Universidad Nacional Autnoma de Nicaragua, Managua

Recinto Universitario Rubn Daro

Facultad de Ciencias e Ingeniera

(UNAN-Managua)

Informe de laboratorio familiarizacin con el sistema de entrenamiento de

temperatura.

Asignatura: Transductores

IE4M

Docente: Msc. Francisco Morales

Alumno: Ren David Wayland Valverde.

Managua, Nicaragua 9 de Mayo de 2017

ndice
1. OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 1
2. INTRODUCCIN .............................................................................................................................. 2
3. DESARROLLO .................................................................................................................................. 3
3.1. Procedimiento .......................................................................................................................... 3
3.2. FAMILIARIZACIN CON EL SISTEMA DE ENTRENAMIENTO ..................................................... 4
3.2.1 La Unidad de Calentamiento ............................................................................................. 4
3.2.1.La unidad de refrigeracin ................................................................................................ 5
3.2.1. La sonda RTD y el transmisor de temperatura RTD ........................................................ 6
3.2.1. Las sondas termopar y el transmisor de temperatura del termopar ............................. 7
4. PREGUNTAS DE REPASO ................................................................................................................. 9
Prueba de la unidad .................................................................................................................. 10
5. CONCLUSIN ............................................................................................................................. 13
6. ANEXO ....................................................................................................................................... 14
6.1. Imagen de la parte interna de la unidad de calentamiento................................................... 14
6.1.Imagen de unidad de refrigeracin ( vista de lado, vista frontal ) .......................................... 15
6.1. Foto del smbolo de la instrumentacin de la unidad de calefaccin .................................... 16
6.1. Foto de los smbolos del tubo de aleta en serpentina, impulsin del motor de ventilador,
motor del ventilador. .................................................................................................................... 17
1. OBJETIVOS
Objetivo general

Desarrollar cada experimento propuestos en la gua uno del laboratorio.

Objetivos especficos

Analizar el funcionamiento de cada componente que se utiliz en la prctica (unidad de

calentamiento, unidad de refrigeracin, sonda RTD, sonda termopar y transmisor de
temperatura del termopar).

Calcular la temperatura ambiente con la sonda RTD, la sonda de termopar con la ayuda
de un voltmetro.

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2. INTRODUCCIN
En este laboratorio existi una familiarizacin con el sistema de entrenamiento de temperatura,
los procesos de temperatura funcionan tanto en modo de calefaccin y de refrigeracin. Cuando
funcionan en modo de calefaccin de energa trmica se aade a un cuerpo con el fin de aumentar
su temperatura, en el modo de refrigeracin sucede que la energa trmica se retira de un cuerpo
con el objetivo de disminuir su temperatura.

Durante la prctica se utilizaron los siguientes componentes para medir y controlar la

temperatura; Unidad de calefaccin, unidad de enfriamiento, RTD transmisor de temperatura con
sonda de tres cables, transmisor de temperatura con sonda de termopar.

Cada uno de los componentes se examinaron para tener un mejor funcionamiento, de esta
manera se llev un proceso empezando con la unidad de calentamiento, seguido la unidad de
refrigeracin que en las observaciones realizadas se logra comprender como se disminuye la
temperatura del agua de proceso. La sonda RTD contiene un elemento de deteccin de
temperatura primaria llamado un detector de temperatura de resistencia. El termopar es
bsicamente un transductor que est formado por la unin de dos metales distintos que logra
producir una diferencia de potencial muy pequea que es funcin de la diferencia de temperatura
entre uno de los extremos denominado punto caliente o unin caliente o de medida y el
otro llamado punto fro o unin fra o de referencia.

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3. DESARROLLO

3.1. Procedimiento
1. Figura 1 -4 muestra los componentes del Sistema de Formacin de Control de Procesos que se
utilizan para medir y controlar la temperatura.
Recibe estos componentes de su lugar de almacenamiento y colocarlos en la superficie de trabajo.

Figura 1-4. Componentes utilizados para medir y controlar la temperatura

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3.2. FAMILIARIZACIN CON EL SISTEMA DE ENTRENAMIENTO

3.2.1 La Unidad de Calentamiento

2. Examine la unidad de calefaccin, modelo 6530. Como se mencion anteriormente, este
dispositivo se utiliza para aumentar la temperatura del agua de proceso. El agua se hace pasar a
travs de un tubo de serpentn donde gana la energa trmica producida por un elemento de
calentamiento.

Dibuje debajo del I.S.A. smbolo de la instrumentacin de la unidad de calefaccin, como

serigrafiado en el panel frontal de esta unidad junto al interruptor S1.

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3. De acuerdo con las puntas de flecha en el smbolo de la unidad de calefaccin, lo que la
manguera de babor (izquierda / derecha) de la unidad corresponde la entrada de agua fra? Para el
agua caliente

R= Entra agua fra y sale agua caliente.

3.2.1.La unidad de refrigeracin

4. Examine la unidad de refrigeracin, modelo 6531. Como se mencion anteriormente, este
dispositivo se utiliza para disminuir la temperatura del agua de proceso. El agua se hace pasar a
travs de un tubo de serpentn de aletas en el que se enfra por el flujo de aire producido por dos
ventiladores.

Dibuje debajo del I.S.A. smbolos de instrumentacin del tubo con aletas en serpentina, impulsin
del motor del ventilador, motor del ventilador, para los seguidores de la unidad de refrigeracin,
como serigrafiado entre los dos puertos de manguera en el panel frontal de esta unidad.

Tubo de serpentn con aletas

Impulsin del motor del ventilador, motor del ventilador, y los fans

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 5. Realice los siguientes ajustes en la unidad de refrigeracin:
S1 interruptor..2 Botn de
control manual.completamente hacia la izquierda
S2 interruptor

6. Encienda la unidad de refrigeracin. Para ello, conecte los terminales de entrada de

alimentacin de 24 V CC de esta unidad a los 24 V DC fuente de alimentacin, modelo 6360.
Encienda la fuente de corriente continua de 24 V.

7. Observe que los fans de la unidad de refrigeracin estn girando a una velocidad mnima baja,
que corresponde a la configuracin actual de la perilla de control manual de la unidad.

8. Gire el botn de control manual de la unidad de refrigeracin totalmente hacia la derecha.

Qu sucede con la velocidad de los fans?

R= Cuando se gir el botn de control manual de la unidad de refrigeracin la velocidad del fans
aument

9. Ponga el interruptor S2 de la unidad de refrigeracin en la posicin " . Qu sucede con

la velocidad del ventilador?

R= Al poner el interruptor S2 en la posicin la velocidad del ventilador baja porque est en

mnimo

10. Gire el botn de control manual de la unidad de refrigeracin totalmente hacia la izquierda.
Qu sucede con la velocidad del ventilador?

R= Aument la velocidad

11. Desconecte la unidad de refrigeracin de la fuente de corriente continua de 24 V para

detener a los fans.

3.2.1. La sonda RTD y el transmisor de temperatura RTD

12. Examine la sonda RTD y el transmisor de temperatura RTD, modelo 6543. Estos dispositivos
estn diseados para utilizarse conjuntamente para medir la temperatura del agua en la columna
del Sistema de Formacin.

La sonda de RTD contiene un elemento de deteccin de temperatura primaria llamado un detector

de temperatura de resistencia, o RTD. Cuando se conecta a la entrada de 100 del transmisor de
temperatura RTD, la sonda RTD proporciona el transmisor con una seal elctrica proporcional a la
temperatura de la punta.

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El transmisor convierte esta seal en una tensin y una corriente de rango normalizado que estn
disponibles en el transmisor 0-5 V y 4-20 mA SALIDAS. El transmisor tambin tiene una salida
calibrada, con la etiqueta "CAL , que proporciona un voltaje fijo de 100 mV por grado Celsius por
encima detectado 0 C (o 56 mV por grado Fahrenheit percibido por encima de 32 F).

13. Encienda el transmisor de temperatura RTD. Para ello, conecte los terminales de potencia de
entrada de este transmisor a la fuente de corriente continua de 24 V.

14. Conecte la sonda RTD a la entrada de 100 del transmisor de temperatura RTD. Para ello,
conecte el conector rojo de la sonda a la terminal roja de la entrada RTD 100 , y los conectores
negros de la sonda a los terminales negros de esta entrada. Deje que la punta de la sonda se
encuentra en la superficie de trabajo.

15. En el transmisor de temperatura RTD, ajuste el selector de entrada en RTD.

Conecte un voltmetro de CC al CAL,Salida del transmisor de temperatura RTD.

16. De acuerdo con la lectura del voltmetro, cul es la temperatura ambiente detectada por la
sonda RTD?

R= La temperatura detectada por la sonda RTD es de 21.4C

17. Firmemente apriete su mano alrededor de la punta de la sonda RTD. La energa trmica de la
mano de su traslado a la punta debe producir un aumento visible en la lectura del voltmetro.
Esta es su observacin?

R= S

3.2.1. Las sondas termopar y el transmisor de temperatura del termopar

18. Ahora examine el transmisor de temperatura del termopar, modelo 6541. Este mdulo
consta en realidad de cuatro transmisores de temperatura, etiquetado TT1 hasta TT4.

Cada transmisor est destinado a ser utilizado en conjuncin con una sonda de termopar para
medir la temperatura del agua a los puertos de presin sobre los componentes del sistema de
formacin.

19. Examine una de las cuatro sondas termopar. Como muestra la Figura 1-5 muestra, la sonda
tiene un conector polarizado rectangular que se conecta a la entrada TERMOPAR de cualquiera de
los cuatro transmisores de temperatura del termopar.

El otro extremo de la sonda, que tiene un macho de conexin rpida, puede ser conectado a los
puertos de presin sobre los componentes del sistema de formacin.

Observe que el accesorio de conexin rpida se termina con un tubo de aleacin estrecho. Este
tubo, llamado un termopozo, contiene un elemento de deteccin de temperatura se llama una

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unin de termopar. Lavainapermitela unin del termoparpara ser insertado en un puerto de
presinsinestrs mecnico y dao qumico ver figura 1-5 en anexo

20. Encienda el mdulotransmisor de temperatura del termopar. Para ello, conecte los terminales
de potencia de entrada de este mdulo a la fuente de corriente continua de 24V.

21. Conecte una sonda de termo para el transmisor TT1 del mdulo transmisor de temperatura
de termopar.

Deje que el accesorio de conexin rpida de la mentira de la sonda sobre la superficie de trabajo.

22. Ajuste el interruptor INPUT SELECTOR del TT1 transmisor en termopar. Conecte un
voltmetro de CC al CAL, salida de este transmisor.

23. De acuerdo con la lectura del voltmetro, cul es la temperatura ambiente detectada por la
sonda de termopar?

R= La lectura del voltmetro indic que la temperatura ambiente detectada por el termopar es de
19 C

24. Apague la fuente de corriente continua de 24V. Devolver todos los componentes y los cables a
su lugar de almacenamiento.

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4. PREGUNTAS DE REPASO
1. Qu es la temperatura?

R= La temperatura es una magnitud que mide el nivel trmico o el calor que un cuerpo posee.
Tambin se define como una propiedad que fija el sentido del flujo del calor, ya que este pasa
siempre del cuerpo que posee temperatura ms alta al que la presenta ms baja.
Cualitativamente, un cuerpo caliente tiene ms temperatura que uno fro; cuantitativamente, se
suele medir la temperatura aprovechando el hecho de que la mayora de los cuerpos se dilatan al
calentarse.

2. Qu significa "la transferencia de energa trmica"?

R=Es cuando se transfiere energa trmica de un cuerpo a otro siguiendo las leyes de la
termodinmica de tres modos distintos; transmisin de calor por radiacin, transmisin de energa
trmica por conduccin y por conveccin.

3. Cul es el equilibrio trmico?

R=El equilibrio trmico es aquel estado en el cual se igualan las temperaturas de dos cuerpos, las
cuales, en sus condiciones iniciales presentaban diferentes temperaturas. Una vez que las
temperaturas se equiparan se suspende el flujo de calor, llegando ambos cuerpos al mencionado
equilibrio trmino.

4. Qu tres factores determinan la velocidad a la que se produce la transferencia de energa

trmica entre dos cuerpos?
R=

4. Describa brevemente los tres mecanismos por los que se produce la transferencia de
energa trmica.

Transmisin de calor por radiacin: se transmite a travs de ondas electromagnticas.

Transmisin de energa trmica por conduccin: se experimenta cuando un cuerpo

caliente est en contacto fsico con otro cuerpo ms fro.

Transmisin de energa calorfica por conveccin: se produce cuando se trasladan las

molculas calientes de un lado a otro. Sera el caso del viento, capaz de mover molculas
con cierta energa calorfica de un lado a otro.

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Prueba de la unidad
1 . La energa trmica se compone de

a. La energa cintica de los gases.

b. Energa cintica y potencial en los lquidos.

c .La energa cintica y potencial en slidos .

d. Todo lo anterior

2 . La temperatura es una medida de

a. La energa potencial de las partculas que forman un cuerpo.

b . La energa cintica de las partculas que forman un cuerpo.

c . La energa potencial y cintica de las partculas que forman un cuerpo.

d. La energa trmica de las partculas que forman un cuerpo.

3 . Siempre que dos cuerpos de diferentes temperaturas se renen, se transfiere energa trmica

a . Desde el cuerpo ms fro a la ms caliente una.

b . Desde el cuerpo ms caliente al ms fro uno.

c . Exista equilibrio mientras trmico entre los dos cuerpos.

d. Ninguna de las anteriores

4 . La tasa de transferencia de energa trmica entre dos cuerpos disminuir

a . Si se aumenta la superficie de transferencia de energa trmica entre ellos.

b . Si se aumenta la conductividad trmica de los cuerpos.

c . Como la diferencia de temperatura entre los cuerpos disminuye.

d. Tanto (a) y (b)

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5 . Cuando dos cuerpos estn en equilibrio trmico

a . Sus partculas poseen la misma cantidad de energa potencial.

b . Sus partculas poseen la misma cantidad de energa trmica.

c . La transferencia de energa trmica no puede ocurrir entre los dos cuerpos.

d. Ambos (b) y (c)

6 . Conveccin hace que la energa trmica que se transfiere

a .Por medio de un fluido, tal como aire.

b . Por contacto directo entre las partculas de un solo cuerpo, o entre las partculas de dos o ms
cuerpos en buena trmica - contacto con los dems

c .Por medio de ondas electromagnticas sin la necesidad de contacto fsico entre los cuerpos.

d. Ninguna de las anteriores.

7. La conduccin hace que la energa trmica que se transfiere

a. Por medio de un fluido, tal como aire

b .Por contacto directo entre las partculas de un solo cuerpo, o entre las partculas de dos o ms
cuerpos en buen contacto trmico entre s .

c .Por medio de ondas electromagnticas sin la necesidad de contacto fsico entre los
cuerpos .

d. Ninguna de las anteriores

8 . La radiacin causa la energa trmica que se transfiere

a . Por medio de un fluido, tal como aire.

b . Por contacto directo entre las partculas de un solo cuerpo, o entre las partculas de dos o ms
cuerpos en buen contacto trmico entre s.

c . Por medio de ondas electromagnticas sin la necesidad de contacto fsico entre los cuerpos.

d. Ninguna de las anteriores

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9 . Cuando el agua caliente fluye a travs del tubo con aletas de la unidad de refrigeracin del
Sistema de Formacin, la energa trmica se transfiere

a . Desde el agua al tubo de aletas por conduccin.

b . Desde el tubo de aletas para el agua por conveccin

c . De las aletas y el tubo al aire por conveccin forzada.

d. Tanto (a) y ( c )

10. Los dos ventiladores de la unidad de refrigeracin aumentan la tasa de transferencia de

energa trmica entre el tubo con aletas y el aire. Para ello, inducen un flujo continuo de aire
fresco a travs del tubo con aletas, con lo que

a . El aumento de la conductividad trmica del tubo.

b . El mantenimiento de una diferencia de temperatura sustancial entre el tubo y el aire a travs

del tubo.

c . Mantener el tubo a una temperatura constante.

d. la disminucin de la conductividad trmica del aire calentado

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5. CONCLUSIN
En la prctica se desarroll cada uno de los experimentos con los componentes, por el cual la
familiarizacin con el sistema de entrenamiento fue muy necesaria para poder comprender mejor
en cmo trabaja cada componente y se comprendi los procesos de temperatura, se conoci la
parte interna da la unidad del calentamiento del sistema de control del proceso y se logr
detectar la temperatura ambiente con ayuda de un voltmetro ms los dems equipos, cada uno
de los ejercicios propuesto se realizaron sin ningn problema.

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6. ANEXO

6.1. Imagen de la parte interna de la unidad de calentamiento

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6.1.Imagen de unidad de refrigeracin ( vista de lado, vista frontal )

15
6.1. Foto del smbolo de la instrumentacin de la unidad de calefaccin

16
6.1. Foto de los smbolos del tubo de aleta en serpentina, impulsin del motor de
ventilador, motor del ventilador.

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