Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Dibujo de ingeniera
Cdigo del curso 212060
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: Seguimiento
actividad: 115 y evaluacin
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: domingo, 8 de
sbado, 9 de septiembre de 2017 octubre de 2017
Competencia a desarrollar:

El estudiante comprende los conceptos, vocabulario, simbologa y normativas del dibujo

de ingeniera y los aplica asertivamente para la representacin, interpretacin y
comunicacin a travs documentos tcnicos grficos.
El estudiante usa con destreza las herramientas especficas para dibujo de ingeniera,
desarrollando soluciones grficas precisas y objetivas que atienden las normativas
internacionalmente aceptadas.
El estudiante comprende, describe y reconoce el entorno espacial tridimensional y tiene
habilidad para abstraerlo y representarlo bidimensionalmente aplicando los conceptos
bsicos de dibujo de ingeniera.
El estudiante selecciona la informacin tcnica que requiere representar, de acuerdo a
los usuarios y contextos.
El estudiante aplica los conocimientos de dibujo de ingeniera para resolver creativa y
analticamente los problemas relativos al diseo de proyectos productivos, logsticos y
de producto desde la perspectiva de la ingeniera.
Gestiona la informacin tcnica grafica de acuerdo a los requerimientos del proyecto y
su rol dentro del equipo de trabajo.
Temticas a desarrollar:
UNIDAD 1. Dibujo Normalizado.
1.1. Terminologa de dibujo
1.2. Formatos de papel normalizado
1.3. Rotulado de planos
1.4. Escalas
1.5. Elaboracin de croquis.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Unidad 1 (Dibujo normalizado). Fase 1: Ciclo de la tarea 1: Explorar los contenidos
de la unidad 1 y representarlos en un mapa mental, seleccionar una figura geomtrica
y representarla de forma bidimensional y tridimensional a mano alzada.
Actividades a desarrollar
1. Revisin comprensiva del contenido de los entornos de conocimiento y de aprendizaje
practico de la unidad 1.
2. Realizar de forma individual una propuesta de cronograma y la presenta como imagen en el
foro.
3. Realizar un mapa mental en el aplicativo online sugerido, sintetizando los contenidos que
estn en el entorno de conocimiento de la unidad 1 (conceptos del libro de Jensen, normas
Icontec y temticas de artculos). Cada concepto en el mapa debe de estar relacionado con
la fuente que lo origino.
4. Cada participante del grupo selecciona una figura geomtrica de las figuras propuestas por
el Tutor en el foro. (No pueden repetirse).
5. Cada participante elabora a mano alzada (1) un plano en escala 1:1 de la figura geomtrica
seleccionada, debe de contener los siguientes elementos: Dibujo en Isometra. / Dibujo de
Vistas bsicas con Acotado. / Estar dibujado en un formato normalizado segn la NTC
1001. / Estar marcado con un rtulo normalizado de acuerdo a la NTC 1914.
6. Cada participante elabora en el material del que disponga una maqueta escala 1:1 de la
figura seleccionada, en el foro debe de describir el proceso. (Al finalizar el momento debe
de guardar y conservar la maqueta se requerir para el resto de la materia).
7. Cada participante elabora un informe recopilando sus aportes, el cual debe de publicar a en
el entorno de evaluacin de la unidad en la fecha estipulada en la agenda.
Especificacin del informe:
Formato: PDF Denominacin: de acuerdo a la siguiente estructura:
Curso_Periodo_Nombre_Apellido_Fase XX
Contenido: Portada / Objetivos / Introduccin / Cronograma / Mapa mental / Plano /
Evidencia de elaboracin de maqueta / Conclusiones/ Referencias en normas APA.

Entorno de aprendizaje colaborativo: se entregan en el foro evidencias

de las diferentes actividades y participacin en el desarrollo del curso
dentro del plazo establecido en la agenda en un cronograma establecido
por el estudiante
Entornos para
su desarrollo Entorno de seguimiento y evaluacin del aprendizaje: entrega en la
fecha establecida en la agenda un informe realizado para el desarrollo de la
fase.
 Productos individuales en foro colaborativo:

A. Mapa mental individual.

Aporta directamente en el foro el enlace funcional que genera el aplicativo,
junto con la imagen del mapa mental. El mapa debe de estar marcado con
nombre, curso, grupo y periodo. (20 pts.)

B. Plano vistas bsicas a mano alzada.

Aporta en el foro una imagen (fotografas o digitalizacin por escaneado)
del plano dibujado a mano segn especificaciones. (35 pts.)

C. Registro fotogrfico de la maqueta de la figura seleccionada y de

su elaboracin.
Aporta en el foro 4 imgenes con las siguientes caractersticas: Compendio
fotogrfica del proceso de elaboracin de la maqueta. / Fotografa de la
Productos a
maqueta y el autor. / Fotografa de la maqueta (a modo de vistas bsicas)
entregar por /Fotografa de la maqueta a modo de isometra junto a un patrn de
el estudiante medida (regla, cinta mtrica, etc.) (20 pts.)

D. Dinmica de participacin en el foro colaborativo.

Se evala que la participacin se realice de acuerdo a lo establecido:
Presenta un cronograma. / Presenta los aportes como se indica para cada
producto./Participa de forma oportuna antes de las 72 horas del cierre de la
actividad. (15 pts.)

Productos individuales en entorno de evaluacin:

E. Informe compilatorio de la unida 1.

Se presenta un informe en formato PDF de acuerdo a la especificacin
establecida. (25 pts.)

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad
Reconocer y familiarizarse con el campus virtual, los diferentes entornos
y actividades en cada uno.
Revisar frecuentemente los foros de noticias, generales y del curso.
Recomendacion Realizar una agenda personal para dar cumplimiento a las actividades y
trabajos propuestos.
es por el
Participar en los foros haciendo uso de la rbrica TIGRE, con argumentos
docente y referencias.
Participar asiduamente en los foros de los trabajos colaborativos.
Realizar la mayor cantidad de aportes como imgenes donde se
considere pertinente.
 Revisar los conocimientos de ortografa, gramtica y redaccin en el
idioma espaol
Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con suficiente
antelacin, evitar hacerlo el ltimo da.
Acceder a las herramientas indicadas para desarrollar los ejercicios.
Iniciar la presentacin de productos por lo menos 72 horas antes de la
fecha de cierre de la actividad.
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de
informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs
encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
Uso de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de
referencias tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la pgina
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_con
tent&view=article&id=138:normas-apa&catid=45:referencias-
bibliograficas&Itemid=
El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias".
Por tanto, el plagio es una falta grave: equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no toma su educacin en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeo.
Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra
persona, debe documentar su fuente. Es evidente que todos contamos
con las ideas de otros a la hora de presentar las propias, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Cuando hacemos
una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
Polticas de slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
plagio referirse al original si as lo desea.
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el estudiante son las
siguientes:

a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el trabajo

acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin que se impondr ser
de Cero. Punto. Cero (0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
acadmico cualquiera sea su naturaleza, la calificacin que se impondr
ser de Cero. Punto. Cero (0.0), sin perjuicio
 4. Formato de Rubrica de evaluacin.

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual Puntaj
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja e
No cumple
Cumple los objetivos, no
objetivos del elabora el mapa
trabajo, elabora el mental en el
mapa mental en el formato indicado, No cumple objetivos
A. Mapa
formato indicado tiene en cuenta satisfactoriamente,
mental
teniendo en cuenta parcialmente las no elabora el mapa 20
individual.
las indicaciones, se indicaciones, mental.
identifica las identifica
subordinaciones de parcialmente la
ideas. subordinacin de
ideas
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
El estudiante
elabora el plano,
El estudiante
pero presenta
elabora el plano
errores en el uso
B. Plano adecuadamente,
del formato, la El estudiante NO
vistas siguiendo los
representacin del elabora el plano
bsicas a lineamientos de la 35
objeto, la requerido.
mano gua de actividades
correspondencia
alzada. y la normatividad
entre las vistas, la
de la unidad.
escala, la isometra
y/o la rotulacin.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
C. Registro El estudiante El estudiante no El estudiante no
fotogrfico elabora elabora elabora su maqueta
de la correctamente su correctamente su de acuerdo a las 20
maqueta de maqueta de maqueta de especificaciones y no
la figura acuerdo a las acuerdo a las presenta registros de
seleccionada especificaciones y especificaciones y elaboracin del
y de su presenta registros presenta registros modelo.
elaboracin. de elaboracin del insuficientes de
modelo. elaboracin del
modelo.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
Aunque el
D. Dinmica El estudiante
estudiante participa El estudiante no
de participa de acuerdo
de acuerdo a lo participa de forma
participacin a lo especificado, de
especificado, no es pertinente y 15
en el foro forma pertinente y
pertinente, ni oportunamente.
colaborativo oportuna.
oportuno.
.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 1 puntos)
El participante
El participante
presenta el informe El participante no
presenta el informe
en el entorno de presenta el informe
en el entorno de
evaluacin dentro en el entorno de
E. Informe evaluacin dentro
de los plazos evaluacin dentro de
compilatorio de los plazos
establecidos los plazos 25
de la unidad establecidos
cumpliendo con establecidos o no
1. cumpliendo
todos los cumple con los
parcialmente con
lineamientos lineamientos.
los lineamientos.
establecidos.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
Calificacin final 115