ZA SAPLEMENT DIPLOME ODSJEKA ISLAMSKE VJERONAUKE

Informacije o funkciji kvalifikacije

5.1. Mogunost upisa za sljedei ciklus studija:

Kandidat/kinja moe nastaviti obrazovanje na studijskom programu II ciklusa Islamske

vjeronauke na ustanovi predlagau ili drugim ustanovama u BiH ili inostranstvu, ili se ukljuiti
na studijske programe u podruju teologije, drutvenih i humanistikih nauka u skladu sa
sistemom ECTS-a, te shodno pravilima za upis na II ciklus studija slinih studijskih programa.
5.2. Profesionalni status:

Uspjeno okonan studij Islamske vjeronauke potvruje da kandidat vlada temeljnim

teorijskim, metodolokim i analitikim znanjima i vjetinama, koje su polazna osnova za
kvalitetan odgojno obrazovni rad u institucijama predkolskog, osnovnokolskog i
srednjokolskog obrazovanja, kao i za uspjean nastavak studiranja na II ciklusu studija
Islamske vjeronauke (i drugih slinih studija). Pored navedenog, Bachelor Islamske vjeronauke
moe odgovoriti razliitim vrstama izazova u domenu administrativnih poslova vieg stepena,
kao i u domaim i meunarodnim vladinim i nevladinim institucijama. Ima steene analitike i
socijalne vjetine koje su primjenljive u razliitim resorima zapoljavanja, a obuhvataju:
primjenu znanja iz metodologije naunih istraivanja u podruju islamske vjeronauke i
odgoja i obrazovanja,
spremnost za suoavanje sa savremenim izazovima i problemima u odgojno
obrazovnom radu sa djecom, mladima i odraslima kroz islamske vrijednosti i tradiciju,
kritiku analizu i interpretaciju naune i strune literature iz podruja Islamske
teologije i religije, te da prikuplja i tumai relevantne podatke na osnovu kojih donosi
sudove koji sadre razmiljanja o relevantnim drutvenim naunim ili etikim
pitanjima,
razumijevanje temeljne spoznaje o Islamu i Teologiji kao i fundamentalnim i
primijenjenim naukama, koje su neophodne za profesionalno djelovanje u
interkulturalnom i inkluzivnom okruenju (uvaavanje razliitosti),
sposobnost primijene vjetina samostalnog uenja, planiranja i organiziranja radnih
zadataka u razliitim podrujima odgojno-obrazovnih djelatnosti,
sposobnost koritenja temeljnih vjetina u pedagokom radu kroz upotrebu savremenih
informacionih i digitalnih tehnologija kao temelja za cjeloivotno uenje,
sposobnost koritenja stranih jezika (Arapski i drugi ovisno o izboru) u strunoj
komunikaciji,
kompetencije za sudjelovanja u timskom radu kroz organizacije koje imaju za cilj
pomo i podrku ranjivim grupama (npr. osobe sa posebnim potrebama, razvojnim
potekoama, tekoama u ponaanju) kroz konkretne aktivnosti.
ZA SAPLEMENT DIPLOME ODSJEKA SOCIJALNA PEDAGOGIJA I DUHOVNA
SKRB

Informacije o funkciji kvalifikacije

5.1. Mogunost upisa za sljedei ciklus studija:

Kandidat/kinja moe nastaviti obrazovanje na studijskom programu II ciklusa studija na

programu Socijalne pedagogije ili programu Duhovne skrbi na ustanovi predlagau ili drugim
ustanovama u BiH ili inostranstvu, ili se ukljuiti na studijske programe u podruju pedagogije,
te drugih drutvenih i humanistikih nauka u skladu sa sistemom ECTS-a, te shodno pravilima
za upis na II ciklus studija slinih studijskih programa.
5.2. Profesionalni status:

Uspjeno okonan studij Socijalne pedagogije i duhovne skrbi potvruje da kandidat vlada
temeljnim teorijskim, metodolokim i analitikim znanjima i vjetinama, koje su polazna
osnova za kvalitetan rad, podrku i intervencije u podruju odgoja i obrazovanja, socijalizacije,
rehabilitacije, preodgoja, te za obavljanje poslova duhovnog skrbnitva u razliitim
ustanovama, a omoguavaju i uspjean nastavak studiranja na II ciklusu studija Socijalne
pedagogije ili Duhovne skrbi (i drugih slinih studija). Pored navedenog, Bachelor Socijalne
pedagogije i duhovne skrbi moe odgovoriti razliitim vrstama savremenih izazova u domaim
i meunarodnim vladinim i nevladinim institucijama, koje potrauju ovu vrstu stunog profila,
prepoznatljivog sa Standardnom klasifikacijom zanimanja koja je usklaenom sa
meunarodnom ISCO klasifikacijom, pod ifrom 2351.07. Bachelor Socijalne pedagogije i
duhovne skrbi ima steene analitike i socijalne vjetine koje su primjenljive u razliitim
resorima zapoljavanja, a obuhvataju:
primjenu znanja iz metodologije istraivanja u socijalnoj pedagogiji i duhovnoj skrbi,
spremnost za suoavanje sa savremenim problemima kroz rad u odgoju, obrazovanju,
socijalizaciji, rehabilitaciji, zatiti, prevenciji i sl. sa djecom, mladima i odraslima,
kritiku analizu i interpretaciju naune i strune literature iz podruja Socijalne
pedagogije, Duhovnog skrbnitva i sl., koji omoguavaju da prikuplja i tumai
relevantne podatke na osnovu kojih donosi sudove koji sadre razmiljanja o
relevantnim drutvenim, naunim ili etikim pitanjima u ovom podruju,
razumijevanje temeljne spoznaje o odgoju, rehabilitaciji i tekoama u razvoju, kao i
fundamentalnim i primijenjenim naukama, koje su neophodne za profesionalno
djelovanje u interkulturalnom i inkluzivnom okruenju (uvaavanje razliitosti),
sposobnost primijene vjetina kreativnog uenja, planiranja i organiziranja radnih
zadataka u razliitim podrujima sociopedagokih i duhovno skrbnikih djelatnosti,
sposobnost koritenja IT kompetencija u okviru temeljnih vjetina u sociopedagokom
radu, kao osnove za cjeloivotno uenje i kontinuirano struno usavravanje,
koritenja stranih jezika (Arapski i drugi ovisno o izboru) u strunoj komunikaciji,
kompetencije za sudjelovanja u timskom radu kroz organizacije koje pruaju pomo i
podrku ranjivim grupama (npr. osobe sa razvojnim potekoama, tekoama u
ponaanju, starijim i iznemoglim licima i sl. ) kroz konkretne aktivnosti podrke,
brige, prevencije, njege, zatite i duhovnog skrbnitva.