VA

PERGESERAN PARADI(:;MA AKUNTANSI DARI POSITIVISME KE

PERSPEKTIF SOSIOLOGIS DAN IMPLIKASINYA TERHADAP
PENDIDIKA~1AKUNTANSI DIINDONESIA

PIDATO PENGUKUHAN

Diucapkan pada Upacara Peresmian Penerimaan

Jabatan Guru Besar dalam Ilmu Akuntansi pada Fakultas Ekonomi
Universitas Diponegoro

SEMARANG, 11 Desember 2004

OLEH:
IIMAM GHOZALI
Bi~'miILaahi al-rakhmaani al-rakhimri

Yang saya hormati:

Bapak Rektor Ketua Senat Universitas Diponegoro
Sekretaris Senat l:niversitas Diponegoro
Seluruh Anggota Dewan PenyanlunUniversitas Dipunegoro
Para Anggota Senat dan Dewan Guru Besar Lniver"itas Diponegoru
Bapak Menterl Pekeljaan umum Republik lndone~ia atau yang me\vakili
Bapak Gubernur dan Muspida Tingkat I Jawa Tengah atau yang me\vakili
Para Guru B...jar dari Luar Lingkungan Uni\'ersitas Diponegoro
Para Pembamu Rektor l"niversitas Diponcgoro
Para Dekan d:ln Dlrektur.'dal~KeulaLembaga di uI1gkuI1galllni\.:rsllas l)ipon.:g"To
, i1

Para Dosel1d! Lingkung~n llnivt:rsitas Dlponegoru

Para lamu undangan. tt:man ~t;Ja\v~t,Itandai tulan JaIl ltadiol1 Scl11llJnya:
A 'ialuJ1Ill .ah:iklllll II'a rakha~llallllulahi 11(1harukalllhll

Selalllal pugl dall .)'alam sej(~htera

Pertan1a-tama marilah kita palljatkan syukur a!khamdulilLah ke haJirat Allah

SWT, karena limpahan karunia dan rahlmlt-Nya sehingga kita bisa berkumpul di
ruangan yang berkah ini untuk mengikuti Sidang Senat Terbuka Uni\'ersitas

Diponegoro,
Terima kasih yang sebesar-besamya saya sampaikan kepada Bapak
Rektor Ketua Senat Universitas Diponegoro, yalTg telah memberikan kesempatan dan
kehom1atankepada saya untuk menyampaikan pidato pengukuhan $aya $ebagal Guru
Besar Ilmu Akuntansi pada Fakultas Ekonorni Universitas Diponegoro.

Hadirin yang :,.a.,.ahorn/ati; perkenankm//ah saY'1 men.vampaikun pidlltu SIlYU -"ling

beljudu/:

1
 PERGESERAN PARADIGMA AKUNTANSI OAR! POSITIVISME KE
PERSPEKTIF SOSIOLOGIS DAN IMPLIKASINY A TERHADAP
PENDIDIKAN AKUNTANSI DI INDONESIA

Perdebatan tentang IImu Akuntansi sebagai seni (art) atau ilmu (:.'cienceJtelah
dimulai sejak tahun 1970-an. Secara tradisional akuntansi didefinisikan sebagai sent hal
ini tampak dari buku-buku teks akuntansi yang ditulis sekitar tahun 1960-an yang secara
umum mendetiniskan akuntansi sebagai : seni mencatat daD meringkas transaksi-
transaksi bisnis dan mengintel-pretasikan pengaruhnya terhadap keglatan unit ekonomi
(Pyle and White. 1969),

Seperti dinyatakan oleh Sudibyo (1986) pada umurnnya akuntan tidak

menyadari perbedaan akuntansi sebagai bidang studi dan akuntansi sebagai bidang
pekeljaan. Dalam praktik akuntansi terdapat langkah-langkah yang dilakukan tidak
menurut alur logika yang jelas daD langkah ini diambil atas dasar judgment akuntan,
Unsur judgment inilah yang dipakai sebagai dasar pendefinisian akuntansi sebagai suatu
sem
Mulai tahun 197Q-an banyak akademisi akuntansi yang mulai menolak definisi
akuntansi sebagai seni clan berpendapatbahwa akuntansi adalah suatu ilmu atau science,
atau paling tidak akuntansi harns dikembangkan sebagai ilmu. Pengembangan akuntansi
sebagai ilmu menghendaki diterapkannya scientific methodolog;: dalam pengembangan
teori akuntansi seperti dinyatakan oleh Sterling (1975) dalam kutipan berikut ini:

It seem:. to me thu' our ubility to resolve jj'~'ues~'tem~ji'om the ~Vu)'ill ~~'hi(h\1'"

dejille our problem:.'." ." "I\10staccounti/lg i~'~'uesare lIot "re~'ear(.'hable,. ill the
~'cientific ~'en:.'e~f ~'ubiecti/lg them to te~.t-of theoretical and empirical import.
In~1eud uccouming /~'~//e:.are d~/ined a:.' matter~' of tu:.1e:.'a:. in art u/ld
"research ..consjj't~. ofa/-gument~.~vhetherone perSO/1S'Sta~'tesare better ,han
another.

2
 Pengglmaan scientific methodology untuk pengembangan teu(i akuntansi tidak
dapat dilepaskan dari filsafat ilmu terutama paham postivisme logis yang dikembangkan
oleh Lingkaran Viel1l1a(~'ienn(J Circle) yang diketual ()jeh Moritz S.:hlick. Menurut
aliran ini, llmu bermula daTi observasi empuis. st.'tiap obsenasl ~mpiris akan
mengbasilkan singular ~tatell1t'nt clan jika kondisi tertc:ntu Jipenubi maka dapJ!
dibenarkan melakukal1 generalisasi dari .I'illgular .I'tUlt'!/lc'nt menjadi hukum ui1iversal
atau tcon
,.( E'
Menurut Chalmers (1991) kondisi tertenlu yang harus diJ.l~i~;II\i t:i:ll!k Japat

menarik simpulan mcn.iadi hukum universal atla]~\h : (I) .iumlah pl.'rn) J",an ut.'"crva:;1

van\!
.~ digunakan
~ 5ebagal
~ dasar -I!cnerali:;asi haru:; b.::>ar. \ 1/ .,bs.:rva:'1 l.:r.-;;bul haru:.

JiU!;lllg-u!ang dengan berbagai kondisl yang b.:rol'd:l. (-; I p.:rn)ataall l;i'~l~I;{!:t'; ...ali~

dll\.'nma tidal boleh bert~ntan\!an

~ Jengan
~ lIukuln univers;J! ",anI!- J~}1J"J.lt-.jll J;lri

pernyataan
1ersebut.
Melalui pengamatan terbatas terhadap met:!1 c.yang dlpanaskan akall
mel1ciptakan hukum yang menyatakan bahwa ..metal akan memu.li jika dipanaskan"
lara berpikir seperti ini disebut dengan penalaran inJuktif atau positif. Jadi ilmu
pcngctahuan didasarkan pada prinsip induksi yang dapai didefjiliskan: jika dalam
jum!ah hesar A telah diobscrvasi da!amkondisi yang berbe,ja, dan jikascmua A Y3ng
te!ah diobsej,asi tersebut tanpa kecua!i men1iliki properti 13,maka semua A meJ11ilikl
properti 13.
Apabila seorang ilmuwan telah mendapatkan hukum univt:rsal atau teori, riiaka
ia dapal menarik konsekuensi hukum universal teFsebutsebagai peIIjelas(t!.rpttIIIUliul' I
clan peramalan. Sebagai misal hukum universal yang menyat3kan bahwa metal akan
memuai jika dipaiiaska~ maka memungkill.l<an kita meramalkan dan menjl?laskan
bahwa rei kereta api yang dipasang tanpa memberinya ruang antara akan rnengalarnl
distorsi daiarn keadaan matahari panas.
Penalaran seperti ini disehul penalaran deduktif atau normatif dan cara menarik

kesimpulan hanya menggunakan prinsip u'gika yang seril1g disebul dengan logika

3
';silogisme..Kalau premis .J benar, Premis n juga bellar, rnaka konklusinya juga hams
benar. ';:, .,.~}!"

,
Hadirin yang s'aya mu/iakan

Teori Akuntansi Nornlatif

Perdebatan apakah ilmu akuntansi sebagai ilmu (.\'cience) atau seni sebetulnya
bermuara pada kedua pend~katan di alas yaitu pedekatan positif atau normatif. Teon
akuntansi normatif ingin menjawab apa yang seharusnya dilakukan oleh akuntansJ
dalam praktik sehari-hari, Jadi akuntansi normatif ingin menjawab pertanyaan yang
b~rkaitan dengan. ..berapa besamya biaya. pendapatan. kekayaan (ll.\'.\'et)dan hutang
yang harus dilaporkan'!
P~nalaran deduktif (bukan I:mpins dan analisis bukti) yang digunakan dalam
ri~ct-ri$et akuntansi nofl11atif $I:perti yang dilakukan oleh PatQn ( 1421 ). Ed\vard!) and
Bell ( 1961). (~hamber ( 1966), daDSterling ( 1970) untuk ~ampai pada ke~impulan apa --

yang hams" dilakukan. Teori tentang Income sebagai derivasi dari teori Ekonomi
NeQklasik sebagai basis paradigma akuntansi normatif.
Paton (1922) merupakan perintis pertama yang mencari basis teori akuntansi
dengan karyanya Accoui/ting Theory: ~Vith Special Reference to the Colporate
Entelprise di mana dia mengidentifikasi ada sebelas po.\"1ulateakuntansi. Paton sangat
dipengal"Uhi oleh teori Ekonomi Neoklasik. Konsep tentang "Incume ,. dan "Ufealt!l"

diadopsi dari teori Ekonomi Neoklasik.

Mereka menganggap bahwa Income yang didasarkan alas satu metode
penilaian secara ideal memenuhi kebutuhan semua pemakai laporan keuangan atau
sering dikenal dengan " Trlle Incume Theol}.". Para -pemikir akuntan~i ini mencoba

memfom1ulasikan "globally accepted polic}' recommendatiuns" standar akuntansi.

Dalam kaitan dengan pengukuran aktiva dengan menggunakan konsep net realizable
, ,
value (Chambers, 1966), repklcement co.\'t (Edward and Bell, 1961; Paton, 1922).
c"; "

4
Konsep true income menurut mereka adalah perbedaan antara current valuation net
assetpada dua titik waktu yang berbeda.
Penalaran deduktif-norrnatif ini juga berkembang di akuntansi rnanajemen dan
menjadi dasar ditemukannya beberapa teknik akuntansi manajemen yang muncul dalam
buku-buku teks akuntansi rnanajemen sekitar tahun 1960-an sampai 1980-an. Menurut
penalaran deduktif. Teori Ekonomi Neoklasik mengajarkan bahwa tujuan utama
perusahaan didirikan adalah untuk mendapatkan laba yang setinggi-tingginya atau
mencapai bia:-.ayang seminimal mungkin yang dikenal dengan konsep efisiensi.
Berdasarkan pada prenuse (aba yang tinggi atau biaya yang minimal dltarik
logika deduktll: jika perusah~anharus membeli bahan baku. mak~ bc:rapiljumlah o3haJl
baku yang harus dibeli agar biayal1:-'a minima!" Logika dcduktif-normatl! lI1i
menghasilkan tekIlik manajemen yang dikel1al dengan {"uliuml, Order QIIJlllil.1
(EOQ). likil peru~ahaan ingin mendapatkan jumlah laba t.:rtentu. bcrapakah jumlah
produk yang harus diproduksi dan dijual. Logika deduktif im mcnghasilkan I.:knik
akuntal1simanajemen BreClk-!:.\"t:'n
Point (BEP).
Humpir semua teknik-teknik akuntansi manaJc:menyang dlbahils dalam buku-
buku teks akuntan~i manajemen yang ditulls sekitar tahun llJ7U-an s.:pel11teknik ~Iaya
stal1dar. PER1, analisis sensitivitas ditemukal1 del1gancara bel-pikir deduklij...normati[
Olch karel1a tekI1ik-tekIlik ini hanya diturunkan dari panalaran deduktif, maka teknik-
teknik ini tidak mempunyai kandungan empiris (teknik yang sesul1gguhnya diterapkan
dalam praktik bisnis sesunggulu1ya).
Apa yang sesungguhnya terjadi adalah adanya kesenjangal1 antara teorl yang
diajarkan di perguruan tinggi dengan apa yang sesungguhnya digunakan dalam dunia
prakiik. Hasil penelitian ernpiris di beberapa negara menunjukkan bahwa teori yang
diajarkan dalam teks book akuntansi rnanajemen dalam kenyataannya jarang sekali
digunakan oleh perusahaandalam praktik sehari-hari mereka.
Hasil penelitian terhadap penggunaan teknik-teknik akuntansi manajemen oleh
perusah:lan di Amerika Serikat yang meliputi teknik critical palh, inventory models,
network wlal_v~'i.s.,
linear pragram,ning serta teknik-teknik lainnya mengindikasikan
5
rendalmya penggunaan teknik-teknik ini (Vatter, 1967; Gaither, 1975; Green, 1977;
Kiani-Aslani, 1978; Forgione, 1983). Lonnstedt (1973) meneliti 12 perusahaan yang
tercatat di Srock/om Srock .tchange menemukan bahwa penggunaan teknik-teknik
akuntansi manajemen rata-rata kurang dan 30% daTi total penyelesaian proyek. Begitu
juga dengan penelitian yang dilakukan oleh Kwong (1986) terhadap pelllsahaan di
Malaysia dan Singapore mengkonfirrnasikan hasil penelitian sebelunmya. Begitu juga
penelitian yang dilakukan Ghozali (1995) terhadap frekuensi penggunaan 25 teknik
akuntansi rnanajemen pada 500 perusahaanterbesar di Australia menghasilkan simpulan
yang tidak berbeda dengan penelitian s~belurnnya.

Hadirin yang saya hanna/i.

Teori Akuntansi Positif

Kegagalan akuntan$i normatif untuk menjelaskan apa yang sesungguhnya
digunakan dalam praktik bisnis telah menimbulkan pergeseran pendekatan filosofis dari
akuntansi normatif ke akuntansi positifAlasan yang mendasari pergeseran pendekatan
ini adaiah pedekatan normatif yang telah berjaya sekitar tahun 1960-an sampai 1970-an
tidak dapat menghasilkan teori akuntansi yang siap dipakai dalam praktik bisnis sehari-
hari.
Desain sistem akuntansi yang dihasilkan dari penelitian normatif dalam
kenyataalmya jarang dipakai di dalam praktik. Sebagai akibatnya muncul anjuran untuk
memahami secara deskriptif berfungsinya sistem akuntansi di dalam praktik nyata.
Harapalmya dengan pemahaman dari praktik langsllng akan muncul desain sistem
akuntansi yang lebih berarti.
Alasan lain yang mendasari lIsaha pernahaman akuntansi secara empiris daD
mendalam adalah adanya permintaan dari komunitas peneliti akuntansi berbasis
ekonomi daD perilaku (behavioral). Perkembangan.financial economic!. daD khususnya
munculnya hipotesis pasar efisien (ejjicient market hypothe!.'i!.')serta teori agensi
(agenc,v theory) telah memunculkan suasana barn bagi penelitian empiris di bidang

6
akuntansi, Menurut Jensen (1976) untuk mengatasi persoalan ini, beberapa pemikir

akuntansi daTi Chicago University dan Rochester University mengembangkan apa yang

disebut Po:,i(ive ,4ccounting Theo/}' yang ingin menjelaskan "M'h.,' (/{.CUUnlill,1: j, ~vhut il

i:" "'hy UCCOlilltUllf do ~~/harthe)' do"

PeIopor teori akuntansi positif ada.lah ',,-atts ~lld ZII11J11ermalJ(llJ78, IY7()j

dengan artikel yang mendapatkan _4/CP,4 {1\1'{ird lor f\-otJi1/e (~Unl/'ihlitiun to the

.4ccounting Liter(itl{re. Menurut mereka usaha:-usaha yang telah dilakukan unnlk

membangun teori akuntansi adalah unscienl~fic oleh karena usaha-usaha itu bersit"at

preskriptif atau normatif dan bukan positif atau deskriptif.

Tek11ik-teknik akurnansi manajemen baru yang muncul pada buku-buku teks

akurnansi lima tahut1 t.;:rakh,r sepel1i Just in Tilll(' (JIT), Tuftd Quldir). \/llllugell/elil

(:rQM), _Tar;'i!t CU.\"tillg, .-"c1il-'itY B(I~.t'd Costillg, ,4(1i~'it} Bused i\!(lIllg~:/I('nt, Bu!~IIl("('

;)C'UI'e (lI:d .lda!ah \\uJud: Jar! penemuan dengalJ penalaran mduktll atau po.-;itif

Berdasarkan raJa observas; empiris di Iapangan teknik-teknik akurn~nsi mana,j~met1

apa saja yang dipakai oleh perusahaan Jepang sehingga mampu bel~aing deltgan

rivall1Y~ USA ditemukan bahwa perusahaan Jepang temyata dalam melakukanl:fisiensl

menggunakan teknik JIT clan Tal'get Costing.

Pllrll hlldiri// \'llIlg s{/)'{/ hOr11/{/ti

Akuntansi Positif dan Pel1dckatan S(J~iologi~

Pendekatan akuntansi normatir maupun positir "amp,l! saar ini masih
mendominasi penelitian akuntansi. Artikel-artikel yang terbit pacta jumal bergcngsi
seperti The Accuunting Rey:.iew, Journa! of Accounting Re!.'earch, Jour/Ill! of
Mallagement Accounting Re!.'earch hampir sebagian besar menggunakan pendekatan
main.l'tream akuntansi positif dengan ciri khas menggunakan model lnatematis dan
pengujian hipotesis secara statistik,
Walaupun pendekatan mains/ream positif masih mendominasi penelitian
akuntansi hingga saat ini, sejak tahun 1980-an telah muncul usaha-usaha baru untuk

..
menggoyang pendekatan po:5itif. Pendekatan ini pada dasarnya tidak mempercayai dasar
filosofi yang digunakan oleh pengikut mainstream positif. Sebagai gantinya, mereka
meminjam metodologi dari ilmu-ilmu sosial yang lain seperti filsafat, sosiologi, daD
antropologi untuk mernahami akuntansi daD p~ndekatan ini sering disebut pendekatan
sosiologis akuntansi.
Pada bagian berikut ini akan dijelaskan dasar filosofi masing-n1asing
pendekatan. Pernahaman akan dasar filosofi ini akan memberikan penjelasan keleblhan
dan kekurangan masing-nlasing pendekatan dalam mernahami ilmu akuntansi. L"ntuk
memudahkan mernahami dasar filosofi masing-rnasing pendekatan penelitian akuntansi
digunakan kerangka penge1ompokan yang dikembangkan oleh Burrell daD Morgan

( 1979).
Burrell dan Morgan (1979) mereview dan mengelompokkan penelitian dalam
bidang ilmu organisasi menurut teori yang melandasi dan anggapan-anggapan
filosofisnya. Pengelompok~:an ini akan dipakai untuk mengelompokkan dan merevie\\'
penelitian-penelitian yang berhubungan dengan aspek-aspek sosial dan organisasi
akuntansi.
Kerangka Bllrrell dan Morgan disusun dari dua dimensi independen
berdasarkan atas anggapan-anggapan dari sifat ilmu sosial dan 5it"at masyarakat.
Oimensi ilmu sosial dibagi menjadi 4 elemen yang saling berhubungan yaitu anggapan
tentang ontologi, epistemologi, aksiologi, dan sifat manusia.
Ontologi adalah cabang metafisika mengenai realitas yang berusaha
mengungkapkan ciri-ciri segala yang ada, baik ciri-ciri yang universal, maupun yang
spesifik. jadi landasan ontologis adalah suatu pengetahuan yang mengacu kepada apa
yang digarap dalam penelahaannya,dengan kata lain apa yang hendak diketahui melalui
kegiatan penelaahan itu.
Epistemologi adalah cabang filsafat yang menyelidiki secara kritis hakikat,
landasan, batas-batas, dan patokan kesahihan (validitas) pengetahuan, yang lebih
mendasar daripada metodologi. Karena itu asumsi-asumsi epistemologis suatu bentuk
pengetahuan tercermin pada metodologi yang diterapkan da!am pengembangan
8
pengetahuan tersebut .Landasan epistemologis ini menentukan cara-cara yang .dipakai
untuk memperoleh clan memvalidasi pengetahuan.
Aksiologi adalah telaah tentang nilai-nilai, sedangkan teologi telaah tentang
tujuan peman1aatanpengetahuan. Landasan aksiologis atau teologis mengacu kepada
nilai-nilai yang dipegang dalam menentukan pengembangan, memilih clan menentukan
prioritas bidang penelitian, clan menerapkanserta memanfaatkan pengetahuan.
Pendekatan main:.'tream positifmaupun p~ndekatan sosiologis dalam penelitian
akuntansi dapat dilihat dari anggapan-anggapandi atas. Dilihat daTi a~pc=kontologis
yang berhubungan dengan sifal daTi realila~ obyek yang alan diteliti. pendc=katan
mainstream positif beranggapan bahwa dunia sosial daD struklumya dapat dipandang
memiliki keberadaan secara empiris dan Konkret di luar di.i peneliti serta terpisah dari
individu yang ingin mempelajarinya. Sementara itllpendekatan so~iologi~ beranggapan
bahwa keberadaan suatu realitas merupakan produk daTi kesadaran individu- dunia
sosial yang terdiri dari konsep clan label-label yang diciptakan oleh n1anusia untuk

membantU memahami realitas.

Dilihat dari aspek epistemologi yang berhubungan dengan sifat dari ilmu
pengetahuan, pendekatan mainstream akuntansi positif beranggapan bahwa ilmu
pengetahuan dianggap dapat diperoleh lewat observasi (induksi) dan disusun secara
sepolong-sepotong. Sementara itu pendekatan sosiologis beranggapan bah\va ilmu
pengetahuan dapat dikaitkan dengan unsur subyektif dan bersifat personal -dunia sosial
hanya dapat dipahami dengan cara pertama mendapatkan ilmu pengetahuan daTi subyek
yang sedang di investigasi.
Apabila dikaitkan dengan anggapantentang sifat manusia yang menunjuk pacta
hubungan antara manusia dengan lingkungannya, pendekatan mainstream akuntansi
positif beranggapan bahwa perilaku manusia clan pengalaman-pengalamannya
ditentukan clan dibatasi oleh lingkungannya. Sedangkan pandangan sosiologis akuntansi
beranggapan bahwa manusia dapat dipandang merniliki otonorni dan kebebasan, dan

mampu menciptakan lingkungan yang dikehendakinya.

9
 Pada dimensi yang lain, ada dua altematif pendekatan terhadap keberadaan
masyarakat. Pendekatan mainstream akuntansi positif beranggapan bahwa ada
keteraturan, order dan stabilitas yang digunakan untuk menjelaskan mengapa
masyarakat cendel-ung untuk selalu dalam kebersamaan. Sedangkan pendekatan
sosiologis lebih menitikberatkan pada pembagian mendasar dari kt:pentingan, kont1ik
dan ketidakadilan distribusi kekuasaan yang pad a gilirannya menimbulkan perubahan
radikal.

Para hadirill yallg saya muliakall

Ma;lIstrea,n Akuntansi positif

Chua (1986) menyatakan ul1tulugi II/iIill.\lr(,tllll ilkuntan3i pu~ilir p.:r\:ilYil pilJiI
realism.: ti~ik yaitu klaim yang mt:nYillakan actart:alita~ li3ik }'ilng ubYt'ktir Jan I.:rlt:pils
daTi diri manusia. Apa yang acta ..di luar sana" (obyck) dianggap independen dari
subyek yang ingin mengetahuinya. dan ilmu pengetahuan diperoleh apabila sub:-.ek
menemukan realitas obyektif ini. Oleh karena pembedaan obyek -subyek ini, individu
atau peneliti akuntansi tidak menciptakan realitas di sekelilingnya.

r\nggapan adanya obyek yang terpisah dari subyek membawa konseku~nsi

adanya pembedaan antara observasi dan tcori yang digunakan untuk mcnggambarkan
realitas empiris. Ada observasi terhadap dunia nyata yang terpisah dari teori , clan
observasi tadi digunakan untuk menguji validitas ilmiah dari teori. Oi dalam filsafai
ilmu, pengujian empiris ini dinyatakan dalam dua cara (C'hua. 1986):
I. Oalam pandangan aliran positif ada teori clan seperangkat pemyataan hasil
obser\'asi independen yang dapat digunakan untuk membenarkan atau
memveritikasi kebenaranteori.
2. Oalam pandangan Popperian karena pemyataan hasil obst:r\fasi merupakan
teori dependen dan fallible, maka teori-teori ilmiah tidak dapat dibuktikan
kebenarannya, tetapi memungkinkan untuk ditolak <fcilsified)

10
 Walaupun terdapat dua cara dalam pengujian empiris yaitu apakah teori itu
"verifieif' atau jalsifieif', tampaknya para peneliti akuntansi menggunakan cara
pertarna yaitu dengan menggunakan metode hyporhetico-deductive untuk menjelaskan
ilmiah tidaknya suatu penelitian. Suatu penjelasan dikatakan ilmiah apabila memenuhi
tiga komponen. Pertarna. harus memasukkan satu atau lebih prinsip-prinsip umum atau
hukum. Kedua, harns ada prakondisi yang biasanya diwujudkan dalam bentuk
pernyataan-pernyataan basil observasi. Ketiga. harns ada satu. pernyataan yang
menggambarkan sesuatu yang sedang dijelaskan. Hyporhe(ico-dl!duc(i~'(! dapat
dijelaskan sebagai berikut :
Premis I (Hukum L"niversal): Suatu lingkungan yang kompetitif selalu mcngakibatkall
penggunaan lebih dari satu jenis sistem pengendalian

manajemen.
Premis II (Pra Kondisi) PerusahaanA menghadapi lingkungan yangkompetitif
Konklusi (Explanandurn) PerusahaanA menggunakan lebih darl :;itIUjt:lll~ $islt:m

pengendalian manajemen.

Manusia dianalisis sebagai kesatuan yang secara pasif digambarkan dengan

cara obyektif. Pandangan seperti ini tercermin dari hasil penelitian akuntansi seperti

col1tingenc)Otheol) of Inanagement accounting (Govindarajan, 1984; Hayes, 1977;

Kwandwalla. 19721.1nformationproces~ing mechani~'ln (Libby, 1975), efficient capital
market research (Ball and Brown, 1968) dan agell'y thea/}' (Bairnan, 1982). Semua
teori akuntansi ini muncul dalam rangka usaha untuk menemlikan realitas obyektif.
Anggapan adanya re~litas ~byektif yang terpisah dari subyek dapat dilihat pada
penelitian di pasar modal yang menyatakan "sophisticated investors can 'see through'
or 'look behill{J' {lccounting numbers; that theJ' are not fooled' by accounting number~
and can 'ullravelo (Holthausen and Leftwich, 1983). Agency theolY juga menyatakan
bahwa 'angka a!runtansi' atau accountillg nulnbers dapat digunakan untuk memonitor
realitas.

11
 Penelitian di bidang pasar modal daD teori agensi menggunakan variable '5i=",'
untuk mengukur besamya perusahaan berdasarkan total aktiva, daD variabel "everag:,"
sebagai ukuran karakteristik perusahaan. Penelitian ini ingin menjelaskan perilak-u
akuntansi dengan menggunakan konstruk yang merupakan produk dari perilaku ::u
sendiri. Akuntansi positif tidak melihat bahwa keberadaan perusahaan tidak bl,a
dipisahkan dari peri1aku akuntansi yang mengukur keberadaanperusahaan itu.
Aspek lain dari realitas dalam penelitian akuntansi main.stream adalah sit3t
rnanusia. Pada penelitian pasar modal daD teori agensi mengasurnsikan bahwa moti\.~;,i
manusia semata-rnata berdasarkan pada economic selj~intere.\.t.Seperti tercermin paca
teori agensi yang menyatakan bahwa di dalam suatu organisasi ada hubungan kontr::k
antara prillcipal (pemilik) dengan agent (manager). Masing-masing pihak baik prillcir.:!

maupun llgent merniliki kepentingan untuk memaksimalkan utilitasnya. Jika terja':J

ketidakseimbangan informasi atau asimetri informasi antara principal daD agent, ma~:3
akan terjadi moral hazard, yaitu manager cenderung untuk menipu prinsipal (Scape:-..
1991). Dalam teori pasar modal juga diasurnsikan bahwa pernilik atau share/lolde'.,'
akan memaksimalkan return dari investasinya.
Maill.\'treanl akuntansi positif beranggapan bahwa akuntansi bertungsi dala::1

lingkungan pasar kompetitif. Akuntansi seberulnya mengkomunikasikan reallt::;,

ekol1omi dan realitas ekonomi tersebut dianggap sebagai barang ekonorni. Pasar
diasurnsikan terjadi secara natural daD mekanisme perrnintaan-penawaran daD harga

dianggap imper.\.onal dan bebas nilai. Akuntansi positifberpandangan bahwa .\1andarl;-

setting bodies tidak perlu ada karena hanya akan mengintervensi berjalannya pas.?:
bebas daD proses akuntansi keuangan akan lebih efisien jika diserahkan pad::.
mekanisme pasar. Namun demikian beberapa peneliti mainstream akuntansi posit:!
berpendapat bahwa karena pasar dalam dunia nyata tidak sempurna (imperfect), mak3
masih diperlukan adanya regulasi dan standard-setting (Hines, 1989)
Main.\tream akuntansi positif beranggapan bahwa masyarakat itu pada

dasamya menginginkan keteraturan (order) daDstabilitas. Konflik dalam tujuan sepem

antara principal daD agent daD antara departemen fungsional dalam perusahaan diaku;
12
keberadaannya, tetapi semua ini dianggap dapat dikelola oleh manager. Menjadi tugas
manager untuk menghilangkan atau menghindari terjadinya konflik melalui desain
sistem pengendalian manajemen seperti penggunaan anggaran, biaya standar, alokasi

biaya (Hopwood. 1974; Zimmerman, 1979). Adanya konflik dipandang sebagai

perilaku dysfunctIonal dalam hubungannya dengan tujuan perusahaan secara
keseluruhan. Pendekatan maim'lream menganggap bahwa organisasi daD pasar bebas
(fi.ee market) menll1iki kecenderungan untuk menc.apaikestabilan rnasyarakat.
Para hadirin yang saya hormair

Pendekatan Sosiologis Akuntansi

Tujuan so5iologi adalah mendapatkan pengetahuan tentang sifat organisasi
manusia agar supaya dapat menginterpretasikan bagaimana dan mengapa kejadian
sosial itu terjadi i Turner, 1986). Sosiologi organisasi mencoba menghubungkan
organisasi dalam kontek sosial yang lebih luas. Penelitian akuntansi yang menggunakan
pendekatan sosiologi ingin menlahami reran akuntansi dalam organisasi dan mencoba
menghubungkan akuntansi dan praktiknya pacta kontek yang lebih luas (Arnold dan
Sutton, 1997).
Pandangan mainstream akuntansi positif yang mengalakan bahwa akuntansi
dibentuk oleh lingkungailllya mendapatkan kritik dari pandangan susiulogi akuntansi.
Akuntansi dalam kenyataannya dapal pula mempengal"llhi lingkungannya seperti
dinyatakan oleh \ 13thews dan Parera(1993):

Walaupun pandangan tradisional melihat bahwa akuntansl dibangun melalui

interaksi sosial (social/}' con~.t1'ucted)sebagai basil dari kejadian sosial,
ekonomi. dan politik, na~un !da pendekatan lain yang melihat bahwa
akuntansi dapat membentuk lingkungannya dengan interaksi sosial (socially'
constructing).

Akuntansi dapat diibaratkan laksana pedang berrnata dua. Ia dapat dibentuk oleh
lingkungannya dan sekaligus membentuk lingkungannya. Hal ini dapat diartikan bahwa
akuntansi bukanlah suatu bentuJcilmu pengetahuan dan praktik yang bebas nilai (value

13
free) seperti yang diklaim oleh mainstream akuntansi positif, tetapi sebaliknya adalah

disiplin dan praktik yang sangat sarat dengan nilai.

Mainstream akuntansi positif yang secara ontologi dipengaruhi oleh paham
physical realism yang menganggaprealitas obyektif berada secara bebas dan terpisah di
luar diri rnanusia sebetulnya meniadakan fakta tentang rnanusia aktif yang secara

rasional rnampu mengkonstruksi realitas kehidupannya (Hines, 1989). Pandangan

ontologi physical realism yang mekanistis menurut Capra dalam Triyuwono (2000 I

adalah pandangan ontologi yang tidak tepat untuk mernahami fenomena sosial sepertl

ilmu akuntansi. Lebih lanjut Capra (19~7) berargumentasi:

ilmuwan ilmu-ilmu sosial telah mencoba dengan sangat keras untuk
memperoleh kehorrnatan dengan cara mengadopsi paradigrna a la Descartes
dan metode-metode fisika a la Newton (yang sangat mekanistis). Namun
demikian, kerangka a la Descartes seringkali sangat tidak cocok untuk
fenomena-fenomena yang mereka gambarkan, clan akibatnya model-model
rnereka menjadi tidak realistis.

Lebih lanjut Capra ( 1997) mengatakan:

Ilmu ekonomi (dan akuntansi) saat ini ditandai dengan pendekatan reduksionis
dan terpecah-pecah Para ahli ekonomi (dan akuntansi) biasanya gagal
mengetahui bahwa ekonomi (dan akuntansi) hanyalah satu aspek dari suatu
keseluruhan susunan ekologis dan sosial; suatu sistem hidup yang terdiri
manusia dalam interaksi yang terus-menerus....

Seperti dinyatakan oleh Triyuwono (2000) anggapanbahwa ilmu pengetahuan

akuntansi yang ..bebas nilai" adalah suatu hal yang mengada-ada. Karena dalam
kenyataannya akuntan sendiri tidak akan bisa menanggalkan ..nilai" (misal, ilmu
pengetahuan, pengalarnan, sifat, dan nilai masyarakat) yang melekat secara inheren
dalam '.diri"nya. Akuntan oukan "tabula rasa", realitas yang diteliti adalah realitas yang
tidak bebas nilai. Karena realitas tersebut dibangun melalui proses interaksi sosial.
Kritik terhadap landasan filosofi mainstream akuntansi positif memunculkan
pendekatan barn dalam penelitian akuntansi yang bersifat sosiologis yang bertolak
belakang dengan akuntansi positif. Paradigrna yang diajukan dari pemikiran akuntansi
ini adalah paradigma interpretif daDparadigma teori kritis.
14
Pada hadirin yang sayahormati.

PendekatanInterpretif
Pendekatan interpretif berasal dari filsafat Jerman yang menitikberatkan pada
peranan bahasa, interpretasi, dan pemaharnan di dalam ilmu sosial. Pendekatan ini
memfokuskan pacta sifat subyektif dan dunia sosial dan berusaha memahaminya dari
kerangka berpikir obyek yang sedang dipelajat:inya. ladi fokusnya pada arti individu
dan persepsi rnanusia terhadap realitas dan bukan pactarealitas independen yang berada
diluar mereka. Manusia secara terns menerus menciptakan realitas sosial mereka dalam
rangka berinteraksi dengan yang lain (Schultz, 1967). Tujuan pendekatan Interpret!!'
tidak lain adalah menganalisis realitas sosial semacam ini dan bagaimana realitas sosial

tersebut terbentuk,
Pendekatan interpretif berasal dari tradisi fenomenologi dan etnografi yang
memfokuskan pada observasi mendalam terhadap situasi tertentu dengan harapan dapar
mendapatkan pernaharnan mendalam daTi pengalarnan sehari-hari akuntansi daD
akuntan, Analisis semacam ini memberikan penjelasan accou//ti//g in action dan
pemahaman perubahan dinarnis daTi ilmu akuntansi dan praktik akuntansi dalam suaru
organisasi. Metodologi penelitian yang berdasar pada desain ekperimen atau stati~li"ul
~'ur\'ey yang memperlakukan dunia sosial adalah obyektif dan terukur tidak sesuai
dengan filosofi pendekatan interpretif
Metode kualitatif lebih cocok untuk pendekatan interpretif. Mantaat hasil-hasil
penelitian yang dilakukan oleh peneliti mainstream akuntansi terhadap praktik dunia
usaha telah banyak dipertanyakan oleh beberapa akadernisi. Bahkan konPte "schism"
daTi The American Accounting A~'~'ociationpacta tahun 1977-1978 meragukan apakah
para akadernisi dan praktisi akuntansi benar-benar memahami artikel-artikel yang
dipublikasikan di Journal of Accounting Re:,'earch dan The Accounting Review, Atas
dasar alasan inilah muncul perrnintaan akan penggunaan pendekatan interpretif dalam
melakukan penelitian akuntansi dengan memberi tekanan pacta persepsi dan penjelasan
yang diberikan oleh partisipan, Harapannya akan didapatkan pemaharnan akuntansi
15
 yang lebih baik, di samping itu dengan munculnya research question.s' dari proses

penelitian diharapkan masalab yang diteliti akan dapat didekati secaranyata.

Beberapa basil penelitian dengan pendekatan interpretif antara lain Ansari dan
Euske (1987) yang melakukan penelitian lapangan jangka panjang dengan

menggunakan in-depth interview, archival data dan observasi fisik terbadap

penggunaan data akuntansi biaya pada lembaga mil iter. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa sistem akuntansi biaya adalah dinamis sepanjang waktu, berubah dari satu
model informasi ke model informasi yang lain dan menciptakan pengguna baru untuk
informasi yang dihasilkan.

Colignon daD Covaleski (19-88) melakukan studi kasus dengan metode

il/fell'it'll. observasi dan dokumentasi untuk menginvestigasi akuntansi manajemen
sebagai suatu proses, Mereka menyimpulkan bahwa akuntansi manajemen adalah proses
dina.nus yang melibatkan saling penyesuaian yaitu mengubah clan dlubah oleh
organisasi, Covaleski dan Oirsmith (1986) mengevaluasi proses anggaran pada I1IStltllSI
healrh-cart' untuk menentukan apakah sistem anggaran dapat dijelaskan semata-mata
secara aplikasi teknis, Hasilnya menyatakan bahwa sistem anggaran tidak dapat

dijelaskan semata-mata sebagai aplikasi teknis tetapi merupakan komponen aktif yang
membentuk realitas organisasi,

Hadirin )'{[llg !"a)'{[ hormati.

Radikal Humanis daD Strukturalis

Dibandingkan dengan pendekatan mainstreall/ positif dan interpretif,

pendekatan radikal rnemandang rnasyarakat terdiri dari elernen-elernen yang saling
bertentangan satu sarna lain dan diatur oleh sistern kekuasaan yang pacta gilirannya
rnenimbulkan ketidak adilan dan keterasingan (alienation) dalam segala aspek
kehidupan. Pendekatan ini berhubungan dengan pengembangan pernaharnan akan dunia
sosial daD ekonorni daDjuga rnernbentuk kritik terhadap .\'ratUJquo. Dengan rnenenma

16
ideologi yang dominan clan tidak mempertanyakan hakikat dasar daTi kapitalisme,
pendekatan mainstream positif clan interpretif dipandang mempertahankan clan
melegitirnasi tatanan sosial, ekonomi dan politik yang ada saar ini. Oleh sebab iru teori
akuntansi tradisional dipandang menerirna kerangka acuan rnanajerial daD mendukung

~.tatusquo (Cooper, 1983)

Terna sentral daTi pendekatan radikal adalah sifat dan prinsip organisasi sllatu
masyarakat secara keseluruhan tercemlin dan terbentuk oleh setiap aspek dari
masyarakat itu. Radikal Strukturalis memfokuskan pada konflik mendasar sebagai
produk hubungan antara strukrur industri dan ekonomi, seperti su/pfll~ "{Ifill!. hubungan
kelas, struktur pengendalian. Sementara itu Radikal Humanis mr:nitikberatkan pad a
kesadaranindividll. keterasingan manusia, dan bagaimana kedua hal ini diduminasi uleh
pengal"Uhideologi. Perbedaanantara radikaJ strllkturalis dan Radikal Hlimanis terletak
pada dimensi obyektif -subyektif. Radikal Strllktllralis memperlakukan dllnia susial
sebagai obyek ekstc:ma! dan mc:miliki hubullgan yang tel-pis;1hdan m;1nU:.I;1.
s~nl.:ntara
itu Radikal Humanis memtokuskan pada p.:rsepsi individu dan interpretasi-

illterpretasinya.
Hasil pcnelitian dengan pendekatan Radikal Strukturalis dilakllkan oleh
Armstrong (1985) yang meneliti perubahan posisi akuntan manajemen dibandil1gkan
dcngan profesi dalam organisai lairu1ya ketika terjadi perubahan strategi pcngendalian
manajemen. Dia menyirnpulkan bahwa alasan kunci mengapa akuntan manJjcmen
mt'nduduki posisi yang tinggi karena keberhasilan mcreka dalam mengcndalikan
pegawai atau buruh. Knights clan Collison (1987) melakukan studi respons pegawai
terhadap penggunaan accounting number oleh mariajemen. Peneliti menggunakan tesis
Foucault (filosof Postmodem Perancis) tentang hubungan Pengetahuan dan Kekuasa~n
(Kno1~-Iedgeand Power). Hasil penelitian menyatakan bahwa pegawai tidak mampu
merespons accoll1lring number dan aC:L'ounri/lgnll/l!ber digunakan sebagai mekanisme
pengendalian, !';einlark dan Tinker (1986) menggunakan perspektif ekonomi po1itik
untuk melakukan analisis historis konstruksi sosial sistem pengendalian menajemen

17
dengan cara rnenginterpretasikan strategi internalisasi produksi clan distribusi
perusahaan General Motor daTi tahun 1916 sampai dengan 1976.

Para hadirin yang saya hormati. akhimya berkal ke~'abaran dan kelekunan p.:ra
hadirin mendengarktm pidalo .~'ang bagi Sebtlgian be~'ar hadirin barangkali nt/ak
menarik dan membosankan. maka akhirnya samptliltlh kita pada:

Implikasi terhadap Pendidikan Akuntansi

Perkembangan ilmu-ilmu di Indonesia banyak dipengaruhi oleh perkembangan
ilmu-ilmu Barat yang bercorak positivistik. Kita di Indonesia mendapat ban:ak
masukan metodologi yang bersifat "kuantitatif' untuk ilmu-ilmu sosial termasuk ilmu
akuntansi dan ilmu-ilmu kemanusiaan yang lain. Pahampositivisme secara implisit al3U
eksplisit terkandung dalam proses penelitian, Paradigma-paradigma penelitian da!am
ilmu-ilmu alam diterapkan pad a ilmu-ilmu sosial, seolah-olah tanpa masalah.
Paham positivisme ini mendapatkan kritik yang tajam daTi Paham Teori Kr1tis
yang di\\'akili oleh Habemlas (1971) yang menyatakan bahwa positivisme bermasalah,
karena pandangan tentang penerapan metode iImu-ilmu alam pada ilmu-ilmu soslal
tidak lain dari saintisme atau ideologi, Positivisme membuat pengandaian-penganda13n
bahwa ilmu-ilmu sosial yang dihasilkan diyakini sebagai potret tentang fakta-l'akta
sosial yang bebas nilai (\lulue ji'ee) yaitu tak mengandung interpretasi subyektif d;ari
penelitinya, sehingga pengetahuan itu dapat dipakai secara intrumental oleh siapa sa]a,
sebab bersifat universal dan intrumental (F. Budiman, 2003). Dengan.mengkuantifikasi
data dan mencapai perumusan deduktif-nomologis, ilmu-ilmu-sosial lalu b~rtujuan
untukmer~malkan dan mengendalikan proses-prosessosial.
Dengan pengandaian netral dan bebas nilai, maka paham positivisme
melestarikan status quo konfiguransi masyarakat yang ada. Penelitian harns
memperoleh pengetahuan tentang da.s'Sein (apa yang ada) dan bukan das Sol/en (apa
yang seharusnya ada). Pengetahuan tidak mendorong perubahan, hanya menyalin data
sosial dan pengetahuan semacam ini pada gilirannya dipakai untuk membuat rekayasa-
18
sosial, menangani masyarakat sebagaiperkara teknis seperti menangani alamo Habermas
(1971) rnenyatakan bahwa positivisme mencerrninkan suatu penindasan atas dimensi
etis manusia yang terkait langsung dengan kehidupan sosial politisnya.
Hilangnya dimensi etis dari manusia ini tampak sekali dari praktik-praktik
akuntansi maupun bisnis di Indonesia. Seperti diketahui bahwa pendidikan akuntansi di
Indonesia saat ini masih didominasi oleh cara berpikir positivisme.
Pendidikan tinggi akuntansi sebagai produsen profesi akuntan baik yang
bergerak dalam sektor publik, pendidikan. daD sektor bisnis mempunyai tanggung
jawab moral dan sosial keberadaanprofesi akuntan. Maraknya kasus-kasusskandal
keuangan yang menimpa profesi akuntan telah berdampak pada citra yang buruk
terhadap pendidikan akuntansi. Kasus kebangkrutan Perusahaan Enron di Amerika
Serikat tidak dapat dilepaskan dari profesi akuntan. Dalam kasus ini akuntan daTi
kantor akuntan Arthur dan Andersen yang melakukan perekayasaankinerja laba sebesar
$ 1,2 milyar daD penyembunyian kewajiban (off balance sheet) dalam laporan keuangan
PerusahaanEnron selama 3 tahun (Santosa,2001). Hal ini terjadi karena adanya konflik
kepentingan yaitu Arthur Andersen melakukan perangkapan pemberian jasa konsultasi
yang lazirnnya membela kepentingan klien di satu pihak, dengan pemberian jasa general
audit sebagai auditor independent dipihak lain. Sebagai auditor independen akuntan
memiliki tanggung jawab terhadap publik. Enron menggunakan trik-trik akuntansi
untuk merekayasa laporan keuangalU1ya daD umurnnya trik-trik akuntansi ltu telah
menjadi standar dan dapat dibenarkan secara legal maupun standar akuntansi, \\"alaupun
secara ~oral dan etika dapat dipertanyakan.
-Maraknya skandal keuangan merupakan fenomena global, ada kencenderungan
saat ini bahwa para CEO meminta kompensasi bonus dalam bentuk saham perusahaan.
Memiliki saham perusahaan dapat memperoleh bonus yang jauh berlipat dibandingkan
dari bonus lewat pembagian keuntungan. Cara yang mereka lakukan adalah merekayasa
laporan keuangan (tentunya dengan bantuan akuntan ) agar perusahaantampak
menguntungkan di mata investor yang pada gilirannya saham perusahaan akan
mengalami kenaikan harga yang cukup tinggi di bursa saham. Pada saat harga saham ini~
19
tinggi, maka para CEO akan menjualnya di bursa daD mendapatkan keuntungan capital
gain yang luar biasa besar. Menurut Stiglitz (2003) Gaji seorang CEO di Amerika pada
tahun 2000 besamya sarna dengan 500 kalinya gaji rata-rata pegawai biasa, sedangkan
di Inggris sekitar 25 kalinya daD di Jepang 10 kali gaji rata-rata pegawai biasa.
Maraknya skandal keuangan di Indonesia seperti kasus Bank Lippo yang
menurunkan nilai aktivanya dalam waktu 3 bulan daD rekayasa laporan keuangan
perusahaan farmasi Indofarma merupakan confab seperti apa yang dilakukan oleh para
CEO di Amerika. Ditambah lagi dengan terbongkamya kasus 10 kantor akuntan publik
papan atas yang telah melakukan pelanggaran standar akuntansi (Winarto, 2002). Kasus
ini bermula dari basil pemeriksaan Badan Pengawasan Keuangan daD Pembangunan
(BPKP) yang menyatakan adanya penyimpangan penerapan Standar Akuntansi daD atau
Standar Pemeriksaan Akuntan Publik (SPAP) terhadap 10 kantor akuntan publik saat
mereka memeriksa bank-bank yang dilikuidasi pada tahun 1998. Persoalan ini tidak
dapat dilepaskan daTi masalah integritas sang akuntan. Sudibyo (2001) menyatakan
bahwa pekerjaan audit adalah pekerjaan menentukan integritas pengungkapan inforrnasi
dalam laporan keuangan. Kewajiban untuk mengungkapkan inforrnasi dalam laporan
keuangan dengan penuh integritas adalah tanggung jawab direksi daTi organisasi yang
menjadi obyek audit, sementara kewajiban untuk memeriksa, menguji, menilai, dan
kemudian memberikan kesaksian tertulis akan integritas direksi tersebut berada di
pundak auditor. Integritas adalah begitu sentralnya bagi profesi akuntan pemeriksa
independen , karena profesi ini mempertaruhkan integritasnya untuk memberikan
kesaksian tentang integritas pihak lain. Kesaksian tentang integritas pihak lain itu
hanya bisa dipercaya kalau auditor itu sendiri mernang integritasnya baik.
llltegritas seorang akuntan tidak dapat dipisahkan daTi aspek etika daD moral,
yang menjadi pertanyaan adalah sudahkan pendidikan akuntansi di Indonesia sebagai
produsen profesi akuntan telah memasukkan unsur etika di dalam kurikulum
pendidikannya. Unsur etika dalam sistem pendidikan akuntasi masih minim, hal ini
tidak dapat dilepaskan daTi masih dorninannya pendekatan mains.tream akuntansi positif
yang diajarkan di perguruan tinggi. Menyiapkan para rnahasiswa daD civitas akadernika
20
untuk bisa akses ke pasar global menjadi tuntutan utama saat ini daD hanya berorientasi
pada pemenuhan pasar tenaga kerja sernatatanpa memasukkan nilai etika dalam sistem
pendidikan. Oleh karena itu sinyalemen yang mengatakan bahwa sistem pendidikan
akuntansi telah tereduksi pada aspek tertentu daD sangat parsial bukan suatu hal yang

perlu diragukan.
Kuntowidjojo (1991) mengatakan bahwa reduksi itu mengarah pada
pemenuhan kebutuhan pasar tenaga kerja daD politik. Secara ekplisit Kuntowidjojo

mengatakan :
Lembaga-lembaga pendidikan tinggi misalnya telah berubah sekedar sebagai
pelayan kepentingan-kepentingan bisnis dan politik ...Dibukanya banyak
program pendidikan professional seperti MBA dan MM di beberapa perguruan
tinggi negeri misalnya membuktikan bahwa tanpa disadari, lembaga
pendidikan tinggi -alih-alih daripada melaksanakan cita-cita otonominya -
malah teljebak sekedar untuk melayani kepentingan-kepentingan bisnis yang
membutuhkan tl:naga-tenaga professional untuk ml:lestarikan pengaruhnya
dalam rnasyarakat.

Sinyalemen ini telah melanda sistem pendidikan secara umum maupun

pendidikan akuntansi dan merupakan indikasi nyata bahwa sistem yang actasekarang ini
hanya menekankan pada penguasaanilmu pengetahuandan profesionalisme semata.
Dengan dua perangkat utama ini yaitu penguasaan ilmu pcngetahuan daD
protesionalisme , produk lulusan akuntansi yang dihasilkan diharapkan akan mampu
memenuhi kebutuhan pasar. Padahal seorang mahasiswa sebagaimana manusia lainnya
adalah sosok manusia menurut Feisal (1995) tidak hanya dilengkapi dengan akal daD
ketrampilan , tetapi juga dilengkapi oleh rasa, hati, kepribadian serta nilai abadi yang
men1bedakanmanusia dengan makhluk lainnya. Pengertian manusia seutuhnya adalah
manusia yang memasyarakat, aail, benar, jujur, harmonis daD secara alamiah mengakui
Tuhan sebagai Pencipta, mengabdi kepada-Nya, gandrung ulituk memaksimalkan
potensi pribadinya, bertanggungjawab kepada sesamamanusia dalam masyarakat.
Dalam kenyataannya, unsur-unsur yang terakhir ini yang me~pakan wadah
bagi terciptanya perilaku etis sering terlupakan dalam praktik sistem pendidikan tinggi

21
akuntansi kita. Akibatnya, bukanlah suatu hal yang aneh bila kepekaan rasa, hati,
kepribadian, dan nilai tidak seimbang dengan unsur-unsur yang pertama yaitu ilmu
pengetahuan daD profesionalisme. Melihat kondisi seperti ini penting bagi pendidikan
akuntansi kita untuk diperkenalkan pedekatan sosiologi akumansi yang mengedepankan
pentingnya peran individu akuntan sebagai agen moral dalam wacana etika dan praktik
akuntansi. Akuntansi menurut Francis (1990) adalah ..praktik moral sekaligus
diskursif'; ia menyangkut dimensi moral (etis) individu akuntan. Sang akuntan yang
berada dibalik akul1tansi memiliki kemampuan besar untuk menciptakan dan
membentuk akuntansi. Francis (1990) mengamati perlunya kualitas internal yang baik
dalam diri sang akuntan yang selanjutnyabisa dieksternalisasikan dalam bentuk praktik-
praktik yang baik. Ada lima kualitas internal yaitu kejujuran. peduli terhadap status
ekonomi orang lain, peka terhadap nilai kerjasam daD konflik, \vatak akuntansi yang
komunikatif. daD penyebaran inforlnasiekonomi.

Simpulan
Pengembangan ilmu akuntansi dari akuntansi sebagai seni menjadi akuntansi
sebagai ilmu (.\"c."iellce)tidak dapat dilepaskan. dari filsafat ilmu khususnya paham
filsafat positivisme logis. Pada awal perkembangannya akuntansi didekati secara
norn1atif yang ingin menjawab apa yang seharusnya dilakukan oleh akuntansi dalam
praktek sehari-hari. Pendekatan normatif ini temyata telah menimbulkan kesenjangan
antara yang diajarkan di bangku kuliah dengan kenyataan praktik sahari -hari di
perusahaan. Guna mengatasi kesenjangan ini, maka akuntansi dikembangkan dengan
pendekatan akuntansi positif yang ingin memaharni s~ara deskriptif berfungsinya
akuntansi di dalam praktik nyata .
Dorninasi paham positivisme dalam akuntansi mendapatkan kritik dari paham
sosiologis yang mengatakan bahwa positivisme yang membuat pengandaian netral dan
bebas nilai sebetulnya melestarikan status quo konfiguransi masyarakat yang ada daD
mencerrninkan penindasan atas dimensi etis manusia. Hilangnya dimensi etis dari

22
manusia ini tampaic sekali daTi praktik-praktik akuntansi di indonesia dengan
munculnya beberapa sekandal keuangan perusahaanyang melibatkan para akuntan.
Pendidikan 3kuntansi yang sangat mengedepankanpaham positivisme ini perlu
dikajl ulang dan memasukkan paham SQsiologis akuntansi sebagai altematif
pembelajaran akunt:':1$1di perguru~n tinggi kita. Olch karena akuntan sebagai protesi
dan mempunyai ta~;.lt1g _ia\vabyang lebih terl~JJappublik. maka aspek mural dan ctika
menjadi unsur utam.:; yang harus ciimiliki ol.:h se?rang akuntan. Pi:ndckatan susiologis
dalam pembelajara:: JkUlnansi menjadi kunci utan1a untuk menghasilkan para akuntan

yang memiliki integ':;ta~ moral (tan etika yang tll1ggi.

Iladirill.I'ang .\a)ii 'mIl/I;

Pesao uotuk Mahasiswa

Izinkanlah ~aya memb.:rikan pesankepada para nlahasis\\.a. Fakultas Ekonomi
L'NDlP khususnya Program Studi Akui1t3nsi. Anda merupakan pewaris, p.:n.:rus ,
sekaligus tllmpuan ::lasa depan bangsa yang Jkan akan lurul serla secara aklif dalam

memperbaiki praklik-praktik a!l:unlansi di organisasi seklor publik maupun non-pubIik.

Cepal atau Iambal Anda akan memasuki pro!'.:si akuntan baik sebagai akunlan publik
maupun akunlan yang bekerja di perusahaan.Anda ditunlut memiliki langgung _ia\vab
kepada masyarakat :,..anglebih besar daripaja kepada klien atau pembcri kerja. oleh
sebab ilU Anda ditL:1tUl memiliki integril3s moral tinggi. Olch karcna itu bel:1jarl:1h
Icbih banyak aspek-::.speketika dan moral s.:b;lgai bekal nanti kelak memasuki prof'esi

akuntanSi.

Pcsanuntuk Dosen~uda
Kepada adlk-adik star pengajar yang lebih muda, apa yang telah saya kerjakan
dan capai sampai dengan hari ini semoga dapat lebih memacu prestasi Anda untuk lebih

tekun mendalarni profesi ;akuntansi dan memberikan kontribusi nyata. bagi

23
perkembanganilmu pengetahuandan teknologiyangAnda tekuni. Sara selaluberharap
Anda sekalianlebih majudan berprestasidari sara.

Ketua Senat. Sekretaris Senat. para angora Senat.serra hadirin yang mu/ia,
kini tiba gilirannya bagi saya untuk bersyukur dan menyampaikan ucapan terima ka_';h
kepada semua pihak yang telah membantu 's'aya dalam mencapai puncak kari"r
akademik 's'aya.

Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberik::n
hidayah. kekuatan, rizki, clan ridho, sekaligus ujian bagi saya. selama saya meniti kan=r
akadenuk di Universitas Diponegoro, sehingga saya diangkat dan dikukuhkan menja.:i
Guru Besar pada hari ini. Ucapan terima kasih yang tulus dan penghargaan yang
setinggi-tingginya saya sampaikan kepada Prof. Ir Eko Budiardjo, MSc sela~"'J
Rektor/Ketua Senat Universitas Diponegoro clan pihak Universitas Diponegoro. yang
telah memberikan kesempatan clan kemudahan kepada saya untuk mencapai jabatan
Guru Besar ini.
Kepada Yth. Prof. Dr. H. Miyasto, SU sebagai Ketua Peer Group, Prof. dr. H.
Soebowo, DSPA, Sekretaris Peer Group, clan Prof. Dr. Soejoedi Mangunwihard.II."\.
Prof. Dr. dr. Suharjo Hadisaputro, Sp. PD(KTI), Prof. Drs. Y Warella, MPA, Ph.D.
Prof. Dr. lachmudin Sya'rani, Prof. Drs. Soedjarwo, Prof.Abdullah Kelib, S.H., sebagai
Anggota Peer Group. Saya mengucapkan banyak terima kasih clan penghargaan yang
setinggi-tingginya atas asupan dalam penyempurnaan pidato-pengukuhan ini.
Kepada Almarhum Prof.Dr. Soewito, sara sekeluarga menyampaikan ucapan
-terima kasih yang setinggi-tingginya, karena di bawah naungan beliau saya dapat
bekerja dengan tekun clan penuh motivasi, ketika sara masih menjabat Sekretans
Program MM UNDIP sehingga program ini dapat berkembang sampai sekarang. Begiru
juga'saya ucapkan terima kasih kepada Bapak Dr- M Nasir selaku Ketua Program
Magister Akuntansi UNDIP yang telah menjalin kerja sarna yang sangat baik sewakru
sara menjabat sebagai Sekretaris Program Magister Akuntansi UNDIP. Ucapan terirna
24
 Politics". Accounting, Organization, and Society. 11.(3).

Edward, E.O and Philip W. Bell. 1961. The Theory of Measurement of Business
Income. Berkeley. Univesity of California Press.

Fransiscus Budi Hardiman.2003. Melampaui Positivisme dan Modernitas. Penerbit

Kanisius.

Feisal, Jusuf Amir. 1995. Reorientasi Pendidikan Islam. Game Insani Press. Jakarta

Forgionne. Guisseppi. 1983." Corporate ,V1anagemem

Science Activitit' An L'pdate
Interfaces. June.

J.R 1990. ..After Virtur:'! A..:..:ounting a3 \1or:l1 and Discursive Practice

Accounting, Auditing and .~ccountability Journal. 3. (3).

Gaitht:r,:" 1975. "111t: Adoption of ()pt:r3111.IIls1{I.' ;tr.:h t'el:hniljul:s b \1anutactunn

OrganisatIon Deci~ion Science~ \'01. 6.

(jhozali. Imam. 1995. The Applicatiuli uf Ad\:tnccd \I:tnageml'nt .~ccuunting : Due!;

It Improve Company Performance '? l;11publlshed Ph.D Dissertation.
UniversityofWollongong.
V. 1994. " Appropriamess of Accounting Data in Performance
E\"aluation: An Empirical Examination ot' EnvIronmental Uncertainty as an
lnter\"ening Variable". Accounting, Organization. and Society. 2.

Jrl:l:n, T.B. et al. 1977." A Survey of The Application o[Quantitative Techniques to

Production! Operations Management in Large Corporations". Academy of
Management Journal. Vol. 20.

Habern1as,J. 1971. Knowledge and Human Interest. Boston. Beacon Press

-
Hayes, D.C. 1977." The Contingency Theory of Manageria1 Accounting ", The
Accounting Review. January.

Hines, R.D. 1989. ..The Sociopolitical Paradigm in Financial Accounting Research'

Accounting, Auditing, and Accountability Journal. 2. 1.

Holthausen, R. W. and Leftwich, R. W. 1983. ..The Economic Consequencesof

Accounting Choice: Implications of Costly Contracting and Monitoring'
Journal of Accounting and Economics. August.

28

Jovindarajan.
ancis.
 Hoopwood,A.G. 1974.Accounting and Human Behavior. AccountancyAge.Book

Jensen,M..C. 1976. Reflection on the State of Accounting Research and Regulation

.()f Accounting. Stanford University Press.

Khandwalla. P.N. 1972." The Efiecl of DifTerent Types of Competition on the Use of
Management Control". Journal of Accounting Research. Autumn.

Kiani, Aslani. 1977." Do Corporate Controller Lse Quantitative Tools ('urrently

Tought in Managerial Accounting'? ". TJte Accounting Journal. Winter

Knight$. D. andD. Collinson. 1987." Di$ciplining the Shopfloor: .-\ C'ompan$on of

Managenall!sychology and I:inilncial :\,:cuu!1ting." ..\ccounting.
Organization,and Societ~. 12. (.1,5).

Kuntu\vidjojo. K. 1991. Paradigma Islam: Intcrpretasi untuk .~ksi. \'llzanl3alldllll

K\vong, H.C. 1986. ..The Practicl: of Operation Research in Malaysia and Singaporr:
Omega. Vol. 14.

.ibby, R. 1975. " The Use of Simulated Decision Makers in Information E\'aluation
The Accounting Revie\\', July.

Lonnstedt, L. 1973." The Use of Operational Research in Twelve Companies Quoted

on The Stockhlom Stock Exchange". Opeartional Research Qu:lterly. Vol. 24

Mathews, M.R and Parrera. 1993. Socially Responsible Accounting. London

Chapman & Hall.

Neimark. M and T. Tinker. 1986." The Social Construction of Managcmcnt Control

System". Accounting, Organization, and Society. 11. (4: 5).

Paton. W. A. 1922. Accounting Theory. New York Ronald Press Co

--
Pyle. William \Y. and.John Arch White. 1969. "'undarnental Accounting Principles
Homewood. Illinois. Richard 0 Irwin.

Santosa,Kanto. 2002. ..Dampak Kebangkrutan Enron terhadap Citra Protesi Akuntan

Publik". Media Akuntansi. Edisi 25. April.

Scapen,R. W. 1991. Management Accounting: A Review of Recent Development.

Macn1illan Education Ltd.

29

rhe
 Schultz, A. 1967. The Phenomenology of the Social World. Northwestern University
Press.

Sterling. R R. 1975. "Toward a Science of Accounting". Financial Analysts Journal

Sept -Oct.

Sterling, R.R. 1970. Theory of Measllrement of Enterprise Income. .awrcncI

Kansas. University Press of Kansas

Stiglitz, J. 2003. The Roaring Nineties Penguin Books

Sudibyo, bambang. 1986. Rekayasa Akuntansi dan Permasalahannya di Indonesia

Ceramah disampaikan pada a;:ara Peringatan Ulang Tahun Ikatan Akuntan
Indonesia ke 29.

Sudibyo. f3ambang. 2UU I. Telaah Epistcmologis Standar EvideJltial mattcr Scrta

Implikasinya P~lda Kualitas Audit Dan Integritas Pelaporall Kcuallgan Di
Indonesi:1. Pidato Pengukuhan jabalan GW"\I 81.'sar pada Fukultas Ekol1omi
Univ~rsita:i Gadjah \1ada.

1 riyuwono, 1\\'al1. 2000. Organisasi dalJ .~kunt:1lJsi Syariall KiS Yogyakarta

urner 1986. The Structure of Sociological Theory. Fourth Edition. Chicago.

Dorsey Press.

Vatter. WJ. ) <)()7. ..Th.: t;se ofOpt:ration Rest:arch in Amt:rican Companies ". The
Accounting Revie".. Octobt:r.

\\';1IIS. 1~,1unJ J, Zin1nlerman, 1978,'. To\\ard a Posltif Theory oflht: Oeterminutionl.l1

Accounting Standards", The Accounting Revie\v.

Watts, R.I. and J. Zimmerman. 1979" The Demand For and Supply of Accounting
Theories: The Market for Excuses". The Acc~unting Review.

Winarto, Edi. 2002." Kartu Merah Buat 10 KAP PapanAtas". Media Akuntansi. Edisl
27. Juli- Agustus. -

~n

1
!.
 DAFT AR RIW AY AT HIDUP

A. Data Pribadi
1. Nama Lengkap Imam Ghozali
2. NIP 131620152
3. Pangkatl Golongan PenataTk. I GoIIII/D
4. Jabatan Guru Besar
5. Tempat dan Tanggal lahir Yogyakarta, 16 Agllstus 1.958
6. Agama I.slam
7. Istri Rr. Sulis~iyani
8. Anak-anak 1. Rr. Karlina Aprilia Kusum:tdewi
2. Rr. Diana Atika Ghozali
3. Rr. Adita Khasanah Ghozal.i

9. Alamat Bumi \Vana ~1ukli .-\4 ~o 25

Kel Sambiro{o. Il:mbalJng. Sl:n1arang

B. Ri\vayat Pendidikan form;!!

!. Sekolah Oasar
2, SMP
3, SMA
4. Sarjana Ekonomi /Akuntansi
5. Master ofConunerce (M,Com)
6. Plill in Accounting
: SO I"erral ('ampuran, Yugyiikartii lulu~ 1~7!
: SMP Negen 8 Yogyakarra lulua 1974
: SMA Putra Indol1e~iaYogyakarta Iulus 19HO
: Fakulras Ekonomi UGM lulus 1985
: Universiry of New South Wales, Australia 1990
: University ofWollongong. Australia 1995

C. Rhvayat Kepegawaian dan Jabatan

a. Ri\vayat Kepega\vaian
1. Capeg GolllI/A : Maret 1986
2. Penata Muda Gollll! A : I September 19871
3. Penata Muda Tk.1 GolllI/B : April 19921
4. Penata Gollll/C : April 19981
-5. Penata Tk. 1 Gol.III/D : - Oktober 2000

b. Riwayat Jabatan-
1. Asisten Ahli Madya 1 September 1987
2. Asisten Ahli I lanuari 1992
3. Lektor Muda 1 Maret 1997
4. Laktor Madya I April 2000
5. Lektor I Januari 200 I
6. Lektor Kepala I Januari 2001 (Inp;.Is:;ing)

31

I
D. PengalamanJabatan
1. Sekretaris Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro 19S7-
1988
2. Sekretaris Program Magister Manajemen Universitas Diponegoro 1997 -1999
3. Sekretaris Program Magister Sains Akuntansi Universitas Diponegoro 1999 -
2002
4. Sekretaris Program S3 Ilmu Ekonomi Universitas Diponegoro 2001 -sekaran~

E. Kepengurusan daD Keanggot:l:ln dalam Organis:lsi Profesi

I. SekJ'etarisIkatan Akuntan Indonesia Cabang Jateng 1996 -1999
2. Anggota Kompartemen ,\klll1tan Pendidik, Ikatan Akuntan Indonesia
3. Al1ggota Komite Etika .Ikatan A.kumanlndonesia Pusat, 2003 st:karang

1-'.Tanua Penghargaan
I Piagam Penghargaan scbagai Dosen T e.ladanIII Tingkat l:ni,ersitas duri Rck
Lni,t"rsitas Diponegoro Semarang. Tahun 1991
2. Satyult:n\.'anaKarya Satya X Tahull dari Presiden Rt:publik (ndonl:sia. Tahun
2004

G. Pellgalamall K~pellgurus;lll di Jurllailimiah

1 Chief Editor Jumal BisllIS Strategi, Program Magister Manajemen Lni,ersltas
Diponegoro.
2 Anggota Editor jumal Rise! Akuntansi Indonesia, Ikatan Akuntan Indonesia
3. Anggota Editor International Journal of Accounting and Business Soci::!y,
University of Wollongong. ...\ustraIia.

H. Karya Tutis Berupa Buku

1. Pokok-Pokok Akuntansi Pemerintahan, Penerbit BPFE Yogyakarta, 1998
2. Teori Akuntansi. Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2001
3. Aplikasi Analisis Multi,'ariate dengan Program SPSS, Badan Penerbit
Universitas Diponegoro.2001. -
4. Meneropong Hitam Putih Pasar Modal clan Lika-Liku Kebijakan Ekonmi
Moneter. Penerbit Gama Media, Yogyakarta. 2002
5. Statistik Non-Parametrik: Teori clan Aplikasi dengan Program SPSS. Bad3n
Penerbit Universitas Diponegoro, 2002.
6. Persamaan Model Struktural, Konsep clan Aplikasi dengan Program Amo~ 5,
Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2004

32
I. Publikasi dalam Jurnailltniah
I. Ghozali dan Linnegar, 1996 'The Effect of Firm Characteristics on The
Application of Advanct:d Managemt:nt Accounting Techniques". The !IIrernurional
Journal 0.( Accounting and BUj'inessSociety'. Vol 4 Number 2. August

2 Ghozali, I. 1996. "Internet". Prvceeding of The ",dvlle~'ian JIl~1itllte of.4ccountull(

Conference Semarang, Septt:mber. 1996.

3 Ghozali, I. 1996. "Pergeseran Paradigma Penelitian Akuntansi A-llljalah

Akuntansi. Edisi Khusus I<.onvensi.Septem~er.

4 Ghozali. I. 1998. ""Etika Bisnis Oalam Sistem Pendidikan Tinggi di I1ldunesia'

Jumal Bisnis Strategi. Vol 2 Th 1998.

5 Ghozali. I. 1998. "Tantangan Yang Dihadapi Bank Islam Dalam pa~ar (jlobaf
"{"dia EJ:ollomi Jail Bisni Yol X No. I Juni 1998.

6. Ghozali. 1.1999. "Bt:berapiJ Studi Tentang TarifListrik di Indonesia diJn Altt:rniJtif

Pt:nt:ntuan Tarif dengiJn !\.1t:todt: AkuntiJnsi". Jl/mal 8i.\"I/I.\ Slralegi. Vol 3. 1999.

Ghozali. I dan Setya Marsudi. 1999. " Pengaruh Partisipasi Penganggaran, Job
Relevant Intormation (JRI) dan Volatilitas Lingkungan terhadap Kiner);!
Manajenar'. Jurnal Akunransi & .4udiril/g Illdut/l.'siu. Vol 5 ~o 2. Desember
(terakredltasi SK No 53/Dikti;Kep:1999)

8 Ghozali. I dan Hendrajaya. 2000. ..Pengaruh Hutang Bank Terhadap Struktur

Modal Optimal Perusahaan Publik Oi Indonesia". Jumal Bisnis Strlltegi. \'01 4.
2000
Ghozali, I, Hidayati,L dan Poerwono, D. "Analisis Faktor-I:aktor yang
Mempengaruhi Struktur Keuangan Perusahaan Manufaktur yang Go Public Di
Indonesia"'. Jurnal Bisnis Strategi Vol 7, Juli.2001 (terakreditasi SK No
II8/Dikti Kepi200I)

10. Ghozali, I, Dodi~dan Waridin. 2001." Analisis Resiko Sistematik-Saham Biasa

Yang Dikeluarkan Dari lantai Bursa". Jurnal Bisnis Strategi Vol 8, Desember.
(terakreditasi SK No 118/Dikti/Kep/200 I)

Ghozali dan Irwansyah. 2002. ..Analisis Pengaruh Kinerja Keuangan Perusahaan

Dengan Alat Ukur EVA, MV A daD ROA terhadap Return Saham Pada Perusahaan
manufaktur di BEJ. Akuntansi -Bisnis & Manajemen. Vol 9, No I April.
(terakreditasiSK No 134/Dikti/Kep/2001)

33
12. Ghozali,1. 2002. ..PerananAkuntansidalamMenunjangPerdagangan
BebasDunia
(WTO)". Media AkuntansiEdisi 24 Maret.

13. Ghozali, I dan Tri Wibowo. 2001. "Pengaruh Faktor Personality dan Profesional
Commitment Terhadap Keahlian Kornputer Audit". Media Ekul/omi & Bi.s.nio'i.
Yol
XIII No 2. Desember.
14, GhozaIi, I dan Riswan Yudhi, 2002, " Pengaruh Tidak Langsung Sistem
Penganggaran Terhadap Jinerja ManajeriaI: Motivasi Sebagai variable
Intervening", Journal of Accounting. A-fanagement. and Economic!.' Re!.'eurch,
Volume 2, Number I, February,

15. Ghoza1i. I dan Mudrik A1n1ansuT.2002. Ana1isis Faktor-faktor yang Mempengaruhi

Tingkat Underpriced di Bursa Efek Jakarta". Jurnal Bisnis dun Akuntan3'i
(terakreditasi No 134/Dikti/Kep/2001). Vol 4, No.1 April

16. Ghozali, 1 dan Nanang Triana. 2002. ..Evaluasi Kinerja Reksadana dengan Model
Multifaktor". Admisi & Bi:,'nis. Vol 2. No 3 Februari 2002

Wasito dan (jhozali, I. 2002. ,. Pengaruh Sistem Pengendalian terhadap Prestasi

Kerja: Uji Langsung dan Tidak Langsung". Jurrnu Ekunumi clan Bi.\.nis Dian
Ekunomi. Vol VIII No:2 September (terakreditasi SK No 118/DIKTU2001)

18. Dwi Cahyono dan Ghozali, I. 2002. ..Pengaruh Jabatan, Budaya Organisasional
dan Konflik reran terhadap Hubungan Kepuasan Kerja dengan Kornitmen
Organisasi : Studi Empiris di Kantor Akuntan Publik". Jurflal Riser .4kunransi
Indonesia Vol 5 No.3 September. (terakreditasi No.53/Dikti/Kep 1999)

19. Ghozali, I. 2002." Kriteria Pengambilan Keputusan Proyek In\"estasi dengan Nilai
IRR Majemuk". Manajemen USah(IWUn lndone.)'ia No 10/TH XXXI
Oktober.( terkreditasi No 134/Dikti/Kep/200 I)

20. Ghozali, I dan Nyata Nugraha. 2002." Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Kepuasan Klien Audit Yang Bukan PerusahaanGo Public Di Jawa Tengah". Jurnal
manajemen, Akuntan.\.i dan Sistim Informasi MAKSI. Vol 1. Agustus. Program
Studi Magister Sains Akuntansi UNDIP.

21. Ghozali, I .2002. ., Pengaruh Religiositas Terhadap Komitmen Organisasi,

Keterlibatan Kerja, Kepuasan Kerja dan Peoduktivitas". Jurnal Bisnis Strategi Vol
9 Th VII (terakreditasi SK No 118/Dikti/Kep/2001)

22. Ghozali, I daD Made Pradana, I. 2002." Pengaruh Motivasi daD Pelimpahan
Wewenang seb.lgai Variable Moderating Terhadap Hubungan antara Partisipasi
34
 Penyusunan Anggaran clan Kinerja Manajerial". Jurnal Bisnis Strategi Vol 10 Th
VII (terakreditasi SK No 118/Dikti/Kep/2001.

23. Ghozali, I daD Agus Solichin. 2003. " Analisis Dampak Pengumuman Right Issue
Terhadap Reaksi Pasar di Bursa Efek Jakarta". Jurnal Ekonomi Perusahaan IBII
Sekolah Tinggi IImu Ekonomi. Edisi Maret (terakreditasi SK No
395/Dikti/Kep/2000)

24 Ghozali, I clan Elfreda Aplonia. 2003." Pengaruh Partisipasi Pemakai Terhadap

Kepuasan Pemakai dalam Pengembangan Sistem Informasi dengan Dukungan
Lima Variabel Moderating". Jumal Bisnis Strategi Vol 12. Desember .
(terakreditasi SK No 118/DiktiiKep/2001.)

25. Ghozali, I dan Mochamad Amaludin.2004. .Analisis Pilihan Wajib Pajak Antara
Pajak Penghasilan dan Pajak Atas Konsumsi: Efek Siklus Hidup Bexperilaku".
Junia! Bi~ni~' Strategi. Vl13 Juli. (terakreditasi Sk No 118/Dikti/Kep/2001.

J .Penelitian
1. The Application of Advanced Management Accounting Technique: Does It
Improve Company's Perfom1ance? .PhD Dissertation University of
Wollongong. 1995.

2 Studi Profile Ekonomi Pantura. Lembaga Penelitian Undip 1996.

3. Studi Potensi Pasar Swalayandi Kabupaten Pati, Rembang dan Tuban

LembagaPengabdiandanPengkajianSernarang.1997.

Improving the Process of Policy Formulation to Support the Development of

SME'S and Cooperative. Kerjasam Lembaga Pengabdian daD Pengkajian
Semarang (LPPS) dan GTZ Germany. 1998.

5. Studi Potensi Hintherland Pelabuhan Tanjung Ernas Semarang. Kerjasama

ProgramMagisterMana.iemen
Undip danPT PelindoIll. 1999.

6. -Penyusunan Sistem Akuntansi Harian Suara Merdeka Sernarang: Kerjasarna

antara Harian-Suara Merdeka dan AOTS Jepang. 2000.

7 Studi Universal ManagementSystem.KerjasarnaFE Undip dan PT Telkom

Divre IV JawatengahdanDIY. 2001.

8. Usulan Model Sistem Deteksi Dini dalam Program Pe.nyehatan BPR

Bermasalah Dalam Rangka Penyerahan Tugas pengawasan Perbankan.

35

4.
 KeIjasarnaProgram Magister Sains Akuntansi UNDIP dan Bank Indonesia
Sernarang.2001.

9. Penyusunan Sistem Akuntansi Keuangan Daerah Kabupaten Pekalongan daD

Penyusunan Neraca A wal. Kerjasarna antara Kabupaten Pekalongan dengan
LSKE Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro 2002.

10. Baseline Survey Bank Prekreditan Rakyat di Jawa Tengah. Kerjasarna

Fakultas Ekonomi L'NDIP dan Bank Indonesia Jakarta. 2002

K. Makalah Seminar

Dewan Mata Uang (Currency Board System) vs Floating Exchange Rate,

Disampaikan pada Kuliah Umum Program SI Ekonomi Ekstensi, Universitas
Diponegoro, 2 Maret 1998.

2 Ekonomi Dan Politik Indone~ia Saat Ini Dan Yang Akan datang, In House
Ledearship Training bagi Para Manajer Telkom, 29 Maret 1999.

3 Profesi Dan Pendidikan Akuntansi Manajernen Dalam Era PerdaganganBebas,

Seminar Fakultas Ekonomi Univeritas Islam Sultan Agung, Semarang, Januari
2000
4. Aspek Pengendalian Akuntansi Dalam Networked Econmy, Seminar Sehari
The Future of Accounting in The Context of e-Economic" Universitas Bina
Nusantara Jakarta, 20 Juli 2000.

5. Strategi Penulisan llmiah Bidang Akuntansi, Disampaikan pada Pelatihan Dan

Workshop Penulisan llmiah, Fakultas Ekonomi Universitas Katolik
Soegijapranata, 19 lanuari 2001

6. Peranan Akuntansi Dalam Menunjang Perdagangan Bebas Dunia, Launching

Program Semarang School of Business Universitas Semarang, 7 Februari 2002

7. Activity Based Costing dan Activity Based Management Sebagai Alat

Pengendali Biaya, Ceramah di PT Arisamandiri Pratama, 8 Maret 2002.

8. Aplikasi Pelatihan Statistik Dasar untuk Penelitian Akuntansi, Fakultas

Ekonomi UniversitasWarmadewa,28 Juni2002.
9. E- Comn1ercefor OptimalizingThe OrganizationalPerformance,Workshopon
Current] ssuesin Accounting,UniversitasSernarang,4 September
2002.

36