PKB 2017

KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
PROGRAM
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Publikasi
Ilmiah
Pengembangan
Diri Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan
Karya
InovaLf
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Kedudukan Program
Pengembangan Diri
Diklat Fungsional
Kegiatan KolekLf
(Kursus, PelaLhan, Guru
Penataran, diklat lain)

APA BEDANYA DENGAN

GURU PEMBELAJAR
Poin-poin perubahan
Mekanisme pelaksanaan Program Pengembangan
Keprosian Berkelanjutan berbasis kelompok kerja
(Gugus/KKG/MGMP/MGBK pusat belajar)
Pokja terregister di dalam SIM PKB. Guru yang belum
masuk ke kelompok kerja Ldak dapat mengikuL PKB.
Pokja Berbasis Rayon dibentuk oleh UPT, bagi
guru yang sangat sedikit jumlahnya

PETAKAN ANGGOTA KE GUGUS/KKG/MGMP
KKG SD KKKS/MKKS KKPS /

MKPS
MGMP
MAPEL MGMP
MAPEL SMA
SMP
Dapodik GTK
MGMP
MAPEL GUGUS TK
SMK
GURU YANG BELUM MASUK ANGGOTA ARAHKAN KE
YANG SUDAH ADA ATAU BENTUK KELOMPOK BARU
Arahkan ke
Kelompok yg
sudah ada
MGMP
MAPEL
SMP
Dapodik GTK
BENTUK
KELOMPOK
BARU

lanjutan...
Penentuan peserta pada moda tertentu Kdak lagi
berdasarkan jumlah Kelompok Kompetensi (KK) yang
merah pada rapor/peta kompetensi guru.
Modul yang digunakan adalah modul yang sudah
direvisi, terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter
dan Pengembangan Penilaian
Moda daring dilaksanakan selama 4 minggu untuk 1
(satu) KK

lanjutan...
Persiapan Penyegaran NS dan IN lama menggunakan
pola 60 JP (terintegrasi PPK dan Pengembangan
Penilaian)
Persiapan Pembekalan NS dan IN baru (jika masih
diperlukan) menggunakan pola 100 JP (terintegrasi PPK
dan Pengembangan Penilaian)
Disediakan mekanisme Tes Awal bagi guru yang belum
mengikuL UKG 2015

lanjutan...
Rumus nilai akhir untuk semua moda dan semua
mapel sama, Ldak dibedakan antara mapel kejuruan
dan non kejuruan, Ldak dibedakan antara moda
tatap muka dan moda daring
Peserta (guru sasaran) yang mendapatkan nilai akhir
> 70 akan mendapatkan serLkat, jika < 70 Kdak
mendapat surat keterangan.
SerLkat dicetak dan didistribusikan oleh PPPPTK/
LPPPTK KPTK, Kdak lagi diunduh oleh peserta dari
SIM.

GURU PEMBELAJAR 2016

Peserta Guru Pembelajar 2016
Deskripsi Jumlah Sasaran Orang
[Orang] Modul
TerdaZar 460.279
Menyelesaikan Ujian 427.189 (92.81%) 833.566
Belum Ujian 33.090 (7.19% ) 61.654

Perbandingan UKG 2015 - UKG 2016
NO DESKRIPSI UKG 2015 UKG 2016

1 Rerata Nasional 39.48 64.92
2 Komp. Pedagogik 41.87 63.79
3 Komp. Profesisonal 38.46 66.05
4 Jumlah Peserta 2.699.516 427.189
% ParLsipasi 15.82%

Perbandingan Moda Guru Pembelajar
Rerata Rerata Rerata Rerata
Jmh. Jmh. Org.
Moda Pedagogik Pedagogik Profesional Profesional
Peserta Modul
2015 2016 2015 2016
Daring
155,307 301,832 38.59 62.05 23.46 37.03
64.22 27.19
Kombinasi
Daring Murni
39,209 67,370 39.27 66.84 27.57 39.33
70.39 31.06
Tipe 1
Daring Murni
24,506 47,503 41.28 66.64 25.35 37.16
71.66 34.50
Tipe 2

Tatap Muka 209,527 416,861 44.74 64.22 19.49 39.50
66.03 26.54


DESKRIPSI PROGRAM
Program PKB
Program PKB dilakukan untuk mengembangkan
keterampilan instruksional dan pengetahuan
terhadap konten pembelajaran yang bersangkutan.
Peserta program PKB dipetakan berdasarkan
kelompok kompetensi dan letak geogras, serta
harus terdaZar di Komunitas GTK

Program PKB
Prinsip pembelajaran pada Program PKB:
1. Mendorong komunikasi antara peserta dengan fasilitator
2. Mengembangkan kedekatan dan kerjasama antar peserta
3. Mendukung pembelajaran akLf
4. Memberikan umpan balik dengan segera
5. Penekanan terhadap waktu pengerjaan tugas
6. Mengkomunikasikan ekspektasi yang Lnggi
7. Menghargai berbagai macam bakat dan metode
pembelajaran

Program PKB
Moda Tatap Muka
Moda Daring Murni
Moda Daring Kombinasi

Peserta
Prol hasil UKG-nya menunjukkan terdapat 3
(Lga) hingga 10 (sepuluh) kelompok kompetensi
yang nilainya di bawah KCM (65).
TerdaZar di dalam Komunitas GTK pada Sistem
Informasi Manajemen (SIM) Pembinaan Karier
Guru melalui Peningkatan Kompetensi.
Berada di wilayah yang tersedia akses/jaringan
internet (khusus untuk peserta moda daring dan
daring kombinasi).
Instruktur Nasional
Pada prol hasil UKG-nya, terdapat 8
(delapan) hingga 10 (sepuluh) kelompok
kompetensi di atas KCM (65)
Telah lulus PelaLhan Instruktur Nasional/
Mentor Tahun 2017; atau
Telah mengikuL Penyegaran Instruktur
Nasional Pembinaan Karier Guru melalui
Peningkatan Kompetensi Tahun 2017

Komunitas GTK
Komunitas yang telah terdaZar dan teregistrasi
secara resmi di SIM PKB.
Komunitas GTK ini terdiri dari
Komunitas POKJA
Komunitas Rayon

Alur Penda\aran Komunitas Pokja

Struktur Program
a. Moda Tatap Muka Penuh Pola 60 JP (guru mata pelajaran, guru kelas SD,
dan guru BK)
No Materi JP
A Umum
1. Kebijakan Program PKB 2
2. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) 2
B Pokok
1. Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi (ke-1) 9
2. Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi (ke-1) 18
3. Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi (ke-1) 9
4. Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi (ke-1) 18
C. Penunjang
1 Tes Akhir 2
Total 60
Struktur Program
b. Moda Tatap Muka Penuh Pola 100 JP (guru kejuruan)
No Materi JP
A Umum
2. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) 2
B Pokok
1. Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi 28
2. Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi 66
C. Penunjang
1 Tes Akhir 2
Total 100

Struktur Program
c. Moda Tatap Muka In-On-In Pola 20-30-10
No Materi JP
A. In Service Training 1 (In-1) 20
2. Tinjauan Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi (ke-1) terintegrasi 3
Penguatan Pendidikan Karakter
3 Tinjauan Materi Profesional Kelompok Kompetensi (ke-1) terintegrasi 6
5. Tinjauan Materi Profesional Kelompok Kompetensi (ke-2) terintegrasi 6
6. Rencana Belajar Mandiri (informasi tugas On) 1
B. On the Job Learning (On) 30
C. In Service Training 2 (In-2) 10
1. Presentasi Hasil Kerja Peserta 6
2. Reeksi dan Rencana Tindak Lanjut 2
4. Tes Akhir 2
Total 60
Struktur Program
d. Moda Tatap Muka In-On-In Pola 20-20-20
No Materi JP
A. In Service Training 1 (In-1) 20
3 Tinjauan Materi Profesional Kelompok Kompetensi (ke-1) terintegrasi 6
5. Tinjauan Materi Profesional Kelompok Kompetensi (ke-2) terintegrasi 6
6. Rencana Belajar Mandiri (informasi tugas On) 1
B. On the Job Learning (On) 20
C. In Service Training 2 (In-2) 20
1. Presentasi Hasil Kerja Peserta 7
2. Reeksi Penguasaan Substansi Pembelajaran 10
3. Rencana Tindak Lanjut 1
4. Tes Akhir 2
Total
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 60
Struktur Program
e. Moda Daring
No Materi JP
A Umum
2. Penguatan Pendidikan Karakter 2
B Materi InK
1. Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi 18
2. Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi 36
C. Penunjang
1 Tes Akhir 2
Total 60

Mekanisme Pelaksanaan Program PKB
1. Moda Tatap Muka Penuh
Pendahuluan
Mengkaji Materi
(Dipandu oleh fasilitator dan dalam kelompok)
Melakukan aktivitas pembelajaran (diskusi /

eksperimen / latihan / LK) di tempat pelatihan
Presentasi dan Kon<irmasi
Reviu Kegiatan
Persiapan Tes Akhir
2. Moda Tatap Muka In-On-In

Pendahuluan
In Service Training 1

Mengkaji Materi
(Mengkaji materi menyeluruh sebagai bekal pengetahuan pada kegiatan On the Job
Learning)
Melakukan aktivitas pembelajaran (ber;ikir re;lektif/diskusi/brainstorming/simulasi/

studi kasus/LK)
On the Job Learning

Mengkaji Materi
(Mengkaji materi secara mandiri dan berkomunikasi dengan peserta lain atau fasilitator)
Melakukan aktivitas pembelajaran (praktik /eksperimen/sosialisasi/implementasi/

peer discussion/LK)
In Service Learning 2
Presentasi produk/tagihan On the Job Learning dan Kon<irmasi
Reviu Kegiatan
3. Moda Daring Murni

Minggu Minggu Minggu Minggu
ke-1 ke-2 ke-3 ke-4
15 JP 15 JP 15 JP 15 JP
Pendahuluan Sesi 1 Sesi 2 Sesi 3 Sesi 4 Penutup
Peserta akan mempelajari tentang: Peserta akan melakukan kegiatan Peserta akan melakukan
Kebijakan PKB dan Penguatan pembelajaran berikut: kegiatan pembelajaran
Pendidikan Karakter Pengantar Sesi dengan mengisi:
Penjelasan umum kegiatan PKB AkLvitas belajar Kesimpulan dan
moda daring Forum Sesi umpan balik
Saran dan cara penggunaan modul Reeksi Evaluasi Pengampu
Alur Pembelajaran Mengunggah lembar kerja Evaluasi
Umpan balik (reaksi peserta) penyelenggaraan
Penilaian Diri
Tes SumaLf Sesi

Catatan : Waktu es0masi pembelajaran daring adalah sekurang-kurangnya 3 JP per hari dan pengaturan waktu serta jumlah JP
pembelajaran untuk se0ap sesi menyesuaikan dengan karakteris0k materi di se0ap modul yang dipelajari.

3. Moda Daring Kombinasi
Minggu
ke-1
Minggu
ke-2
Minggu
ke-3
Minggu
ke-4
Pendahuluan Sesi 1 Sesi 2 Sesi 3 Sesi 4 Penutup

Daring Daring Daring
Tatap Tatap
muka Daring
muka
Tatap muka
4 JP 11 JP
13 JP
4 JP
13 JP 11 JP
4 JP
Pada bagian pendahuluan, peserta akan mempelajari

tentang:
Pada seLap sesi terdiri dari:
Pengantar Sesi

Kebijakan PKB dan penguatan pendidikan karakter
Penjelasan umum kegiatan pengembangan dan

AkLvitas belajar
Forum Sesi, Reeksi,

pembinaan karier guru moda daring
Saran dan cara penggunaan modul

Mengunggah lembar kerja
Reaksi peserta, Penilaian Diri, Tes SumaLf Sesi
Alur Pembelajaran
TM-1

TM-2 Pada bagian penutup, peserta melakukan kegiatan TM-3
Pada seLap sesi terdiri dari: pembelajaran:
Pengantar Sesi Kesimpulan dan umpan balik
AkLvitas belajar Evaluasi penyelenggaraan

Forum Sesi, Reeksi,
Mengunggah lembar kerja

Reaksi peserta, Penilaian Diri, Tes SumaLf Sesi

Keterangan: TM=Tatap Muka
Catatan : Waktu es0masi pembelajaran daring adalah sekurang-kurangnya 3 JP per hari dan pengaturan waktu serta jumlah JP
pembelajaran untuk se0ap sesi menyesuaikan dengan karakteris0k materi di se0ap modul yang dipelajari.
Tes Akhir
1. Syarat Kelayakan Peserta Moda Tatap Muka
a) Input kehadiran harian pada pembelajaran moda tatap muka
penuh minimal 90% dan input kehadiran pada saat pembelajaran
In-1 dan In-2 masing-masing terpenuhi minimal 90%
b) Telah menyelesaikan semua tugas dan tagihan yang harus

dikerjakan (tugas dan tagihan pada saat On untuk moda tatap
muka In-On-In).
c) Memiliki nilai sikap dan keterampilan yang diperoleh selama

proses pembelajaran dan telah diinput ke SIM PKB
Tes Akhir
2. Syarat Kelayakan Peserta Moda Daring
a) Telah menuntaskan seluruh akLvitas pembelajaran dari
sesi pendahuluan, sesi inL dan sesi penutup yang
ditunjukkan dari status complete pada menu course
comple0on;
b) Telah menyelesaikan tagihan dan menggunggahnya
dalam e-portofolio berdasarkan laporan pengampu.

Penilaian
1. Penilaian Pada Moda Tatap Muka

Nilai Sikap (NS)
Nilai Keterampilan (NK)
Tes Akhir (TA)
PKB moda tatap muka diperoleh dengan formula sebagai
berikut :

NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x60%] + [TA x

40%]

Penilaian
2. Penilaian Pada Moda Daring

Penilaian Diri (PD)
Tes SumaKf (TS)
Tes Akhir (TA)
PKB moda daring diperoleh dengan formula sebagai berikut :

NA = [10%PD + 50%TS] + [TA x 40%]

Kriteria Kelulusan Peserta
Berikut adalah kategori predikat pada kelulusan peserta
mengadaptasi Peraturan Kepala Lembaga Administrasi
Negara No 15. Tahun 2015 tentang Pedoman Diklat
Prajabatan:
Angka Predikat
> 90,0 100 Amat Baik

> 80,0 90,0 Baik
> 70,0 80,0 Cukup
> 60,0 70,0 Sedang
Kurang
60
Batas nilai kelulusan adalah perolehan nilai akhir > 70.

Sertikat
Peserta yang mendapat nilai akhir > 70 akan
mendapatkan sertikat.
Sertikat ditandatangani oleh Kepala Unit
Pelaksana Teknis.
Sertikat dicetak dan didistribusikan oleh Unit
Pelaksana Teknis.

ALUR REVIEW dan REVISI

MODUL GURU PEMBELAJAR 2016
Rencana Strategi Kegiatan
MODUL PKB (TATAP MUKA)

MODUL Reviu Modul Guru Uji dan Finalisasi
Revisi Modul
Guru Pembelajar Pembelajar - 2016 Modul

Materi Reviu :
1. Konten Materi Modul berdasar Impelementasi
GP 2016 (Profesional-Pedagogik) MODUL PKB
2. PPK dan Pengembangan Penilaian (UN/USBN) (TATAP MUKA)
3. Reviu Modul GP Daring

Reviu Modul GP Revisi Digitalisasi
Uji dan Finalisasi
Daring Modul
Modul Daring
MODUL PKB (DARING)
MODUL PKB
(DARING)
Review Modul
REVIEW MODUL UPDATE
MODUL GURU Standar Kompetensi Guru Peraturan Baru
PEMBELAJAR Permen 16/2007 yang
dikeluarkan.
INDIKATOR MODUL Standar Isi
Permen 21/2016
Kegiatan
Pembelajaran Indikator Soal
UKG
Bahan
Pembelajaran Modul
Pembinaan Karir
Lembar Kerja Guru 2017

MODUL 2017
Fokus Mata Pelajaran UN dan USBN
Ini Mata Pelajaran yang Diujikan dalam UN dan USBN 2017 23 Desember 2016
Sumber. Kemdikbud.go.id
Beberapa Kesepakatan Terkait Modul
Integrasi PPK dalam Modul Pembinaan Karier
Guru 2017
Integrasi Penyusunan Soal pada Modul
Pembinaan Karier Guru 2017
Tugas yang harus dikerjakan saat ON pada Moda
Tatap Muka Model IN-ON-IN

Hasil Kesepakatan ini merupakan update dari Kesepakatan

Korwi di Hotel Belleza pada tanggal 8-10 Februari 2017
Fleksibelitas Modul Tatap Muka
Tatap Muka
Modul PKB guru digunakan dalam pelaLhan dengan
moda tatap muka langsung 60 JP untuk 2 Modul
untuk non kejuruan dan 100 JP untuk 1 Modul untuk
kejuruan.
IN-ON-IN
Modul PKB guru digunakan dalam pelaLhan dengan
moda tatap muka dengan konsep In-On-In, dimana
pelaLhan akan dibagi menjadi 3 bagian, In Service
Learning 1, On the Job Learning, dan In Service
Learning 2.
DEMO MODA DARING

Terima Kasih
HP: 081280 028028

EMAIL: brian.gutama@kemdikbud.go.id

PKB 2017

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

PKB 2017

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KEMENTERIAN

PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

APA BEDANYA DENGAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KKG SD KKKS/MKKS KKPS /

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

GURU PEMBELAJAR 2016

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

NO DESKRIPSI UKG 2015 UKG 2016

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

1. Moda Tatap Muka Penuh

Melakukan aktivitas pembelajaran (diskusi /

Presentasi dan Kon<irmasi

2. Moda Tatap Muka In-On-In

Melakukan aktivitas pembelajaran (ber;ikir re;lektif/diskusi/brainstorming/simulasi/

On the Job Learning

Melakukan aktivitas pembelajaran (praktik /eksperimen/sosialisasi/implementasi/

3. Moda Daring Murni

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Pendahuluan Sesi 1 Sesi 2 Sesi 3 Sesi 4 Penutup

Pada bagian pendahuluan, peserta akan mempelajari

Reaksi peserta, Penilaian Diri, Tes SumaLf Sesi

b) Telah menyelesaikan semua tugas dan tagihan yang harus

c) Memiliki nilai sikap dan keterampilan yang diperoleh selama

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

1. Penilaian Pada Moda Tatap Muka

NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x60%] + [TA x

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2. Penilaian Pada Moda Daring

NA = [10%PD + 50%TS] + [TA x 40%]

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Batas nilai kelulusan adalah perolehan nilai akhir > 70.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

ALUR REVIEW dan REVISI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Hasil Kesepakatan ini merupakan update dari Kesepakatan

DEMO MODA DARING

HP: 081280 028028

You might also like