PISE SC Personitas 2017 v.01

PLAN INTEGRAL
DE
SEGURIDAD
ESCOLAR
Avenida Padre Hurtado Central 1520, Las Condes
Jardn Infantil y Sala Cuna

PERSONITAS
2017
Padre Hurtado Central 1520 Las Condes
Fono: 222117868
jardin@personitas.cl
INDICE
1. Marco General de Accin

2. Definiciones
3. Objetivos Generales
4. Objetivos Especficos
5. Antecedentes Generales (Metodologa A.I.D.E.P.)
6. Programas
7. Programa de respuestas ante emergencias (Metodologa A.C.C.E.D.E.R.)
8. Plan Especfico de Seguridad
9. Anexos

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1. Marco general de accin
El presente Manual sintetiza los lineamientos centrales del Plan de Seguridad Escolar, como marco
global de accin.
Sobre la base de las metodologas y procedimientos que aqu se expresan, cada Unidad Educativa
deber generar su especfico Plan Integral de Seguridad Escolar, de permanente actualizacin y
perfeccionamiento. Esta flexibilidad obedece a las diferentes caractersticas que por su ubicacin
geogrfica, entorno e infraestructura presentan los establecimientos educacionales del pas.
2. Fundamentos del Plan Integral de Seguridad Escolar
El Plan Integral de Seguridad Escolar constituye una metodologa de trabajo permanente,

destinada a cada unidad educativa del pas, mediante la cual se logra una planificacin eficiente y
eficaz de seguridad para la comunidad escolar en su conjunto, adaptable a las particulares
realidades de riesgos y de recursos de cada establecimiento educacional y un aporte sustantivo a
la formacin de una cultura preventiva, mediante el desarrollo proactivo de actitudes y conductas
de proteccin y seguridad.
Se debern conocer y aplicar las normas de prevencin y seguridad en todas las actividades
diarias, lo que ayudar a controlar los riesgos a los cuales est expuesta la comunidad escolar.
La difusin e instruccin de los procedimientos del plan debe extenderse a todo el personal para
su correcta interpretacin y aplicacin.

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3. Definiciones
- Alarma: aviso o seal preestablecida para seguir las instrucciones especficas ante la
presencia real o inminente de un fenmeno adverso. Pueden ser campanas, timbres,
alarmas u otras seales que se convengan.
- Altoparlantes: dispositivos electrnicos para reproducir sonido, son utilizados para
informar verbalmente emergencias ocurridas en el edificio. Estos altoparlantes slo sern
ocupados por el jefe de emergencia o los guardias entrenados para tal efecto.
- Amago de incendio: fuego descubierto y apagado a tiempo.
- Coordinador de piso o rea: es el responsable de evacuar a las personas que se
encuentren en el piso o rea asignada, y adems guiar hacia las zonas de seguridad en el
momento de presentarse una emergencia. El coordinador de piso o rea reporta al
coordinador general.
- Coordinador general: autoridad mxima en el momento de la emergencia, responsable de
la gestin de control de emergencias y evacuaciones del recinto.
- Detectores de humo: son dispositivos que, al activarse por el humo, envan una seal al
panel de alarmas o central de incendios que se encuentra generalmente en el ingreso del
edificio, indicando el piso afectado. Al mismo tiempo se activa una alarma en todo el
edificio, la cual permite alertar respecto de la ocurrencia de un incendio.
- Ejercicio de simulacin: actuacin en grupo en un espacio cerrado (sala u oficina), en la
que se representan varios roles para la toma de decisiones ante una situacin imitada de
la realidad. Tiene por objetivo probar la planificacin y efectuar las correcciones
pertinentes.
- Emergencia: alteracin en las personas, los bienes, los servicios y/o el medio ambiente,
causada por un fenmeno natural o generado por la actividad humana, que se puede
resolver con los recursos de la comunidad afectada. La emergencia ocurre cuando los
aquejados pueden solucionar el problema con los recursos contemplados en la
planificacin.
- Evacuacin: procedimiento ordenado, responsable, rpido y dirigido de desplazamiento
masivo de los ocupantes de un establecimiento hacia la zona de seguridad de ste frente a
una emergencia, real o simulada.
- Explosin: fuego a mayor velocidad, que produce rpida liberacin de energa y aumento
del volumen de un cuerpo mediante una transformacin fsica y qumica.
- Extintores de incendio: aparato portable que contiene un agente extinguidor y un agente
expulsor, que al ser accionado dirigiendo la boquilla a la base del incendio (llama), permite
extinguirlo.
- Iluminacin de emergencia: medio de iluminacin secundaria, que proporciona
iluminacin cuando la fuente de alimentacin para la iluminacin normal falla. El objetivo
bsico de un sistema de iluminacin de emergencia es permitir la evacuacin segura de
lugares en que transiten o permanezcan personas.
- Incendio: fuego que quema cosa mueble o inmueble y que no estaba destinada a arder.
- Monitor de apoyo: son los responsables de evacuar a las personas de su sector, hacia las
zonas de seguridad, al momento de presentarse una emergencia. El monitor de apoyo
reporta ante el coordinador de piso o rea.
- Plan de emergencia y evacuacin: conjunto de actividades y procedimientos para
controlar una situacin de emergencia en el menor tiempo posible y recuperar la
capacidad operativa de la organizacin, minimizando los daos y evitando los posibles

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accidentes.
- Pulsadores de emergencia: estos elementos, al ser accionados por algn ocupante del
edificio, activan inmediatamente las alarmas de incendio, lo que permite alertar de alguna
irregularidad que est sucediendo en algn punto de la oficina/instalacin.
- Red hmeda: es un sistema diseado para combatir principios de incendios y/o fuegos
incipientes, por parte de los usuarios o personal de servicio. Este sistema est conformado
por una manguera conectada a la red de agua potable del edificio (de hecho es un
arranque que sale de la matriz de los medidores individuales) y que se activa cuando se
abre la llave de paso. En su extremo cuenta con un pitn que permite entregar un chorro
directo o en forma de neblina, segn el modelo.
- Red inerte de electricidad: corresponde a una tubera de media pulgada, por lo general de
acero galvanizado cuando va a la vista y de conduit PVC cuando va embutida en el muro,
en cuyo interior va un cableado elctrico que termina con enchufes en todos los pisos (es
una especie de alargador). Esta red tiene una entrada de alimentacin en la fachada
exterior y bomberos la utiliza cuando en el edificio no hay suministro elctrico y este
personal requiere conectar alguna herramienta o sistema de iluminacin para enfrentar
una emergencia.
- Red seca: corresponde a una tubera galvanizada o de acero negro de 100 mm, que
recorre todo el edificio y que cuenta con salidas en cada uno de los niveles y una entrada
de alimentacin en la fachada exterior de la edificacin.
- Simulacin: ejercicio prctico "de escritorio", efectuado bajo situaciones ficticias
controladas y en un escenario cerrado. Obliga a los participantes a un significativo
esfuerzo de imaginacin.
- Sismo: movimiento telrico de baja intensidad debido a una liberacin de energa en las
placas tectnicas.
- Vas de evacuacin: camino libre, continuo y debidamente sealizado que conduce en
forma expedita a un lugar seguro.
- Zona de seguridad: lugar de refugio temporal que ofrece un grado de seguridad frente a
una emergencia, en el cual se puede permanecer mientras esta situacin finaliza.

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4. OBJETIVOS DEL PLAN
a. Objetivo general
- Generar en la comunidad escolar una actitud de autoproteccin, as como desarrollar una

responsabilidad colectiva frente a la seguridad.
- Proporcionar a los prvulos y funcionarios un ambiente de seguridad integral, mientras
cumplen sus actividades formativas y acadmicas.
- Constituir en el establecimiento un modelo de proteccin y seguridad, replicable en el
hogar y en el barrio.
b. Objetivos especficos
- Disear estrategias de prevencin, de reaccin ante algn siniestro y de evaluacin que

deben ser conocidas por todos los integrantes de esta comunidad escolar. Estas debern
sealar claramente, las responsabilidades de cada una de sus integrantes.
- Recuperar la capacidad operativa de las reas afectadas en el menor tiempo y costo
posible, controlando y minimizando los efectos de la emergencia, mediante normas y
procedimientos adecuados y practicados.
- Ensear a toda la comunidad escolar para que haya una toma de conciencia de que este
Plan de Seguridad Escolar
- Dar cumplimiento a lo expuesto en la Resolucin Exenta N 51 del Ministerio de Educacin
Pblica, del 04 de enero de 2001 y publicada en el Diario Oficial el 09 de febrero de 2001
que modific la circular N 782/79 (Operacin Deyse) y el decreto exento N 431/93 del
Ministerio de Educacin Pblica.
- Aumentar el conocimiento y compromiso con las medidas de seguridad para disminuir el
factor de vulnerabilidad de la institucin.
- Reconocer e identificar los riesgos existentes en las salas de clases y reas comunes,
equipos crticos y bodegas, que permita aplicar acciones tendientes a disminuir la
probabilidad de ocurrencia de emergencias.
5. ARTICULACIN DEL PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR
Para que el Plan Integral de Seguridad Escolar responda eficientemente a las necesidades de
seguridad que la misma realidad del establecimiento y su entorno presentan, resulta de gran
conveniencia organizar tambin el trabajo de confeccin de dicho plan.
a. El plan deber
- Estar basado en la realidad de riesgos de la unidad educativa y su entorno.

- Responder a una priorizacin o mayor importancia de esos riesgos.
- Consultar recursos para esas prioridades.
- Ser entrenado peridicamente, revisndose su efectividad, corrigindose y actualizndose
regularmente.
- Consultar acciones para la prevencin, preparacin y atencin de emergencias.
- Dar mayor y especial importancia a la prevencin.

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b. Diseo del plan
El plan debe disearse conteniendo los siguientes aspectos.
- Objetivos: expresin de lo que se desea conseguir con el plan. Evidentemente el objetivo

central es la seguridad integral de la comunidad escolar, del cual deben desprenderse los
dems objetivos especficos que la misma realidad del establecimiento indique.
- Actividades: son las acciones directas del plan. Responden a la pregunta Qu hacer? Por
lo tanto, deben estar orientadas a conseguir los objetivos.
- Programas: permiten organizar las actividades. Para conformar los distintos programas se
deben establecer las afinidades existentes entre las diversas actividades. Por ejemplo, un
programa de capacitacin estar conformado por todas aquellas actividades destinadas
a instruir a la comunidad escolar sobre el tema. Otro programa debe estar referido
especficamente al desarrollo del proceso AIDEP de microzonificacin de riesgos y de
recursos. Debe disearse un programa de difusin y sensibilizacin, un programa
operativo de respuestas ante emergencias, un programa de mejoras de la
infraestructura y equipamiento del edificio del establecimiento, y todos aquellos que
sean necesarios o que la inventiva de la misma comunidad escolar vaya produciendo.

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6. ANTECEDENTES GENERALES (Metodologa A.I.D.E.P.)
La metodologa AIDEP constituye una forma de recopilar informacin. Esta informacin deber
quedar representada en un mapa, plano o cartografa muy sencilla, con simbologa conocida y
reconocible por todos.
La palabra AIDEP es un acrstico, vale decir, est formada por la primera letra del nombre de cada
una de las cinco etapas a cumplir:
a. Anlisis Histrico
- Jardn Infantil Personitas, ubicado en Avda. Padre Hurtado Central 1520, Las Condes,
Santiago.
- Su acceso principal es por Avda. Padre Hurtado.
- El horario de atencin del establecimiento es de lunes a viernes de 07:30 a 19:00 horas.
- EL Jardn Infantil se encuentra por Avda. Padre Hurtado a 100 de llegar a Camino El Alba.

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- A nivel de incidentes o accidentes del personal, podemos destacar lo siguiente:
El riesgo de cadas en actividades en patio, donde pueden ocurrir accidentes leves a

nuestros prvulos, por lo que de manera preventiva se decidi retirar todos los
elementos que pueden agravar la lesin por cadas o choques, protegiendo los pisos
de juego con superficies blandas, y estructuras plsticas, ademas de implementar
supervisin de educadora permanente mientras se utilizan, y segregacin de los
prvulos por edad y uso de los juegos.
El riesgo de atrapamiento de dedos con puertas de acceso a salas y baos, donde pese
a ser leve, es una condicin real, por lo que implement sistema de freno en la base
de las puertas, por lo cual, si no es mediante una accin continua de fuerza, esta no se
desplaza, minimizando este riesgo

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b. Areas de la Instalacin
- Sala Cuna menor

- Sala Cuna intermedia
- Sala Cuna Mayor
- Cocina
- Patio de juegos
c. Nuestro equipo de trabajo
- El personal del establecimiento est formado por personas: administrativos de direccin y

secretara, educadoras de prvulos, tcnicos de prvulos, auxiliar de aseo.
Cantidad Educadoras 3 educadoras y 7 Tcnicos.
Cantidad de Nios 33 infantes
Cocina Cantidad: 1
Auxiliares de aseo Cantidad: 1
Personal de Apoyo Seguridad Cantidad: No hay
Administrativos Cantidad: 2
Asesores Externos Cantidad: 1
- El comit de Seguridad Escolar estar constituido por los siguientes integrantes:
Director y Representante de la direccin: Mercedes Temple Cintia Martnez

Representantes de Equipo Educadoras: Andrea Palacios
Representantes de Tcnico Prvulos:
Representante del Comit Paritario: NO APLICA
Asesores en Seguridad - Invitados: ACHS, Carabineros, Bomberos, etc.

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- El coordinador general del Plan de Seguridad escolar es:
Cintia Martnez Rodrguez

Vernica Rosales Contreras (S)
EL COORDINADOR DE SEGURIDAD ESCOLAR DEL ESTABLECIMIENTO: en representacin del

director, coordinar todas y cada una de las actividades que efecte el Comit, a modo de
Secretario Ejecutivo, vinculando dinmicamente los distintos programas que formarn parte o son
parte del plan de trabajo.
La coordinacin permite un trabajo armnico en funcin del objetivo comn: seguridad.
El Coordinador deber difundir las funciones y responsabilidades de cada integrante, y adems,

lograr que los integrantes del Comit acten con pleno acuerdo, para aprovechar al mximo las
potencialidades y recursos. Para ello, deber valerse de mecanismos efectivos de comunicacin,
como son las reuniones peridicas y mantener al da los registros, documentos y actas que genere
el Comit.
Deber tener permanente contacto oficial con la Municipalidad, las unidades de Bomberos,
Carabineros y de Salud del sector donde est situado el establecimiento, a fin de ir recurriendo a
su apoyo especializado en acciones de prevencin, educacin, preparacin, ejercitacin y atencin
en caso de ocurrir una emergencia.
d. Riesgos Externos
Los riesgos externos que pudieran provocar dao al establecimiento son:
Los vehculos que circulan frente a la entrada del Jardn.

Sismos de mediana y alta intensidad.
Incendio dentro de la instalacin o en casa colindante.
Los cables de tensin elctrica que se encuentran fuera del establecimiento.

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e. Investigacin en terreno
Nombre del establecimiento educacional Sala Cuna Personitas
Nivel educacional Sala Cuna
Direccin Padre Hurtado Central 1520
Comuna/Regin Las Condes Regin Metropolitana.
N de pisos 1
N de subterrneos Sin subterrneos
Superficie construida m2
Capacidad mxima de ocupacin 33 infantes

Generalidades La instalacin es un edificio habitacional con hormign y
ladrillo, con estructuras metlicas y de madera.
Cantidad de extintores 2 extintores
Red seca
Red inerte
Iluminacin de emergencia EXISTENTE
Altoparlantes Existe Megfono a disposicin de Lder de

Emergencia
Pulsadores de emergencia Cantidad
Detectores de humo Cantidad

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SISTEMAS DE SEGURIDAD PASIVA
- Equipos para atencin de pacientes

Implementos de primeros auxilios 1
Personal Autorizado a intervenir 2
- Equipos de proteccin personal

Linternas 1 (Oficinas Administrativas)
Mochila Emergencia 1
Chaleco Reflectante 2
EQUIPAMIENTO PARA LA EVACUACION Y EMERGENCIA

MEDIOS DE ALARMA Y PROTECCIN
- Sistema de Comunicaciones
Telfonos: Recepcin 1
Direccin 1
Salas (anexos) 4
Sala Multiuso (anexo) 1
Celulares 1
Megfono: Lder de Emergencia 1
Silbato: Uno por sala
- Alarma de pnico en caso de asaltos (Pulsador de Emergencia)
Luego de la evaluacin, realizado por los integrantes del Comit, hemos llegado a la deteccin de
las siguientes situaciones de riesgo que pueden ocurrir:
RIESGO DESCRIPCIN UBICACIN RECURSOS DESCRIPCIN

Las puertas se cierran -freno en
-Se implementa sistema
Apretarse los dedos con intempestivamente Todas las cada puerta
de freno en todas las
las puertas provocando un riesgo de puertas
puertas de la Sala Cuna.
accidente.
Todos los ventanales y
Vidrio, si se triza debido a Vidrios en Puertas y/o
Cortes en el cuerpo vidrios se les instal
golpe fuerte. altura. ventanales.
lamina de seguridad.
-Se instalan las luces de
emergencia en 3 puntos
especficos permitiendo
Luces de emergencia Instalacin de mantener una
Cadas por poca Salidas de
automticas interiores y luces de iluminacin suficiente en
iluminacin emergencia
exteriores emergencia. caso de cortes de
suministro en horarios
sin luz natural.
Adems, se realiza corte

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de energa para
verificacin y difusin de
los puntos en que se
encuentran instaladas.
-Personal de aseo que
limpia pisos de pasillos
DEBE siempre colocar la
seal de aviso, siendo
una falta grave no
-Sealtica de
hacerlo. Se limpia salas
piso
en horario de recreo de
Se realiza la limpieza en resbaladizo.
nios y baos se limpian,
horario en que transitan Baos, salas y -Gomas
Cadas y golpes secan y se colocan
tanto nios como el pasillos antideslizante
gomas.
personal y/o Apoderados s en baos.
- En das de lluvia, antes
- Aserrn
que comience a llover
colocar aserrn en
entradas y pasillos,
adems de gomas
antideslizantes.
-Comit de primeros
auxilios funcionando.
Lista de
-Protocolos en caso de
Los botiquines cuenten con elementos
accidentes expuestos en
Atencin de Primeros todos los elementos para En sector mnimos de
cada sala.
Auxilios realizar una atencin de disponible botiqun
-Utensilios de
primeros auxilios. segn cruz
enfermera en buen
roja
estado, siendo revisados
peridicamente.
-ventilar - Cada vez que se pueda
cuando sea ventilar ambientes
necesario. abriendo ventanas,
-desinfectante echando desinfectante
Enfermedades Salas de
Poca ventilacin en aerosol. cuando los nios se
infecciosas clases
-desinfectante encuentren en recreo y
lquido para limpiar las veces que sea
limpiar necesario mesas y
muebles. muebles.
Letrero
Puertas de Salida
mantener
Puertas de cerradas
Nios salgan solos del Puertas de entrada y cerradas las
salida al constantemente;
jardn puertas laterales. puertas y
exterior separaciones entre
vigilancia
espacios con cierres.
permanente.
Comit seguridad, revisa
Muebles a la
mensualmente el orden
altura de los
y seguridad en cada sala.
nios y
Cada persona debe
Cada de objetos que estn objetos
Golpes Salas asegurar que los
sobre los estantes voluminosos
materiales u objetos
y/o pesados
queden a una altura
en el piso.
pertinente para evitar
Televisores.
cadas.

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Tres veces en el ao (recepcin del ao, primer semestre, finalizacin del ao) se realizar una
evaluacin del mobiliario de cada una de las dependencias del establecimiento con el fin de
resguardar su correcto funcionamiento y cuidar por ms tiempo su vida til, para mantenerlos en
buen estado y as cuidar la integridad de prvulos.
f. Elaboracin del Mapa
Se adjunta en Anexo
g. Plan Especfico de Seguridad de la Unidad Educativa
Se adjunta en anexos los siguientes documentos que formar parte del Plan Especfico:
- Programa de Capacitacin:
Uso de Extintores y Prevencin de Incendios.
Primeros Auxilios
Difusin PISE
- Programa de Simulacros
- Programa de Inspecciones Planeadas.
7. Metodologa ACCEDER
a. Programa operativo de respuesta ante emergencias
Esta metodologa permite la elaboracin de planes operativos de respuesta, con el objeto de

determinar qu hacer en una situacin de crisis y cmo superarla. Vale decir, la aplicacin de
ACCEDER no debe esperar la ocurrencia de una emergencia, sino que amerita definiciones
anteriores, que deben quedar claramente expresadas en el plan y en el respectivo programa.
Su nombre tambin constituye un acrstico, conformado por la primera letra del nombre de cada
una de las etapas que comprende.

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Medidas Preventivas Generales
- No dejar nunca a los prvulos solos.

- Mantener una visin permanente y general del grupo de prvulos
- Observar el estado general del prvulo desde su ingreso al establecimiento hasta el
momento de su retiro.
- Estar alerta a que los prvulos no ingresen al establecimiento con elementos que pudieran
significar un riesgo de accidente, como, por ejemplo: medicamentos, fsforos, elementos
txicos, elementos cortantes, o de otro tipo.
- Cumplir con las disposiciones bsicas de seguridad, confortabilidad y prevencin de
accidentes al ingreso de los prvulos, durante la jornada de trabajo, y al momento de su
retiro del Jardn Infantil.
- Cumplir con la entrega del prvulo a la persona responsable del nio o nia ante el Jardn
Infantil, o por la persona adulta que est autorizada para hacerlo en situaciones
justificadas, segn debe constar en la Ficha de Antecedentes del Prvulo.
8. Prevencin de Cadas y Golpes
En la sala de actividades
- No deje nunca a los prvulos solos.

- Mantenga libre de obstculos las puertas de la sala de actividades, y distribuya las
mesas y sillas de tal forma que permita el desplazamiento de los prvulos sin
tropiezos.
- Cuide que los nios y nias no se suban a las mesas, sillas u otros muebles altos,
porque se pueden caer.
- Revise que los muebles estn seguros, en buen estado, y tengan estabilidad, para
evitar que se vuelquen causando accidentes.
- Cautele que no existan maceteros, adornos pesados u otros elementos colgantes
en las paredes, por el peligro que stos caigan sobre las personas.
- Nunca se deben instalar sobre muebles, objetos que, por su dimensin y peso,
sobrepasen la capacidad de soporte y estabilidad de l.
- Nunca coloque sobre sillas o repisas no diseadas para este fin, artculos como
radios televisores u otros, ni deje al alcance de los nios artefactos elctricos que
ellos pudieran manipular.
- Evite que los nios corran libremente dentro de la sala, por el riesgo de chocar o
caer, a excepcin que sta sea una experiencia de aprendizaje planificada.
- Est atenta a que los prvulos no cierren bruscamente la puerta, por el peligro de
apretarse los dedos, o golpear a otro nio.
- Mantenga el piso de la sala de actividades seco, para evitar que los prvulos se
resbalen.
- Revise que el piso de la sala no presente desniveles, ni coloque alfombras para
evitar tropiezos de los prvulos.

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En la sala de hbitos higinicos

- Nunca deje a un prvulo solo sobre el mudador, por el riesgo de cada a distinto
nivel.
- Cuide que los nios y nias no se suban a los artefactos sanitarios.
- Revise que los lavamanos y estanques de agua estn seguros y tengan estabilidad,
para evitar que se vuelquen causando accidentes.
- Evite que los nios corran libremente y cuide que no se empujen en el bao, por el
riesgo de chocar o caer.
- Est atenta a que los prvulos no cierren bruscamente la puerta, por el peligro de
apretarse los dedos, o golpear a otro nio.
- Mantenga el piso de la sala de hbitos higinicos seco, para evitar que los prvulos
se resbalen.
- Revise que el piso de la sala de hbitos higinicos no presente desniveles, ni
coloque alfombras para evitar tropiezos de los prvulos.
En el patio

- Vigile que los nios y nias jueguen en forma segura en el patio, especialmente si
existen juegos de patio y rboles.
- Cautele que no existan maceteros o adornos pesados colgantes en las paredes,
por el peligro que stos caigan sobre las personas.
- Est atenta a que los prvulos no se suban a los cierros, peldaos, ventanas etc.
- No debe existir en el patio ningn depsito que contenga agua, como piscinas,
tambores, baldes, dado el riesgo de asfixia por ahogamiento de los prvulos.
- Revise que en los patios no existan elementos de riesgo para los prvulos.
Heridas Cortantes

- Est atenta a que el prvulo no lleve al Jardn Infantil elementos cortantes, como
hojas de afeitar, hilo curado (con vidrio molido) para elevar volantines, otros.
Quemaduras por lquidos calientes, fuego, estufas y electricidad

- Est atenta a que el prvulo no lleve al Jardn Infantil fsforos o encendedores o
fuegos artificiales por el riesgo de quemarse al manipularlos.
- No deje al alcance de los nios objetos cortantes, como: tijeras, cuchillos
cartoneros (Tip-Top) u otros elementos cortantes.
- Verifique que no existan vidrios rotos, tablas con clavos, latas, alambres, o
escombros en ningn espacio donde permanezca el nio o nia.
- No utilice clavos en Percheros y Ficheros por el riesgo de heridas en los

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prvulos.
- No mantenga hervidores elctricos, ni termos con agua caliente en la sala, pues
los nios pueden quemarse.
- No tome t u otro lquido caliente en la sala de actividades, ni circule con tiestos
de agua caliente si hay nios alrededor.
- Cuide que la alimentacin servida a los prvulos est a la temperatura adecuada,
es decir, similar a la temperatura del cuerpo.
- Mantenga alejados a los nios de cualquier riesgo de quemaduras causada por
cocina, calefn, estufas, o fsforos y encendedores que accidentalmente pudieran
manipular.
- No permita que los nios entren a la cocina por el riesgo de sufrir quemaduras.
Mordeduras

- Cuide que no entren perros, gatos u otros, al Jardn Infantil, para evitar que algn
nio o nia sufra una mordedura o rasguo
- Vigile que los prvulos no se acerquen a la reja del Jardn Infantil cuando se
encuentren en el patio, por el riesgo de mordedura de perros u otros.
- Controle que no existan enchufes ni cables elctricos al alcance de los prvulos,
por el riesgo de electrocutarse. Por el mismo motivo no se permite el uso de
alargadores o roba corriente, ni conexiones elctricas no autorizadas.
- Est atenta a que los nios, especialmente en la sala cuna, no se muerdan
- Mantener un cuidadoso aseo de todos los recintos, especialmente de muebles,
cuadros y rincones, para evitar la mordedura por araa de rincn (loxosceles
laeta), o picadura de otros insectos.
Asfixia por inmersin: (Ahogamiento)

- No deje baldes o tambores con agua porque el nio puede caer en su interior y
ahogarse.
- No debe existir piscinas en los Jardines Infantiles, para evitar el riesgo de asfixia
por inmersin de los prvulos.
Asfixia por cuerpo extrao: (Atoramiento)

- Cuide que los nios y nias no se introduzcan objetos en la boca, como: bolitas,
alfileres, pilas, monedas etc.
- No permita que el nio o nia corra o grite mientras come, ni que salte con
lpices, palos o cualquier objeto en la boca.
- No deje al alcance de los nios y nias bolsas de polietileno, pues si introduce su
cabeza en ella se asfixiar.
- No deje restos de globo al alcance de los nios pues al intentar hacer globos ms
pequeos, lo puede aspirar, y de esta forma producirse una asfixia al atragantarse
con los restos del globo.

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- Cuide que los prvulos no usen cintas y cordeles largos para asegurar el chupete,
gorros, u otros elementos, porque se pueden enrollar en su cuello y ahogarlo.
Intoxicaciones

- Controle que los prvulos no lleven al Jardn Infantil medicamentos, juguetes que
pudieran ser txicos, pilas, u otros elementos que pudieran ser causantes de una
intoxicacin.
- No administre al prvulo ningn medicamento que no est respaldado por una
receta mdica.
- Guarde con llave, fuera de la sala de actividades y servicios higinicos,
medicamentos y sustancias txicas tales como: cloro, parafina, insecticidas,
detergentes, limpia muebles.
- Cuide que los recipientes de basura estn tapados y mantenga alejados a los
prvulos del rea de basuras, por el riesgo de que puedan llevarse a la boca
alimentos contaminados y presentar una intoxicacin.
- No utilice elementos txicos para preparar material didctico.
- Cautele una adecuada ventilacin de todos los recintos del Jardn Infantil,
asegurando ambientes libres de humo de tabaco y aireando los espacios fsicos
cuando exista una estufa encendida, porque puede consumir el oxgeno y causar
asfixia por monxido de carbono.
9. PROGRAMAS
En forma peridica la direccin del establecimiento convocar a programas de capacitacin para

todos los colaboradores, destinada a instruir en materias de seguridad.
Peridicamente, el comit paritario inspeccionar el establecimiento, con el propsito de detectar

situaciones no seguras para nuestra comunidad escolar, las que se entregarn a travs de un
informe a la direccin del establecimiento.
Con el fin de estar siempre preparados ante cualquier emergencia, el establecimiento ha optado
por la realizacin de los siguientes simulacros:
Fechas Simulacros:
27 de julio SISMO
24 de agosto SISMO Y EVACUACIN
21 de septiembre SISMO
26 de octubre SISMO Y EVACUACIN
23 de noviembre SISMO
14 diciembre. SISMO Y EVACUACIN

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a. SISMO
Durante cada ao se llevar a cabo un simulacro general de evacuacin con apoyo dentro de lo
posible de los padres. Fecha de simulacro decretado por la ONEMI.
b. INCENDIO Y/O EXPLOSION
Se realizarn dos ejercicios de evacuacin hacia el exterior del establecimiento, uno en cada
semestre (julio y noviembre).
c. ENCARGADOS DE EVACUACIN POR SALAS DE CLASES O REAS
Se definen como lderes o coordinadores de cada Sala de Clases o rea, los colaboradores en los
siguientes cargos, quienes tendrn la tarea de evacuar sus respectivas reas segn orden del
Coordinador General de Emergencia.
AREAS o SALAS COORDINADOR REEMPLAZO

Sala Cuna Menor Marcelina Cornejo Mercedes Temple
Sala Cuna Intermedia Andrea Palacios Erika Lpez
Sala Cuna Mayor Yriangela Aez Patricia Mondaca
- Estar atentos y esperar la Orden de Evacuar el rea segn instrucciones del

Coordinador de Emergencia.
- Evacuar a los infantes y alumnos y alumnas y personal segn instrucciones por rea.
- Verificar que todos los infantes, alumnos y alumnas y personal haya abandonado el rea.
- Se mantiene en zona de seguridad y vela por la seguridad y continuidad de la atencin.
- Informar a coordinador General de Emergencia, requerimientos especiales de apoyo.
d. Alerta y Alarma:
La alerta, como un estado declarado, debe indicar mantenerse atentos sobre la posible ocurrencia
de incendio, escape de gas entre otros.
- A travs de una alarma interna o externa, el Lder de Emergencia presente en la

instalacin activa los mecanismos de comunicacin definidos.
- Esta alerta se validar o se anular en la medida que se corrobore la calidad o
veracidad de la informacin.
- La alarma, como seal o aviso sobre algo que va a suceder en forma inminente o
que ya est ocurriendo, se activar para ejecutar instrucciones precisas y acciones
de respuesta:
El lder de Emergencia activar la alarma en forma permanente, que ser la seal

para evacuar el establecimiento y dirigirse a la zona de seguridad asignada.

Fono: 222117868
e. Comunicacin e informacin:
- Si corresponde, la direccin avisar a Carabineros, Bomberos y/o Centros de

Salud, para que con su presencia se pueda disminuir los riesgos y daos de toda la
comunidad.
- Se pondr en prctica una cadena de comunicacin a travs del sonido de la
alarma
- Al existir un corte de energa, la cadena de comunicacin se realizar por medio de
los celulares de ser necesario.
- Ante una emergencia, se considera tambin un auto convocatorio de todo el
personal del establecimiento ante la necesidad de participar en la superacin de
las situaciones imprevistas.
f. Coordinacin:
- Ante situaciones de emergencia se coordinar un trabajo con Bomberos,

Carabineros y Salud.
g. Evaluacin
- En esta fase se realizar una evaluacin de las consecuencias producidas por una
emergencia. La persona designada realizara una evaluacin para ver las reales
dimensiones del problema: Qu pas?, Qu se da?, Cuntos y quines
resultaron afectados?
El nfasis en la evaluacin estar en:
- Clasificar el tipo de emergencia para determinar las acciones y destinar

recursos.
- Determinar los efectos nocivos ocasionados por la emergencia, tanto en
daos a personas (lesionados, heridos etc.), en la infraestructura (cada de
murallas, colapso de estructuras etc.), como en la comunidad en general
(Suspensin de servicio telefnico, suspensin del trnsito etc.)
- Satisfacer las demandas y necesidades de las personas afectadas
(primeros auxilios, rescate).
- Determinar los recursos internos y externos para obtener capacidad de
respuesta al momento de la emergencia.
h. Decisiones:
La direccin en conjunto con la coordinadora de Seguridad adoptar las decisiones de atencin de

las personas:
- Ordenar la evacuacin de los prvulos hacia el exterior del Jardn.
- Asignar tareas especiales.
- Reubicar o trasladar a las personas afectadas.
- Asignar recursos de acuerdo a las necesidades.
- Reiniciar o no las actividades.

Fono: 222117868
i. Evaluacin Secundaria:
- Depender de la magnitud de la emergencia y tiene por fin contar con

antecedentes ms acabados del fenmeno adverso que afect o an est
afectando al establecimiento. Se determinarn acciones y tareas para das
posteriores a la emergencia.
j. Readecuacin del Plan:
En esta fase, los integrantes del concejo escolar examinarn la importancia de aprender de la
experiencia, para aplicar medidas correctivas y no repetir errores.
Se recopilar informacin, se analizar y se formularn recomendaciones para mejorar el sistema

de respuesta.
a. Organizacin Interna

Fono: 222117868
COMIT DE
SEGURIDAD ESCOLAR
ASOCIACIN GRUPOS DE
CHILENA DE EMERGENCIAS
SEGURIDAD (CARABINEROS,
(ACHS) BOMBEROS,
AMBULANCIA, ETC.)
COORDINADOR
GENERAL
REEMPLAZANTE
COORDINADOR
GENERAL
EDUCADORAS DE
PARVULO
TECNICO DE
PARVULO
PERSONAL DE
APOYO

Fono: 222117868
Aviso de Emergencia
Cualquier persona en conocimiento de una emergencia, informar de inmediato y por el medio

ms rpido que tenga a su alcance a las siguientes personas:
- Direccin del Establecimiento

- Representantes del Comit de Seguridad Escolar
- Parvularias
Y deber indicar:
- Tipo de emergencia, (incendio, sismo, accidentes etc.)
- Ubicacin, lo ms exacta posible.
- Magnitud de la emergencia
- Nmero de personas involucradas y/o lesionadas, gravedad de las
lesiones.
- Hora de ocurrencia o toma de conocimiento.
Labor del personal del establecimiento en general
- Cumplir la tarea asignada por la Comisin encargada del Plan de Seguridad

Escolar.
- Acudir a los lugares y realizar las funciones que les fueron encargadas,
siempre manteniendo la calma y manteniendo informados a sus jefes
directos. Para esto deben mantener sus telfonos mviles
permanentemente cargadas, esto le evitar moverse de su lugar.
- El personal quetenga la responsabilidad de cortar los suministros de
energa (de luz, gas, calefactores o cualquier fuente alimentadora de
materiales de combustibles o de energa), deben acudir rpidamente a
estos lugares y cortar los suministros.
- Los telfonos mviles deben mantenerse diariamente cargados y en el
momento de producirse una emergencia deben estar abiertos para recibir
rdenes que sean emitidas por las autoridades del Establecimiento y /o
para dar cuenta del estado del lugar asignado. Se deber mantener
restringido el uso de los telfonos esperando las rdenes de reporte de las
diferentes dependencias del Establecimiento.

Fono: 222117868
EMERGENCIAS
a. Emergencia de Incendio
Nunca se debe proceder a evacuar si no se da orden de evacuacin, excepto en caso de incendio

localizado.
Pasos:
- Alarma interna: al producirse un principio de incendio en cualquier lugar
del Jardn se debe proceder de inmediato a evacuar el lugar que presenta
el siniestro y, si se considera oportuno, la evacuacin general se dar la
alarma interna.
- Evacuacin rpida del Establecimiento hacia el exterior del Jardin por calle
Teniente Bello.
- Dar la alarma Exterior:
Llamar a Cuerpo de Bomberos de la Comuna, para que acudan al
control del siniestro.
Llamar a Carabineros, para que aseguren el lugar del siniestro.
Servicio de Salud si fuere necesario.
- Atacar el principio de incendio con la mxima rapidez y decisin. Es
necesario estar siempre atento para detectar cualquier tipo de incendio
(investigar humos, olores extraos, etc.).
- Para lo anterior deben estar designados los encargados del uso de
Extintores, los que deben saber utilizarlos. Los extintores deben estar
ubicados de acuerdo a las recomendaciones tcnicas y en lugares visibles
y sealados.
- En caso de detectarse un incendio y no poder controlarlo se debe aislar la
zona y preparar y asegurar el libre acceso a la zona al Cuerpo de
Bomberos.
- La energa elctrica debe ser interrumpida por el encargado del
Establecimiento. Ubicado el lugar afectado es necesario, en lo posible
trabajar para apagarlo sin abrir puertas, ni ventanas para evitar as que la
entrada violenta del aire avive el fuego.
Responsabilidades especficas en caso de incendio
- Lder de Emergencia: dar la orden de activar la alarme en forma

permanente para que los distintos colaboradores procedan a la
evacuacin y se mantendrn informados ante la necesidad de dar nuevas
instrucciones. Educadora y Asistente de la educacin: son las encargadas
de realizar la evacuacin de los nios y nias hacia el exterior.
- Secretaria y/o Personal administrativo: Se mantiene en su puesto y dar
aviso a Carabineros, Bomberos, y Ambulancia segn sea el caso y de
acuerdo a rdenes de Lder de Emergencia.
- Educadoras y alumnas en prctica: Si se encuentran en ese momento en
clases realizaran todo el protocolo de emergencia de la misma manera
que lo realizan las docentes a cargo, de lo contrario cooperan en la

Fono: 222117868
evacuacin de nios de sus salas.
- Manipuladora de Alimentos: es la encargada de cortar el suministro de
gas, adems es una de las encargadas del uso del extinguidor.
b. Emergencia de Sismos
Pasos:
- Las educadoras que estn frente a un curso deben mantener la calma y
tranquilidad, se encargarn de aquellos prvulos que se encuentren cerca
de las ventanas los ubicarn al centro de la sala debajo de las mesas, en
caso de un sismo de fuerte intensidad.
- Evacuacin de Salas y otros recintos: se proceder a ello siempre que se
haya dado la orden correspondiente. Los prvulos abandonarn la clase en
silencio en una fila, sin correr ni llevar objetos en la boca ni en las manos,
siguiendo la ruta de evacuacin previamente asignada. No se debe
retroceder en busca de objetos olvidados.
- En caso que el sismo se produzca en horario de recreo o colacin, todo el
personal del Establecimiento debe acudir a sus zonas y puestos de
seguridad.
- Comedor del Personal: El personal que se encuentren en esta sala al
momento de iniciarse un siniestro o emergencia, debern acudir en apoyo
de los cursos en los que sean docentes del curso, en caso que el siniestro
se produzca en horario de colacin o en su defecto apoyar la evacuacin
por las escalas de los diferentes cursos.
Responsabilidades especficas en caso de Sismo
- Lder de Emergencia: dar la orden de activar la alarma en forma

permanente para que los cursos procedan a la evacuacin y se
mantendrn informados ante la necesidad de dar nuevas instrucciones.
Adems es la encargada, una vez terminado el siniestro, ingresar al
establecimiento para revisar que nadie se encuentre fuera de la zona
segura, unan vez terminada sta, verificara el estado de daos del
establecimiento para retomar las actividades.
- Educadora y Asistente de la Educacin: la educadora debe procurar que
todos los nios se coloquen debajo de las mesas. La Asistente de la
Educacin es la encargada de abrir las puertas de la sala, en conjunto con
la educadora deben encargarse de alejar a los nios de las ventanas y
cerrar las cortinas.
- Secretaria y/o Personal administrativo: Se mantiene en su puesto y dar
aviso a Carabineros, Bomberos, y Ambulancia segn sea el caso y de
acuerdo a rdenes de Lder de Emergencia.
- Manipuladora de Alimentos: es la encargada de cortar el suministro de gas
y posteriormente cooperara en la evacuacin de nios de sus salas.

Fono: 222117868
c. Emergencia en caso de artefacto explosivo
Pasos:
- Al detectarse algn artefacto de carcter sospechoso dentro o en las

inmediaciones del Establecimiento se debe dar aviso de inmediato al
Coordinador de Seguridad.
- El Coordinador de Seguridad en conjunto con la Direccin debern dar
aviso a los organismos pertinentes (Carabineros, P.D.I.), para la
evaluacin del artefacto y posterior desactivacin si correspondiese.
- Slo el coordinador de Seguridad dispondr la evacuacin total o parcial
del Establecimiento, si esto ocurriese se proceder de acuerdo a la
evacuacin en caso de incendio.
d. Emergencia en caso de fugas o derrames
Pasos
- Se proceder a evacuar a la Zona de Seguridad y a cerrar toda llave de
paso, si este proviniera de un sistema por tuberas.
- El personal docente, prvulos, administrativos, auxiliares, y visitas que
estn en el establecimiento al momento de la emergencia, debern
evacuar a las Zonas de Seguridad ya establecidas.
- Se deber detener toda operacin con llamas abiertas o soldaduras, en
caso de haber clases o talleres en que se realicen estos trabajos.
- Se apagarn y cerrarn las llaves de paso de los sistemas de gas,
calefaccin interna, estufas, equipos electrnicos y computacionales,
cocinas, entre otros.
- No ingresar al rea de la fuga, y evitar toda evacuacin posible, dejndole
la misin a Bomberos.
- Solicitar el apoyo externo de Bomberos y organismos competentes, para
su control por personal experto en este tipo de emergencias.

Fono: 222117868
ANEXO N 1
PROCEDIMIENTO EN CASO DE INCENDIO

Fono: 222117868
ANEXO N2
PROCEDIMIENTO EN CASO DE SISMO
LIDER DE EMERGENCIA
COORDINADOR GENERAL

Fono: 222117868
ANEXO N3
PROCEDIMIENTO EN CASO DE ARTEFACTO EXPLOSIVO
ANEXOS N4
PROCEDIMIENTO EN CASO DE FUGA DE GAS

Fono: 222117868
ANEXO N8
TELEFONOS DE EMERGENCIA
SERVICIO ASISTENCIA TELEFONO

AMBULANCIA SAMU 131
AMBULANCIA ACHS 1404
BOMBEROS 132
CARABINEROS 133
INVESTIGACIONES (PDI) 134
CENTRO DE INFORMACIN TOXICOLOGICA 226353800
SEGURIDAD CIUDADANA LAS CONDES 1402
PREVENCION DE RIESGOS (R. Alvarez) 9 6494 7041
REVISION PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
ELABORO REVISO Y APROBO VALID
Comite Seguridad Escolar Rodrigo Alvarez Galleguillos Cintia Martinez Rodriguez

Sala Cuna Personitas Experto En Prevencin de Riesgos Representante Legal
Junio 2017 Junio 2017 Sala Cuna Personitas
Junio 2017
VIGENCIA HASTA JUNIO 2018

Fono: 222117868

PISE SC Personitas 2017 v.01

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PLAN INTEGRAL

Avenida Padre Hurtado Central 1520, Las Condes

Jardn Infantil y Sala Cuna

1. Marco General de Accin

Padre Hurtado Central 1520 Las Condes

2. Fundamentos del Plan Integral de Seguridad Escolar

El Plan Integral de Seguridad Escolar constituye una metodologa de trabajo permanente,

Padre Hurtado Central 1520 Las Condes

Padre Hurtado Central 1520 Las Condes

Padre Hurtado Central 1520 Las Condes

- Generar en la comunidad escolar una actitud de autoproteccin, as como desarrollar una

- Disear estrategias de prevencin, de reaccin ante algn siniestro y de evaluacin que

5. ARTICULACIN DEL PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR

- Estar basado en la realidad de riesgos de la unidad educativa y su entorno.

Padre Hurtado Central 1520 Las Condes

El plan debe disearse conteniendo los siguientes aspectos.

- Objetivos: expresin de lo que se desea conseguir con el plan. Evidentemente el objetivo

Padre Hurtado Central 1520 Las Condes

Padre Hurtado Central 1520 Las Condes

El riesgo de cadas en actividades en patio, donde pueden ocurrir accidentes leves a

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- Sala Cuna menor

c. Nuestro equipo de trabajo

- El personal del establecimiento est formado por personas: administrativos de direccin y

Cantidad Educadoras 3 educadoras y 7 Tcnicos.

Cantidad de Nios 33 infantes

Auxiliares de aseo Cantidad: 1

Personal de Apoyo Seguridad Cantidad: No hay

Asesores Externos Cantidad: 1

- El comit de Seguridad Escolar estar constituido por los siguientes integrantes:

Director y Representante de la direccin: Mercedes Temple Cintia Martnez

Padre Hurtado Central 1520 Las Condes

Cintia Martnez Rodrguez

EL COORDINADOR DE SEGURIDAD ESCOLAR DEL ESTABLECIMIENTO: en representacin del

La coordinacin permite un trabajo armnico en funcin del objetivo comn: seguridad.

El Coordinador deber difundir las funciones y responsabilidades de cada integrante, y adems,

Los riesgos externos que pudieran provocar dao al establecimiento son:

Los vehculos que circulan frente a la entrada del Jardn.

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Nombre del establecimiento educacional Sala Cuna Personitas

Nivel educacional Sala Cuna

Direccin Padre Hurtado Central 1520

Comuna/Regin Las Condes Regin Metropolitana.

N de subterrneos Sin subterrneos

Capacidad mxima de ocupacin 33 infantes

Cantidad de extintores 2 extintores

Iluminacin de emergencia EXISTENTE

Altoparlantes Existe Megfono a disposicin de Lder de

Pulsadores de emergencia Cantidad

Detectores de humo Cantidad

Padre Hurtado Central 1520 Las Condes

- Equipos para atencin de pacientes

- Equipos de proteccin personal

EQUIPAMIENTO PARA LA EVACUACION Y EMERGENCIA

- Alarma de pnico en caso de asaltos (Pulsador de Emergencia)

RIESGO DESCRIPCIN UBICACIN RECURSOS DESCRIPCIN

Padre Hurtado Central 1520 Las Condes

Padre Hurtado Central 1520 Las Condes

f. Elaboracin del Mapa

g. Plan Especfico de Seguridad de la Unidad Educativa

a. Programa operativo de respuesta ante emergencias

Esta metodologa permite la elaboracin de planes operativos de respuesta, con el objeto de

Padre Hurtado Central 1520 Las Condes

- No dejar nunca a los prvulos solos.