Relatrio do projeto T ligado na leitura

O desenvolvimento do projeto T ligado na leitura objetivou melhorar o desempenho

dos alunos no tocante as competncias de leitura e escrita. Para tanto, diversas aes foram
planejadas, executadas e apresentadas num evento intitulado LETRARTE. As aes ocorreram
das seguintes maneiras:

OFICINAS:
Tirinha
Contao de histrias
Produo de narrativas
Origami

EXPOSIES:
 Dica de leitura

O grande desafio para quem leciona Lngua Portuguesa fazer de seu aluno um bom leitor
e um bom escritor. Objetivando mudar essa realidade a ao Dica de Leitura foi pensada e
pretendeu atuar na promoo e no incentivo da leitura literria entre os alunos do Ensino Mdio
por acreditarmos que a leitura do texto literrio, mesmo sem ambicionar, acaba desenvolvendo
vrios outros aspectos da aprendizagem.
A ao se consistiu basicamente em promover, diariamente, a leitura literria, em sala de
aula. Para tanto, cada aluno escolheu um livro de acordo com o seu interesse. Um momento da
aula tambm foi reservado, semanalmente, para a produo de um relatrio de leitura.
O Relatrio Semanal de Leitura Literria era o momento em que a turma registrava, no
caderno, alguma observao ou comentrio sobre o que leu, at aquele momento. O relatrio no
tinha uma estrutura formal, pois nele trechos que chamavam a ateno do aluno puderam ser
anotados literalmente, bem como as impresses particulares sobre o livro lido.
Ao conclurem a leitura, cada aluno fez a resenha do livro. Tais resenhas foram intituladas
de Dicas de leitura e sua divulgao feita atravs de exposio de cartazes contento a imagem
da capa do livro e a sua consecutiva resenha. A exposio dos cartazes, nos eventos da escola,
visou influenciar outros jovens na formao de novos leitores.
Ns avaliamos o resultado da ao como sendo positiva porque os alunos se mostraram
mais motivados a ler literatura bem como mais vontade em emitir um ponto de vista sobre o que
leu. A ao foi positiva tambm por ter contribuindo para a aprendizagem dos alunos
transformando-os em seres humanos muito mais conscientes e crticos.

Artes plsticas
EXIBIO
Vdeo baseado no conto Venha ver o pr do sol

Sabendo-se da capacidade de se integrar os alunos, bem como dividir e compartilhar

conhecimentos, a escola, em seu papel de formao, de fato importante no processo de
socializao das crianas e dos jovens. Diversos tipos de atividades so desenvolvidas
durante o ano letivo, a fim de promover a multiplicidade de culturas, o desenvolvimento
cognitivo, e a participao dos estudantes nas programaes culturais.

Neste caso, durante a semana de Linguagens, promovida pela Escola Estadual de

Ensino Fundamental e Mdio Ademar Veloso da Silveira, foi desenvolvido o projeto
Letrarte, este foi capaz de mostrar diversos talentos dos alunos. Desde oficinas de tirinhas,
de narrativas, pea teatral, dicas de leitura. Dentre os projetos articulados, destacamos aqui
o vdeo de uma encenao do conto Venha ver o pr do sol, de Lygia Fagundes Telles.
O conto narra a histria de um casal, Ricardo e Raquel, estes no namoram mais, entretanto,
marcam um encontro em um cemitrio, onde se desenrola a histria.

Para que chegssemos a produo deste vdeo, todo um processo foi feito. De incio,
os alunos realizaram a leitura do conto, porm, neste primeiro ato de leitura,
propositadamente foi retirado o final do conto. O objetivo do final no ser lido, veio da
necessidade de tornar possvel a idealizao de um final por parte dos alunos. Partindo
disso, a turma do 2 ano A (Manh), deu um toque pessoal ao final do texto, cada um esteve
responsvel por pensar e repensar qual final os personagens da narrativa poderiam ter.

Feitas as escrituras dos finais, fizemos uma roda de leitura e iniciamos um processo de
compartilhamento da imaginao, uma vez que, cada aluno leu em voz alta para a turma,
o final o qual produziu. Tornando-se um momento dinmico e de reconhecimento de
diferentes finais, a turma sorriu, sugeriu e aplaudiu cada texto. Portanto, surgiu a ideia de
produo cinematogrfica; separamos os alunos para representar cada personagem e estes,
se encarregaram de produzir uma encenao, gravada no cemitrio de Bodocong-CG.
Tivemos dois alunos como personagens principais, ou seja, Ricardo e Raquel, e, alunos
envolvidos nas gravaes, no figurino e maquiagem. O resultado foi positivo, a turma
esteve empenhada e unida a fim de tornar o trabalho uma demonstrao de qualidade.

Como resultados, tivemos a integrao dos alunos, a leitura dos contos repetidas vezes, a
atuao, e uma maior valorizao e visibilidade das atividades artsticas culturais da escola.
uma ao incisiva na formao dos alunos, desperta o interesse e estimula a relao entre
os jovens alunos.
APRESENTAES:
Peas
Declamao de poemas
Execuo de msica instrumental