones. N° 3 (1) Jugamos a algunas INICIO: comento algunas normas a respetar en el Humanos Participa 02-06 Participan rondas. ideas y estrategias desarrollar sus juegos. la Materiales grupos de en torno a un ronda de san miguel.05 Manifestar iniciativa legos. nuevas. DESARROLLO: juegan y proponen ideas para Educadora algunas ideas Independencia. NOMBRE DE LA UNIDAD: JUEGOS DE RINCÓN Y ROLES. Peluches juegos y resolver títeres desarrollar sencillas situaciones juegos que se presentan. en grupos de juegos DESARROLLO: jugamos a algunas rondas. .

Materiales casa. N°6 (9) Jugamos al INICIO: el día anterior se les pide que traigan Humanos Manifiesta 09-06 Manifestar iniciativa supermercado. experiencias acciones. N°5 (8) Reconocer la INICIO: se les comenta que aprenderemos el Humanos Comparten 08-06 Reconocer la importancia de valor de compartir lo que tenemos. se les pide a Educadora juguetes Formación Valórica importancia que compartir. cajitas bolsas y arreglamos la sala para que Educadora iniciativa ante situaciones y parezca un supermercado. billetes. intercambiando los roles. . casa. de clases. muñecas. él bebe. DESARROLLO: se les entregan billetes y monedas Materiales situaciones y para realizar impresas y cada niño toma su rol de vendedor Cajas. INICIO: los niños y niñas traen de casa algunos Humanos Toman 07-06 Identificar algunas platitos. etc. ampliar su comprador etc. monedas y nuevas campo de FINAL: guardamos y ordenamos la sala. los niños y niñas que traigan su juguete favorito Niños traídos de Convivencia tiene la práctica de de la casa. Niños ante Independencia Autonomía experiencias nuevas. la mamá. N°4 (3) Jugamos a la casa. sala conocimiento y comentan lo que más les gustó del juego. Educadora distintos Interacción Social Convivencia prácticas de DESARROLLO: les comento que hoy jugaremos a Niños roles la casa y todos tendrán diferentes roles. entorno familiar. tomar decisiones. traídos de la actividades FINAL: conversamos si les gustó compartir sus casa. el hermano. y Juguetes prácticas de su entorno familiar. juegan tomando distintos roles. bolsas. traídos de convivencia FINAL: guardan juguetes y ordenamos sala. etc. uno será Materiales identificando convivencia social de el papá. juguetes y guardan en sus mochilas. de su peluches. algunos valores en DESARROLLO: los niños y niñas juegan y Juguetes sus juegos y comparten juguetes que trajeron de la casa. cotidianas. estantes.

Mesas. Educadora iniciativa ante situaciones y geométricas. N°7 (1) Juegan con puzzles e INICIO: comento algunas normas a respetar en el Humanos Participa 14-06 Participan intercambian. ampliar su figuras nuevas campo de geométricas. N°9 (10) Juegan con peluches. juegos y resolver y juegan. . geométricas y comparten materiales. DESARROLLO: juegan y construyen con figuras Niños ante Independencia Autonomía experiencias nuevas. Educadora algunas ideas legos. autos y muñecas y autos. peluches. experiencias acciones. puzzles. desarrollar sencillas situaciones FINAL: guardamos materiales. juegos en propósito común. Materiales situaciones y para realizar FINAL: arman puzzles y los guardan. INICIO: sacan juguetes que trajeron de casa como Humanos Propone 16-06 Proponer algunas muñecas. que se presentan. autos. Mesas. DESARROLLO: en un rincón se ponen los Niños Independencia ideas y estrategias y estrategias Autonomía peluches y muñecas y en el otro los autos y legos Materiales para desarrollar para y los niños eligen donde juegan. sillas. torno a un respetando sencillas propósito normas de común comportamiento. N°8 (9) Juegan a construir INICIO: comento algunas normas a respetar en el Humanos Manifesta 15-06 Manifestar iniciativa con figuras juego y reparto figuras geométricas de madera. Materiales grupos de en torno a un FINAL: arman puzzles y los guardan. muñecas. Ellos comparten Legos. conocimiento y tomar decisiones. Educadora colaborativa Interacción social convivencia colaborativamente DESARROLLO: juegan y arman puzzles una vez Niños mente en en grupos de juegos que lo arman se intercambian. juego y reparto puzzles. juegos.

construyen y comparten Niños ante Independencia Autonomía experiencias nuevas. nuevas. N°12 (9) Juegan con legos. para campo de realizar conocimiento y acciones. experiencias acciones. ampliar su granjero. que les gustaría ser cuando grandes. Materiales situaciones y para realizar FINAL: ordenamos sala. para campo de FINAL: ordenamos sala. nuevas. realizar conocimiento y acciones tomar decisiones. Educadora iniciativa ante situaciones y DESARROLLO: juegan. experiencias acciones. antifaces nuevas. Sala. profesiones tomando ciertos roles. ampliar su matemáticas. N°11 (9) Jugamos a la granja INICIO: conversamos sobre los animales de la Humanos Manifiesta 22-06 Manifestar iniciativa de los animalitos. Educadora iniciativa ante situaciones y DESARROLLO: juegan libremente a las Niños ante Independencia Autonomía experiencias nuevas. INICIO: se les entrega a los niños legos y se les Humanos: Manifiesta 23-06 Manifestar iniciativa comenta que deben compartir. animalitos. DESARROLLO: se les reparten antifaces juegan Materiales situaciones y para realizar libremente a los animalitos de la granja y el Sala. para campo de realizar conocimiento y acciones tomar decisiones. ampliar su antifaces. tomar decisiones.N°10 (9) Juegan a las INICIO: conversamos sobre las profesiones y lo Humanos Manifiesta 21-06 Manifestar iniciativa profesiones. los legos. granja y los ruidos que hacen cada animal y sus Educadora iniciativa ante situaciones y nombres. Materiales: situaciones y para realizar FINAL: guardan en su cajita en zona de Legos experiencias acciones. . Niños ante Independencia Autonomía experiencias nuevas.

N°14 (10) Juegan con peluches. la mamá.N°13 (3) Jugamos a la casa. DESARROLLO: en un rincón se ponen los Niños Independencia y estrategias Autonomía peluches y muñecas y en el otro los autos y Materiales para desarrollar para figuras geométricas y los niños eligen donde peluches. Convivencia prácticas de DESARROLLO: les comento que hoy jugaremos a Niños roles la casa y todos tendrán diferentes roles. muñecas. casa. figuras geométricas. y Juguetes prácticas de su entorno familiar. muñecas. N°15 (1) Juegan con puzzles y INICIO: comento algunas normas a respetar en el Humanos Participa 30-06 Participan comparten. juegos y resolver juegan. autos y muñecas y autos. Educadora colaborativa Interacción social colaborativamente DESARROLLO: juegan y arman puzzles una vez Niños mente en Convivencia en grupos de juegos que lo arman se intercambian. juegos en propósito común. juegan tomando distintos roles. . torno a un respetando sencillas propósito normas de común comportamiento. autos y juegos que se presentan. Mesas. de su peluches. Ellos comparten y juegan. INICIO: sacan juguetes que trajeron de casa como Humanos Propone 29-06 Proponer algunas muñecas. desarrollar sencillas situaciones FINAL: guardamos materiales. entorno familiar. juego y reparto puzzles. Materiales grupos de en torno a un FINAL: arman puzzles y los guardan. traídos de convivencia FINAL: guardan juguetes y ordenamos sala. INICIO: los niños y niñas traen de casa algunos Humanos Toman 28-06 Identificar algunas platitos. etc. Educadora distintos Interacción social. puzzles. él bebe. uno será Materiales identificando convivencia social de el papá. etc. el hermano. Educadora algunas ideas ideas y estrategias figuras geométricas.